（集合）愛心的作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的愛心的作文9篇，希望對大家有所幫助。
愛心的作文 篇1
生活是一位無聲的老師，它總帶給我們無限啟迪，令我們受益匪淺。在她的引領下，我曾在一個“和諧號”車廂里，真切地我聞到了“愛心玫瑰”的余香……“愛心玫瑰”的余香
那是一個寒冷的下午，我在公交車站等車，等了將近半個小時也沒等到能載我去江南培訓上課的車子。刺骨的寒氣滲進我的身體，感覺冷颼颼的，真難捱啊！我時而翹首遠方，時而抬頭望著哭喪著臉的天空，真希望車子快點來。10分鐘，15分鐘，20分鐘……車子怎么還不來呢？
突然，候車的人群騷動起來。啊，車來了！一輛101路車正不緊不慢地開了過來，轉(zhuǎn)眼間停在了我的眼前。車門打開了，我快速跳上了車。上車一看，我不由地傻眼了：公交車都爆滿了！啊，沒位置坐了！我扶著冰涼的把手，呆呆地站著，我頓時感覺肩上的書包有十幾斤甚至是幾十斤重，它壓得我喘不過氣來了！
車子開到南一街口站時，旁邊的一位阿姨起身準備下車了，我條件反射性地竄到了剛騰出來的空位前。呵呵，運氣不錯嘛！終于可以擺脫肩上的“大包袱”了！終于可以舒舒服服地坐下來看偶心愛的小小說了！
車門打開了，阿姨下車了，一個老奶奶上車了。只見她滿臉皺紋，滿頭白發(fā)，牙齒已脫落了一大半，拄著一根拐杖，顫巍巍地走上車來。這時，兩個聲音在我的心里激烈地吵了起來。“快站起來，給老奶奶讓個座吧！尊老愛幼可是我們中華民族的'傳統(tǒng)美德啊！”“別讓別讓，讓了的話又要背著大家伙兒了，多累啊，況且你屁股都還沒坐熱呢！”“讓座！”“不讓！”“讓座！！”“不讓”……就在我躊躇不定之際，后排的那個哥哥笑站起身子，沖老奶奶揮了揮手，親切地喊道：“老人家，您——”還沒等他把話說完，我立即躍了起來，搶先拉住了奶奶的手，熱情地說：“奶奶，請您坐這兒！”說著，我小心翼翼地牽著她的手，把她請到了我的位置上。“謝謝！謝謝！這是誰家的娃，這么懂事呀！”老奶奶的連連夸贊，說得我怪不好意思的。后排的那個大哥哥笑瞇瞇地沖我翹起來大拇指了，旁邊的叔叔阿姨們也向我投來了贊許的目光。“哥哥，快過來，咱倆擠擠吧！”前排的一個小弟弟，一邊挪屁股，一邊沖我招手。多么可愛的小弟弟呀！不知為什么的，雖然站在車里很累很冷，可我卻覺得心里暖洋洋的。
此刻，車廂里似乎彌漫著一股“愛心玫瑰”的余香，令人陶醉……是呀，贈人玫瑰，手有余香！愛心營造的和諧美，如同玫瑰花的芳香，令人沉迷！
愛心的作文 篇2
我的同學李茉源長得胖乎乎的，很可愛，胖嘟嘟的小臉上總帶著甜蜜的`笑容，她喜歡穿藍色、白色的衣服。
在課堂上，她很愛大膽的回答問題，無論她回答的對與錯，她都很開心。她是一個活潑開朗、大方、富有愛心的人。有一次美術課上，老師讓我們帶水彩筆，可我忘帶了，我只好硬著頭皮向李茉源借水彩筆，她大方的說：“沒事兒，全借你都行，我還帶了彩鉛，咱們一起用吧。”還有一次，我不小心被石頭絆倒了，跪在地上站不起來，膝蓋很疼，當時我的眼淚就在眼睛里打轉(zhuǎn)，李茉源看見了急忙跑過來把我扶起來，她邊給我揉膝蓋邊安慰我說：“沒事的，走路小心點，會好的。”那時，我覺得她像是一個大姐姐，讓我覺得很溫暖。
李茉源還是我忠實的伙伴、最好的朋友，她身上有許多優(yōu)點，我一定要多向她學習，學習她活潑開朗、樂于助人、富有愛心的精神，讓我們共同努力，好好學習，成為三好學生吧！
愛心的作文 篇3
春天，本該是萬物復蘇、播種希望的季節(jié)。可是一場百年未遇的特大干旱席卷了我國西南大地。在電視上，我看到小伙伴們。
一方有難，八方支援。 20xx年3月26日上午，我校--青島太平路小學大隊部代表市南區(qū)少先隊員向全市的少先隊員發(fā)出了“我為災區(qū)獻愛心”環(huán)保義賣活動。作為一名少先隊員我心中的那份激情也迅即被帶動起來了，我暗暗下決心：一定要盡自己最大的力量去為旱區(qū)的小伙伴們奉獻上我的“愛心”。
首先，我組建了我班的“義賣”小隊，制訂了詳細的工作計劃和職責安排。然后我們幾個同學又各自回家親手制做了精美的包裝盒和漂亮的發(fā)卡等，在休息日這天我們一起來到了人流量很多的臺東廣場上進行了義賣。看著胸前飄揚的紅領巾，我們有使不完的勁去喊去叫賣：義賣！義賣！請您為旱區(qū)獻份愛心吧！許多叔叔阿姨聽了我們真誠而稚嫩的話語都停下了腳步，微笑著和我們邊交談邊選擇一樣自己中意的物品，然后很認真的把錢投進了我們的“愛心箱”。廣場上風很大，我們的手都凍麻了，可是我們涌動的熱血卻持續(xù)沸騰著。很快，我們的義賣品幾乎都賣了出去。我們看著空空的義賣盒子和收款箱都笑了。
然后我又很積極的投入到收集“環(huán)保”物品中去。周一學校傳達了活動內(nèi)容：周二至周四是收集物品時間。這天我放學回到家，把家中的廢舊報紙整理出來。看看這不夠多的報紙，我犯了愁：太少了！突然我想起我家樓下有一個小足球場，那里每天都有一些男孩子踢球玩耍。我每次路過那里時，經(jīng)常看到他們喝完各種飲料隨手就把瓶子隨手亂丟。想到這里后我決定去看看：果然一出門我就看到五六個男孩子正大汗淋漓的在喝著手中的飲料，然后又都是隨手一丟上場玩去了。我顧不得什么了，立即快步走上前一個一個的撿起空瓶和到處丟棄散落的報紙帶回了家。回到家我邊清洗邊想：學校不是3天時間交環(huán)保廢舊物品嗎？那我就3天都交。只要能多幫旱區(qū)小伙伴一些，我一定要認真做。隨后的第二天，第三天我都是認真收集了廢舊報紙和撿空瓶子。鄰居們看到后都表現(xiàn)出很納悶的.表情，好象在問我：你怎么撿垃圾啊？()我對他們笑笑走開了。我并沒覺得丟人，相反，我反而覺得無上光榮！因為我為旱區(qū)伙伴獻上了我的一份心意。雖然這份心意很小，但是我的內(nèi)心深處卻是對旱區(qū)小伙伴最深沉的一份“手足之愛”。
愛心活動雖然結束了，但是我們太平路小學的“愛心之舉”卻深深的刻畫在每一位同學的心中，也深深的牢牢的鐫刻在我的心靈之上。“旱災無情人有情，太平愛心代代傳”！太平師生不僅獻出了自己的愛心，也下定決心節(jié)約用水，珍惜水資源，保護水資源。以實際行動支持災區(qū)，奪取抗旱救災的勝利。我也一定會嚴格要求自己，杜絕浪費水資源，以實際行動為旱區(qū)伙伴獻上我的“愛心”！
愛心的作文 篇4
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感覺到人間溫暖；
愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到新的希望；
愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
“愛是人生本性，就像太陽要放射光芒，它是人類靈魂最愜意，最自然的受用；沒有它，人就蒙昧而可悲。沒有享受過之歡樂的人，無異于白活一輩子，空受煎熬，白朗寧也這樣說到：“我是幸福的，因為我有愛。”可見，愛帶給人歡樂與美好，而愛心則是人們心底最純真的一種美好品質(zhì)，它促使我們?yōu)樾枰獛椭娜私o予幫助，奉獻溫暖，它使我們感覺充實，愉快。“予人玟瑰，手有余香。”便體現(xiàn)了我們奉獻愛心的愉悅心境。當那些處在落魄中的人們接受了你的`愛心，無論是一張鈔票，一床越冬的棉被，都使他們胸懷溫暖，在冰冷又黑暗的前途上望見一縷溫熱的曙光。
莎士比亞這樣寫道：“用溫婉的憐恤叩門，再沉重的鐵門也會開。”“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”只要我們心懷愛心，點燃起愛心的明燈，堅冰也將融化，枯樹也能發(fā)芽兒，再迷茫的前程也將豁然開朗。我們虔誠地走過，留下一串愛的腳印。
愛心的作文 篇5
今天下午第一節(jié)課，阮老師給我們講了一個很好聽的繪本，名叫《愛心樹》，故事不長，但讓我們每個人都很感動。
故事的內(nèi)容是這樣的：有一個小男孩，他每天和一棵大樹玩，有時爬樹，有時撿樹葉編王冠，有時蕩秋千、吃蘋果，還有時和大樹捉迷藏，小男孩非常愛這棵樹，樹很快樂。小男孩慢慢長大了，很少找大樹玩了，大樹很孤獨，它非常盼著小男孩來。后來小男孩一有困難才來找大樹，第一次缺錢，大樹把蘋果給他，讓他賣了換錢；第二次結婚沒房子住，大樹把樹枝給他；第三次要船出海散心，大樹又把樹干給了他。小男孩每次都得到大樹的幫助，高高興興地走了，大樹非常快樂，毫無怨言，最后只剩下一個大樹墩子。
聽完這個故事，我很感動，但也生小男孩的氣，感動的是大樹就像媽媽一樣，關心愛護小男孩，滿足他的各種要求，覺得非常快樂。可氣的小男孩只知道找大樹要這要那，卻一點也不知道愛護心疼大樹。
這棵愛心樹就像我的媽媽，她一直精心地照顧我，當我不高興時，媽媽陪我聊天，關心幫助我；當我開心時，媽媽陪我讀書、做游戲，讓我更加開心快樂；當天氣變化時，媽媽及時為我增減衣服、鞋襪；當我生病時，是媽媽細心照料我……媽媽還每天變著花樣給我做飯菜，讓我健康成長。使我想起了孟郊的一句詩：“誰言寸草心，報得三春暉”，我也要做一棵小“愛心樹”，關心孝順媽媽，好好學習，掌握知識，讓更多的人變成“愛心樹”，人人獻出一點愛，讓我們的社會充滿愛，讓我們的世界變的更美好！
《愛心樹》的故事讓我感嘆人世間父母對子女的疼愛，他們總是在施與受之間、在愛與被愛之間沒有怨言、毫無代價的選擇前者，而且有求必應。就像那棵蘋果樹一樣，為小男孩不停付出，從樹葉、果實、樹枝、樹干到僅剩的樹根，然后忍著寂寞等候著他的到來，以便供應男孩不同階段的需求。但是在感嘆的同時，我更注意到蘋果樹在獨守寂寞時的那份失落。正如天下千千萬萬個父母們付出一生心血，把兒女拉扯成人后,在所剩無幾、日漸衰老的生命里那份深埋在心底的無助和哀傷。每個人都有自己的父母，每個人都在父母面前扮演過那個貪求不厭的孩子，讀完《愛心樹》后，陷入深深的反思：在索取的同時我們付出了嗎？面對恩情，我們是否常常……心存感激、常懷孝心、常有孝行?
“誰言寸草心, 報得三春暉”，父母的愛是無窮盡的,也是我們兒女所報答不完的。但正因為如此,我們才更應該在索取的同時學會付出，在懂事的時候用感恩之心做孝行之事，不要讓我們的父母在年邁時感到寂寞、感到哀傷。逢年過節(jié)或者休息日，經(jīng)常帶著兒女去看望年邁的父母，讓他們感受兒孫滿堂的天倫之樂；在任何一個成功和收獲的時刻，把喜悅告訴他們，讓他們分享，使他們快樂……
每個人來到這個世上都不是無牽無掛的.，父母給予了我們生命，老師為我們開啟智慧，朋友為我們排憂解難。他們都是我們的愛心樹，在我們需要幫助時會毫無怨言地支持幫助我們。《愛心樹》告訴我們：人不能一味地索取，也要懂得奉獻，更要懂得報恩。如果都像小男孩一樣，只知道索取，那么這個世界將無“愛心”可談！愛是這個世界上最寶貴的東西，讓我們都向“愛心樹”學習吧！只有這樣世界才會更美好！所有人才能更幸福的生活！
1、今天下午給孩子講了經(jīng)典繪本故事《愛心樹》，有的孩子感動得流下了眼淚。今晚讓孩子給您講一講，然后寫一篇讀后感，先打好草稿，再抄寫在生活化作文本“課外閱讀線”部分里。（一定提醒孩子不要抄錯了地方。）《愛心樹》的課件我已經(jīng)放在了QQ群共享里，您也可以去下載分享這個故事。
2、寫讀后感將是學生進入中高年級的重點作文題型。今天下午給學生初步講了講寫讀后感的方法，您也可以按照此法去指導孩子：
一、交代什么時間讀了什么，主要內(nèi)容，初步感受；
二、聯(lián)系自己的生活實際談感受（可寫自己類似的事情，如今天的作文可寫寫自己擁有的愛心樹——媽媽，寫寫媽媽怎么為自己付出，給自己帶來快樂的事）；
三、再談感受（比如可再談談對文中媽媽和孩子的看法）。
愛心的作文 篇6
“走過路過千萬不要錯過！”夕陽的余輝散至大地，昔日偏僻的小廣場一時間熱鬧起來，叫賣聲此起彼伏，不絕于耳。原來學校在舉行愛心義賣會。
只見同學們的商品琳瑯滿目：有做工精致的藝術品，有靈巧可愛的玩具，還有包裝精美的書籍，每一件都是物美價廉，吸引人的眼球，瞧呀，同學們有的在向顧客介紹自己的商品，兩手比劃個不停，似乎要將商品的優(yōu)點描繪到極致；有的.正與顧客激烈的討價還價，臉都憋紅了，好似一場唇槍舌斗。熙熙攘攘的顧客們穿過擁擠的小道，若看到自己心儀的商品，便興奮地兩眼放光，毫不猶豫地掏錢買下，真有揮金如土的風范。若是拿不定主意，便會緊皺雙眉，認真思考要不要買下。老師家長們拿著攝像機，同樣仔細記錄著孩子們學會奉獻的一點一滴。
但回過頭來，卻發(fā)現(xiàn)自己的小攤卻是冷冷清清:幾本可憐的書呆呆地躺在襯布上，無人翻看；那個海螺的回聲好似驚濤駭浪，一次次沖擊著我的靈魂。“為什么還沒有人來？”我用渴望的眼神望著每一位走過我的攤位的人，希望他們能成為我的第一位顧客。終于，一位阿姨帶領一個小女孩來了，我連忙說:“阿姨，給您的孩子買一本吧，僅5元哦！”那阿姨笑了笑，好像被我的誠懇感動了，說：“好吧，我要一本《非常女生》。”“好的！”我爽朗的應了一聲，鄭重地為阿姨拿書，接過沉甸甸的五元錢，激動的心情無以言表。我收獲了第一桶金呀！
擺了一會攤，好友與我一起去逛賣場，途中，我們發(fā)現(xiàn)了各種富有創(chuàng)意的招牌。但又一塊黑板上的便于吸引了我：你買的不是商品是愛心。
仔細品味這句標語，我悟到了:也許一個人的力量微不足道，但集合起來，便是無窮的。全校師生如果每個人奉獻1元錢，便可以讓一位窮孩子接受教育！只要你愿意伸出援手，愛就會不斷傳遞下去，它如一簇小小的火苗，溫暖了許多人的心頭。
愛心的作文 篇7
中午，本來是個大熱天，天突然變得又陰又冷，大雨從天而降。
我和媽媽從一站購物廣場的便利店買完物品，望著天空發(fā)愁。“這可怎么回家啊！”媽媽說。就在這時，店里的服務員走過來：“姐，我們店有公用傘 ，用完什么時候方便的話送回來就可以。”聽到后我和媽媽長舒口氣，連夸贊店家的服務周到“嘿嘿，媽媽柜里剛好剩下一把傘”我興奮的對媽媽說。
我和媽媽手握雨傘正要沖進雨里。這時，從外面沖進來一位懷抱小孩子的叔叔，一身西裝，穿的十分講究。他一臉焦急：“嘿，有雨傘嗎？”店里的服務員走上前：“先生抱歉，已經(jīng)沒有了，唯一一把在這位女士手上。”叔叔點了點頭：“我孩子高燒39度，這下著雨，我得趕快送孩子去醫(yī)院。”
沒等那位叔叔開口，媽媽走上前：“傘你快拿去用吧！”叔叔一面接過傘，一面不停地說謝謝。我們看他一手抱孩子，一手撐傘消失在雨中……
這時，那位服務員贊許的語氣說：“姐姐，現(xiàn)在像您這樣的好心人太少了。要不你們先在這里休息一會兒躲躲雨。”“正好孩子有些餓，孩子你再挑些面包吧！”我吃著面包，心想那位叔叔和小孩這會是不是到了醫(yī)院。
過了好長時間，雨還在下，那位叔叔的身影出現(xiàn)了，他手里拿了兩把傘，走進了店里，一眼就看到了我們母子倆，遞給我們傘笑著說：“大姐謝謝您，孩子高燒已得到控制，耽誤您時間真不知怎么感謝您！”媽媽連笑著說：“沒有關系。”
我和媽媽打著傘出去時，看見男士朝我們深深鞠了一躬。我扭頭對媽媽說：“媽媽，你剛才做了一件好事，是嗎？”媽媽笑瞇瞇地摸著我的`頭：“你以后也要幫你身邊的小朋友哦。”我點點頭，拉著媽媽的手，心里還在想那個小孩現(xiàn)在怎么樣了呢？……
愛心的作文 篇8
江河咆哮，風雨瀟瀟，歲月千秋，花開花落，世間如此多美好的事物悄然流逝，而當今人們在追求快節(jié)奏的生活的同時，是否還曾留意這些美好的事物呢？是否還保留著真善美呢？是否還獻出愛心給予幫助呢？我陷入了思考，不知不覺間腦海中又浮現(xiàn)了那間往事。
那天天氣很好，我以為不用帶傘，匆匆忙忙出了家門，哪知道天公不作美，一放學的時間還有10多分鐘，淅淅瀝瀝的下起了小雨，但是雨越下越大，奏起了交響樂，放學后同學們一個接一個的離去，望著同學們遠去的背影，我只好姍姍流淚，就在我絕望之際，一只手搭在了我的肩上，“咦，大家都走了，你怎么還不走啊？”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是小明我愁眉苦臉地跟他說道“下這么大的雨，我沒帶傘，只好等在這里了。”我原以為他會像其他同學一樣投來關心的表情，又愛莫能助的離去。沒想到他拉住我的手笑著說“沒關系，我們一起走吧。”我連忙推辭說道，算了，雨這么大你又只有一把傘，你先走吧。他連忙搖搖頭，“沒關系，我也算伸出援手幫助你吧，不是說人人都要有愛心的嗎？”沒等我回答，他就拉著我的手一起往前走，小小的一把雨傘，撐起了一片溫暖的天空。
我們倆默默的走過操場，路上的水窩隨雨點落下，旋轉(zhuǎn)著雨點打落在傘上砰砰直響，我看見他左袖濕了一片，悄悄的將傘挪過去一點，但是被他發(fā)現(xiàn)了，他又挪了回來，假裝生氣地說，“你怎么這樣呢？”“你看你的左袖都被雨水打濕了，挪過去一點吧。”然后他看見我的袖子也濕了一點，然后就假裝生氣的罵了我一頓，我無言以對，我們倆走過街道，他將傘遞給了我，說“我到家了，你把這把雨傘帶回去吧，明天再還給我。”走了幾步，他又回過頭來沖我喊道“明天再見。”那聲音那么有力，字字入心，流入心田，我覺得一股暖流涌了上來，心里暖暖的。
一次親密的呼喚，蕩起了心中的水花。那是被歲月封存的'溫暖，一次次小的援助，洗凈身心的疲憊，讓人倍加溫暖，只要人人都充滿一點愛，世間將會變成美好的人間。大愛無疆小愛，只需要一個善意的舉動，面對日漸消逝的愛心，我們應該行動起來，用愛鑄造更美好的明天。
有些事情你可能做了，會被別人說你做的不夠好，有些事情你沒有幫別人做，別人就會說你小氣，這點忙都不幫。所以我們是不是就不要去幫助別人了呢？其實并不是這樣的，別人只是想要你做得更好，在無意間沖動說出的話有些傷人，我們更需要包容，一個人的性格，可能會影響到一生，如果社會都是冷漠的，那這個國家將會慢慢走向衰落，我們應該拿出自己的愛心去奉獻給每一個人。
愛心的作文 篇9
一個特殊的日子，一個特殊的地方，一件特殊的事情，讓我終生難忘。
上周星期天的早晨，媽媽帶我到了塘沽二中，當我們來到辦公樓活動室時，那里已經(jīng)有很多人在等候了，原來這里有一個非常有意義的集訓班。
在那里我結識了七年級的大哥哥、大姐姐還有負責講解的吳教練。吳教練熱情開朗、風趣幽默。他給我們講了很多感人的故事，使我們懂得了什么是團隊精神。培訓當中我們做了許多游戲和互動，其中有一個游戲讓我終生難忘。吳教練說：“很簡單是報數(shù)游戲，誰用的時間短為勝”。游戲規(guī)則有：1、在報數(shù)時不能發(fā)出任何別聲音，否則犯規(guī)，隊長要做10個俯臥撐。2、輸一輪做10個俯臥撐。
我們把隊伍分成兩個小隊，每隊選了隊長，兩個隊長都很負責，先練習甚至誰說幾都練好了。開始比賽了。第一輪是一組先報他們很順利，可是我們兩隊都有說話的，所以每組組長加10個俯臥撐。后幾輪我們組出現(xiàn)失誤，就這樣累計隊長要做100個俯臥撐。我們隊長是一個瘦柔的女孩，她很無奈地接受了懲罰，吳教練說：“懲罰現(xiàn)在開始。”兩個隊長走向中心接受懲罰，一個兩個三個……我們的隊長堅持不住了最后趴在了地上。吳教練沒說話放了一首歌“感恩的.心”，我們閉上眼睛靜靜地思考。是我們的錯，隊長是替我們受過。這時我想到了我們的爸爸媽媽，是爸爸媽媽給我們無私的愛替我們承擔著各種各樣的責任，我的眼睛濕潤了，我們眼前的隊長就是媽媽。我們幾乎同時也趴在了地上。吳教練讓我好好的感恩，我們十個人伸出雙手將趴在地上的隊長舉到了空中，我們做到了，我們得到的是她的一絲微笑，扔掉的是她的一滴眼淚。
……
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