微笑的作文常用（3篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的微笑的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的作文 篇1
微笑著梳妝，微笑著說話，微笑著吃飯……干什么都微笑，微笑帶給我和他人無窮的快樂，微笑會讓你隨時都有好心情！
有一次在院子里散步時，發現有一個小弟弟摔倒了，我急忙跑去，微笑的將他扶起，并告訴他以后要慢點哦！看著我的微笑，小弟弟不哭了，他堅強著也向我微笑，并慢慢地站起來，走向媽媽的身邊！
還有一次下學時，有位外地的客人向我問路，我微笑地告訴他，應該如何坐車然后再到那里看見建筑物就是了�？粗业�.微笑，他對目標有了信心，大步地向我指的車站走去，微笑仿佛帶給了他無窮的力量！
在生活中，我把微笑傳遞給了媽媽，媽媽把微笑又傳遞給了爸爸，爸爸會把他那甜蜜的微笑再傳遞給我！我們誰都沒有對學習、工作、家務事的牢騷和抱怨。這就是我的家庭，各個角落都彌漫著微笑。
這幾天，從包頭來了親戚在我們家坐客。其中大舅爺長著花白的頭發，寬寬的額頭仿佛充滿了知識，那雙眼睛，眼神中仿佛充滿了悲傷與對世界的不滿。一天他悄悄地對著爺爺說“他得病了，已經有一年半了還沒治好�！甭牭竭@樣的話我們全家都很震驚，接著我們家都把微笑送給大舅爺，他在我們的微笑中得到了良藥，聽到我們說的每句話都連連點頭還不停地附和我們“嗯，對，對！說的很好1”每次說完后他自己都會微笑著！在微笑中住了半個月，他的病情有了很大的轉變，連他自己都說情緒對病情很重要！
還有一次，我和哥哥為了一件小事在爭吵，在吵得面紅耳赤時，我只微笑著不說話。他奇怪地問我在笑什么？怎么突然不說話？我微笑地說爭吵是沒有意義的，因為你我都是對的，只是立場不同而已，隨之他也抿著嘴笑了起來！
這就是我的微笑，微笑是我的名片。
微笑的作文 篇2
四年級那年，你轉入我們班。站在講臺上的你，落落大方，笑起來，眼睛彎成了月光，露出一排潔白的牙齒，你說：“大家好，我叫欣蔚。”那一刻，我記住了你的名字，因為你的微笑。
你我很快形影不離，也常常以姐妹相稱。你真像個大姐姐，總是安撫著像小獸一樣的我。不管什么時候，只要看到你，我就會安靜下來。特別是你的微笑，總是那么甜那么美，彎彎的眼睛里似乎總有表達不完的話語，我的煩燥、焦慮、不安，永遠都會敗給你的微笑。
“靜靜的，你的微笑如春風撫平了我的'煩燥�！�
有時，我也會悲觀。急躁的我在那時會完全失態，只有你會一直坐在我的身旁，你輕輕的說，你懂，你也有過那種感受，那種被排斥在外的痛苦。但，過去就過去了，又何必再回想？來，笑一個！不等我笑，你先笑了起來�；秀敝�，我仿佛看到安琪兒，圣潔的天使，天使用柔美的聲音輕輕地說：“都是過去了，現在，我不會排斥你，這就夠了，不是么？”一字一句，像一陣微風，與你的微笑一起撫去了我的孤單和悲傷。
“暖暖地，你的微笑如溫泉滋潤了我孤獨的心�！�
畢業時，你送給我一張精致的明信片。你不停的強調這可是你親手做的。明信片上，兩個女孩背靠背，似乎在陽光下微笑。你寫道：“帶上它，無論你在哪里，都可以看到我的微笑。”抬起頭，你沖著我微笑，眼睛彎成了月牙，露出一排潔白的牙齒。
“只要有你的微笑，我的生活就不會黯淡無光。”
微笑的作文 篇3
不知曾幾何時[注: 幾何：若干、多少。才有多少時候。指沒過多久。]，我就一直在笑，好像除了笑，其它表情都不曾擁有。開懷、陽光的笑讓很多人都很喜歡我，愿意與我一起玩耍、嬉笑。直到有一天——
“你來我辦公室一下。”心輔王老師對我說。一開始我還以為是說廣播的事情，但是，我一走進王老師辦公室，把門關上，她就開門見山[注: 比喻說話或寫文章直截了當談本題，不拐彎抹角。]地說：“我很喜歡你的笑容，但是，我發覺你有些微笑并不是來自內心的，而且最近你來我辦公室的次數多了，我還發現你的手上有一條傷口。我覺得你有話要對我說，是嗎？”我一聽，一下子愣住了，在驚嘆于她敏銳觀察力的同時，我捫心自問[注: 摸著胸口，自己問自己怎么樣。指自己反省。]：我臉上的笑容究竟來自何處？“你愿意把心中的苦惱告訴我嗎？”王老師親切地問道。經她這么一問，或許是掩埋了多時的悲傷找到了心靈的缺口，一下子涌了出來。我明白了，在這微笑背后，是悲傷和淚水。
過了兩天，或許是把悲傷的心情釋放了出來，心里感覺好多了。早上去送作業的時候，班主任王老師卻叫住了我，接下來是一句讓我最為震驚的話：“盛慧敏，我要找你家長。”“為什么？”我十分疑惑地問她。最后，我終于知道原因了——竟是為了上課走神！我現在上課走神？！在語文課上，老師說起此事，我淚水不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]地落了下來。王老師注意到了這點，在上體育課的時候，把我叫到了辦公室，問我為什么會那么傷心。我說是因為家里的一些事情再加上被叫家長的壓力�！拔疫@一學期成績一直不好。”我半帶哭腔地說。王老師和藹地對我說：“我也覺得，但是，你現在無論遇到什么事情，那也只是你生命中的一小部分，如果一直為了這件事而傷心的話，就有可能影響你以后的狀態�！背聊艘粫䞍汉�，王老師又輕聲地對我說：“我告訴你一件事�！彼D了頓，說道：“我女兒在八月份時摔了一跤，眼皮上留下了一條疤，為此我很自責、傷心，但是我發現，其實很多人臉上都有傷疤，這樣一來我放心多了，現在也不難過了。”接著，她面帶微笑地說：“其實你現在的感受就像我剛剛看到那條疤痕的時候，心里十分難過，但是隨著時間的`推移，你會發現，這其實算不了什么，相信時間可以忘記一切傷痛�！蔽尹c了點頭，破涕為笑[注: 涕：眼淚。一下子停止了哭泣，露出笑容。形容轉悲為喜。]了，心里的疙瘩也被撫平了許多。
老師就是朋友，是一個訴說的對象，是一個在我迷失在黑暗中的時候為我點亮一盞燈的人。我現在仍在微笑，但是這微笑的背后，隱藏著的是溫馨，是那來自老師、來自朋友的那份關愛！
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