童話的作文范例(8篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的童話的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
“哇！我看到美麗的七彩橋上，有七個(gè)仙女在上面聊天，我現(xiàn)在在中國(guó)，我等一下要飛到美國(guó)！”“可惡，你竟然欺負(fù)我，我變我變我要變成你的模樣，到處去搗亂別人，嘻！嘻！嘻！”可惜這些并不是真的，如果是真的，那有多好啊！
如果天空的白云是彩色的，那么雨會(huì)是什么顏色？如果是彩色的，我要用瓶瓶罐罐，把七彩的雨顏料裝起來(lái)，來(lái)彩繪大地，然后再?gòu)牡厣系教炜债?huà)出一道七彩的彩虹，讓天與地沒(méi)有界線。讓生活復(fù)雜且又心情不好的人，到純潔光亮的白云上走一走，享受一下；讓平時(shí)單純且又心情快樂(lè)的人，到光明耀眼的月亮上跑一跑，運(yùn)動(dòng)一下，如果這是真的，那有多好啊！
如果動(dòng)物會(huì)說(shuō)話，那么我要當(dāng)動(dòng)物的心理一聲，知道他們得心聲，我要問(wèn)問(wèn)小狗，當(dāng)沒(méi)人陪你玩的'時(shí)候，你會(huì)有憂郁癥嗎？我要問(wèn)問(wèn)貓，你經(jīng)常被嚇得失魂落魄嗎？我要問(wèn)問(wèn)公雞，你的嗓門還能撐多久？我要問(wèn)問(wèn)麻雀，你的歌聲總是一成不變，你能變一下嗎？我要問(wèn)問(wèn)大象，你的鼻子為什么這么長(zhǎng)？不管動(dòng)物能不能講話，我真希望他們會(huì)講話。
如果某一天，我看得到上帝，那么上帝會(huì)要我像諾亞一樣蓋方舟，讓一公一母的動(dòng)物，及我的家人離開(kāi)這里，逃出大洪水的泛濫，果真如此的話，那么我要怎么建造這艘方舟呢？我對(duì)船的了解一頭霧水，更不用說(shuō)造方舟了！如果某一個(gè)月中，我看到耶穌，駕著金黃閃爍的馬車，及一身純白的衣裳，和一顆純潔的心，降臨人間，如果這是真的，那有多棒啊！
如果我們可以進(jìn)入童話的世界，那么我要跟愛(ài)麗斯進(jìn)入夢(mèng)中世界，到夢(mèng)谷里，我要跟小紅帽把食物送給外婆，但要一直記住媽媽說(shuō)的話；我還要進(jìn)入納尼亞王國(guó)—打敗女王，讓納尼亞重新得到自由……。如果這是真的，那有多棒，我要跳進(jìn)童話與故事的國(guó)度，度過(guò)美好又快樂(lè)的一天。
天與地沒(méi)有界線，我看到上帝，我知道狗為什么叫，大象的鼻子怎么那么長(zhǎng)，公雞的嗓門能撐多久……，我進(jìn)入童話王國(guó)，跳進(jìn)夢(mèng)谷里，跑進(jìn)杰克的世界……，我真希望我能夢(mèng)想成真！
童話的作文 篇2
自從威利被夾斷尾巴之后，大家都想推選小白鼠莉莉當(dāng)大頭領(lǐng)。可是莉莉一心想著心愛(ài)的菲列普，于是，眾鼠決定和莉莉一起去尋找菲列普。
第二天夜晚，當(dāng)大宅子里的最后一盞燈被熄滅后，白鼠莉莉率領(lǐng)的一支“尋鼠大軍”開(kāi)始了搜尋。月光透過(guò)樹(shù)梢射下來(lái)，一排不起眼的灰鼠迅速移動(dòng)著，只有白鼠莉莉最特別，月光下，它最顯眼，仿佛是大家的主心骨。
費(fèi)了好大一會(huì)兒功夫，它們才爬出大宅子，接近了大花貓的住所，它們用靈敏的耳朵和鼻子領(lǐng)路，小心翼翼地前行著，嗖嗖的風(fēng)聲和晃動(dòng)的樹(shù)影，仿佛是野獸的聲聲怪叫和虎視眈眈的眼睛，嚇得一部分老鼠馬上爬了回去，可是莉莉依然想著自己的朋友——菲列普，它勇往直前的精神帶動(dòng)大家繼續(xù)前行。就在這時(shí)，傳說(shuō)中那可怕的大花貓好像也聞到了老鼠的氣味，慢慢逼近了群鼠。大花貓身旁的菲列普也發(fā)現(xiàn)了顯眼的.莉莉，趕緊撲向莉莉。大花貓一躍而起，想要追菲列普，卻被莉莉搶先撲倒在地，莉莉迅速爬到大花貓的頭上又抓又扯，大花貓?zhí)鄣眠B連求饒，并安全地護(hù)送它們回家。
聰明勇敢的莉莉不僅救出了菲列普，還制服了大花貓，光榮地成為了鼠界的英雄！就連威利巴爾德也佩服得五體投地！
童話的作文 篇3
一天，逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、省略號(hào)發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)更有用，逗號(hào)說(shuō)：“沒(méi)有我文章怎么分開(kāi)呢?’’句號(hào)說(shuō)：“沒(méi)有我文章怎么能結(jié)束呢?”問(wèn)號(hào)又說(shuō)：“沒(méi)有我文章怎么能提問(wèn)呢?”省略號(hào)說(shuō)：“沒(méi)有我文章怎么能省略呢?”它們一直這樣僵持下去。逗號(hào)提出我們?nèi)フ易值洳?/p>
于是符號(hào)們找到了字典伯伯，問(wèn)號(hào)首先說(shuō)：“字典伯伯你給我們?cè)u(píng)評(píng)理我們誰(shuí)更有用?”字典伯伯回答說(shuō)：“好了，好了不要吵了，聽(tīng)我說(shuō)你們要團(tuán)結(jié)才能寫好一篇文章。”符號(hào)們異口同聲的回答：“我才不要跟它們合作!”句號(hào)提出我們?nèi)フ易钣袡?quán)威的人類評(píng)理去。
人類說(shuō)：“你們應(yīng)該聽(tīng)字典伯伯的`話，你們各有各的用處只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能使文章更加完美。”符號(hào)們終于認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)。
從此以后，符號(hào)們變得團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同幸福快樂(lè)的生活在一起。
童話的作文 篇4
夏天的晚上，安靜的小區(qū)公園里，忽然，一陣淅淅瀝瀝的聲音把大樹(shù)伯伯給吵醒了。
“誰(shuí)呀？這么吵！”大樹(shù)伯伯東看看，西瞧瞧，忽然它看見(jiàn)小草正在低聲哭泣。大樹(shù)伯伯忙問(wèn)：“小草，你怎么了？”“人們整天在我身上重重地踩來(lái)踩去、汽車常常在我身上碾過(guò)，我的腰都被踩彎了，還有我的'同伴被小朋友們邊根拔起，做成了過(guò)家家的道具……”小草傷心的說(shuō)。大樹(shù)伯伯聽(tīng)了也難過(guò)的說(shuō)：“哎！人們總是在樹(shù)上捉知了，所我的樹(shù)枝都折斷了，弄得我每天也很痛苦。”
小樹(shù)聽(tīng)了忙迫不急待地說(shuō)：“人們每天在我身上曬衣服、被子，有些淘氣的小孩還不停地?fù)u我，把我身上的葉子都搖下來(lái)了，弄得我每天渾身痛。”說(shuō)完，小樹(shù)也“嚶嚶”地哭了。一陣陣傷心的哭聲，在靜靜的夜晚顯得格外的悲傷。
親愛(ài)的人們，你們聽(tīng)到小草和樹(shù)的哭泣了嗎？請(qǐng)大家要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，給我們一個(gè)美好的家園！
童話的作文 篇5
小猴子想飛，可是它沒(méi)有翅膀，努力學(xué)著去飛翔。
美麗的森森里有一只小猴，他的名字叫小猴。他在森林里的樹(shù)枝上來(lái)回跳躍，輕松自如，可是他還有一個(gè)愿望就是學(xué)會(huì)飛翔。他常常看著鳥(niǎo)兒自言自語(yǔ)地說(shuō)：“天那么藍(lán)，云那么白，如果我會(huì)飛，就可以和白云玩捉迷藏，就可以投入藍(lán)天的懷抱了。”
有一天，他坐在樹(shù)下說(shuō)：“要我我能飛該多好呀”。一只禿鷹飛過(guò)來(lái)，小猴看見(jiàn)了大聲地說(shuō)：“白頭禿鷹，你能告訴我，你是怎么飛的嗎?”。“拍一下翅膀就可以了，不信你看”禿鷹拍了一下翅膀，果然，禿鷹展翅高飛起來(lái)。它走后，小猴拍了一下手臂，可是它在原地一動(dòng)也不動(dòng)。
小猴思考著，也許我應(yīng)當(dāng)做一對(duì)翅膀。于是他收集了很多羽毛，做了一對(duì)五彩翅膀。他爬上了小土丘，嘴里念念有詞：或許，我可以借助上升的空氣來(lái)飛。
他 站在小土丘的最高處，風(fēng)來(lái)了，他往空中一跳，可是風(fēng)沒(méi)有帶他飛起來(lái)。他只往上了一點(diǎn)點(diǎn)就隨著土丘滾了下去，他悟著頭，閉著眼睛，等待著疼痛來(lái)臨。他突然感 覺(jué)下上升的空氣使他滾下的速度變慢了，他竟然在空中了，往下一看，原來(lái)他滾下了山谷。他有些害怕，可是害怕又有什么用呢!要趕緊想辦法，于是他靜下心來(lái)， 同時(shí)張開(kāi)了雙臂，慢慢地他感覺(jué)到空氣把他托了起來(lái)。漸漸的，漸漸的，他好像飛了起來(lái)。
但是他是在往下飛，他不可能往上的'。盡管有翅膀。再這樣下去，就要跌落谷底了。情急之中他想：我還是做我自己吧!于是他一把抓住崖邊的一棵樹(shù)，往上一蕩，又抓住了另一棵樹(shù)，再把自己一甩，就輕松地把自己送上了崖頂。
想飛的小猴回去后，沒(méi)有那么想飛了，他覺(jué)得做自己挺好!
童話的作文 篇6
從前，在一座山上住著兩百三十二只狐貍和四百八十六只烏鴉。
這四百八十六只烏鴉每天像蜜蜂一樣把捕到的野鼠送回窩中，但百分之八十以上的食物都被狐貍偷走、騙走、搶走了。
一天，有一只老烏鴉向眾烏鴉表態(tài)，說(shuō)：“狐貍們就這么騙我們的東西，我們是沒(méi)什么，我們的子子孫孫可怎么辦呀？”眾烏鴉聽(tīng)了議論紛紛……。過(guò)了一會(huì)兒，老烏鴉又說(shuō)：“我有一個(gè)主意，我們可以……。”
第三年，烏鴉們不知從哪兒搞了一塊兒超大的肉，它們叼著肉飛向一棵千年老樹(shù)，狐貍們都看得口水流下三千尺，直喊道：“你們長(zhǎng)得真是太漂亮了！！”眾烏鴉做出了高興的表情，說(shuō)：“真的嗎？”話音未落，只聽(tīng)“轟”的一聲，肉落地了。狐貍們一擁而上，不一會(huì)兒，就把這個(gè)超大號(hào)的.肉吃光了。可兩分鐘后，狐貍們竟然都變成了狗！
原來(lái)，兩年間，烏鴉們發(fā)明了一種可以把狐貍變成小狗的藥水。
從此，這些狐貍，不，是狗！這些狗再也不騙吃騙喝了！
童話的作文 篇7
“你深更半夜叫我起來(lái)就為了比本領(lǐng)？你看我，可以幫小明寫字畫(huà)畫(huà)，多厲害啊，還用比嘛！”橡皮不服氣地說(shuō)：“我可以把你的字給擦掉，把你那好看的畫(huà)給擦掉，你看，還是我的本領(lǐng)大吧！”“誰(shuí)說(shuō)的，你把我畫(huà)的畫(huà)給擦掉，小明肯定不會(huì)同意的，有可能還會(huì)把你扔到大西北去呢！”鉛筆洋洋得意。“哼，你不信，那咱們?nèi)フ页咦咏憬阍u(píng)判去。”鉛筆說(shuō)：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，他們一起去找尺子姐姐了。
走呀走，他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說(shuō)：“尺子姐姐，你說(shuō)我們倆誰(shuí)的本領(lǐng)大呀？”尺子姐姐說(shuō)：“你倆各自有各自的特長(zhǎng)。鉛筆，你可以幫小明寫字畫(huà)畫(huà)；橡皮，你可以把小明寫錯(cuò)的字或畫(huà)錯(cuò)的畫(huà)擦掉。為什么你們非要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，不相互配合更好地幫助小明呢？”聽(tīng)完尺子姐姐說(shuō)的.話，他們都慚愧地低下了頭。從此以后，他倆再也不吵了，而是一起快樂(lè)地幫助小明。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，相互之間好好配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能發(fā)揮最好的效果。
童話的作文 篇8
從前，有一只愛(ài)趕時(shí)髦的小刺猬。
一天，小刺猬在跟小伙伴自由自在的玩著捉迷藏，迎面走來(lái)了春光滿面的狐貍大哥。它身穿鑲著閃閃發(fā)亮的寶石衣服，就連褲子也是名牌的。小刺猬想入非非：“要是我能跟狐貍一樣穿著名牌衣褲，那就萬(wàn)眾睹目了。”于是，它就去全城赫赫有名的服裝店――大黑熊服裝店。一進(jìn)店，它就被五彩繽紛的衣服給迷住了。小刺猬心里看著樂(lè)開(kāi)了花，它東挑挑、西挑挑，看上了一件天藍(lán)色的上衣，付完錢，它飛快地跑回家。可是，不可思議的事發(fā)生了：它剛穿上那件衣服，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，衣服破了數(shù)不勝數(shù)的洞。“唉，都怪這些刺！”，小刺猬自言自語(yǔ)埋怨道。于是，它馬不停蹄的跑到猴大夫的'拔牙室里。猴大夫問(wèn)：“小刺猬，是牙疼，還是蛀牙？我可以幫你略盡綿力。”“我沒(méi)蛀牙，也沒(méi)牙疼，只想叫你把我身上的刺拔掉。”小刺猬回答道。“好的！”猴大夫不假思索地答應(yīng)了。小刺猬躺在手術(shù)臺(tái)上，等待動(dòng)手術(shù)。猴大夫拿來(lái)拔牙工具，一根接一根的拔著刺，每拔一根，小刺猬就疵牙咧齒的，在臉上露出了痛苦的表情，心里卻想著：“百忍成金！就要過(guò)去了。”經(jīng)過(guò)了幾個(gè)多小時(shí)的艱苦歷程，終于完成了手術(shù)。小刺猬急忙跑回家穿上那件天藍(lán)色的衣服，“哇，真漂亮呀”小刺猬照著鏡子得意地說(shuō)。于是它想跑小兔子家去炫耀自己的新衣服。可誰(shuí)知，它這一去就不復(fù)返。原來(lái)，在它蹦蹦跳跳地去小兔子家的半路上，竄出一只猛虎，小刺猬若無(wú)其事地說(shuō)：“你不怕刺，就來(lái)吧！”話一出口，它突然想到自己剛拔了刺，連忙蜷縮成一團(tuán)球向山下滾去，老虎追上來(lái)，輕而易舉地就把小刺猬給吞了。
也許，小刺猬在黃泉路上才明白：“美誰(shuí)都喜歡，防衛(wèi)的武器更重要，為了美，身體上最重要的武器都不要，真是得不償失呀！”
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