熱愛生命作文【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的熱愛生命作文，歡迎閱讀與收藏。
熱愛生命作文1
對(duì)于任何人來說，生命都只有一次。
有一種植物也很熱愛生命，它就是風(fēng)滾草，又叫復(fù)活卷柏。它在雨季蓬勃生長，要是到了旱季，它們就要做出一次艱難的生死抉擇，要么留在荒漠里渴死，要么背井離鄉(xiāng)尋找新的水源。那么，風(fēng)滾草會(huì)做出什么樣的選擇呢？
如果要延續(xù)生命，就必須把自己的根從土里拔出來，把身子縮成一團(tuán)，借助風(fēng)的'力量，去尋找新的生存之地。對(duì)于植物來說，拔起自己的根是多么的艱難啊！植物拔起自己的根就像嬰兒斷了奶一樣痛苦。但是，為了生存下去，風(fēng)滾草會(huì)毫不猶豫地借風(fēng)而行，尋找新的生機(jī)。
因?yàn)槿鄙偎矗燥L(fēng)滾草滾起來就像一卷枯草，但是它還活著，只要遇到有水的地方，它就會(huì)住下來，如果再次遇到干旱，它又會(huì)接著進(jìn)行下一次旅行……
有人說，每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡，那么，一棵風(fēng)滾草就是一個(gè)美麗的勇敢的奇跡。它們看起來毫不起眼，卻十分熱愛生命！
風(fēng)滾草啊，它生存不易，但它并不沮喪，總是用頑強(qiáng)的生命力和大自然對(duì)抗，在逆境中求生。
在我們身邊，也有許多這樣的模范，比如美國著名作家海倫·凱勒，她是盲聾啞人，卻自強(qiáng)不息；再比如高位截癱的張海迪，她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程；還有現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家霍金等等。它們雖然是殘疾人，但是卻比健康的普通人取得的成就更大，那是因?yàn)樗麄儫釔凵瑹釔蹖W(xué)習(xí)。
所以，我們應(yīng)該向風(fēng)滾草學(xué)習(xí)，向所有頑強(qiáng)勇敢的生命學(xué)習(xí)，熱愛生命，熱愛生活！
熱愛生命作文2
我常常想，生命的意義是什么？
有一天，我們?nèi)胰ッ利惖狞S山游玩，在下山的時(shí)候，我看到了迎客松，它直直地站在懸崖峭壁上，底下就是萬丈深淵。它似乎在給人們招手，又像守衛(wèi)邊區(qū)的保國戰(zhàn)士。在石壁上，還有一棵送客松。 它橫著直插在巨石之間， 大部分枝干都插進(jìn)了石壁里，只有幾只樹枝上有翠綠的葉子。還有好多松樹也同樣在石縫中生長。他們的生命力真頑強(qiáng)啊，竟能在沒有土壤的石塊中常年生長，我真佩服這些松樹呀！
看到這些松樹，我想到了那個(gè)在書上看到的大科學(xué)家——霍金。
霍金1942年出生在英國，從小勤奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，在高中以優(yōu)異的成績考進(jìn)非常著名的劍橋大學(xué)。正在他最鼎盛的.時(shí)期，不幸發(fā)生了，他患了精神性細(xì)胞萎縮癥。但他不低頭于命運(yùn)，繼續(xù)研究宇宙。他提出黑洞是有溫度的，還不斷發(fā)出x射線和y射線。然而霍金的病情越來越嚴(yán)重，身體一天不如一天，不久，他坐上了輪椅，但他繼續(xù)研究黑洞和時(shí)間。霍金只有一根手指能動(dòng)，他靠電腦打字打出了許多著作，有《時(shí)間簡史》、《果殼中的宇宙》等。
一棵小松樹，一個(gè)殘疾人都能熱愛生命，何況我們正常人呢？現(xiàn)在有些正常人酒駕、自殺輕生，他們不熱愛生命，為世界敲響了警鐘。
生命雖然有限，但我們不能讓它白白流失。我們應(yīng)該讓短暫的生命展現(xiàn)出無限的價(jià)值。
我們要珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
熱愛生命作文3
有這樣一種植物，樸素?zé)o華，知道他的人屈指可數(shù)。這種植物可以選擇勇敢地去犧牲自己、舍棄自己，這種強(qiáng)悍與勇決，令人類也汗顏驚嘆。能讓我如此夸獎(jiǎng)贊美的植物究竟是何方神圣?那還要從我們的第一次相遇說起。
記得那天我媽媽從美國回來，帶來一張印有長得七拐八彎，稀奇古怪樹的郵票。我當(dāng)時(shí)覺得這棵樹長得丑陋無比，就隨手扔在了桌子上。
晚上睡覺的'時(shí)候，我聽到有人叫我：“蔡文瑄!”一個(gè)清晰響亮的聲音在叫我，我，抬頭四處看，是桌上郵票在說話。我走進(jìn)一看，原來是郵票里那奇形怪狀的樹在說話：“自我介紹一下，我叫箭袋樹，我生活在非洲納米比亞沙漠的南部。”我感到驚奇無比，趕緊問道：“那里是什么樣的呢?”箭袋樹不慌不忙地說：“那里幾十年都不下雨，并且酷熱難耐，在這種干旱酷熱的環(huán)境，讓大部分生命都望而卻步的。”我趕緊問道：“那你們怎么生存下去呢?”箭袋樹說：“是的，我們還存活至今。從理論上講，我們必死無疑，但那里卻還有我們挺立的身影，我們死中求活的秘訣就是—截肢。”我大驚失色，喊道：“那疼嗎?”箭袋樹回答道：“不疼，每到干渴欲枯，生死攸關(guān)之際，我們就會(huì)自斷肢體只留下刀削般的疤痕。”我聽了感動(dòng)極了，剛想叫住他，我卻醒了過來。我想了想，生命的美麗是很難得到，平安的生活也一樣難。我走到桌子前，撿起那張郵票，看見箭袋樹仿佛在對(duì)我笑，我也對(duì)他笑了。
我知道有許多像箭袋樹一樣的生命，他給我上了一課：在絕境中生存，是因?yàn)檎湎Р釔圩约旱纳淖罡呔辰鐟?yīng)該是懂得去犧牲、割舍生命中的一部分。我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下。直到現(xiàn)在這張郵票還放在我的床頭，每天睡覺前，我都會(huì)看一眼，它讓我懂得珍惜生命，敬畏生命。
熱愛生命作文4
生命是什么？生命是可以有時(shí)間來衡量的，人的一生有幾十年，小草小花只能存活一年兩年。秋蟲只能活到秋天，生命有長有短，在我自己看來，生命代表著生物體存在和有活力的狀態(tài)。
有一個(gè)人，他是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，他特別特別喜歡玩手機(jī)，他天天玩。結(jié)果有一天，他的家長不讓他玩手機(jī)了，然后教育了他，于是那個(gè)學(xué)生就想沒有手機(jī)他就不想活了，仿佛手機(jī)是他生命似的，他就跑到樓頂上跳樓，摔死了。就這樣，他的生命就結(jié)束了。
我對(duì)這件事情的看法是，他應(yīng)該想一想，自己的`家長為什么要把手機(jī)給沒收了。人的生命只有一次，在小說w鋼鐵是怎樣煉成的》作者有寫過這樣一句話：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于人來說只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲樱钣顾锥⒕巍Ｈ绻以谏钪杏龅酱煺郏?dāng)我情緒不好的時(shí)候，我會(huì)先把心平靜下來，去走一走散散步，反省一下自己為什么沒有做好，是誰的不對(duì)。我還會(huì)去花園看一看，讓自己放輕松，因?yàn)樵谌说纳锌赡軙?huì)遇到刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹日曬，但我們可以在心中擁有自己一縷溫暖的陽光。
＂野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。＂小草在經(jīng)歷了挫折以后，但他依然很頑強(qiáng)。秋蟲雖然只能存活到秋天，但它還是努力地叫著唱著歌。所以我們要愛護(hù)自己的生命，珍惜自己的生命，遇到挫折千萬不要沖動(dòng)，因?yàn)闆_動(dòng)是魔鬼！
熱愛生命作文5
生命是寶貴，可是還有很多人為一些很普通的事而自殺，就猶如拾了一粒小石子，去失去了一片天空。有些人卻身殘志不殘，黃美廉就是一個(gè)熱愛生命的殘疾人。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就有腦性麻痹癥，這種病癥十分驚人。因?yàn)橹w失去平衡感，手腳會(huì)經(jīng)常亂動(dòng)，也會(huì)說模糊不清的話，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判斷她活不過6歲。在常人看來，她已經(jīng)失去了語言表達(dá)能力與正常生活條件，更別談什么幸福和前途。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活下來，而且自己的意志力和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的`情感。
在一次演講會(huì)上，一個(gè)學(xué)生貿(mào)然地問：黃博士，你從小就長成這個(gè)樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？在場的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生，但黃美廉卻沒有半點(diǎn)不高興，而是在黑板寫下了幾行字：
一、我好可愛；
二、我的腿很長很美；
三、爸爸媽媽那么愛我；
四、我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿；
五、我有一只可愛的貓；
最后她以一句話做結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
黃美廉的這個(gè)經(jīng)歷告訴我們：無論遇到什么困難，也不能向命運(yùn)屈服，更不能隨便對(duì)待生命。只要學(xué)習(xí)黃美廉的只看自己所擁有的，不看自己所沒有的。這種精神，我們就能解決困難，也會(huì)愛護(hù)生命。即使人生道路上曲折很多，但我們應(yīng)該向著成功走去，我們要堅(jiān)強(qiáng)地打敗所有的困難。
熱愛生命作文6
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這句名言讓我明白，時(shí)間過得很快，我們要珍惜時(shí)間，熱愛生命。
古今中外，有許多熱愛生命的名人事例。特別是那些“身殘志堅(jiān)”的名人深深地感動(dòng)著我。
美國著名作家海倫·凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。這些給海倫·凱勒帶來了許多不便。七歲時(shí)，安妮沙利文擔(dān)任她的.家庭教師。在沙利文的幫助之下，她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。在大學(xué)期間，海倫·凱勒寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。
外國有這樣感人的事例，我們中國也有好多這樣的事例。
中國作家張海迪，五歲因患脊髓血管瘤，造成高位截癱。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)。學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》、《生命的追問》等一百多萬字的作品。現(xiàn)為山東省作家協(xié)會(huì)文學(xué)創(chuàng)作室一級(jí)作家。
這些身殘志堅(jiān)的人，哪一個(gè)不值得我們學(xué)習(xí)呢？他們身體雖然殘疾，但他們的毅力堅(jiān)強(qiáng)，熱愛生命。身體健康的我們，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？同學(xué)們，我們要珍惜時(shí)間，熱愛生命。
熱愛生命作文7
我常常想，生命是什么？這個(gè)問題一直縈繞在我的腦海里。從下面的這件小事情中，我懂得了一個(gè)道理——生命是頑強(qiáng)的，也是非常脆弱的。
媽媽給我買了兩只小雞，我非常喜歡毛絨絨的這兩只小家伙，對(duì)它們疼愛有加。有一次，我?guī)е鴥芍恍‰u到姥姥家去玩。我把它們放到了地上，讓它們自由自在地玩。可是淘氣的弟弟不知從哪里拿出了幾塊泡沫，把那些泡沫弄得到處都是。其中一只小雞誤以為那是米，就啄食了一些。到了晚上，那只小雞開始生病了，一直在那里蹲著，半閉著眼睛。身體還不時(shí)地顫抖，我感覺它身體晃晃悠悠，好像站不穩(wěn)似的……爸爸、媽媽都說那只小雞活不到明天了，把它放了吧。可是我看著那只小雞挺可憐的，不想放走它，就讓它和另一只健康的小雞在一起。
第二天早上，我迫不接待地打開雞籠，眼前的情景讓我目瞪口呆：那只小雞竟然還活著，并且還在那里“嘰嘰嘰嘰……”地叫著。啊，我感受到了生命是那么的頑強(qiáng)！在我為小雞的`康復(fù)歡欣鼓舞的時(shí)候，可是，小雞并沒有好轉(zhuǎn)起來。就在第三天，我一大早就看見了它那冷冰冰的尸體。我嚎啕大哭起來，感受了生命是那么的脆弱！小雞雖然經(jīng)過長時(shí)間的一番掙扎，但是還是死了。
從這件事情中，我明白了一個(gè)道理——生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。
熱愛生命作文8
在實(shí)驗(yàn)室里，研究人員想把人的頭骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法完整地將頭蓋骨分離。一位科學(xué)家，把種子埋進(jìn)了頭骨中，奇跡出現(xiàn)了：種子發(fā)芽了，種子以弱小的身軀，卻發(fā)出了巨大的能量——頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學(xué)家的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強(qiáng)大的生命力。
臺(tái)灣作家杏林子說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实Ｒ驗(yàn)樯褪且粯镀孥E。
也許你讀過法國作家雨果的`作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗?fàn)帯?chuàng)造生命奇跡的。
雨果在20歲開始發(fā)表作品，29歲創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的《巴黎圣母院》，可是正當(dāng)他處于創(chuàng)作高峰、激情奔放時(shí)，惡性心臟病發(fā)作了，這一年他40歲。
人們惋惜萬分，這顆巨星要墜落了。可是雨果不悲觀，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)帲】禒顩r好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強(qiáng)了，他又拿起了筆……直到晚年，創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，80歲寫了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。
臺(tái)灣作家杏林子對(duì)生命的感悟，正是源于對(duì)生命的熱愛。他12歲患“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”全身關(guān)節(jié)大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，就是這樣一個(gè)殘疾人，數(shù)十年來堅(jiān)持不懈，筆耕不輟，著書四十多部，被譽(yù)為“臺(tái)灣十大杰出青年”。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價(jià)值，更以精神鼓舞、激勵(lì)世人奮發(fā)向上、珍惜生命。
生命予以每個(gè)只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！
熱愛生命作文9
我常常想：生命是什么呢？
一天早晨，我發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上的吊蘭枯萎了。它的葉子已經(jīng)開始變黃，一副無精打采、垂頭喪氣的樣子。這時(shí)，我想：是不是長期沒有人給它澆水？人們都說吊蘭生命力很頑強(qiáng)，可我的吊蘭卻枯萎了，這是假的嗎？想到這里，我的心里萌發(fā)出一個(gè)念頭：把一小株吊蘭剪下來，放在盛滿水的魚缸里，看看吊蘭怎么活下來！
我拿出一個(gè)透明魚缸和一把剪刀，魚缸盛滿水，剪下一小株吊蘭并放進(jìn)水里，觀察它每天的變化。第二天，我滿懷著好奇心跑到煙臺(tái)上，看看我的'小吊蘭有什么變化，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在水里的吊蘭的葉子大部分已經(jīng)變綠，我想：昨天發(fā)黃的葉子，今天就變綠了，變化可真大呀！
第三天，那小吊蘭竟然長出了根！真是一個(gè)奇跡！我想：小吊蘭真頑強(qiáng)啊！我真服你啦！更讓我吃驚的在第四天，它居然長出一對(duì)新葉，我想：小吊蘭，我對(duì)你的生長速度無比震驚，我真佩服你！第五天，我的小吊蘭長得更加茂盛了：它前幾天長出的那一對(duì)新葉已經(jīng)很大了，而且它的根更加粗壯，莖也更長一些，顯得精神抖擻。我想：小吊蘭，你可真頑強(qiáng)啊！你的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢令我敬佩！怪不得人們說你生命力很頑強(qiáng)呢！
小吊蘭，你不屈向上、茁壯生長，真令我敬佩！小吊蘭，你使我明白生命的意味是什么，是堅(jiān)強(qiáng)！
“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。”這時(shí)馬克思說的話。是呀，生命也是如此。每一個(gè)人在成長的道路上都會(huì)有絆腳石，但是，只要你堅(jiān)強(qiáng)、自信，就能勇敢地站起來，戰(zhàn)勝重重困難。植物都這么堅(jiān)強(qiáng)，更何況我們呢？
熱愛生命作文10
弟：哥，老師要我們四年級(jí)學(xué)生寫關(guān)于“熱愛生命”的習(xí)作（見人教版《語文》四年級(jí)下冊“語文園地五”）。我……還沒材料呢。
哥：對(duì)于小學(xué)生來說，講述生命的偉大意義是難了些。不過，咱們可以從親眼所見的事情下筆，寫寫生命的可貴，值得珍惜、尊重和贊美。
弟：哥，你舉個(gè)例子說說。
哥：就拿咱小區(qū)的'老年舞蹈隊(duì)來說吧，都是六七十歲的人啦，跳得多起勁啊！
弟：那些老人太厲害了，沒一個(gè)服老。聽說那個(gè)李奶奶八年前查出患了癌癥，卻仍然堅(jiān)持鍛煉，成了“抗癌明星”！
哥：再看三樓上的那位小提琴哥，雙目弱視，卻沒有向命運(yùn)低頭，琴聲里透著一股剛強(qiáng)勁兒！
弟：哥，他們都是珍惜、熱愛生命的人！
哥：咱們再從反面想<醉酒駕車<狂飲豪賭<哪個(gè)不是拿生命開玩笑！
弟：對(duì)了，去年旅游，住在農(nóng)家院，你還勸我不要去掏鳥蛋！
哥：還有，北京的表哥剛買了好幾只松鼠，都放了生。
弟：哥，從植物身上也能感受到生命的尊嚴(yán)嗎？
哥：胡楊林、芨芨草、沙棘，都是戰(zhàn)天斗地的勇士。
弟：對(duì)，別說遠(yuǎn)的，咱門口那幾叢迎春就值得一寫。
哥：它們長著跟頭發(fā)一樣密的枝條，“三九”天仍然綠綠的。再細(xì)看，每根枝條上都長著比芝麻還小的紅點(diǎn)點(diǎn)，那是芽啊！春寒料峭，樹啊，草啊還睡大覺呢，可它，第一個(gè)綻放出黃黃的小花，向人間報(bào)喜——春來啦！
弟：寫“熱愛生命”，有寫不盡的材料。這回，我就寫“迎春花”了！
熱愛生命作文11
每當(dāng)我看到自己放在陽臺(tái)上的照片時(shí)，我就會(huì)想到以前的小寵物—一只小麻雀。它可是一只熱愛生命的小麻雀啊！因?yàn)樗晃谊P(guān)在籠子里，得不到自由，而撞墻去世了。
有一次，因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)，我在路旁撿到了一只小麻雀。我心想：這只小鳥肯定因?yàn)樵诰氾w的時(shí)候不小心掉下來的，讓我來幫助它回到自己的`家吧！可是我找也找不到哪里有鳥巢，我無可奈何的只好把它給帶回家里。回家以后我把它放到了籠子里。它自強(qiáng)不息，每天還在練飛呢！
我看著它一天一天長大，變得老當(dāng)益壯起來。此時(shí)我心中怡然自得，心想：我太了不起了，能把一只小麻雀變成一只大麻雀。可是這只小鳥的身體狀況，開始像股票一樣一下子往下降。沒過幾天它面黃肌瘦，身體骨瘦如柴，我心里也開始忐忑不安起來，心想：“我的小麻雀是不是快去世了？”
終于有一天，我一回到家，看見它倒在籠子里，遍體鱗傷，而且籠子上都是血跡。我恍然大悟，原來小麻雀是自己撞籠子死的。它從一只精神飽滿的小鳥，再到一只不省人事的小鳥，經(jīng)過這么天翻地覆的改變讓我悲痛欲絕。后來我上網(wǎng)查了查，原來麻雀向往自由，如果沒有自由它就會(huì)撞旁邊的東西，一直到去世為止。
小麻雀你真?zhèn)ゴ螅鸵驗(yàn)槟隳窍蛲杂傻南敕ǎ屛颐靼琢松顐ゴ蟮囊饬x，那就是自由。如果生命失去了自由，怎么還有活著的意義呢？這件事情是我難以磨滅的回憶，它會(huì)伴我一起長大。
熱愛生命作文12
我一生始終保持著這樣一個(gè)信念：生命意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。
確，像這位偉大作家所說，生命意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當(dāng)中必須做到。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅生命非常短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們生命很短暫，但它沒有不想活著心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?/p>
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣情景，我心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣行為會(huì)導(dǎo)致什么樣后果呢？在走廊上飛奔同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人生命是脆弱，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和學(xué)習(xí)！
熱愛生命作文13
生命就像一滴水，落在地上，立刻就消失了；生命就像一粒沙，那么渺小。但是生命再小我們也要活出精彩，活出歡樂。
7歲那年和媽媽一起去爬山的我，在斷崖峭壁上發(fā)現(xiàn)了一株小小的茉莉花，長得如此美麗，如此的好。今年我再去那座山時(shí)，它以它那頑強(qiáng)的生命力竟然長成了一顆大茉莉花樹，香氣隨風(fēng)飄散，路過這里，人們都會(huì)被他的香氣感染，精神勁兒涌上心頭。我卻被它這種頑強(qiáng)的生命力感動(dòng)了，心想：在這種沒有陽光，沒有泥土，沒有雨露的惡劣環(huán)境下，竟然能長成一棵大樹，它是多么地渴望著生命的到來！我很震驚。
《假如給我三天光明》這本書大家都知道吧，它的作者，是著名的.殘疾作家海倫·凱勒。海倫·凱勒小的時(shí)候患了一場大病，因此失明，并成為聾啞人。這樣的打擊對(duì)別人來說，生命都已經(jīng)沒有意義了，可是海倫·凱勒沒有放棄，而是在家里學(xué)習(xí)。終于她學(xué)會(huì)了說話，這對(duì)聾啞人來說，幾乎是不可能的。我的心里對(duì)自己說：連聾啞人都能寫出美妙的作品來，為什么我們這些健全的人不能和他們一樣呢？
我還聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩因?yàn)榘职职阉氖謾C(jī)扔下了窗外，她也跟著一起跳了下去。她和前面這些人相比，簡直就是浪費(fèi)生命……
生命，對(duì)于每個(gè)人來說，只有一次，連生物都對(duì)生命充滿希望，我們就更應(yīng)該熱愛生命，向海倫·凱勒那樣的人學(xué)習(xí)。
熱愛生命作文14
生命是什么？生命大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒都不起眼；生命又像一塊豆腐，不堪一擊，因此，我們要更加熱愛自己的生命。
小草，是一種非常平凡的植物，可能你們都認(rèn)為：在草坪上踩幾腳，它們就死掉了，但是有一句話，就說出了小草有頑強(qiáng)的生命力、堅(jiān)忍不拔的精神：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。雖然它被人們踩了幾腳，但是，它只需要一點(diǎn)陽光和雨露，它又可以從草地里重新探出頭來，以自己旺盛的生命力，歡暢活潑地生長。連小草都能歡暢活潑地生長，它雖然非常的平凡，經(jīng)常被我們踩在腳下，可是它那堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)的生活是值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的。我們好好想想，連小草都如此頑強(qiáng)的生活，那么我們?nèi)祟惸兀?/p>
在新聞上，經(jīng)常有這樣的報(bào)道：一位中學(xué)學(xué)生小明，就因?yàn)榭荚嚳疾缓茫胩鴺禽p生，還有一位年輕的姐姐就因?yàn)樽约嚎疾簧洗髮W(xué)，就想上吊自殺……
當(dāng)我看到了這樣的情景，我的'心就好像兔子似的怦怦直跳，他們這樣做真是太不應(yīng)該了，考不好試，我們可以再接再厲，下次爭取考好，而不是去結(jié)束自己的生命，就像小草一樣，它雖然經(jīng)常地被別人踩在腳下，但它可以頑強(qiáng)地重新站起來。
同學(xué)們，如果自己考不好，沒關(guān)系，可以爭取下次考好，可不能用自殺這種方式來結(jié)束生命。試，可以再考，但生命只有一次，我們不是因?yàn)榭荚嚩钪菫榭鞓贰⒄J(rèn)真學(xué)習(xí)而活著，如果你跳樓，你有沒有想過后果，有可能會(huì)骨折，有可能會(huì)變成植物人，腦震蕩……人的生命是脆弱的，不要因?yàn)橐淮慰荚嚕徒Y(jié)束自己的生命。
在這里我要提醒那些人，熱愛自己的生命吧！我們要珍惜生命，頑強(qiáng)地生活，珍惜時(shí)間，熱愛生活和學(xué)習(xí)吧！
熱愛生命作文15
世界上最可貴的東西是什么？是“生命！”生命只有一次，要好好珍惜。
在現(xiàn)實(shí)生活中有許多讓我尊重的人，他們也同樣熱愛生命。比如：張海迪、霍金、尼克、胡哲………讓我記憶猶新的還是‘崔萬志’。
崔萬志出生在一個(gè)普通的農(nóng)戶家庭，出生時(shí)腳先著地，頭被卡在了里面，醫(yī)生將他抖了兩個(gè)小時(shí)才搶救成功。可是由于大腦缺氧導(dǎo)致口吃和小腳不靈活，所以就成了殘疾人。
但他從小努力學(xué)習(xí)，初中的時(shí)候他考上了縣里一所好的高中學(xué)校，可好景不長，床鋪也鋪好了，入學(xué)的'東西也準(zhǔn)備好了，校長走過來一看是個(gè)殘疾孩子說：“哦，學(xué)校怎么來了一個(gè)殘疾人。”說完就把他的行李全都扔到了校門口。說：“就是你考上了大學(xué)，也沒有一所學(xué)校要你！”父親聽了以后在校長面前跪了兩個(gè)小時(shí)，幾乎都跪出血了。崔萬志傷心地抱怨。父親說：“你抱怨是沒有用的，只能靠自己！”
從這之后崔萬志就奮斗地自學(xué)，獨(dú)自在家完成了大學(xué)的課程。完成學(xué)業(yè)后的崔萬志寫了幾百份簡歷，可是沒有一家公司要他，他就開始從事自己的事業(yè)，從擺小攤開始，又開了家圖書館，圖書館被人燒了，又開了家商店，商店又被人偷了，又開了家網(wǎng)吧，網(wǎng)吧又被人拆了，最后開了家網(wǎng)店，成就了大事業(yè)！現(xiàn)已擁有7千萬元的資產(chǎn)。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中有很多不愛惜生命的人，比如我有一個(gè)同學(xué)，他有一次把一只活倉鼠踢死了，這是一件多么殘忍的事情啊！
我心里覺得他太不愛惜生命了，生命只有一次，不論是人的生命還是小動(dòng)物的生命，我們都要好好珍惜！
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