(熱)實(shí)用的讀書的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的讀書的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
讀書，不僅使我們的知識(shí)量得到了豐富，我們還可以從書海中得到純正的修養(yǎng)。毫無(wú)疑問(wèn)，而讀書和修養(yǎng)是分不開的。
電視上做過(guò)一個(gè)調(diào)查，街上滿口粗話，動(dòng)作不雅的人，沒(méi)有幾個(gè)是讀過(guò)書或者會(huì)讀書的人。而那些風(fēng)度翩翩，儀表堂堂的人，都是會(huì)讀書的人。
著名的俄國(guó)作家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“和書籍生活在一起，是永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息的。”一本好書如一位好朋友陪伴我們的人生，像窗戶一般打開我們的視野，給我們力量勇氣和知識(shí)。所以，我們有什么理由不和書交朋友，有什么理由不打開我們的視野，有什么理由讓獲得知識(shí)額好機(jī)會(huì)付之東流呢?多一本好書，提高自身的修養(yǎng)，何樂(lè)而不為呢?
一些方方面面都體現(xiàn)出修養(yǎng)的.人，大部分都離不開一本本好書。還記得舌戰(zhàn)群儒的人——孔明嗎?，他入?yún)桥c孫權(quán)商量抗魏大計(jì)時(shí)，卻遭到吳國(guó)文武百官的“明說(shuō)暗諷”。但他卻無(wú)憤怒，而是用委婉的語(yǔ)氣各個(gè)駁倒、舌戰(zhàn)群儒，讓吳國(guó)人無(wú)言以對(duì)，更讓我欽佩不已。假如是我的話，我早就被氣的破口大罵，而孔明卻是那樣的沉著冷靜，這跟充分的體現(xiàn)出他個(gè)人的修養(yǎng)。而這散發(fā)在孔明身上的修養(yǎng)又是從何而來(lái)呢?當(dāng)然也是從書中而來(lái)。所以說(shuō)：看書不僅能夠讓人得到知識(shí)，還可以提高個(gè)人的修養(yǎng)，像孔明那樣，遭多人諷刺卻不失風(fēng)度的各個(gè)駁倒。
還記得文武雙全，卻心胸狹窄的人——周瑜嗎?當(dāng)我知道周瑜因?yàn)?/p>
心胸狹隘被諸葛亮無(wú)意三氣致死后，我很惋惜，這位年紀(jì)輕輕且文武雙全的軍師，最后卻是這樣的下場(chǎng);同時(shí)，同樣是心胸狹窄的我也深有體會(huì)：我可不能像周瑜那樣，有這大好前途卻死在這種情況下。所以，我漸漸改掉了這個(gè)心胸狹窄的毛病，我學(xué)會(huì)了控制自己的暴躁的脾氣，我的修養(yǎng)的提高也就顯而易見了。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我面前打開一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界”那么，就讓我們走進(jìn)這一個(gè)充滿活力的世界，走進(jìn)充滿創(chuàng)造精神的世界，用這一個(gè)個(gè)文字，一個(gè)個(gè)符號(hào)喂飽我們的靈魂，讓我們更加有修養(yǎng)，讓這種修養(yǎng)無(wú)時(shí)不刻不提現(xiàn)在我們的言行舉止中。
讀書的作文 篇2
讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。
——題記
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書是人類進(jìn)步的階梯有了書，才讓我們了解了古典中國(guó)之美，白話中國(guó)之美，現(xiàn)代中國(guó)之美。現(xiàn)在的人們大部分都是通過(guò)書籍來(lái)了解事物的種種，了解偉人給我們的啟發(fā)和教育。
白話中國(guó)之美，魯迅的白話文是多么有影響力，是多么意義重大的呢——《魯迅全集》，魯迅先生不僅是一個(gè)文學(xué)家，更是一個(gè)偉大的思想家和革命家呀！在讀《魯迅全集》的時(shí)候，有一個(gè)事例是在魯迅十二歲的，在一個(gè)私塾讀時(shí)，父親不但患著重病，而且弟弟年幼，魯迅先生不僅經(jīng)常去當(dāng)鋪，跑藥店，還要幫著母親干家務(wù)活。想想我們現(xiàn)在，真的是身在福中不知福的呀！有一次，就因?yàn)轸斞赶壬诩依锒鄮湍赣H干了點(diǎn)活兒，結(jié)果魯迅先生上學(xué)遲到了，老師便嚴(yán)厲的把魯迅責(zé)備了一頓。因而魯迅先生呢，并沒(méi)有受委屈而埋怨老師，埋怨家庭，反而是誠(chéng)懇的接受責(zé)備，魯迅先生也因此下定了決心而安排好自身的時(shí)間。就這樣小小的一件事，魯迅先生便每天時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，不要遲到，好好珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。那想想我們上班，如果多提早一點(diǎn)出門，也許不會(huì)遲到吧。
其實(shí)吧魯迅先生在幫母親干活的同時(shí)，也就等同于在工作中去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。我們現(xiàn)在在工作中，其實(shí)更多的是學(xué)習(xí)吧。多利用時(shí)間去成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多業(yè)務(wù)上的`問(wèn)題。魯迅先生不但要花時(shí)間學(xué)習(xí)，還要花時(shí)間幫助家里。那我們僅僅是工作，雖然可能只是接觸到了客服工作的皮毛。不過(guò)吧客服這一行里還有更多的東西需要我去摸索和學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望自己能像魯迅先生那樣，珍惜時(shí)間的一分一秒在以后的工作中一步一步的成長(zhǎng)吧。不管工作還是學(xué)習(xí)，這兩者都是離不開的，在工作中去學(xué)習(xí)重要的知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。
魯迅先生的作品里，不單單是記錄了這件小小的事情，還有更多的白話文小說(shuō)，意義都是很重大的。現(xiàn)在說(shuō)的只是局限于一篇小小的文章，還有更多聞名于世的文章值得我們?nèi)ラ喿x回味呢！
我們要學(xué)習(xí)魯迅先生的座右銘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛也許這句詩(shī)有很多含義，但在我理解最大的敵人就是自己，要有自己的志向，對(duì)面困難不要屈服，猶如工作中遇到挫折都要克服它吧！
《魯迅全集》體現(xiàn)了中國(guó)白話文之美，也讓我深刻的體會(huì)了受益匪淺呀！
讀書的作文 篇3
上個(gè)星期四，周老師布置我們?nèi)ピO(shè)計(jì)一張八開大小的讀書小報(bào)。星期六下午我就準(zhǔn)備開工了。
我找來(lái)二張八開大小的紙，先用其中一張當(dāng)草稿設(shè)計(jì)好。我先確定報(bào)頭的位置。本來(lái)想放在左上方的。結(jié)果試了一下，又覺(jué)得不太好看。想了半天才決定把報(bào)頭放在中間比較好，顯得醒目大方。最令人頭疼的是內(nèi)容的排放。我準(zhǔn)備了一些材料，如：推薦書目、開心一笑、讀書名言和警句、名人讀書小故事等等。可是放在哪個(gè)位置好呢?我比劃來(lái)比劃去，絞盡腦汁才決定把“推薦書目”、“開心一笑”放在左半頁(yè)，“讀書名言和警句”、“名人讀書小故事”放在右半頁(yè)。接下來(lái)我就開始編小報(bào)了。
我先設(shè)計(jì)報(bào)頭。用彩色鉛筆中的粉紅色、藍(lán)色、黃色、橙色的，粗粗的寫上大大的“讀書小報(bào)”四個(gè)字。在這四個(gè)字的周圍畫了許多彩色的、長(zhǎng)翅膀的書。書的大小不一樣。其中粉紅色的“翅膀書”最大，因?yàn)槲以谏厦鎸懥宋业陌嗉?jí)姓名和學(xué)校。我就從左邊開始編了。我再用黑色的水性筆寫了“名著推薦”的`標(biāo)題。我推薦了兩本書。一本是《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》;另一本是《窗邊的小豆豆》，還介紹了兩本書中的主要內(nèi)容。然后在左下頁(yè)編“開心一笑”，寫了一個(gè)關(guān)于寫作的笑話。讀書的“名言警句”和“名人讀書小故事”放在右半頁(yè)。在“名言警句”中我介紹了古今中外名人關(guān)于讀書的警句。我還抄錄了一首關(guān)于讀書的古詩(shī)。“名人讀書小故事”中介紹了元代一個(gè)名人刻苦求學(xué)的故事。最后給文章配上插圖，也費(fèi)了不少心思。“名著推薦”是一本藍(lán)色打開的書。“名言警句”是一片大大的樹葉，上面還有小書蟲在啃吃。文字抄寫有的是橫排寫的，有的是豎著寫······
一直忙到星期天上午，這張小報(bào)總算大功告成了。
讀書的作文 篇4
也許是繼承了家族的血統(tǒng)，從小我就對(duì)方塊字特別感興趣，天天纏著父母給我講故事。他們沒(méi)有時(shí)間陪在我身邊的時(shí)候，我就自己拿起書本，一知半解地讀下去，不懂的字就跳過(guò)去。就這樣，我在書的熏陶下度過(guò)了懵懂而又無(wú)憂無(wú)慮的童年。
時(shí)間如流水，眨眼間，我升入了中學(xué)，我在書的海洋里拼命汲取著知識(shí)的清泉。我懷著好奇而又無(wú)知的心情加入了“朝陽(yáng)讀書活動(dòng)興趣小組”，我的視野在這里拓展了，我深感自己的渺小和無(wú)知。在媽媽的鼓勵(lì)下，我去書店借閱了許多書籍。在這些書中，我看到了祖國(guó)山河的壯麗，學(xué)到了許多課本里所學(xué)不到的知識(shí)，在書這座奇妙的城堡里，我看到了《紅樓夢(mèng)》的興亡盛哀，走進(jìn)了《一千零一夜》，在夢(mèng)中，我尋覓著歡樂(lè)無(wú)比的《童年》，享受著《公主》般的生活，夢(mèng)見自己進(jìn)入了《湯姆叔叔的小屋》，走過(guò)了《巴黎圣母院》，在文學(xué)巨匠魯迅的'《祝福》聲中，我在文學(xué)這片無(wú)邊無(wú)際的領(lǐng)域里大聲《吶喊》。
人可以沒(méi)錢，但是不可以沒(méi)有知識(shí)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書是全人類進(jìn)步的階梯。”牛頓也說(shuō)：“我之所以比別人看得更遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！笔前。∽x書在每個(gè)人的生命中占據(jù)了重大的意義，就如毛澤東所言：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”從這句擲地有聲的話語(yǔ)中可以看出，書是多么重要啊！讓自己融入書中，體驗(yàn)?zāi)菬o(wú)以倫比的快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書，是你生命中一道美麗的風(fēng)景，它使你忘卻憂愁，忘卻痛苦，忘卻一切不開心的事。在書的海洋里，你是快樂(lè)的人，因?yàn)闀畬⒛愕娜松b扮得絢麗多姿，向你展示一個(gè)神秘而又多彩的世界。
讀書！我一生的最愛(ài)！它讓柔弱的我變得自信，使憂郁的我變得開朗，使無(wú)知的我變得滿懷知識(shí)。它像陽(yáng)光一樣照亮了我的思想，像清泉一樣洗滌了我的靈魂！
讀書，我的摯愛(ài)！
讀書的作文 篇5
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”因?yàn)檫@句話，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我看高爾基的《童年》，知道這位文學(xué)泰斗的`童年并不快樂(lè)，甚至是悲戚、不幸的。高爾基很小，父親就去世了，和外祖父、外祖母一起生活。生活貧窮，又寄人籬下，可在這樣環(huán)境下成長(zhǎng)的高爾基還成了作家。我被高爾基童年的磨難深深吸引著，經(jīng)常沉迷其中，每次都被媽媽拉回現(xiàn)實(shí)：“九點(diǎn)了，還不睡覺(jué)！”
“五分鐘，就五分鐘！”我撒嬌著請(qǐng)求。
我一目十行，像渴急了的人見到水一樣大口大口吮吸著。五分鐘過(guò)去了，媽媽沒(méi)催我，就索性不急不慢讀了起來(lái)，遇到不懂的還查查字典，因?yàn)闀械男「郀柣彩沁@么做的。小高爾基可愛(ài)學(xué)習(xí)了，他看《山海經(jīng)》很入迷，看不懂就再看一遍。他的讀書方法對(duì)我來(lái)說(shuō)很受用，可以把一本書吃透，還能學(xué)到很多知識(shí)。
以后，我看書的時(shí)候，必備有筆和字典。老師也常說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書。”小朋友們，你們這樣做了嗎？
讀書的作文 篇6
以前，我并不喜歡讀書。我覺(jué)得讀書沒(méi)用，讀書又苦又累，倒不如自由自在地玩，那么多快樂(lè)啊!后來(lái)，我逐漸改變了我的觀點(diǎn)。
讀書能夠開闊視野，我看了一本叫《滿分作文》的書，我從中了解了許多英雄人物;許多感人的'事;許多令人氣憤的事，形形色色的人物。那些事令我震撼令我吃驚。我也從中明白了一些做人的道理，我漸漸喜歡上了讀書。
讀書能夠增長(zhǎng)知識(shí)，我看完了《滿分作文》，作文水平提高了許多。我買了一本叫《千字成》的書，明白了寫字技巧，我的字一下子寫的很好，連說(shuō)我字寫得不好的媽媽都說(shuō)我寫的有進(jìn)步了。我買了一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了很多。我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解到為什么會(huì)打雷，為什么會(huì)下雨，我喜歡上了讀書。
讀書能夠開辟未來(lái)，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“你要好好讀書，將來(lái)才會(huì)找到好工作，不好好讀書的話，將來(lái)你會(huì)是個(gè)沒(méi)用的人。”讀不讀書決定一個(gè)人的命運(yùn)。我一定要好好地讀書，將來(lái)找到一個(gè)好工作，為自己的祖國(guó)作貢獻(xiàn)。我越來(lái)越喜歡讀書了。
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