六年級(jí)作文

實(shí)用的六年級(jí)作文精華[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

　　古往今來(lái)，鮮花、芳草、青松、翠竹，都曾被人們說(shuō)得那么有詩(shī)情畫意。二長(zhǎng)在路邊平平凡凡、樸實(shí)無(wú)華的野草才更應(yīng)該被贊美。

　　一個(gè)被雨洗了一晚的盛夏，打開窗戶，你就會(huì)看見在土地上那一株株綠的發(fā)亮的野草，每根草上都會(huì)滴出水來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，野草隨風(fēng)飄動(dòng)，現(xiàn)出一中生機(jī)勃勃的景象，一株小草可以說(shuō)是微不足道的，應(yīng)為有一些人不自覺(jué)的就會(huì)一腳踩上去奪走她的生命。我想她們自己是不知道這個(gè)弱點(diǎn)吧，因?yàn)樗麄兛偸情L(zhǎng)在路邊看孩子們玩耍，而孩子們總會(huì)不小心一腳踩上去，可是有時(shí)候你會(huì)看到一些人會(huì)用一些東西來(lái)保護(hù)野草，這時(shí)候你一定會(huì)知道人事間的善惡。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”野草在冬天就會(huì)“消失”而到春天，那嫩綠的小芽就會(huì)從土地里冒出來(lái)。

　　野草雖然不能在高樓大廈中作梁作柱，但是你只要在春提去游山玩水，你就可以看見漫山遍野都被嫩綠的小野草芽發(fā)出的綠光給籠罩著。

　　這就是野草，以為默默奉獻(xiàn)的`使者，她并不追求什么，她只是默默的奉獻(xiàn)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)野草那高尚的品德。

　　野草這位默默無(wú)名的奉獻(xiàn)者。難道他不因該被贊美嗎？

六年級(jí)作文 篇2

　　我們家的樓群前有一片片的小草地。這樣的草地是不規(guī)則的，它會(huì)東一片的北一片的，它有時(shí)會(huì)隱藏在小樹林里面、或者是藏在健身器材旁邊、它有些會(huì)大膽的光明正大地就躺在馬路的兩旁。

　　小草地多半是那些流浪狗和流浪貓的棲息地、或者是我們這些小孩子為了方便而走的唯一的捷徑。小草地或許因?yàn)檫@樣的原因，小草地會(huì)不時(shí)的枯萎許多，但沒(méi)有人會(huì)注意到這些的。

　　小草地到底每天是吃什么長(zhǎng)大的，這院子里面的小孩子們大多是不用去關(guān)心它們的。他們最多的與小草地聯(lián)歡的舉動(dòng)就是無(wú)情地躺在小草地上面、或者是無(wú)數(shù)次放肆的跳躍在它們身上。

　　每次回到院子里，我總是先經(jīng)過(guò)車棚門前的小草地，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槁放缘奈浵伻簳?huì)留意到附近的小草地。平時(shí)多半我是顧不上去關(guān)心它們的，就急急忙忙趕回家去做功課的了。

　　放假的這兩天都在下雨，我連下樓的機(jī)會(huì)都沒(méi)有的。不要說(shuō)是觀察什么動(dòng)植物的。也只是透過(guò)陽(yáng)臺(tái)上的窗戶望望遠(yuǎn)方霧蒙蒙的'景色。

　　今天當(dāng)我還在寫課外作業(yè)的時(shí)候。媽媽接到電話告訴我說(shuō)姑媽邀請(qǐng)大家一起去酒店吃中秋飯。

　　我輕快地下了樓。媽媽和爸爸下樓的時(shí)候碰到從外地回來(lái)的鄰居就開始互相聊起天來(lái)了。因?yàn)橛羞@一段時(shí)間我才獨(dú)自來(lái)到院落。

　　雨還在淅淅瀝瀝的下著。可能是因?yàn)檫@兩天不斷的雨水天氣，院落里的植物格外的綠，處處都是那么的顯眼。

　　我來(lái)到一片不大的小草地旁，草地里的小草比原來(lái)更高了，也更壯了。雖然小雨還在下著但是它們卻是那么的無(wú)比喜悅。

　　有風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，緩緩的，小草們低下頭又緩緩的抬起頭來(lái)。它們像是迎著微微的風(fēng)在吹干自己濕淋淋的頭發(fā)。

　　小草地里面還有些叫不上名字的小野花，它們各個(gè)也是格外的精神。雨水洗掉了它們?nèi)棺由系奈酃福�它們各個(gè)花枝招展的展示著自己的美麗。

　　小草地里不時(shí)有天晴時(shí)，院子里的小孩玩耍時(shí)用小鏟子挖出來(lái)的一道道小溝。這兩天的雨水將這些小溝都填滿了，它們這時(shí)道是像一條條的小溪流一樣的。有點(diǎn)是清澈的、有點(diǎn)稍微混濁一些的。但大多是靜靜的躺在小草旁邊。但也有那些不聽話的被雨水打著歡快的跳躍著的小溪。也有一些小溪默默無(wú)聞地承載著運(yùn)輸?shù)哪芰Γ瑯渲ι蠠o(wú)意間落下來(lái)的幾片樹葉，這時(shí)就像小船一樣航行在小溪上。雖然整個(gè)航行中沒(méi)有一位乘客，但它們也很敬業(yè)的在這不大的小溪上來(lái)回地航行著。希望有哪一位客人能光臨它們的小船。

　　一場(chǎng)大雨讓我有機(jī)會(huì)和小草地親近一下的。有美麗的小鮮花，有挺拔的大樹，和那些不規(guī)則排列的草地。這時(shí)它們都是那么的惹人喜愛(ài)，我更喜歡墻角邊、樹根下那不起眼的、那隨意間躺在地上的小綠草地。綠草不需要人們的精心呵護(hù)，更不需要人們的澆水施肥，它隨意的就可以四處安家，接受著烈日與暴風(fēng)的考驗(yàn)。

　　原先的我并不喜歡綠草，覺(jué)得綠草再平凡不過(guò)了。無(wú)論是田野上、小河旁，綠草的身影隨處可見。直到現(xiàn)在，我走在綠草相間的小路上。更覺(jué)得這里的空氣是那么清新，那么令人心曠神怡。我走進(jìn)要看的更仔細(xì)些時(shí)，這時(shí)發(fā)現(xiàn)石頭縫里長(zhǎng)出了許多嫩綠色的小草芽。奇怪這些石頭的周圍并沒(méi)有什么泥土，只是堅(jiān)硬的平地，若不是下雨恐怕就連一些水分都不會(huì)有的，這小草芽怎么可能……這個(gè)現(xiàn)象頓時(shí)把我驚呆了，為什么這些小草芽不在水分充足、泥土肥沃的地方生長(zhǎng)呢？而卻選擇了這種條件不力的大石頭下呢？看著，看著我好像明白了一些道理，原來(lái)這就是生命的力量！沒(méi)想到，小小草芽竟然有如此強(qiáng)大的生命力，能在比自己沉重堅(jiān)硬百倍的環(huán)境下頑強(qiáng)地生存著。

　　雨是那么的純潔，那么的美好的、那么的神奇。帶來(lái)了這樣的景觀。

　　可能是雨看到了這美麗的景觀也不在下了。

　　雨慢慢的停了下來(lái)。

　　天地間那層薄紗也慢慢地揭開了。滴滴的小雨點(diǎn)好像是伴奏著一支小舞曲。“滴答、滴答”雨落在小小的水坑里，濺起水泡、落在雨傘上，成了一顆顆的小水珠，頑皮的落在小草尖上，難得停在上面的小水珠就好像是給小草戴了頂晶瑩瑩的皇冠。小野花們看著這些也各個(gè)大笑起來(lái)了。

　　小草地慢慢的舒展開了，草地變得綠油油的，軟綿綿的。綠茸茸的。它們像是更加歡悅。

六年級(jí)作文 篇3

　　從前，有一只十分愛(ài)發(fā)明的小猴子，一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)明希奇古怪的物品。

　　這一天，小猴子發(fā)明出了一個(gè)“笑聲放送袋”，這個(gè)“笑聲放送袋”可不得了，它能吸收別人的怒氣，再釋放出快樂(lè)，讓一個(gè)人從暴跳如雷變成滿面春風(fēng)；不過(guò)，要是你做了壞事得意，它就會(huì)讓你變得怒氣沖沖，說(shuō)不了謊。

　　小猴子急著找一人試試，便找到了媽媽。媽媽疑惑地問(wèn)：“寶貝兒，你拿個(gè)垃圾袋做什么？”小猴子立馬糾正媽媽：“媽媽！這是“笑聲放送袋”！媽媽一頭霧水：“什么是“笑聲放送袋”？小猴子說(shuō)：“就是可以讓別人高興的袋子”。“哦！我知道了，不過(guò)我現(xiàn)在，沒(méi)有生氣……你去找你爸爸吧，他正在發(fā)火呢！”

　　小猴子終于找到了爸爸，他正怒氣沖天呢。小猴子把“笑聲放送袋”往爸爸頭上一戴，爸爸原本在咒罵，但現(xiàn)在變成了笑著罵，好好玩。小猴子樂(lè)壞了，果然有用耶！繼續(xù)找人試。

　　小猴子又去找不高興的`人了，小猴子哼著小曲兒，走到了馬路邊，它突然發(fā)現(xiàn)了好朋友小狗，小狗正傷心地哭著。小猴子問(wèn)他：“你怎么了？”小狗嗚咽著說(shuō)：“鄰居…居家…小…。小…。獅…子打我。”小猴子開心了，小狗看到小猴在笑，哭得更厲害了，小猴子立馬說(shuō)：“你誤會(huì)了，我給你看一樣?xùn)|西，保準(zhǔn)讓你笑起來(lái)。”小狗知道小猴子愛(ài)發(fā)明，就說(shuō)；“看…看一看。”小猴子拿出了“笑聲放送袋”，遞給小狗，并叫他戴上，小狗一邊問(wèn)：“這是什…。么？”一邊把“笑聲放送袋”戴上。突然間，小狗破涕為笑說(shuō)：“真好！這玩意兒真好，謝謝你。”小猴子裝出一副很紳士的樣子說(shuō)：“沒(méi)事，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铮　毙『镒涌吹阶约鹤隽藘杉�好事，心里十分高興。

　　第二天，小猴子又拿著“笑聲放送袋”出去玩了。他看到了前幾天剛剛刑滿出獄的小狼哈米在路旁大笑，由此小猴子斷定，哈米又偷東西了，因?yàn)橹挥凶隽藟氖滤�才�?huì)笑。小猴趁小狼不注意的時(shí)候把笑聲“放送袋套”在哈米頭上，哈哈大笑的哈米邊得怒氣沖沖，憤怒地走向小虎警察局，還不知羞愧地交代了犯罪過(guò)程，交出了偷來(lái)的金銀財(cái)寶。為此，小虎警察局專門給小猴子一枚“見義勇為好市民”的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　小猴子每天都拿著“笑聲放聲袋”過(guò)得很充實(shí)。幫助小伙伴，所以，大家都對(duì)他特別親切。

六年級(jí)作文 篇4

　　我非常喜歡游泳，去年暑假時(shí)，媽媽拗不過(guò)我，終于給我報(bào)了一個(gè)游泳班。

　　游泳班的人真多啊！換完衣服后，要用涼水沖一下身子，再進(jìn)水池里。教練先領(lǐng)著我們?cè)诎渡献鲇斡緯r(shí)的動(dòng)作。做了大約十五分鐘后，教練讓我們下水池。教練說(shuō)：“我們先練習(xí)憋氣，在水池外先深吸一口氣，在水中出氣。明白了嗎？”我們回答說(shuō)：“明白了。”我一次又一次的練習(xí)，在練習(xí)了七八次后終于熟練了。教練走到我身旁，問(wèn)；“你練會(huì)了嗎？”“練會(huì)了。”“我看看做得怎么樣？”于是，我在水池外深吸里一口氣，然后進(jìn)到水里出氣，一串氣泡從嘴中冒出，教練看了，笑容滿面地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我自己也沾沾自喜。在練完憋氣、游泳姿勢(shì)后，就開始練習(xí)游泳了。教練跳下水給我們做了個(gè)示范，然后叫我們游。我信心十足地跳下水，游了幾下就沉下去了，喝了一大口加了消毒液的'水，好不容易才從水池中踮著腳爬上了岸。好幾次都是這樣。后來(lái)，我每天都努力練習(xí)。經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練終于成功了，不用再像以前一樣，經(jīng)常喝水、被嗆了。現(xiàn)在，我終于體會(huì)到了游泳的快樂(lè)！

　　從學(xué)游泳的經(jīng)歷中，我懂得了無(wú)論做什么事都要付出辛苦，這樣才能收獲成功的喜悅。

六年級(jí)作文 篇5

　　星期三中午，我們?cè)诮淌易鲎鳂I(yè)，只聽?zhēng)讉�(gè)女同學(xué)說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有純凈水了。走，我們?nèi)ヌ�水。”我都懷疑自己聽錯(cuò)了，要知道抬水這重活可都是男生全包了的，我們女生可從未抬過(guò)水呀！我連忙放下手中的筆，抬起頭，看見周佳雯、蔡淑欽、岑武青等幾個(gè)女同學(xué)準(zhǔn)備去抬水。我很詫異。怎么今天“女將”親自出馬了？她們也不像是開玩笑，挺認(rèn)真的！

　　她們叫上我一塊兒去，我們拎起空水桶就走出教室。一路小跑到一樓的領(lǐng)水室。我有點(diǎn)佩服她們的勇氣，又有點(diǎn)擔(dān)心她們是否能抬的.動(dòng)，或許等會(huì)兒要搬“救兵“呢！只見她們把水票交給衛(wèi)生老師，然后迅速搬起一桶水。先是兩個(gè)人一起搬。等到了三樓，體力已經(jīng)消耗了大半兒。水桶差點(diǎn)就從背上滾了下來(lái)。她們配合得十分默契，我就在一旁鼓勵(lì)：“加油，加油，堅(jiān)持就是勝利！”她們磕磕碰碰終于到了四樓，嘿呦嘿呦，終于來(lái)到了教室，臉上露出了勝利的喜悅。而而后又同心協(xié)力把水桶放在飲水機(jī)上。瞧，各個(gè)氣喘吁吁，面紅耳赤。此時(shí)，全班沸騰了，抬水的女同學(xué)在我們的心目成了“女英雄”。給同學(xué)們帶來(lái)了水的甘甜。

　　男生能做到的事，我們女生同樣也能做到。呵，誰(shuí)說(shuō)女子不如男！

六年級(jí)作文 篇6

　　遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必然會(huì)經(jīng)歷過(guò)被母鷹無(wú)數(shù)次推下山崖的痛苦，才能錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然會(huì)經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)和沙石的無(wú)數(shù)次磨礪，才能熠熠生輝；同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的；因?yàn)椋�不�?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。沒(méi)有人能隨隨便便成功。

　　史鐵生摔了一腳，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)自己對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了許多音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)的扼住了“命運(yùn)的咽喉”。史鐵生是頑強(qiáng)的.，貝多芬是頑強(qiáng)的。挫折和坎坷是人生的一種經(jīng)歷，如果能夠把絆腳石轉(zhuǎn)化成成功路上的基石，那么最終會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。

　　回顧歷史，宋廉在清貧也沒(méi)有停止求學(xué)的腳步，但他仍舊堅(jiān)韌不拔，最終成為文學(xué)大家；越王勾踐不畏失敗，臥薪嘗膽，在挫折中積蓄力量，終得“三千越甲可吞吳”的輝煌。凡此種種不勝枚舉，他們都是在歷經(jīng)苦難的考驗(yàn)，挫折的打擊之后化悲憤為動(dòng)力，最終取得驕人的成就的。

　　苦難就像磨刀石，堅(jiān)持不懈的人會(huì)在它的打磨下放射出奪目的光輝，而一味嘆息的人則只有灰色的陰影。每個(gè)人都會(huì)遇到困難和失敗，其實(shí)這并不可怕，關(guān)鍵是在于如何去面對(duì)。將挫折轉(zhuǎn)化為成功路上的歷練，把阻礙前行的石頭踩到腳下，這才是下策。而這就需要有堅(jiān)韌不拔的意志，刻苦鉆研的品質(zhì)和永不放棄的決心。只有如此，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)是明麗的彩虹。

　　只有歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，才能茁壯成長(zhǎng)；只有歷經(jīng)霜雪的考驗(yàn)，才能綻放生命的異彩。生活中每個(gè)人都會(huì)遇到陰天，如果能夠以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，那么等待我們的一定是燦爛的明天！

六年級(jí)作文 篇7

　　“感恩的心，感謝有你……”空氣中彌漫著婉轉(zhuǎn)的歌聲，優(yōu)美的旋律扣人心弦。這就是感恩，感恩是璀璨的光，是溫暖的'火，是清涼的風(fēng)。

　　感恩父母。沒(méi)有父母，就沒(méi)有現(xiàn)在的你，母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，我們?cè)谏搅种行�息，在大海中暢游。我們�(cè)诟改傅谋幼o(hù)下成長(zhǎng)。有索取，就必須有回報(bào)。在家中做一個(gè)好女兒。在父母勞累時(shí)，幫他們捶背、倒水，說(shuō)一句“爸爸媽媽辛苦啦。”做一些自己力所能及的家務(wù)活，幫爸爸媽媽分擔(dān)辛苦。更重要的是你的學(xué)習(xí)，當(dāng)你拿出一個(gè)漂亮的成績(jī)時(shí)，那定是對(duì)父母最大的回報(bào)。

　　感恩老師。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們成長(zhǎng)，我們?cè)诶蠋煹慕逃�下一點(diǎn)一滴地進(jìn)步；我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下策馬奔騰。老師為我們奉獻(xiàn)了那么多，我們也應(yīng)該為老師做些什么。下課了，幫老師把教學(xué)用書那去辦公室，在老師口干舌燥時(shí)捧上一杯熱騰騰的水，幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生，當(dāng)我們?nèi)〉酶�大，更�?yōu)秀的成績(jī)時(shí)，老師一定會(huì)露出欣慰的笑。

　　感恩所有！在在人生這條道路上，或許是一個(gè)人的微笑讓你學(xué)會(huì)禮貌，或許是一首動(dòng)聽的歌曲讓你重新振作，或許是一陣風(fēng)吹走你的煩惱，又或許是一句話讓你躍過(guò)坎坷……

　　把感恩放在心頭，一路歡歌——感謝有你！

六年級(jí)作文 篇8

　　“好了，我要開始搏殺了！”世東堅(jiān)定地說(shuō)，說(shuō)著，按動(dòng)了身體左側(cè)的按鈕，瞬間轉(zhuǎn)換為機(jī)器人型，不顧一切地沖多里斯獸群，站長(zhǎng)想阻止他，但卻因他是身手太快，來(lái)不及應(yīng)付，只好站在一旁。

　　世東腳下仿佛踩著風(fēng)，迅速地按下了左側(cè)的按鈕，立刻便從中抽出一把刀，“哼！我就不信打不倒你們這群怪物！”說(shuō)著，便一刀向一只多里斯兇猛地刺去，那只多里斯瞬間就倒在了地上！

　　“哼！也不過(guò)如此！你們這群怪物！害死了多少無(wú)辜的人類！害死了多少生物！今天我要讓你們血債血還！”世東氣憤地說(shuō)，說(shuō)著，滴上了滾滾淚珠……

　　“吼吼……。”一大群多里斯向師點(diǎn)評(píng)那個(gè)兇猛地?fù)鋪?lái)，“你這個(gè)家伙，休想殺死我們！”多里斯們緊然有序地喊道。

　　“哼！”世東嘴里微微擰出了點(diǎn)微笑，從右手中再抽出一把利刀，“明年的今天是你們的祭日！”

　　多里斯獸群一個(gè)勁地向世東咬去，而世東卻絲毫不動(dòng)地站在那里，只是把刀對(duì)著多里斯們的胸前，“咔嚓”——多里斯們瞬間全部倒地，有的`甚至身體被劈成了兩半……

　　站長(zhǎng)看到了這一幕，驚呆了，心里奇怪地想：“這孩子到底是誰(shuí)？為什么有如此大的震撼力！一只多里斯對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是大問(wèn)題了，何況他是以前的人！”

　　突然，世東從衣襟里掏出一樣好似細(xì)針的東西，呼呼吹了吹，立刻便有千萬(wàn)條利劍向多里斯獸群飛去，世東嘴里囔囔地說(shuō)：“惡魔的化身！這種由一氧化碳凝聚成的“黑暗之史”的怪物，命中點(diǎn)就是……”一大批多里斯獸群全部中劍，一只接一只地滾下懸崖……

　　“搞定一個(gè)地方了！站長(zhǎng)，請(qǐng)帶我到下一個(gè)地方吧！”

　　站長(zhǎng)愣住了，臉上冷冷地發(fā)青，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“好……”

　　他們便又瞬間轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)地點(diǎn)。

　　在世東的頑強(qiáng)搏殺下，消滅了許許多多的多里斯獸群，只剩下最后一只怪物，那就是最難以對(duì)付的“多里斯霸王”！

六年級(jí)作文 篇9

　　我見過(guò)的花有很多，有五彩繽紛的牡丹，光彩照人的太陽(yáng)花，還有高貴清雅的菊花……其中，我最喜歡菊花。

　　記得去年暑假，媽媽帶我來(lái)到奶奶家，我踏著晶瑩的露珠。薄薄的晨霧，走到荷花池邊，觀看著剛睡醒的荷花。

　　一株株俊俏的荷花站立在水池中，荷花的顏色大多是粉色的，也有乳白色，但很少見，這次，我碰巧看見了，它有四五片花瓣，花朵開得很大，花瓣有點(diǎn)像柳葉，只是比柳葉寬多了，靠近花托的部分正逐漸變細(xì)，變平，越是往里面，花瓣就越小，越嫩，越艷，中間露出金燦燦的花蕊。

　　荷花又名水芙蓉，春天，人們把荷花種子撒進(jìn)清清的池塘，到了炎熱的夏天，一個(gè)個(gè)卷曲的荷葉冒了出來(lái)，過(guò)了幾天，卷曲的荷葉慢慢展開，顏色由淡綠變草綠，由草綠變深綠，最后滿地綠油油的的好像一個(gè)碧綠的大圓盤漂浮在水面上。

　　過(guò)了些日子，荷花長(zhǎng)出了一根根墨綠色的花莖，莖上還長(zhǎng)的刺，隔了幾天，含苞欲放的花骨兒擠滿了池塘，有紅色的，白色的，粉色的……五顏六色，異常美麗，再過(guò)些日子，花骨兒已競(jìng)相開放，遠(yuǎn)看像小燈籠，走近一看，卻是兩三片花瓣，有的全部展開，散發(fā)出淡淡的'清香，令人陶醉。

　　各種顏色的荷花，瓜子形的花瓣，有的潔白如玉，有的色彩艷麗，還有的……下雨天，花瓣上一顆顆晶瑩剔透的水珠，猶如一顆顆珍珠在滾動(dòng)，花的中央是黃色的花蕊，在花蕊上托著一個(gè)嫩綠的蓮蓬。

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)它的品德高尚，舍己為人的品格，它那出污泥而不染的精神更令人贊嘆不已。

　　在盛夏的夜晚，正是賞花的季節(jié)，請(qǐng)大家一起去飽口福吧！

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