人生的作文(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的人生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
王國維在《人間詞話》中有這樣一段論述：“詩人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之，出乎其外，故能觀之；入乎其內(nèi)，故有生氣，出乎其外，故有高致。”
從這段話中，我們不僅能看出這位國學(xué)大師獨(dú)特的為文之道，而且能感悟到其中深蘊(yùn)的人生智慧：人而為事，出能觀之，方能立于不敗之地。
所謂“入”，也就是我們常說的“鉆進(jìn)去”。做事時(shí)全身心的投入是必要的，這樣才能保證我們成事的決心和做事的效率。而浮于表層正是成功的死敵，淺嘗輒止的結(jié)果是使我們象寓言里的那只鼴鼠，門門懂卻樣樣瘟，終究做不好一件事。
有一個(gè)故事大家都不會(huì)陌生，說的是羅丹在工作時(shí)差點(diǎn)把他的客人茨威格鎖在工作室里。從這件事中，我們不難看出羅丹對(duì)工作的'投入到了何等程度，他“鉆進(jìn)去”工作，竟忘掉了整個(gè)世界。后來茨威格回憶說，那天他在羅丹工作室學(xué)到的比在學(xué)校學(xué)到的東西還多。這種“入”的境界和知識(shí)同樣重要。縱觀古今，大凡成事者無不有“入”的決心。“入”才有王羲之寫完的18缸墨水，“入”才有玄奘取經(jīng)跋涉幾萬里的行程，“入”才有陳景潤演算的幾十麻袋的稿紙。有了“入”，一切才有成功的可能。
當(dāng)然，這里所說的“入”并不代表一味蠻干，而是要與“出”相協(xié)調(diào)的。
蘇軾的《題西林壁》中有這樣一句：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這句詩對(duì)“出”的必要作了最好的闡釋。我們做事是由主觀意識(shí)起著主導(dǎo)作用，而人的想法誰也不能保證不出一絲紕漏。荀子曰“智者干慮，必有一失”，當(dāng)我們出現(xiàn)失誤時(shí)，如果不能及時(shí)糾正，就可能誤入歧途，等我們醒悟過來時(shí)，也只能哀嘆“一失足成千古恨”了。所以，在做事為人時(shí)，跳出主觀的圈子，從旁觀者的角度審視自己是很重要的，這樣才能使我們少犯錯(cuò)誤。
英國數(shù)學(xué)家多番維爾傾注了三十多年的精力，把圓周率值推算到小數(shù)點(diǎn)后八百多位。可是后人發(fā)現(xiàn)，他在第三百多位時(shí)就出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也就是說，他后面二十來年的努力都是白費(fèi)。科學(xué)是容不得半點(diǎn)馬虎的，多番維爾如果能在工作過程中經(jīng)常客觀地審查自己的步驟和數(shù)據(jù)，就可能不會(huì)留下這個(gè)遺憾了。科學(xué)如此，人生又何嘗不是？常常聽人后悔自己什么做得不好，什么不該做，事后再多的悔恨也于事無補(bǔ)，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，對(duì)“出”的意義有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)。
有人說，我們不能決定生命的長度，卻能增加它的深度；我們不能改變生命的數(shù)量，卻能提高它的質(zhì)量。我們要把握好“入”和“出”，用“入”來增加人生的深度，用“出”來提高生命的質(zhì)量，出入之間，創(chuàng)造成功的人生。
人生的作文 篇2
易樸生說：“人生猶如一艘巨大的船，每個(gè)人都要做好掌舵的準(zhǔn)備。”王國維在他的《人間詞話》中道出了人生的三種境界，船也亦如此。
“小娃撐小艇，偷采白蓮回。”詩中那個(gè)率真，自然的小孩也是我童年時(shí)期的真實(shí)寫照。小時(shí)候的我也是好奇的“蜜蜂為什么要采蜜？”“太陽公公到了冬天為什么要偷懶？”諸如此類的問題，總會(huì)令母親啼笑皆非，但母親母親每次都會(huì)為我耐心的解答，在長輩面前談到自己的理想，便會(huì)說自己長大后想當(dāng)一名科學(xué)家。現(xiàn)在想起自己當(dāng)時(shí)的回答是多么的自信，但人的小時(shí)候那個(gè)不是懵懂彷徨，但卻志存高遠(yuǎn)，對(duì)世界充滿好奇呢？就如同出海前將船打造的完美無瑕，在壯闊的大海前自信地?fù)P帆，為的不就是能夠駛向光明的彼岸嗎？
既然志存高遠(yuǎn)，便要付諸行動(dòng)，即便在充分的準(zhǔn)備，再妖孽天資，也要記得仲永"泯然眾人矣 "的教訓(xùn)。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”李白化詩情于鵬程萬里，扶搖直上的'豪邁。"乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路也。”屈原融自己于萬馬奔騰，天地齊喑之壯闊。"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”杜甫立志于四野平闊，八荒盡收之宏大。人生之少年心系天下，立志要干出一番大事業(yè)，回報(bào)社會(huì)。雖然對(duì)于作為高中生的我來說，不會(huì)有"烏蒙磅礴"的艱難，更不會(huì)有"黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。”的險(xiǎn)阻，但每一次緊張的考試都是我的目標(biāo)。即使是一而再再而三的失敗，但我知道，每一次跌倒都是為了更好的站起來。量變引發(fā)質(zhì)變，厚積薄發(fā)，我相信共到自然成。高考是一個(gè)門檻，在追求理想的道路上，只有跨過它才會(huì)有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛“的安然。船在航行的道路上，海面波濤洶涌，海底暗潮涌動(dòng)。我們不能亂了自己的陣腳，只有緊緊地掌好自己手中的船舵，才能在飄搖的風(fēng)雨中。駛向自己的海闊天空。
塵埃落定，在經(jīng)歷人世的沉浮后，有的人身上的白襯衫換成了西裝，在職場上游刃有余，在生活中怡然自得。當(dāng)然也有人堅(jiān)守本心，活出自我……
每個(gè)生命都有自己的光，誠品書店創(chuàng)始人吳清友因心臟病復(fù)發(fā)與中國臺(tái)北去世。在這個(gè)夏天，雖然吳老先生離開了人世。但他的光，他的誠品精神卻為大家所銘記。“驀然回首”，他是那位“燈火闌珊處”下的老者……陶淵明是東晉的文學(xué)家“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。”是他生活的環(huán)境“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山。”是他生活的環(huán)境。“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”是他人生的態(tài)度。無論是吳清友老先生還是陶淵明大文學(xué)家，他們都在航新的途中，把好了自己人生的航向。
在自己航行的途中，我會(huì)做好人生的舵手，駛出自己的海闊天空。
人生的作文 篇3
在冬天，是誰給我們帶來歡樂？是默默無聞的雪花……
在冬天，是誰在裝飾著大地？是晶瑩潔白的雪花……
冬天，下起了雪。雪花好像一個(gè)個(gè)小姑娘在天上快樂地跳舞，我們也情不自禁地跟它跳了起來。每當(dāng)我們快樂地玩耍時(shí)，操場上只有雪花和人的互動(dòng)。有時(shí)我們會(huì)伸出舌頭，把涼涼的雪花含在嘴里；有時(shí)我們會(huì)從地上抓起一把雪，打起雪仗來……是雪讓我們快樂，在大自然里我們感受到了無限的歡樂。
雪花的形狀各種各樣，有橢圓形、三角形……顏色卻都是白色的。當(dāng)它們從空中漸漸地落下來時(shí)，人們快樂地與它們玩耍時(shí)，人們很快樂，它們也很快樂。
可是，當(dāng)陽光灑到它們時(shí)，它們卻慢慢融化了，消失了。雪花的生命是短暫的.，可它是快樂的，歡快的。
雪花為我們帶來了歡樂，我想這也是雪花它本身的使命。為了讓我們快樂，高興。雖然它們要犧牲自己，可是它們不怕，因?yàn)樗鼈儾慌聽奚视诜瞰I(xiàn)，這不跟我們的人生一樣嗎？人一定會(huì)死去，我們出生時(shí)握拳而來，最終將只能撒手而去，帶不走任何東西，雪花也是一樣。當(dāng)它們落在地上時(shí)，生命就結(jié)束了。
我喜歡雪花，因?yàn)樗溃茏屓藗兛鞓贰?/p>
我喜歡雪花，因?yàn)樗�與人生相似。
我喜歡雪花，人生就像雪花！
人生的作文 篇4
愛的滋味很甜蜜，也很苦澀；愛的滋味很浪漫，也很無奈；愛的滋味很瘋狂，也很寂寞，愛就像那濃濃的苦咖啡，雖然苦澀，卻別有一番滋味。
——題記
愛中酸
考卷發(fā)下后，是個(gè)陰雨天，踏著滿地的失落，回到家中，又是一場狂瀾，媽媽的責(zé)備猶如針一般細(xì)細(xì)的拍到在我身上，我確定努力過，也的確用過心，可是，無論如何都達(dá)不到爸爸媽媽的希望，淚就這樣不爭氣的落下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都敲掉這我的心，回到屋里倒頭就睡。爸媽還在吵著，為了我的成績爭吵這，我無奈地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身，擦掉眼淚，慢慢地睡去……
合著夢，媽來到房里，幫我蓋好被子，并理好我凌亂的頭發(fā)，有些冰涼的手不斷撫摸著我的臉頰，想點(diǎn)點(diǎn)清水拍到我的臉，半晌，才嘆了口氣，離開了。
那口氣，一直壓在我的心里，原來愛是酸的。
愛之甜
秋天，天氣清爽，風(fēng)兒一吹，遇事地上便安靜地躺著幾片葉子，讓人不禁想起“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的美麗詩篇，愛在秋天，雖涼卻溫暖。
爺爺奶奶來信了，內(nèi)容是主要身體，小心著涼，短短幾句，卻總讓我想到奶奶那不聽使喚的手，拿著筆，艱難寫字時(shí)的情景，爺爺則在一旁專心的看著……想到這里，我的心頭總會(huì)涌起一股暖流。
那封信，一直掛在我的`心間，原來，愛是甜的。
愛亦苦
爸爸有空為我補(bǔ)習(xí)，讓我興奮不已，趕快找來書本，為我講題，我說還有一道不明白，爸爸卻拿著筆為我仔細(xì)講起來，爸爸邊將著，邊寫著，讓我更加理解。但當(dāng)爸爸低頭的時(shí)候，我仿佛看到爸爸日夜操勞的身影，看到那布滿老繭的手，看到那充滿血絲的雙眸，我呃心頭突然生出一番苦澀，與爸爸一起學(xué)習(xí)，知道深夜。
那道題，一直印在我的腦海里，原來愛也可以是苦的。
愛的滋味是不同的，只要用心去體會(huì)生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它包羅萬象的滋味。
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