（優(yōu)秀）活動(dòng)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的活動(dòng)的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)的作文300字 篇1
太爽了，我們班就要迎來(lái)研學(xué)活動(dòng)了。
研學(xué)活動(dòng)就是學(xué)校老師帶領(lǐng)全班同學(xué)一起去校外玩，探索未知的世界。這個(gè)時(shí)候沒(méi)有人限制我們帶什么東西，就算帶手機(jī)，也沒(méi)有關(guān)系。
前兩個(gè)星期，一二年級(jí)的小朋友去了海底世界玩。這導(dǎo)致我們班的許多同學(xué)都很嫉妒，不滿意學(xué)校的安排。我也很生氣，憑什么他們能去玩，我們不行？
現(xiàn)在，學(xué)校開(kāi)恩了，竟然讓我們班這周星期四去湘都生態(tài)園玩。媽媽把這個(gè)好消息告訴我時(shí)，我高興地在家里上躥下跳，馬上就急著準(zhǔn)備帶去的東西。
湘都生態(tài)園是什么地方呢？是種動(dòng)態(tài)菜的嗎？最好是游樂(lè)場(chǎng)。我記得有一次我們研學(xué)活動(dòng)去了柏樂(lè)園，里面是大型的游樂(lè)場(chǎng)和動(dòng)物園，要多好玩有多好玩！刺激驚險(xiǎn)的過(guò)山車(chē)和恐怖詭異的`鬼屋，至今深深地留在了我的腦海中。
我準(zhǔn)備帶好多好吃的去，難得沒(méi)有媽媽的管束，我能想吃多少零食就吃多少零食，想吃多少糖果就吃多少糖果。這想想就令人興奮不已。
真希望這令人期待的研學(xué)活動(dòng)能早點(diǎn)到來(lái)。
活動(dòng)的作文300字 篇2
“哈哈哈——”一陣陣歡聲笑語(yǔ)從校園里傳來(lái)。這是怎么回事呢？嘻嘻，告訴你，我們五年四班正在舉行“一站到底”的活動(dòng)呢。
早晨，我邁著輕快的步伐向校園走去。校園里人員早已到齊。第一項(xiàng)活動(dòng)是“讓雞蛋安全著地”我來(lái)到三樓的“投蛋臺(tái)”拿出早已準(zhǔn)備好的雞蛋。望著下面的樹(shù)膠跑道，我生怕自己的雞蛋摔了個(gè)粉身 碎骨、死無(wú)全尸。我平了平心態(tài)，打開(kāi)降落傘，雞蛋緩緩下降。我激動(dòng)地沖下去檢查我的.雞蛋，沒(méi)碎！頓時(shí)，我興奮不已。
第二項(xiàng)活動(dòng)是跳繩，跳繩可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，一分鐘過(guò)去，我只跳了一百下。接下來(lái)是親子跳，我和慢媽媽配合，盡管不那么順利，只跳了二十五下，但還是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。
第三項(xiàng)是知識(shí)問(wèn)答。我平時(shí)的積累在這時(shí)發(fā)揮了用處，背誦一路暢通無(wú)阻。一道實(shí)踐題攔住了我的去路：在生活中，什么鍋炒出來(lái)的菜更有營(yíng)養(yǎng)？A：鋁鍋 B：鐵鍋 C：銅鍋。應(yīng)該是A。鐵鍋、銅鍋炒 出來(lái)的怎么會(huì)有營(yíng)養(yǎng)呢，應(yīng)該是鋁鍋，我想著。但答案卻是B。原因是人要補(bǔ)鐵，鐵鍋補(bǔ)鐵。我暈！無(wú)奈，我只好退后一步了。游戲在歡樂(lè)中不斷地進(jìn)行著？
“哈哈！”我們開(kāi)始領(lǐng)獎(jiǎng)品呢。一站到底的活動(dòng)讓我們獲得了更多的知識(shí)，也鍛煉了聽(tīng)力，希望以后多搞一些這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)的作文300字 篇3
我們有自己的名字，學(xué)校也有自己的名字，每種東西都有每個(gè)東西的名字，我們的文學(xué)社也要有一個(gè)名字就是“夢(mèng)源”。取這個(gè)名字，我們頗費(fèi)一番腦筋。
星期六的上午，我去了學(xué)校，我們展開(kāi)了活動(dòng)，
第一個(gè)活動(dòng)就是學(xué)名字。有三種優(yōu)雅的、勵(lì)志的、還有詩(shī)意的，優(yōu)雅型是流蘇飛揚(yáng)，勵(lì)志型是飛得更高，詩(shī)意型是淺草文學(xué)社。還有踏浪、晨風(fēng)、雨軒、墨緣、耘夢(mèng)、海韻……但我喜歡的是拾貝、耘夢(mèng)。
第二個(gè)活動(dòng)是名字的對(duì)決。第一個(gè)是黃成偉，黃成偉說(shuō)的名字是君子追夢(mèng)文學(xué)社，寫(xiě)在了黑板上；第二個(gè)陳國(guó)偉的是追夢(mèng)，也寫(xiě)在了黑板上，下一個(gè)是王思慧說(shuō)了一個(gè)渲染，也寫(xiě)在了黑板上，下一個(gè)是我們班最后一個(gè)的張俊偉說(shuō)了守夢(mèng)寫(xiě)在了黑板上，下一個(gè)是葉丹他說(shuō)了一個(gè)尋夢(mèng)，他們女生不同意男生的，但我們也不同意她們的.。我們都不同意雙方的，最后我們沒(méi)有想出來(lái)。老師給我們的題目是“夢(mèng)源”，我們?nèi)嗤狻＝o我們共同寫(xiě)作才華的圣地——文學(xué)社。取一個(gè)不同非凡的名字：“夢(mèng)源文學(xué)社”。
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