【必備】六年級的作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
期末結(jié)束了，盡管成績不像他們的那樣令人十分滿意，但與以往的我相比，成績已算是突飛猛進了。
老師，你知道嗎？在遇到您之前，我只是一個在班級中默默無聞的人。每當發(fā)下試卷，我只會靜靜地將低分的試卷塞在書包里，然后再在一個沒有人看的到的角落中，默默地用羨慕的目光，看著那一個個對于自己遙不可及的分數(shù)。但盡管如此，我卻從未想過要使自己上進，因為我覺得，無論自己再怎樣的努力向上爬，也無法到達他們那樣的高度。所以干脆就自暴自棄，抱著一種在學校能過一天是一天的心態(tài)，混了四年。那時的我，真的很普通，普通的就算我有一天沒去上學，也不會有人發(fā)覺。而且我各個門課的成績也屬于中下游的階段，老師嘴中批評的人總是有我。所以，我還算是一個不折不扣的.“差生”。
直到五年級，我遇到您。那時，您在家庭作業(yè)中開設(shè)了一個叫“三言兩語”的版塊。讓我們把一天中印象最深刻的事情，用一段話寫下來。那天，是因為第一次交作業(yè)。所以，我還是格外的認真完成了。誰知，第二天，您卻破天荒的表揚了我。雖然，這對那些好學生來說，是那么的微不足道，可這對于我而言，卻是前所未有的鼓勵。
老師，就是您這個毫不起眼的鼓勵，是我對語文，對文字產(chǎn)生了濃烈的的興趣。盡管在課上我還是不能夠積極的舉手，但，我學會了認真聽講，學會了認真聽著課上老師講的每一個細節(jié)。為了開闊自己的知識面和提高寫作水平，我特意辦了一張“借閱證”，還每天堅持閱讀半個小時。
現(xiàn)在，我的語文已算是班上的“佼佼者”。盡管，我其它門科仍停留在中游左右。但是，老師，我會向您保證我會繼續(xù)努力的。
如果不是您，也許我會永遠的不思進取，永遠的只是六（10）班中的一個無名小卒。但卻因為您無心的支持，我取得了那么大的進步。
老師，謝謝您！
六年級的作文 篇2
寫作業(yè)的閑暇之余，我靠在沙發(fā)上，無意中往窗外一瞥，發(fā)現(xiàn)久久未開的桂花現(xiàn)在已開滿枝頭。那些桂花在太陽的照耀下，爛漫得就像滿天的繁星。它們像一群群調(diào)皮的精靈，正在把身上的香氣灑向整個小區(qū)。那一刻，我的心竟溫暖了起來，這桂花香潺在我的心里，彌散開去……
這樣的感覺還出現(xiàn)在媽媽讓我閱讀的一篇新聞里。那是一個關(guān)于一個六七歲的小女孩與她的貧苦的家的故事。他的父母每天清早就從家里去田中干活了，留下她在家中做所有的雜活。年幼的她需要照顧好更年幼的`小弟弟，并且每天中午把飯菜做好，站在小板凳上吃力地把大門鎖上，然后拿起飯盒背上小弟弟氣喘吁吁地跑到田頭給父母送飯。漸漸的，她每天送飯路上要經(jīng)過的一個小店老板注意到了她每天中午背著小弟弟急匆匆地跑過來又跑過去，感到非常奇怪，于是有一天趁著小女孩跑回來的時候問她：“為什么你每天中午拿著飯盒那么著急地跑啊？”。小女孩舉起手指向父母干活的田地：“我不想讓爸爸媽媽吃午飯晚了！”這句簡單卻多么擁有暖意的話一下感動了我。人世間有什么比對父母的孝心更寶貴的呢？有什么比堅強又獨立的生命更美好的呢？女孩還小，還有很多東西不懂，卻懂得了這寶貴的孝心，稚嫩的生命，卻綻放得如此美麗。
不論是默默奉獻的桂花，還是稚嫩有孝心的小女孩，都如一扇窗，讓我們感受到了心中那濃濃的暖意。
人生的道路上，我們經(jīng)歷的東西會很多。最初的狀態(tài)可能決定不了整個人生路程，但心懷溫暖與美好一路走去，心靈會燦爛地綻放，人生必然走得一路詩意！
六年級的作文 篇3
貓，是人類自古以來的寵物，貓之所以受到人類的寵愛，是貓溫順、可愛，而且還善于捕捉老鼠分不開的。
貓身體的各個部位的結(jié)構(gòu)都是和貓捕食老鼠的生活習性相適應的。貓的瞳孔能夠隨著光線的強弱而縮小和放大:在強光下，瞳孔縮小成一道縫；在暗處瞳孔大而圓，能收集大量光線。耳廓也能夠靈活轉(zhuǎn)動，善于辨別微小的聲音，就像兩架小小的雷達，老鼠的任何“小動作”都能察覺到。口旁和眼上方長有觸須，這就是貓身上的尺子�？瓷先�，貓很像一位知識淵博的學者吧！貓還有兩雙令老鼠聞風喪膽的.腳，貓的腳底生有肥厚而柔軟的肉墊，因而行走悄無聲息，老鼠很難察覺到貓的行蹤；貓的腳趾的末端生有鉤爪，爪鋒利如刀，而且能伸進伸出。在休息、行走時爪子是伸進去的，捕鼠時才伸出來。
雖然說貓在白天總是懶洋洋的常躺著被太陽曬得暖烘烘的石板、地面上等處睡上一天，可你以為我是在坐享清福，我是正為夜里的“戰(zhàn)斗”做準備呢。
夜晚，你看到的貓和白天見到的貓就大不相同，夜晚貓經(jīng)常靜靜的守在鼠洞附近。只要老鼠一現(xiàn)身，貓就猛撲上去，把老鼠抓住后叼在嘴里，再把老鼠叼到一個沒有人的地方，把老鼠放下，老鼠嚇得聞風喪膽，貓就去拍了拍老鼠，老鼠急忙逃走，貓又猛撲上，就這樣貓玩夠了以后就把老鼠吃了。貓把老鼠吃了以后，總是伸出舌頭舔凈嘴邊、腳上的毛。
你覺得貓可愛嗎？如果你喜歡，那就趕快養(yǎng)一只和我講的一模一樣的貓吧！
六年級的作文 篇4
媽媽的手給我?guī)砹藴嘏�，撐起了我心靈的一片蔚藍的天空。
媽媽的手，從前光滑細膩，手指修長纖細，指甲泛著光澤。可是近來，媽媽的手沒有以前那么光滑，那么有光澤，布上了一層薄薄的繭巴，失去了原來的纖細柔美了。
媽媽的手撐起了一個家。每天，天剛蒙蒙亮，媽媽就起床用她那雙手做美味可口的早餐。每天中午，媽媽用那雙手料理家務，讓我們家變得溫暖、干凈和舒適。每天晚上，媽媽用手給我洗腳、洗衣服，讓我感到甜蜜和幸福。每當我和爸爸回到家時，媽媽用她那手打開家門，充滿關(guān)懷地問我：“今天在學校學了些什么呀，和同學打架沒有？”問了我還要問爸爸：“今天忙了些什么，累不累呀？”
媽媽用那雙手給我織手衣。以前的毛衣短了，穿起來不舒服，媽媽走過來對我說：“兒子，毛衣短了吧，媽媽再給你織一件�！蔽倚南耄簨寢審脑绲酵硎帜_不停，哪有時間給我織毛衣��？一天晚上，我躺在溫暖的被褥里，即從窗戶里看見媽媽坐在客廳的沙發(fā)上，還在給我織毛衣。我走過去摸媽媽的手，感到一絲冰涼。媽媽連忙對我說：“趕快去睡覺吧，小心感冒了。”我對媽媽說：“媽，這么冷的天，就別織了吧，早點睡覺吧，明天你還得去學校上課呢！”“沒事，媽媽身體好，不容易著涼，你還是趕快去睡覺吧！”“那你早點睡。”說完，我轉(zhuǎn)身回到臥室睡覺了。我做了一個甜甜的夢：夢見媽媽把愛織進了毛衣里，放在我床頭柜旁的椅子上。
早上醒來，我向椅子上望去，真的看見那充滿愛的毛衣。我穿上毛衣，感到無比溫暖，因為，那是媽媽用那雙靈巧的手織成的`愛的毛衣。
我十分佩服媽媽那雙靈巧的手，因為媽媽把愛織進了那溫暖的毛衣，同時也把愛織起了我的心里。
六年級的作文 篇5
我幻想，如果我長大后當一個普通作家會怎樣……
那時，我的生活中一定會有泡面的影子，它也一定是我的戰(zhàn)斗伙伴。其實泡面就像生活，要先用心加入熱開水，再耐心等待，才會有美味又方便的'泡面，不然它始終都是干巴巴的。
有一天，我忽然看見一則新聞，那張報紙告訴我泡面對人體有害。哼，我決定不吃泡面啦！于是我正兒八經(jīng)去市場買菜，可又想到自己廚藝欠佳，便憑自己的直覺買了幾樣東西，回家把食材“撲通！撲通！”丟進鍋里，在小心翼翼撈上來裝進碗里，“唉？怎么又是泡面？”沒辦法，我只能哭喪著臉，強迫自己把這自己制做的泡面吞下去。
后來，我開始叫外賣，可是，依我那些稿費，很快就來了個大型經(jīng)濟危機，快到月底了，連支普通鋼筆都買不起，于是偶（我）加入了“月光族”（每月工資花光光）。經(jīng)過了漫長的經(jīng)濟危機，我勤儉節(jié)約，堅持每天苦練廚藝，功夫不負有心人，我終于煉就了“琦天切”“屠龍燒”，并懂得了，普羅米修斯給人間的火種是用來扮“煙熏妝”的。
雖然我的生活中也還是時常出現(xiàn)泡面，但那不是主要。我的泡面里，必須加入我喜歡的佐料，不然淡而無味，更別說吃了。有時，泡面是基礎(chǔ)，沒有面，加佐料，味道好卻填不飽肚子，這樣可不行。生活就像這樣，你千萬不要對朋友說：“幫我加一下佐料！”他可能會加入你不喜歡的佐料，可能你連碰都不想碰，記住，千萬別叫別人幫，因為泡面是自己的，每個人都一樣。
“泡面生活”也許你也有，雖然艱苦，但是卻總能發(fā)現(xiàn)有意思的事情，不像“牛排生活”，無憂無慮，到最后反而覺得沒意思。
這就是“泡面生活”，艱苦但有趣。
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