珍貴禮物的作文精品【3篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的珍貴禮物的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍貴禮物的作文 篇1
中國(guó)有許多漢字，但如果要讓我選一個(gè)的話，我會(huì)選“愛(ài)”，上帝把一粒生命的種子埋在媽媽的肚子，才誕生了我。一出生，我就被愛(ài)緊緊地包圍了，不再怕任何危險(xiǎn)。
這是爸爸跟我講的一個(gè)真實(shí)并且發(fā)生在我身上的故事：在剛出生 天后，我發(fā)了高燒，那時(shí)媽媽在做月子，親戚朋友都走了，只有爸爸在照顧我，他著急地把我用大被包了一層又一層地抱出了門，去了縣醫(yī)院，可醫(yī)生推了我一把說(shuō)：“這么點(diǎn)兒的小孩看什么病，趕緊走。”爸爸失望地抱著我找了很多人，可都是那么說(shuō)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他當(dāng)時(shí)都快急哭了。最后，還是一個(gè)曾經(jīng)給大姨家的孩子看過(guò)病的醫(yī)生，給看了病，開(kāi)了藥，爸爸欣喜地抱我回家。回家后，媽媽在床上嗚嗚大哭，她說(shuō)，這個(gè)孩子是她的一切，她不想失去這個(gè)小生命。聽(tīng)完后，我潸然淚下，仿佛當(dāng)時(shí)的那一幕幕都浮現(xiàn)在我眼前。爸爸著急地抱著我走了一家又一家醫(yī)院，而虛弱的.媽媽在為這個(gè)弱小的生命擔(dān)憂。那一刻我真正感到了父母對(duì)我的愛(ài)，那真是上天給我最珍貴的禮物！
上學(xué)時(shí)，茫茫人海中，我覓得了一個(gè)知己。有一次，老師讓我們買作文本。當(dāng)天我把錢準(zhǔn)備好了，走時(shí)卻忘了帶，到了學(xué)校才猛然想起，怎么辦？下午就要抄作文了，沒(méi)有作文本我怎么抄啊？我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗，這時(shí)，她來(lái)了問(wèn)：“怎么了？”我把事情的原委跟她說(shuō)了后，她說(shuō)：“別急，我?guī)湍恪！比缓螅皖I(lǐng)著我，找那個(gè)找這個(gè)，終于湊夠了錢，可我們這條街還沒(méi)有賣的，她又領(lǐng)著我從學(xué)校竄到那條街買到了本。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)她遇到困難時(shí)，我沒(méi)有像她一樣挺身而出，而是退出，默默地從她的視線里消失。那時(shí)看著她的背影我流下了淚，一滴真誠(chéng)的淚。我真的感謝上蒼能給予我一個(gè)這么好的朋友，這份彌足珍貴的友情是一份最珍貴的禮物！
在我生日時(shí)，父母和她沒(méi)有送我任何禮物，但我并不埋怨，上帝給我這樣體貼的朋友，讓我體會(huì)到友愛(ài)的溫暖，還有這么愛(ài)我的父母，濃濃的親情之愛(ài)，只是一份最珍貴的愛(ài)的禮物！
珍貴禮物的作文 篇2
今天是我九歲的生日，連我自己都不知道。
清晨，媽媽說(shuō)“虹虹，今天是你的生日。”我恍然大悟地說(shuō)：“是嗎，我怎么沒(méi)記起呢，有什么禮物送給我呀？”媽媽神秘地說(shuō)：“我沒(méi)什么送給你的，我希望你長(zhǎng)大能成為一個(gè)畫(huà)家，就送你一本填色本吧！讓你從簡(jiǎn)單開(kāi)始，涂顏色吧！”我接過(guò)媽媽送給我的填色本，連忙說(shuō)聲“謝謝媽媽”。我迫不及待地翻開(kāi)填色本，里面有各種各樣美麗的圖案：有飛機(jī)、小蜜蜂、青蛙、海豚……我最喜歡的的那只可愛(ài)勤勞的小蜜蜂，它正在采蜜呢！，我就拿起我的蠟筆來(lái)涂顏色。帽子涂上橙色的，身子涂上 色和紅色，它的手和腳臉都是膚色的，旁邊的一束花是紅色的……涂了顏色比沒(méi)涂時(shí)漂亮得多了，我繼續(xù)翻，翻到一只可愛(ài)的青蛙，它在唱歌呢，也是沒(méi)有顏色的'，我把它圍巾涂上紅色，頭和身體綠色的，我上了很多圖案的顏色，可我最喜歡小蜜蜂了。
我愛(ài)媽媽送給我的填色本，我更愛(ài)媽媽。
珍貴禮物的作文 篇3
今天，天氣晴朗，太陽(yáng)早早升上山頭，森林里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們每人都懷著快樂(lè)的心情去上學(xué)，哼著一些自己才懂的曲子，邁著快樂(lè)的步子去上學(xué)。 快樂(lè)的心情來(lái)到學(xué)校就立刻變得煩惱了，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什么會(huì)這樣呢?看樣子，就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事，一看日歷才知道 ，再過(guò)幾天就到教師節(jié)了每個(gè)人都不知道，該送什么禮物，平常有一些樂(lè)觀的同學(xué)也變得愁眉苦臉的。過(guò)了許久，終于有人想出了一個(gè)辦法，把大家 集合在一起來(lái)討論送禮物的事。
有的同學(xué)說(shuō)要送水果，有的說(shuō)要送賀卡，還有的說(shuō)送點(diǎn)心......，每個(gè)同學(xué)都提出了自己的意見(jiàn)，到最后還沒(méi)得到結(jié)果， 眼看教師節(jié)的逼近，有的同學(xué)也不管了，隨便選幾個(gè)水果、點(diǎn)心什么的，就送出去了。 這天，正是教師節(jié)，我的心情也差了很多，因?yàn)橹皇Ｎ覜](méi)送禮了，就在這時(shí)，我把最后的希望投到了草叢中了，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上，“對(duì)呀!我怎么每下、沒(méi)想到呢?”我對(duì)自己說(shuō)。我想：野菊花在百花凋謝的季節(jié)里，他卻能依然開(kāi)放默默奉獻(xiàn)著，這不正像我們嘔心瀝血的'老師嗎?
這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)很晚才回去，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見(jiàn)老師還在為我們改作業(yè)，為我們備第二天的課，想到這里我不禁動(dòng)手摘花。 來(lái)到辦公室，我把花放在老師的筆筒里，輕聲說(shuō)：“野菊花呀野菊花請(qǐng)你為老師送來(lái)芳香，送來(lái)溫馨的祝福、親切的問(wèn)候。”
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