讀書的作文

[實用]讀書的作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的讀書的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的作文 篇1

　　富蘭克林曾經說過:讀書是我唯一的娛樂。而我要說:“我為讀書癡狂!”

　　從小，我的父母因為繁忙，沒有時間陪我。讓我看電視又怕近視，只好給我買很多漫畫和雜志，從那時起我就與書結下了不解之緣，也因此一發不可收拾。我每天泡在書的海洋里，讀過的書更是數不勝數：《十萬個為什么》《小王子》……使我的見識更加廣博。

　　我對書的癡迷已經無法用言語形容。

　　我們家的衛生間有一個最有亮點的地方，就是一個小書架。每天，我會躲在衛生間里，坐在椅子上津津有味的讀著名著。有一次，我還像往常一樣在衛生間里，正為韓新月的病揪心的時候，忽然聽到媽媽在外面喊著我的名字。我頭也不抬大聲喊道：“我在這兒。”我媽急急忙忙向衛生間跑來，問我怎么了。我才站起身，從衛生間出來。媽媽見我是從衛生間出來，手里還拿著一本書，便瞪了我一眼，又笑起來：“怪不得我找了你半天都找不見呢，原來你在這兒看書！你忘了你今天還要上課呢？”我感到奇怪，一臉疑惑：“今天有課嗎？” “你忘了你三點四十要去上物理補習班？要遲到了！”這時我才想起上課的事，我抬頭看了看墻上的掛鐘，“呀！已經4:30了。”原來， 我在衛生間已經蹲了一個多小時了。

　　一個星期日的上午，陽光明媚。我從新華書店買了一本《英雄時代》。回到家，匆匆吃過午飯，我便一頭扎進了書中。正在我看得津津有味的時候，媽媽走過來拿去我的書說:“睡一會再看吧，你下午還要寫作業，不睡午覺怎么有精神啊。”我躺到了床上，但是,在床上翻來覆去，怎么也睡不著。腦子里想的'還是書中的情節，不把它看完，我豈能安睡！忍無可忍，我決定“偷書”！ 我悄悄起了床，躡手躡腳地來到客廳。媽媽已經睡著了，書就在旁邊的鋼琴上。由于腳下一滑，摔在了地上，也驚醒了媽媽。我急中生智，把那本書順進了衛生間，然后……我看完了，你知道為什么嗎？

　　暑假的一個深夜，萬籟俱寂，隱隱約約的聽見蟈蟈在鳴叫。爸爸媽媽都熄燈休息了。我卻還在微弱的燈光下，閱讀著《平凡的世界》，還不時發出陣陣嘆息聲。忽然，媽媽揉揉惺忪的睡眼艱難地爬了起來，看見我還看書，頓時生了氣：“你看看都幾點了，三更半夜了還在看什么書。快給我睡覺 …… ”這時我才發現已經凌晨一點半了，連忙悶悶不樂地鉆進了被窩。在睡夢中，我還看見孫少安還在蓋窯洞呢。

　　我愛書，愛書中那一句句優美動人的語句；我愛書，愛書中那一篇篇妙筆生花的；我愛書，愛書中那一個個感人肺腑的故事。我為書狂，不是嗎？

讀書的作文 篇2

　　我現在很愛讀書，我家里有很多書，這些書都是我喜愛的書。所以我每月都會讀上兩遍。而且有很多文章，我都可以背下來。

　　我讀一年級的時候，只愛玩，作文和成績都不是很好。記得有一次，學校老師布置了作文，是寫景的作文。我回家的后，不知道怎么寫、寫什么。這樣想啊想啊想，一晃都到了晩上八點鐘了。唉！怎么寫啊？這時，媽媽走來了，拿了，一本被翻的皺皺的作文書放入我手中。“你不多看一些作文書，怎么能寫好作文呢？我便翻開書，找到寫景的那幾篇作文，仔細看了一遍、二遍、三遍，最后，我想了想，”咿，我家前面有一條河嗎？我可以寫那條河啊！怎么寫呢？哦，我可以寫這條河以前的樣子和現在的樣子來作對比啊！我邊忙拿起筆，寫了起來《家鄉的小河》這篇作文，我就像有神在幫助我，一會兒就寫完了。第二天，我來到學校，老師不僅在課上說我的作文寫得好，而且還當做范文朗讀，我非常好高興。這都是因為媽媽給我那本作文書啊！從此以后，我就很愛看書了，而且媽媽也給我買了更多的'書，比如說：作文書、童化書、還有歷史書和神話書呢！以后，我的作文越寫越好，我也非常高興。這些書不但讓我的作文寫得更好，還能豐富我的頭腦讓我學到更多的知識。

讀書的作文 篇3

　　記得小時候，我常常纏著媽媽給我講故事。一個又一個美妙的童話故事，像磁石一般深深吸引著我。在寂靜的夜晚，我躺在媽媽的身邊，聽媽媽講《白雪公主》《小紅帽》《賣火柴的小女孩》……我仿佛變成了一只快樂的小鳥，在書籍的天空中自由自在地翱翔。書伴隨著我漸漸進入甜蜜的夢鄉，在五彩斑斕的夢境中，我夢見自己變成了快樂的尼爾斯、可愛的小紅帽、善良的小矮人。

　　書讓我美好的童年生活變得瑰麗無比。同時，書中人物的美好品德也潛移默化地影響著我、感染著我，使我能夠辨別黑與白、美與丑、善與惡。小裁縫的勇敢、約翰的忠實、牧羊女的智慧，這些童話故事充實著我的頭腦，使我明白做人的真諦、生命的意義、生存的價值。當我遠離了愚鈍、自私，變得聰慧、懂事時，我意識到：讀書，真好！

　　當我漸漸長大，讀書的內容也越來越豐富。故事教給我做人的道理，小說讓我認清生命的真諦，詩歌激發了我對生活的熱情。讀書的'時候，我常常廢寢忘食，沉醉其中不能夠自拔。它們不僅給我提供了無盡的精神食糧，讓我覺得受益匪淺，而且也陶冶了我的道德情操，升華了我對社會、對家庭、對他人的責任感。《西游記》讓我懂得要想成功就要付出艱苦的努力，《十萬個為什么》讓我知道大自然的神奇和生命的豐富多彩，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我體會到保爾那頑強的毅力，它能夠引領我們走向成功的彼岸……

　　書是知識的寶庫，是它，豐富了我們的生活，開闊了我們的視野；書是智慧的源泉，是它，引領我們不斷提高，不斷進步；書是歡樂的海洋，是它，帶給我們快樂，帶給我們富足。它使我們心靈的荒園變得肥沃、無知的大腦變得睿智、冷漠的情感變得熱情……

　　同學們，讓我們熱愛讀書吧！它使我們縝密地思考，盡情地歡笑，它使我們每天都變得快樂和充實。讓我們由衷地說出我們的心聲：讀書真好！

讀書的作文 篇4

　　我是一位旅者，一位書的旅者，我喜歡在五彩繽紛的書的世界里徒步旅行，靜下那顆浮燥的心，與書中的故事一同感受，一同收獲。

　　——題記

　　綺麗雋秀的風光令旅者們向往，古老而傳奇的古跡令旅者們憧憬，而那些瑰麗的文學珍寶當然就是作為一名書的旅者的我最著迷了。

　　愛好旅游的人們總是講究旅游的景點，我是一位“書”旅者，對“書景”當然是了如指掌了。如情感真摯的散文《背影》，如修身養性的《論語》，如源遠流長的`史書《史記》等，都是耐人尋味，值得一看的好書。讀一本好書，就如同安謐地坐在一葉扁舟里，游走在這山水畫之中。這里，遠離了城市的喧囂，原本浮燥的心也靜了下來，可以感受到書中人們的呼吸與心跳，感受到他們美麗動人的故事。

　　美景引人入勝，好書更讓人流連忘返。我漫步在書中一片蔚藍的海洋里，目睹小美人不顧自己的安危，費盡艱辛救起王子，卻不求回報。即使到最后她化成了海洋上一灘泡沫，但她那質樸真摯的微笑，如同花心般盛開在我的心底。終于到岸了，我來到了阿凡提所在的這個傳奇的國家，與大家一起圍觀阿凡提智斗國王，然后與大家一起為阿凡提的智慧，歡呼雀躍，贊嘆不已。我繼續向前，沿途經過一個被硝煙戰場所吞噬的國家。聽著那里的孩童哭訴著他們的恐懼與饑苦，不由得我的心被狠狠地振撼。我想要為他們做些什么，卻猛然發現除了默默為他們祈禱，便再無能為力。我認識到了自己的渺小，所以下定決心，一定要使自己更好，更優秀，更強大。

　　如同許多文人墨客都把自己與大自然融為一體一樣，我喜歡與作者量起在書中的故事里扮演群眾演員，更真切地去感受書中的情感，隨故事情節的跌蕩起伏而或喜或悲。每一個故事的情感，都如同一張錯綜的密網，雜而亂，以至于每次讀時都有不同的體會。剛開始讀《紅樓夢》時，總是十分郁悶地想著為什么有情人不能終成眷屬，為什么半路殺出個薜寶釵，將賈寶玉與林黛玉的幸福打得支離破碎，讓林黛玉含憾而終，讓賈寶玉含憾茍活，歸依佛門。后來，再讀《紅樓夢》時，我對薛寶釵泛起了同情之情，為她孤苦一人，獨守空閨而悲哀。再后來，我終于懂得，是封建腐朽的社會，是封建專制的無情制度鑄就了一場又一場的幸福“夢”，睜眼醒來，早已物是人非。

　　在書中旅行，我可以做一位路過的真真切切地看著他們演繹著一個又一個動人的故事，然后想像結局的后來，我可以做一位旁觀的旅者去尋找書里藏著的人生，讓我的思想去遙遠的國度冒險。

　　我是一位旅者，一位著迷于書的旅者，我喜歡在五彩繽紛的世界里徒步旅行，最后背著被知識填滿的行李箱滿載而歸，然帶著滿腔熱忱期待著下一次的旅行。

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