(精選)三年級優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，下了20xx年的第一場雪，上午上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候，老師說：“如果這節(jié)課表現(xiàn)好，下節(jié)課我可以跟聞老師說說讓你們玩雪！”我們第一節(jié)課表現(xiàn)還不錯，第二節(jié)課我們玩了一節(jié)課雪呢！
一上課，我就拿上手套和好朋友一起跑了下去，我們先是到了長廊那里，拿雪做雪球來攻擊人，但是最后一個人也沒有打，呵呵。我們做了半天雪球覺得沒意思，我說：“咱們堆雪人吧！”他們同意了。我們先來分工，劉昱萱做頭，剩下的人做身子，我先把地基打好了，然后就去找些雪來加固一下身體，結(jié)果走著、走著摔了一跤，之后我就小心翼翼的走，就再也沒有摔過了。又過了一會兒，雪人的下半身做好了，劉昱萱也把頭做好了，我們把頭放在了下半身上。雖然雪人的'身體是做好了，但還是少了五官，我們找了兩個球球做眼睛，拿了個樹枝做鼻子，有找了個彎點的樹枝做嘴巴，這樣一個雪人就做好了！我們準備去找些雪回來灑在雪人上，可是回來的時候雪人已經(jīng)被高年級的學(xué)生踩壞了，我們都很傷心，這時有一位小朋友要過生日，她的小名還叫“雪兒”呢！大家一起給小朋友唱生日歌，唱完生日歌，我提議說：“我們?nèi)バ〔賵錾匣�！他們同意了，我們就在小操場上一致滑到了上課呢！
堆雪人真好玩��！我期待著下一場雪的到來！”
三年級優(yōu)秀作文 篇2
今天早上，數(shù)學(xué)課時，我們班進行了一次數(shù)學(xué)側(cè)試，這次考試是第二單元的，二單元的內(nèi)容是“面積單位的換算”。當(dāng)老師發(fā)下卷紙時，我自認為很簡單，就拿起筆飛快的做了起來。這些題平時上課老師就在教我們經(jīng)常做的。這些進單位看起來非常簡單，如：“長是45厘米，30厘米的正方形面積是多少厘米？”還如“3米等于多少厘米？”等等。不大工夫就做完了，我想這么簡單的題肯定不用檢查。我高高興興的把測試題教給了老師。
下課了，同學(xué)們問我：“你考得怎么樣？”我得意洋洋的說：“沒問題，肯定能考100分！”
到了下午，老師拿著卷紙來報成績，90至100分的有二十多個，當(dāng)報到我時，老師說：“81分”，在班上也算是排在很靠后的了。但我心理仍然在想：是不是老師改錯了，我肯定不應(yīng)該只有那么一點點分？
發(fā)下卷紙來了，我看到自己很多簡單的題都算錯了，很多能口算的題也沒有做正確，出現(xiàn)了許多低級錯誤，老師在卷紙的上面清楚地寫道：“孩子上課坐不穩(wěn)，愛講話，學(xué)習(xí)自覺性差，望家長加強管教！”望著老師投來的'不解、失望的眼神，想著下課同學(xué)們的嘲笑，想著父母看著這段話后的傷心和失望，淚水慢慢進入了我的眼眶。“我為什么考這么差呢？為什么不檢查？為什么平時上課不專心？為什么上課經(jīng)常講話呢？”
這次單元測驗讓我很難忘，驕傲自滿讓我吃虧了，平時不努力讓我得到了這個教訓(xùn)。我明白了這點，自己好象突然間長大了不少。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。隨著時間的流淌，一眨眼就到了4597年了，人們對汽車的要求也就越來越高了，但我發(fā)明的這款汽車，你又怎么評價呢？ 我想發(fā)明這樣一款汽車。這輛汽車具有六大特點：可以在空中飛行、在陸地上奔馳、在海底下觀光、環(huán)保、安全、外表美觀，這輛汽車的名字叫亞斯格。亞斯格的車身是五顏六色的，瞧！在車頭那兒，噴了各種精美的圖案，而在車尾，就貼了些不要看我，看路！的貼紙。
亞斯格不僅外表美觀，而且還可以進行海陸空觀光。 亞斯格的.車尾處裝了個吸收廢氣的東西， 亞斯格把吸收了的廢氣變成天然氣，再把天然氣變成動力，而這些動力可以去太空、陸地、海底，無需裝什么海陸空程序，這種汽車真是一箭六雕�。‘�(dāng)然，這些廢氣是從那些不環(huán)保的汽車吸過來的，從而，這個世界就沒有廢氣了，這種動力既環(huán)保又可以讓這個世界更美麗！這種汽車還有安全這個功能呢！只要到了陡峭的山坡或公路，汽車就會自動換擋，安全帶也會加緊，一到危險區(qū)域， 亞斯格就會自動駕駛。
哈哈！聽了我的介紹后，你們一定很想有一這樣輛的汽車吧！只要你們認真學(xué)習(xí)，長大后一定能發(fā)明出我這汽車的！加油吧！
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