《蜜蜂》作文(實(shí)用5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《蜜蜂》作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《蜜蜂》作文 篇1
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”——我是一只勤勞的小蜜蜂。我有一雙小小的翅膀，還有6只強(qiáng)壯的腿，你們可別小看我的腿哦，它的用處可大了，我的后腿就是采蜜的，如果沒有我的后腿，你們就吃不到香甜的蜂蜜了……
親愛的小朋友們，在我們的'王國里還一直過著一種母系氏族的生活呢，你們知道什么是母系氏族生活嗎？我告訴你們吧，在我們的國家，是蜂后做國王的，所有的事情都是由蜂后來決定的，這就是母系氏族生活。而我，在我們王國里是最普通的一種蜜蜂——工蜂。我小的時(shí)候要負(fù)責(zé)清理巢房，供我們的王產(chǎn)卵，以后兩周內(nèi)還要負(fù)責(zé)分泌蜂王漿來喂養(yǎng)蜂王，等我再長大些的時(shí)候，我就要到外面去采花蜜花粉等等。
我不但是一只勤勞的小蜜蜂，我還是一只勇敢的小蜜蜂哦！每當(dāng)敵人來襲的時(shí)候，我就會(huì)拿起我的武器——尾巴上的蜂針打退敵人，哪怕為此付出生命也在所不惜。
但是，我卻是冷血類的動(dòng)物，我自己不能提供熱量，當(dāng)氣溫低于8℃的時(shí)候我就會(huì)死亡。我的一生可真是短暫啊！我雖然不能活很久，但我還是會(huì)為我自己是一只小蜜蜂而自豪！我把我的一切都奉獻(xiàn)給了大家。小朋友們，你們喜歡這樣的我嗎？
《蜜蜂》作文 篇2
小蜜蜂辛辛一大早就收到了午時(shí)花和紫茉莉的請?zhí)埿列恋剿鼈兗也擅邸Ｐ列劣谑秋w到花叢奶奶那里，花兒們都熱情款待小蜜蜂，但小蜜蜂婉言謝絕，因?yàn)樗�要去午時(shí)花和紫茉莉那兒采蜜！
“咚咚咚，咚咚咚”，辛辛用盡力氣敲午時(shí)花家的門，可午時(shí)花卻沒聽見。辛辛轉(zhuǎn)頭飛到紫茉莉家敲門，可紫茉莉還在蒙頭睡大覺呢！
辛辛只好蹲在午時(shí)花的葉子旁，太陽升起來了，辛辛卻一口水也沒喝著，心里很不是滋味兒。在樹枝上的百靈鳥看見了全部的過程，便說：“蜜蜂啊，還是先回家睡大覺吧！”“我采蜜沒采成，你到挺高興的.嗎！而且我們蜜蜂個(gè)個(gè)都很勤勞，哪有白天睡大覺的？”辛辛氣不打一處來，覺得百靈鳥的話是在諷刺它，嘲笑他。“蜜蜂啊，午時(shí)花在中午12點(diǎn)左右綻開笑臉，紫茉莉在下午5點(diǎn)左右開花。花兒們身體里有‘鐘’，科學(xué)家們叫它‘生物鐘’。”
“哦，原來是這樣啊！”辛辛恍然大悟，心想：百靈鳥的學(xué)問真多，我也要好好學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)個(gè)有學(xué)問的小蜜蜂！
《蜜蜂》作文 篇3
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
——羅隱
她，唇紅齒白，長得有棱有角，說起話來，露出兩排整齊的牙齒。她，這張嘴可不簡單，常常是妙語連珠。原來深?yuàn)W復(fù)雜的問題，經(jīng)過她的講解，變得淺顯易懂；原來枯燥無味的課文，變得繪聲繪色……她，就是我最喜歡的曾老師，因?yàn)樗v的課生動(dòng)有趣、通俗易懂。
記得有一次，曾老師抱著厚厚的教科書來上課。老師喊了聲：“上課！”這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)曾老師的聲音沒有以前那么動(dòng)聽了。原來，老師病了！她強(qiáng)忍著病痛來給我們上課，不時(shí)還咳幾下。隨身帶的.紙巾也用得差不多了，鼻子捏得像紅蘿卜。看著曾老師生病了，那么難受，我們心里非常感動(dòng)，卻又不知道對(duì)老師說什么才好。于是，我們都認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地聽老師講課，不想辜負(fù)老師的一番好意，課中夾雜著老師的咳嗽聲。下課后，同學(xué)們都圍了過去，七嘴八舌地詢問老師的病情。曾老師微微一笑，說：“沒事，不用擔(dān)心，只是小感冒，老師很快就好了。你們能認(rèn)真聽課，老師就很滿意了！”
人們常說：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；又說老師像粉筆，用一生的時(shí)間來教育學(xué)生。我覺得教師更像蜜蜂，日日夜夜辛勤地工作，只為讓我們這些祖國的“花朵”盛開得更加美麗！
這就是默默奉獻(xiàn)、不辭辛勞、學(xué)識(shí)淵博的曾老師！也是讓我最感動(dòng)的老師！
《蜜蜂》作文 篇4
春天的時(shí)候，路邊常常會(huì)有許多小蜜蜂在花朵上忙碌。我家的花園里有一棵桃樹，有一天，我看見幾只小蜜蜂在桃花上飛來飛去，就跑問爸爸：“爸爸，為什么這些蜜蜂總是在花上飛來飛去呢？”“大家都知道蜜蜂是一種對(duì)人類有益的昆蟲，它釀出的蜂蜜甜蜜可口，人們很愛喝它們集體觀念強(qiáng)、它們追隨蜂王。當(dāng)新蜂王產(chǎn)生時(shí)，老蜂王就帶領(lǐng)一部分工蜂找到新居，死在那里。”“你知道工蜂能活多長時(shí)間嗎？”爸爸問。“應(yīng)該能活好幾年吧！"我說。“不對(duì)，最多只能活6個(gè)月，并且工蜂只能吃兩三天蜂王漿，而蜂王卻能吃上幾個(gè)星期，當(dāng)有人侵犯時(shí)，它們就不顧生活侵犯者蟄去，蟄完后就慢慢死去。”
聽到這，我的`眼睛濕潤了向爸爸說：“我要向小蜜蜂一樣做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。
《蜜蜂》作文 篇5
“一、二、三、四……”我們在操場上一邊有節(jié)奏地喊著口令，一邊認(rèn)真地做著廣播操。忽然，耳邊傳來了清脆又細(xì)小的聲音“嗡、嗡、嗡……嗡、嗡、嗡……”我轉(zhuǎn)過頭，看到同學(xué)們都在東張西望尋找著這位“不速之客”。終于，我看見了一只黃色的蜜蜂，正在我的左側(cè)慢慢悠悠地飛著，像在尋找目標(biāo)。
果然，它找到了一位三（2）班男同學(xué)的前額作為棲息地，嚇得他皺起了眉毛，眼睛閉得緊緊的，嘴里還不停地念著：“救命啊，誰來幫幫我。”誰知蜜蜂不但沒有飛走，反而緩緩下滑了一些好像粘在這位同學(xué)的眼皮上。“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓！”只見這位同學(xué)好像忍無可忍了，雙手在面前不停地?fù)]舞欲趕走蜜蜂。結(jié)果，一掌下去蜜蜂沒有被趕走，周圍同學(xué)看見了都哈哈大笑。我呢，更是笑得滿臉通紅，直不起腰。又過了一會(huì)兒，小蜜蜂才得意洋洋地飛走了。
可是，小蜜蜂并沒有走遠(yuǎn)，又在人群中飛來飛去，尋找下一個(gè)目標(biāo)。只見它向我飛來，我惶恐不安，怕它蟄到我。這時(shí)，我又想到老師曾說過：動(dòng)物的天性是人不犯我，我不犯人。于是，我便靜下心來繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)廣播操。
“繆滿，你的'手臂上有蜜蜂。”錢君承的一聲大叫讓我心里一驚，但我又想：錢君承特愛開玩笑，不能上他的當(dāng)。于是，我狠狠地瞪了他一眼說：“你騙得了其他人就是騙不了我。”我雖然繼續(xù)做著廣播操，但心里還是越想越害怕。于是，我偷偷看了一下左手臂，幸好沒有，我松了口氣，又看了看右手臂，呀，那只蜜蜂正牢牢粘在我毛衣上！我嚇得臉色蒼白，雙手緊緊攥著，都出了汗。我沒有任何辦法，只好怔怔地站在那里，等待老師對(duì)我的幫助。我等了好一會(huì)兒，老師還沒有發(fā)現(xiàn)我的異常。我急了，用左手使勁拍了一下手臂，可它沒有依然動(dòng)靜，蜜蜂的腳像占了膠似的一動(dòng)也不動(dòng)。正在焦急萬分的時(shí)候，我看見隔壁班的黃老師向我走來，我開心極了，心想：我終于有救了。黃老師親切地問：“你怎么啦？”我沒有說話，而是指了指我的手臂。黃老師笑了笑說：“不就是一只蜜蜂嘛，用不著嚇成這樣。”黃老師用手重重地往我右臂上一拍，蜜蜂“嗡”的一聲嚇跑了。我開心地說：“謝謝老師！”
真是虛驚一場啊！
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