幸福的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的幸福的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的作文 篇1
有的幸�？赡茉谀闵磉�，你卻不知道；有的幸福你知道卻不知怎么辦；有的幸福太過于多了，你有些承受不住了………所以說幸福可能使五味瓶，也可能是人生的喜悅，悲傷……
踏入中學——第一個人生的轉折點，這就代表著自己不再是稚氣而又淘氣的小學生了。突然發覺時間老人帶走了五年小學時光，讓我轉身一邊，變成了一個乖巧懂事的中學生了。當我踏入中學的一剎那間，我的周圍是改變了許多，我整整感覺自己長大了。
學校——我的第二個家�；▓@似的校園，點綴得五彩斑斕，生氣盎然，一座座具有風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的畫兒的裝扮下，更添了一份勃勃生機。校道上的樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一份青草的新鮮，更帶來了學習的氣息，沁人心脾，令人陶醉于景！漫步在這成長的家園里，在微風中沐浴陽光，在細雨中接受它的洗禮，這種感覺妙不可言！
來到學習的“天堂”——教室。聽！這是什么？同學們的瑯瑯讀書聲，個個聚精會神，聲音響徹清晨的校園。令無限風光的校園錦上添花！在這么富有詩情畫意的校園讀書，可以說是一種絕無倫比的感受！
在課堂上，同學們積極舉手發言，大膽說出自己的見解，認真傾聽要領悟的知識。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了大樹也贊許地頻頻點頭，為了讓花兒也為些傾聽，讓那片片在空中迎風飄舞的花瓣上滿載著贊許與希望的寄語……，所以我們拼搏著，努力著！
這樣的校園，怎能不使我們展翅高飛呢？怎能不使我們向往未來。
下課的鈴聲打破了校園的.沉寂，同學們便會三五成群聚在一起，聊聊天，漫步操場……
我們融入集體之中，每個班級都是一個大家庭，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”出類拔萃。積極參與學校的活動，為班級爭光，在“家庭”成員中每一個人都擁有一顆戰無不勝的決心。
王港中學，是你伴我走過了成長的時空，是你引我進入科學的殿堂，是你激勵我奮發向上，也是你使我走向成熟。
王港中學，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向榮！
幸福的作文 篇2
窗外的雨，下得那樣大，而這場大雨，又勾起了我的一段回憶。
那天的雨，也是那樣的大，只是那時的我，還是個二三年級的小孩子罷了。那時，我只能眼睜睜地看著其他同學被家長們陸續地接回去，自己卻無法踏出教學樓半步。外面的雨全然沒有要停下來的意思，還是那樣的兇猛，仿佛要將我永遠困在這里。
時間在一分一秒地過去，在一樓等待的學生就剩下我一個，在狂風暴雨的威脅下，我開始擔心，開始焦慮……
眼下情況越來越危急，可是我又能怎樣呢？現在學校里又沒人，也沒有電話……我的心就像風雨中的樹葉一般，飄忽不定，似乎只要風再大一點，就再也找不回來了。暴風雨沖刷的`不只是地面，更是我的耐心，這種巨大的壓力，對于我的耐心更是一種巨大的考驗。
天，還是黑了，在漆黑的夜中，我看不到任何東西，在我的世界中，只有風在呼嘯，雨在沖刷。
“我，放棄吧……”
我輸了，我輸給了風雨，放棄了最后的掙扎……
但是，一個人影出現在了一望無際的黑暗中，那是我的班主任。在當時，一個可以幫助我的人，就像我的救命稻草一般，不知帶給了我多少希望。
當時，班主任拉著我的手，撐著一把傘，消失在了那狂風暴雨之中。那時，班主任的手是那樣地溫暖，就像一股暖流一般，流入我的全身。我緊緊抓住老師的手，就像抓住了生的希望一樣。在這狂風暴雨中，我明白了，這就是幸福。
雨停了，我也回到了溫暖熟悉的房間，我的腦海里還浮現著風雨中，一位老師一手牽著一個小男孩，一手為他撐傘的幸福畫面……
幸福的作文 篇3
火車在“轟隆隆”地跑著。
狹小的車廂里擠滿了嘈雜的人群，空氣里到處彌漫著一股難聞的氣味。由于我耳朵里塞著耳機，只顧想著自己的心事，便不再去理會這些了。
正當我瞇著眼睛，悠閑地聽著歌，心思隨歌曲云游的時候，一陣響聲很大卻早已過時的手機鈴聲響了起來，把我從西藏拉了回來。我對這打擾我陶醉于音樂的噪音有些憤怒，便扭過頭去，四處尋找這聲音的主人。
這時，一個農民工打扮的中年人進入了我的視野，他身上裹著一件肥厚的極不合身的軍大衣，穿著一條洗得發白的運動褲，腳上套著一雙破舊的露出棉絮的棉鞋，頭上一頂年代久遠的中山帽趴在上面，橫七豎八的行李躺在他的腳邊。臉上一道又一道的“溝壑”寫滿了他經歷的滄桑，那微駝的脊背承擔了太多的生活重擔。
正當我出神端詳他的時候，他看了一下響著的手機，頓時眉開眼笑，接通了手機。
“喂，對，坐上火車了”
“是啊，坐的軟臥�！�
聽到這句活，車上的乘客一哄而笑，因為他上車以來，就一直拎著大包小包艱難地站立著，沒有一刻坐下歇歇。聽到其他乘客的笑聲，小心地用手把手機捂起來，努力不讓笑聲傳到手機里，又狠狠地瞪了一下哄笑的乘客，然后又恢復了剛才的神情。
“啊，女兒這么厲害，都能給我報銷車費了，啊，吃什么？吃排骨吧！好，就這樣！”
聽完他的話，我的憤怒漸漸平息了，取而代之的是疑惑，為什么他明明買的是站票，要告訴他女兒是軟臥呢？
也許他看到了我滿臉疑惑的注視著他，便走到我身邊，同我搭起訕來。
通過交談，我才知道，原來他常年在外務工，由于文化水平不高，只能做一個建筑工人，所以工資很少，本來生活就比較拮據，再加上常年勞累，他落下了一身的病根，所以妻子和女兒考慮到他的身體，堅決要他買軟臥，而且女兒很爭氣，評為了三好學生，領取了獎學金，說可以給爸爸報銷一部分車費。但他又考慮到家里的'情況，女兒還在上初中，又不忍心花錢買軟臥，這才有了剛才的一幕。
聽完了他的敘述，我才解開了心中的疑惑，明白了為什么他在艱難地站著的時候還要還要“欺騙”女兒，也明白了他為什么說到吃排骨時那么高興，對大部分人來說，吃排骨在今天已經不是什么稀罕事了，但對家境并不富裕的他來說，卻是難得的一頓好飯。
看著滿臉洋溢著幸福的笑容的他，我想，此刻他一定是最幸福的人了吧，因為他有愛他的妻子和女兒，更有對未來生活的樂觀。
火車仍在“轟隆隆”地跑著，但是多了些幸福的味道，因為這里面有世界上最幸福的人。
幸福的作文 篇4
幸福是什么？有人說幸福是老師在課時說的金玉良言。有人說是走路時跌倒了媽媽幫忙扶起來的鼓勵。有人說是饑餓時媽媽端來的愛的食物。有人說是“冬天”的一縷陽光……
對于我來說，幸福是能夠受到多一點的挫折，為什么呢？因為我在一本叫做《名言大全》的書上曾看到一句千古名句，它就是，天將降在任于斯人也……它的意思就是世界只有勞累過受過挫折心中受過打擊……者才能成大事，沒有受過這些磨練的人是不可能就大事業……。這就是我的幸福。
世界上每個人受到的幸福都是不一樣的，幸福產生的好處都是不一樣的，有的.人受到了幸福產生的好處多，有的人受到了幸福產生的好處少，有的人經受了幸福之后得到了好處，有的人經受了幸福之后得到了壞處，不過得到壞處的很少……
想要知道幸福就必須在生活之中處處留心觀察老師、同學、爸媽。從他們的身上知道了解到幸福，不管幸福是大還是小。
我記得曾有一位名人說過母愛和父愛是世界上最最大的幸福，失去了父愛或母愛的其中一個就不幸福了。我想父愛和母愛都在的時候我們都要好好珍惜，否則失去的時候就晚了。
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