實用的開學的作文常用【5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的開學的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學的作文 篇1
不知不覺中，開學已經(jīng)一個月了，這一個月里，時間嘩嘩地流過，我發(fā)現(xiàn)，因為學習越來越緊張，時間越來越不夠用了。
最近，我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常寫作業(yè)寫到9點多，接著復(fù)習復(fù)習、做一做能力訓練和課外班的作業(yè)，就已經(jīng)十一二點了，匆匆忙忙就睡覺了，一天就這么過去了，總覺得有什么沒做似的。
我這樣工作效率太低了，天天什么都干不了，而且還學也學不好，玩也玩不好，我再也不能這樣浪費時間了！
我以后在學校有時間時就抓緊時間寫作業(yè)，寫完作業(yè)就復(fù)習復(fù)習，以確保當天學的東西當天吸收，這樣我回家就可以有許多時間，去做一些練習冊或者是做其它作業(yè)、預(yù)習預(yù)習明天要學的，這樣才可以達到時間的高效利用。
新的一學期開始后，我覺得我粗心的毛病又犯了，經(jīng)常做題，第一遍做錯了，而第二遍做卻搞不清楚上次為什么選那個答案；還有的時候，題目中讓選正確的，而我卻選的'是錯誤的，媽媽經(jīng)常說：“不管你是看錯了還是粗心，反正你就是不會�！蔽蚁胍幌�，的確是這樣，每次我都以粗心了或是看錯了來給自己的錯誤找個理由，其實，在本質(zhì)上講，我就是不會，如果會的話我為什么沒有做對呢？從小學到現(xiàn)在，我一直粗心、粗心再粗心，我為什么每次都要粗心呢？每次考完試后，我總會說：“哎呀！
又看錯了，這要看清楚了就多少多少分了。”我以后必須要好好看題，仔細讀題，這樣才能發(fā)揮出自己應(yīng)有是實力，才能使自己不后悔。
再過一個月就期中考試了，爭取在期中考試中取得一個好成績，不辜負老師和自己的努力，加油吧！
開學的作文 篇2
時間流逝，初中3年的時光一晃而過，成為歷史。接踵而來的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識殿堂，我的心中洋溢著澎湃的激情，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅實的臂膀擁抱未來。
即將面對新環(huán)境，新老師，新同學，新課本，我在感到欣喜的同時又感到繁重的壓力和緊張。
即將離開父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長大的，父母會為自己鋪好道路，盡量去減少自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開父母后將如何生存，但是我明白這是成長的必經(jīng)之路，我必須得學會獨立自主，自立自強。
在高中3年，我準備奮發(fā)圖強，努力學習科學文化知識，認真遵守校紀校規(guī)，積極配合老師提高自己的'學習成績，踴躍參加各種公益活動，為自己爭光，為班級爭光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無兩度再少年’青春的風采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時光里，掌握知識，培養(yǎng)能力，為自己的人生贏得一份優(yōu)異的成績單，為青春開啟一扇快樂之門，一起加油吧！
開學的作文 篇3
炎熱的暑假已經(jīng)散去，一場秋雨為我們理清思緒。初秋的涼意掩不住我內(nèi)心的激動，我為自己即將踏上中學的起跑線而感到自豪。 新的起點，意味著新的開始：新的學校、新的老師、新的同學、新的朋友……我將面對的一切都是未知的，所以，我將盡快適應(yīng)這個嶄新的學習環(huán)境。 回顧六年的小學生活，我不知付出多少汗水。我的'努力換來成果，一張張獎狀告訴我六年的辛苦沒有白費。
結(jié)束忙忙碌碌的夏天，就來到秋天，雖說秋天是豐收的季節(jié)，但我們知識的種子才剛剛播種。三年后，等到我們來收獲時，種子已經(jīng)變成累累碩果，而我們也長成棵棵小樹。我學過課文《小草和大樹》，知道一個人需想要成功絕非易事。我小學畢業(yè)，僅僅相當于跨出幾步。
人生的道路，是相當漫長的，只有持之以恒、意念專一的人，才能成為人才。 這個暑假將從我們的生活中慢慢淡去，我們要準備的是踏上新的知識之旅。暑假無須掛念，它畢竟還會來的;而需要珍惜的，是那一去不復(fù)返的時間啊!只有抓緊時間來學習，才能為將來打下扎實的基礎(chǔ)，成為對社會、對他人有用的人。
開學的作文 篇4
巨人學�？偛� 指導(dǎo)教師：張之廉 開學了，學校發(fā)生了不少變化，老師新了，教室新了，我們畢業(yè)班也有了一件新鮮事兒——新老師要帶著我們?nèi)ボ娪柸チ恕?我們的新老師很漂亮。大大的眼睛，很端莊的鼻子，一張能說會道的嘴，因為她的衣服很時尚，顯得她很精神漂亮。不過，同學們都不敢親近她，因為我們聽說她很厲害，要求同學特嚴格。
軍訓的'車來了，把我們和老師一起帶到了部隊。軍訓很緊張，幾乎連休息的時間都沒有，記得那天，一個同學在站軍姿的時候，突然暈倒了，老師知道后，跑前跑后的像媽媽照顧自己孩子那樣去照顧她，給她買藥還有買好吃的，幾天下來，她比來時耍褚膊蝗繚矗糾春蓯蕕納磣悠脹ǖ酶？ldquo；小巧了”我們大家都看到眼里，記在了心里。軍訓的每個晚上，老師都來我們宿舍看望我們，囑咐我們要多喝水，有時怕我們沒吃好還給我們買水，買飲料和零食吃。從她對我們細心照顧中，我們感到了她的溫柔；從她的行動中，我們看出了她的親切，我們也慢慢地敢和她親近了。
在這段軍訓的日子里，我們了解了她，還她成了好朋友，我們和她再也沒有那么遠的距離了。我們?yōu)橛羞@樣的一位好老師陪伴我們這一年的學習而感到快樂和幸福。
點評： 開學的日子一切都是新的，新鮮事兒當然也不少，“我”單說“我”這新老師，先說她長得很漂亮，但聽說很厲害，特嚴格，可到底怎么回事呢？下文的故事為前文作了揭曉。這種先？后揚的寫法運用得很到位，主人公的形象能更深刻的印在讀者心中，小作者能做到點面結(jié)合，但中心內(nèi)容重點片段能再詳盡些就更好了，文章結(jié)尾點明主旨，深化主題。
開學的作文 篇5
又開學了，我長大了一歲，媽媽說：“放學你可以自己一個人回家了�！蔽衣犃耍吲d極了。一個星期二的下午，我背著書包自己一個人乘公交車回家。還有一站就到我家了，我準備往后車廂移動，站了起來，抓住上面的把手。下面上來一位老奶奶。頭發(fā)全白了，臉上長著一雙大大的眼睛，目光呆板，沒有一點精神，臉上全是皺紋和小豆豆。老奶奶刷完司機卡后，一瘸一拐地往前走，好像一不小心，就要摔倒。突然，公交車關(guān)上門，突然踩下當時油門，開始動了。老奶奶沒有反應(yīng)過來，還沒有抓住把手，隨著慣性，身體往后倒，老奶奶肯定想：“這下可摻了，我要是摔一個大跟頭，可能要把腿摔折了，還是落一個終身殘疾，這下該怎么辦呢？”我看見老奶奶倒下來，心想：“我應(yīng)該去扶老奶奶一把，因為老奶奶禁不起這么一摔，而我還年輕，摔得起�！蔽揖拖蚯斑~一步，用手輕輕扶她一把。老奶奶對我說：“太謝謝你了，如果全世界的人都像你這樣，那就好了！”當時，我心里甜滋滋的.�；氐郊依�，爸爸媽媽都夸我是一個好孩子，說我真的長大了。
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