【經(jīng)典】敘事的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
那是初中的語文課。我坐在教室里，游蕩了幾千里。發(fā)現(xiàn)老師的課很無聊，突然想起來書包里還有半袋花生。
一瞬間，腦海里響起了低沉的喇叭聲，我的雙眼都怒放了。這個班頓時有了方向，有了意義，有了希望。因為我的座位在前面，我不敢動太多，所以我不得不小心，就像一只倔強(qiáng)的老鼠，仍然要在貓的注視下沿著過道走。我一開始等著，就像一只經(jīng)驗豐富的獅子躺在草地上看著它的獵物，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著語文老師。終于，過了一會兒，它試著轉(zhuǎn)身在黑板上寫字。在他轉(zhuǎn)身的那一刻，我走火入魔，低下頭，張開嘴，用眼睛在書包里找花生。余光依然看著老師，手緊緊攥著半袋花生，另一只手拿出一半，用嘴找手。我直起腰，抬起頭，馬上拿起筆在黑板上寫。老師轉(zhuǎn)身之前，整個過程流暢而精彩。
老師又轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)講課。我仿佛打開了潘多拉魔盒，食欲從里面爬了出來，在我耳邊低語：好餓啊！再來一個！就一個！我堅定的搖搖頭，不會的，這個肯定會被發(fā)現(xiàn)的。等等，然后記筆記。我以為我可以集中精力學(xué)習(xí)，但不知怎么的，我的胃嚎叫了起來。在我的腦海中，一只狗出現(xiàn)在.它向我走來，流著淚看著我，向我乞討食物，我不知所措。我終于決定冒險了。于是我拿起一支筆，扔在桌子底下。他假裝驚訝，把長凳往后一推，蹲下身子。他沒有拿起筆，而是抓起一大把花生送到嘴里。他拿起筆，慢慢直起身來，心里像是在池塘里攪動，涌出一陣狂喜。
老師又轉(zhuǎn)過身來，哈哈，真是天賜良機(jī)。我立刻抓起整個袋子，想起了我的頭，張開嘴，把袋子的嘴對準(zhǔn)我的嘴，就像山頂上的泥石流，窗外的陽光打在我的臉上。爸！我聽到一個清脆的聲音。老師的`粉筆斷了。他轉(zhuǎn)過身，想拿起一支新粉筆。然后他看到一個學(xué)生很囂張的把一袋花生往嘴里扔，臉上堆滿了無恥的笑聲。我的眼睛漸漸睜大，最后我呆在那里，在其中我失去了精神。我和老師面面相覷，像兩尊雕像，僵硬至極。同學(xué)們笑了，教室里充滿了快樂的空氣。他恢復(fù)了意識，臉色很難看，好像沒見過學(xué)生吃飯。我羞澀地放下手，手里提著一個空食品袋，嘴里塞滿了花生。我失去了解釋沒有意義的知識，我無法解釋。我起身慢慢走出教室，臉紅的像小女孩的皮鞋。那天下午，語言辦公室里充滿了質(zhì)疑和告白，額頭上的汗水。
哦，這真的很尷尬。
敘事的作文 篇2
校運動會就要開幕了，班主任老師在班上說：“男子800米長跑有沒有人報名？”我高高地舉起了手，對老師說：“我報名。”
為了對付下個月的運動會，我回家對爸爸說：“我報名了校運動會的800米長跑，我們?nèi)ゾ毩?xí)跑步吧！”隨后，爸爸帶我去工商大學(xué)田徑場練習(xí)跑步。結(jié)果爸爸先測了我400米的跑步成績，2分多，太差了！爸爸對我說：“你太慢了，從今天開始我們每天都練習(xí)，直到你耐力好了，跑步快了，我們再來測一次成績，好的話繼續(xù)練習(xí)，提高成績；不好的話就繼續(xù)努力。”
我聽了爸爸的一席話，覺得有些困難：每天都跑，這不是想累死我吧！每天都要練習(xí)耐力和速度，沒有時間玩了！正在我抱怨的時候，爸爸似乎猜到了我在想什么，說：“臨時抱佛腳是沒用的，有用的是長期的練習(xí)，只要你有恒心，一定會取得好成績！”
我聽了爸爸的話，并沒有再埋怨，而是每天擠出時間，刻苦練習(xí)長跑。終于“功夫不負(fù)有心人”，我的耐力越來越好，我的速度越來越快，400米跑了1分半，太快了。運動會快開幕了，爸爸為了讓我熟悉場地，又每天帶我去比賽現(xiàn)場：杭州市師范大學(xué)的大操場跑800米……
比賽開始了，我的腳沉重地踏在起跑線上，隨時準(zhǔn)備沖出起跑線。“3，2，1，砰！”我聽到了槍聲，身體像離弦的箭一樣沖了出去……我以第１名的.好成績凱旋而歸。
到了家里，我把獎狀給全家人看，全家人都手舞足蹈，歡天喜地！看著這大大的獎狀，我明白了：臨時抱佛腳是沒用的，只要你有信心與恒心，只要你長久地練習(xí)，一定會步步高升，獲得來之不易的收獲。
敘事的作文 篇3
上星期星期三，最后一節(jié)美術(shù)課，我像往常一樣想拿出圖畫簿，可一看，圖畫簿居然不見了！
我的心仿佛掉進(jìn)了油鍋里，我著急地在書包里翻來翻去，可就是沒有。金老師走了過來，問我為什么不抄。我著急地說：“我的圖畫簿找不到了。”金老師走開了，我繼續(xù)找，并叫旁邊同學(xué)幫我一起找，可仍舊一無所獲。我本來已經(jīng)把所有東西抄完了，可找不到了，又得重抄。就這樣，我度過了一節(jié)課。回到家我把整個家都找遍了，還是沒有。我忐忑不安得度過了四天的假期。
星期一，又到了美術(shù)課，我準(zhǔn)備再抄起來。但因為我心里七上八下的，一節(jié)課也沒抄多少。下課的時候，我還在想辦法，我想到復(fù)印，但金老師又不會借我去復(fù)印，如果向同學(xué)借，一本本子又不能復(fù)印，也不能把同學(xué)的本子那幾頁撕下來復(fù)印。所以只能抄。我心里很沮喪。
星期二下課時，戚凌天在自己的素描紙袋子里找到了我的圖畫簿，說：“哪個混蛋把袁嘉銘的.圖畫簿放在我的袋子里，那，給你。”我就像放下了一擔(dān)千金重的擔(dān)子，非常開心。不過，我有點懷疑：戚凌天喜歡捉弄人，有50%的可能是他先把我的圖畫簿拿走，然后等我著急了，再還給我。不過，總算找到了。
我現(xiàn)在就像放下了全部壓力，一身輕松。
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