五年級的作文5篇（熱）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
童年是一首歌，童年如一幅畫，童年有永遠講不完的故事。
小時候，家里的魚缸里曾經養了幾條小金魚，有眼睛鼓鼓的，像戴了一副眼鏡；有的魚鱗上閃著光，像穿著一件花衣裳……這些金魚真是可愛極了！我總喜歡趴在魚缸邊看金魚“賽跑”。
有一次，媽媽拿了一些又小又綠的“豆豆”，我一看見，馬上就問：“這是用來干什么的？”“這是給小金魚吃的食物。”我吵著對媽媽說：“我也要喂，我也要喂！”媽媽又說：“等過幾天，我再給你喂。”我鼓起小嘴，不服氣。
真是天賜良機，晚上媽媽在廚房做飯，我和小金魚們“玩”。我自言自語的說：“我餓了，你們餓嗎？今晚我‘請客’喂你們吃飯。”于是我拿來了魚食，一邊喂，一邊和它們聊天：“媽媽平時拿那么少喂你們，這次我請客，你們可要多吃一點哦！”我拿起一大把魚食放進魚缸里，我看著小金魚都游過來搶著吃，高興極了！第二天，媽媽去喂魚，發現魚根本吃不下魚食，而且一個個脹得都游不動了，媽媽覺得很奇怪，便問起我來，我把事情說了一遍，媽媽聽了又生氣又覺得好笑。我也不好意思的'笑了。
童年的故事有很多很多，有難忘的、有快樂的……
童年是一首歌，童年如一幅畫，童年有永遠講不完的故事。
五年級的作文 篇2
早晨，陽光明媚，天氣晴朗，我和爸爸媽媽去一塊草坪旁邊的小溪里撿卵石。
剛開始，爸爸媽媽都認認真真地挑選著一塊塊卵石，而我就自己管自己把草坪上的石頭用力地扔向清澈的小溪里，后來媽媽看到了，并對我說，我和你爸在那里精心地挑選著石頭，而你在扔石頭，這叫作貪玩。我聽了媽媽的話后，就不扔石頭了，就和爸爸媽媽一起撿卵石，可我不知道什么樣的石頭，才算卵石。我問媽媽，什么樣子的石頭，才算卵石呀。媽媽說：“卵石表面上很光滑，有白色、紅色和綠色組成的`才算卵石。”我就學著媽媽教得方法撿卵石。
不知不覺地，早上一下子到了中午，我和爸爸媽媽就把撿回來的卵石帶回了家。媽媽把卵石放到了陽臺上曬，我問媽媽：“為什么要曬卵石呀?”媽媽說：“因為卵石曬過后可以用來打火和寫字的。”過了不一會兒，卵石曬好了，我就把卵石放到書包里，帶回杭州給小伙伴們看。
我覺得撿卵石這件事是在寒假里最有趣的一件事情。
五年級的作文 篇3
每個人心中都有一個小秘密，當然我也不例外，我的心中就藏著一個小秘密。每當我看到媽媽那信任的目光時，我就會不由自主地想起那件事。
那是上三年級時，一天晚上，我一個人在家寫作業，寫完作業洗漱完，剛要上床，媽媽就回來了，她還是像往常一樣要檢查我的作業。突然我想起忘記預習課文了，怎么辦？我心里一陣慌張。媽媽問：“課文預習了嗎？”我急著要上床睡覺，怎么可能再爬起來寫作業？我想：我不如撒一個慌，就說我已經預習過了，然后明天早上去學校預習一下就行了。于是我就對媽媽說：“作業已經寫完了，課文也預習過了。”媽媽用贊許的目光看著我說：“表現不錯，早點休息吧，別累壞了！”這時，我不由得在心里暗暗贊嘆自己的聰明。可是一上床，我就后悔了，翻來覆去，之前的.困意全無，我想：媽媽這么信任我，我真不應該騙媽媽。我想爬起來告訴媽媽真相，可是又害怕媽媽批評我，從此以后不再信任我、喜歡我了……說，還是不說呢？就這樣，兩個小人開始在我的腦子中打架，一直糾結到半夜。后來看到媽媽房間的燈熄了，我才昏昏沉沉地睡著了。晚上還做了一個夢，夢到媽媽生氣了，不要我了……
由于晚上沒休息好，第二天早上，預習課文的事，只好蒙混過去了，就這樣，它成了我心中的一個小秘密。
這個秘密藏在我的心中很久了，憋得我非常難受，每當媽媽夸獎我懂事、乖巧的時候，我的心里都非常愧疚，直到現在這件事我還記憶猶新。從那以后，我再也沒有欺騙過媽媽，每次都能按時認真的完成作業，我想這也算是給我的一個教訓吧！
五年級的作文 篇4
今天，我看了著名漫畫家華君武爺爺所畫的一幅漫畫-->. 該漫畫的畫面雖然簡單,但內容卻讓人深思:在一個車站旁有 兩個上車處,其中一個是普通乘客上車處,而另一個則是母子上 車處.可奇怪的是:在母子上車處站的都是一些四肢健全、衣冠 楚楚的“紳士”，而真正的母子卻被擠到了“荒無人煙”的'普 通乘客上車處。
漫畫上面的那些“紳士”真沒公德心。他們的行為是那么的 令人鄙夷阿！眾所周知，尊老愛幼是我們中華民族的優良傳 統。老人、孕婦、幼兒的身體都比較虛弱，我們都有責任去照 顧他們。在公共汽車上很容易站不穩，拐彎剎車的時候，非常 容易摔倒，他們在這時候的卻很需要別人的幫助，我們在這時 候應該給他們一份愛心，一份照顧。
漫畫上的那些“紳士”把自己當作一位目不識丁的假文盲， 對上車處的指示牌視而不見，為了爭奪一個座位，而忽略了身 邊真正需要照顧的婦儒。記得有一次，我在公共汽車上看見有一位老婆婆上了車，車 上的座位已經坐滿了，車上的喇叭響起了：“請大家給有需要 的乘客讓座。”喇叭不斷地重復這這句話，可是車上的乘客還 是無動于衷。可想而知，現在的年青人是多么的沒公德心啊！所以我呼吁：作為新一代的小學生，從現在開始我們要學會 關心他人、幫助他人的好學生，我們要把愛心撒向世界、撒滿 人間，讓需要別人幫助的人們，感受到人間的真情、溫暖，世 界變得更加的美好！
五年級的作文 篇5
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，高大的身影印在您窗上，啊啊啊啊，每當想起您，敬愛的好老師……”每當我聽見這首歌，心中就會出現一個高大的身影，這個身影就是我們的班主任——高老師
她，是一個高高的中年女人，她有著烏黑的短發，白晢晢的臉龐，高挺的鼻子鑲嵌在臉龐上，她的衣著十分樸素，清秀的身材，顯得十分和藹可親。最特別的是她那炯炯有神的眼睛——會說話！當我上課不認真時，她的眼睛仿佛在告誡我：“上課不能開小差！”；當我考試考得好的時候，她的眼睛仿佛在為我感到自豪；當我遇到挫折時，她的眼神總是對我充滿了鼓勵……
高老師是一個平凡的教師，但對工作十分“挑剔”、“嚴格”。高標準、高要求詮釋了她完美主義的理念。在編排節目時她總是第一個先到，對我們的動作、表情要求十分嚴格，哪怕是一個不到位的細小環節也不放過。偶爾的出錯，她會寬容的指導。屢次的馬虎，她會毫不留情。
高老師負責教我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。所以，高老師講的課，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
在學習上，如果你有什么問題不懂，她會耐心教你，但如果你是粗心而造成的錯誤，她會很生氣，但我卻知道，她在為你而擔憂，她是因為關心你，才會生氣。高老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。
高老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識，讓我們一步一個腳印，腳踏實地的走向成功的道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的'太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進的路；您是舵手，指引我們前進的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱里茁壯成長。是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長？又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，我敬愛的老師。
我清楚地記得，那是一次發試卷的時候。那次，我的成績不是很理想，我上臺那試卷時，可以看見，您的眼神里流露出了一絲失望，此時，我的心中別提有多難過了！回到座位上，仔細看看試卷，那些錯題，那一個個紅艷艷的叉叉，本不應該出現在這兒。那些題目，我本來是可以做對的，可因為粗心大意，才丟失了分數。再想想您那失望的眼神，我頓時感到一陣愧疚。在分析題目時，您走到我的身旁，看了看我的試卷，什么也沒說，就走開了，俗話說得好，失敗是成功之母，我在心中暗暗發誓，下次一定取得好成績，不讓您失望。
花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的高老師。老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
啊！我敬愛的老師，您對我們的關愛，怎么也說不盡，我敬愛的老師，您對我的恩情，我一輩子，也還不完！
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