活動的作文【匯編5篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的活動的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
12月5日星期六下午，我們的小記者們聚集在海通財富廣場，任務是賣報紙。賣報紙的錢會自己留著，叫“保溫杯”計劃。來到廣場，看到很多小記者已經聚集在那里，我也加快腳步趕了過來。當報社的工作人員給每個小記者發十份報紙時，大家紛紛離開，準備行動。我走到一家鞋店門口，看到里面有很多大姐姐，就開門進去了。第一次賣報紙，有點緊張。我深吸了幾口氣，走到一個妹子面前說：“妹子，我們是淮北日報的`小記者。今天我們有一個賣報紙的活動，認識到賺錢不容易。希望你能支持我。”我一口氣說完了這句話。大姐問我：“一份多少錢？”我回答：“一塊錢一個。”大姐一聽，從兜里掏出一塊錢，塞到我手里，對我說：“我很支持你的活動。”我高興極了，趕緊對姐姐說：“謝謝姐姐！”
第一次賣報成功后，連續賣了三份，但是報紙并沒有我想象的那么好。賣報紙的時候難免會有一些尷尬，比如別人不買你的報紙，或者已經買了其他小記者的報紙。跑了一下午，才從18塊錢里拿到錢。
雖然這次賣報活動很累，但是看著自己的血汗錢還是很開心的。這次活動讓我知道掙錢不容易，也體會到了父母為了掙錢的辛苦，進一步提高了我的溝通能力，讓我受益匪淺。
活動的作文 篇2
通過墨香的文字，我宛若回到千年以前，執起你的手，體會前人的悲喜。牽著陶潛的'手，他說“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人耶”，帶月荷鋤的日子，我伴他走過；牽著易安的手，她說“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”,流離失所的日子，我伴她走過；牽著李煜的手，他說“寂寞梧桐深院鎖清秋。”，荒蕪寂寞的日子，我伴他走過；牽著蘇軾的手，他說“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。”，戰亂頻繁的日子，我伴他走過。歲月荏苒，文字的橋梁，他的悲喜，我伴他走過。
活動的作文 篇3
上課了，吳老師不知從哪弄來的一個布袋，拎了出來，問：“同學們我們今天做一個游戲，有趣的作文活動課。游戲有三個環節！”話音剛落，頓時全班沸騰起來，有的同學嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高興極了。接著，吳老師請了五位同學，有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說：“現在進行第一個環節‘猜一猜’。”說著，便叫五位同學，面向黑板，背對同學。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿，余航同學摸了摸，想了想，說：“袖珍西紅柿。”同學們歡呼雀躍，都說答對。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果，他們猜對了80%。第一環節結束了。
第二環節是學著小攤叫賣，夸一夸食品的好處。頓時，班級里又沸騰了。陳梓睿一馬當先地舉手，吳老師請他說荸薺。只見他左手拎著一袋荸薺，右手指著荸薺，夸道：“快來看，快來瞧，這上好的“荸薺”（福州話），一斤只賣兩塊錢啊！快來買呀！”隨著說話聲，掌聲漸漸響了起來。吳老師也笑逐顏開，“獎勵你一個！”（說著，扔給他一個荸薺）。“還有誰敢來吆喝吆喝楊桃？”吳老師笑著說。“我，我！”俺們班的小笑星舉手了。他捧著楊桃，滑稽地夸：“走過路過，千萬不要錯過，上好的楊桃，一斤五塊五毛五，不要錯過，今天特價！只要吃了就會變成二百五！”大家哈哈大笑。
最緊張又最有趣的要屬第三個環節了——“算一算”。吳老師出了一道數學應用題：“一元錢能買十個橘子，三個橘子皮可以換一個橘子。問十元錢，怎么才能買到15個橘子呢？”一說完，同學們都思索著，有的冥思苦想，有的'絞盡腦汁。過了一會兒，有幾位同學舉手了，可最后還是說不通，我也失敗了。最終只算到14個，還剩兩塊橘皮。這時，鄭紅發言道：“還剩兩個橘皮，向老板借一個橘子。吃完后，把那個橘子的橘皮連著還剩兩個一起給老板。”聽她一說，我醒悟了。哎，我真沒用！
啊！這堂課，真有趣呀！
活動的作文 篇4
記一次有趣的活動三年級的金秋時節，學校組織我們幾個班和二年級的同學去小王莊采摘冬棗。一大早我們就出發了。今天的天氣和我們的心情一樣好，白云悠悠，陽光柔柔，小鳥在枝頭歡快地歌唱，和我們訴說著心中的喜悅。車廂里，同學們興高采烈地說笑著，有的唱歌， 有的做拍手游戲，有的拿出自己帶的小食品交換著吃，還有的在車上閉目養神。過了一會兒，就到小王莊了。車門一開，同學們像一只只快樂的小鳥飛出了車，在老師的帶領下來到果園門口。
我們迫不及待地進了大門，來到里面一看，哇！那一片片，一株株的棗樹，累累果實，掛滿枝頭，宛若萬點星火，又像顆顆珍珠，在綠葉的映襯下那樣耀眼奪目，讓人看了真忍不住想咬一口。我們正在興致勃勃地觀賞景物時，只聽梁老師大聲地說：“同學們，開始行動吧！”我們便一溜煙跑進了棗園。同學們有的三個一群，五個一伙地去采，有的高個和矮個的結成一組，還有的單獨去采。小組同學互相幫助，一會兒就采了許多。我們矮個的同學采不到，于是就想起辦法來。
我靈機一動，對同學們說：“咱們搖一下樹干吧！棗子被震動了就會掉下來，這樣，咱們不費力就能摘到棗了。”同學們一齊說：“行！這個辦法好！那就趕緊摘吧！”于是我們輪流搖起了樹干，棗子噼里啪啦地落下來，我們微笑著拼命地往袋子里裝，不一會，癟癟的袋子就變成一個威武的'大肚將軍了。有的頑皮的同學看見棗樹旁邊有土坡，就爬到土坡上去摘棗，沒想到一不小心掉到了草堆里，引得周圍的同學哈哈大笑，趕快把他拉了上來。有的冬棗高個兒同學也采不著，就把矮個同學抱起來采。大家采得熱火朝天，愉快的笑聲在果園里回蕩。時間到了，同學們滿載而歸，余興未盡，每個人的臉上都掛滿了甜蜜，將歡歌笑語撒遍歸途。這次采摘活動開闊了我的視野，給我提供了勞動實踐的機會，使我體會到農民伯伯的辛勞，也親身感受和享受到了勞動的快樂，真的很有意義，我喜歡這樣的活動。
活動的作文 篇5
明天就是國慶節了，我們特意舉行了一個有意義的活動——包餃子！
我們組拿了許多面和許多餡，我上來就搟了一個圓不像圓，方不像方的一個皮兒，然后我不管三七二十一就包了起來，反正我的餃子漏不了餡。可樣子太難看了，所以組長只讓我看，不讓我包，我只好聽從“命令”。看著看著，手覺得癢癢了，便跑到水龍頭前把手洗干凈，又來到了桌子前，悄悄地拿起了一張細嫩的餃子皮，照著組長的樣子，把餃子皮擺在手掌心，用筷子夾了一塊餡兒，放在皮的中心，接著在餃子皮上的沿上涂上了一圈水，把餃子皮用手指按住。然后雙手把兩邊餃子皮一擠一按捏了三次，一只餃子做完了，它站在篦子上，一眼瞧去可顯眼了，看上去像吃了許多飯的大肚子。
我又拿起了一張餃子皮，像組長那樣包起來。我包的餃子胖胖瘦瘦的，參差不齊，而組長包的餃子都一樣。呵！為什么組長包的餃子都好看，而我包的難看極了。我細心了一些，拿了一個面皮兒把餡包了進去，我又把兩邊的皮一對又使勁一摁，一個好看的餃子出來了！于是我又再接再厲，拿了一個彭正組的菠菜汁的面，包了一個餃子，我把它放在了中間，哇，綠綠的真顯眼，特別高興。我又好不容易向他們要了一個胡蘿卜面的皮，包了一個包子，這個包子是我們組的特色——彩色包子，不像平常的那么大，小巧玲瓏，非常可愛.
第一波餃子煮好了，我趕緊撈了三個餃子，其中還有一個是胡蘿卜面的，我不管三七二十一就吃了起來，啊真香啊！吃完了三個又吃了三個，我一口氣竟吃了二十二個餃子，比平常多吃一倍，我想“今天是太激動吧”難得有一次和老師同學們聚餐。
我還告訴你一個小秘密：今天還是本人十二歲的生日。明天就是祖國的.六十大慶。說來也巧。偏偏這時爸爸打電話說蛋糕已經送來了，我和兩位同學做伴才把蛋糕領來，我要和同學們一起度過這快樂的時光。
同學們唱著歡快的生日歌，我的心情非常激動。有的同學在黑板上寫著對我與祖國美好的祝福。老師我愛你們，同學我愛你們。
開始吃蛋糕了，我切開一塊塊分給大家，教室里充滿我們快樂的笑聲。大家吃得都很甜，我們小組都大口吃著，笑著，歡樂著，我一口吞下了老虎頭，兩口吞下了老虎身，又吃了一點兒蛋糕。他們比我還貪吃，就連蛋糕渣都吃了。
我想去別的組要點特色嘗嘗，于是就轉呀轉，轉了一大圈，突然看見了彭正“彩色餃子好吃嗎？味道如何，讓我也品嘗幾個”“盡管吃，管夠”
有的在隔壁教室煮餃子，于是我就走過去，就聽見豆雅潔說“哎呀，我可不吃了，都快撐死了。”別人也嚷著也有同感。我一看她們撈餃子的碗還在，里面還有餃子，鍋里也有很多，我就問他們還吃不吃，不吃就讓我嘗嘗，反正扔了也是浪費。柳美含毫不猶豫地往我碗里夾，她也不問問我吃幾個，就把一大鐵盆的餃子全倒給我。
我又回到我所在的教室，看著滿滿一大碗的餃子發呆，突然看見了王寒碗里的餃子沒了，只剩下餡了，于是乎，我就給他夾了幾個餃子，他一直用異樣的目光看我，我也就看他，我突然笑了，他也哈哈大笑，我笑是他的表情太可愛了，他笑是因為他以為我吃不了了才夾給他。我們都笑累了，我就又笑著吃了三個餃子，再也吃不動了，于是我就把餃子給扔了。說心里話我真不想扔，可我吃不下，給別人吧，現在又鬧甲流。哎！我只好把好看、養顏的餃子扔了，太可惜了。
活動接近尾聲了，我和大家去刷碗，我用了一點肥皂，手一滑碗脫落了，在那一瞬間，我嚇了一大跳，正好筷子也從水池的窟窿里掉了進去，我總共就帶了四樣東西，其中就有兩個東西“犧牲”了，只剩下小鐵盆和斷了把兒的鍋。哎！悲哀呀，哎！回家怎么交待呀？哎！
回到教室，我就想：“做個飯真難呀，還得揮汗如雨一步一步做。爸爸媽媽平時真辛苦！”
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