夸同學的作文(精華3篇)
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的夸同學的作文3篇，希望對大家有所幫助。
夸同學的作文 篇1
我想夸夸我的好朋友。
她今年11歲，身材較為瘦小，鵝蛋臉形，扎著馬尾辮，是一個才藝雙全的女孩。
她能寫一手好字，成績優異，舞跳得好，作文寫得精彩，畫也畫得很好……我打心眼里佩服她，她不愧是我們學校里的大隊委員。
記得四年級的“六一”節前夕，老師讓我們準備表演節目，她自告奮勇地說：“老師，我來參加表演。”老師欣慰地笑了，一口同意了她的請求。接連幾天，我看到她不光利用課余時間練習跳舞，放學后還在體育館練跳舞，就連雙休日我去她家玩，她還是在練呀練呀……她是那么的專注，那么的努力！
一轉眼，一個星期過去了，終于迎來了“六一”兒童節，全年級的同學圍坐在體育館觀看文藝演出。輪到我們班上臺表演了，只見她身穿花裙子、頭戴花環，像一只色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞。只見她時而像蝴蝶款款而飛，時而像黃鶯展翅高飛，時而像仙女亭亭玉立……優美的舞姿，把我們深深地迷住了：有的'同學合著節拍扭動腰肢，有的同學搖頭晃腦，有的同學拍手打節拍……我也情不自禁地哼了起來。
直到她走下臺去，下面的觀眾才回過神來，體育館里立即爆發出一陣陣雷鳴般的掌聲。 “她真是一個才藝雙全的學生，值得我們學習！”我為自己有這樣的好朋友而感到自豪！
你想認識她嗎？她就是我們班的班長、吳江日報小記者劉憶葉。
夸同學的作文 篇2
在校門口，背著重重的書包從東邊跑過來的，熱情地向我招手的這位同學就是善良的小超。
小超是一個善良的人。在一次考試的時候，我發現橡皮不見了，寫錯的'題不能及時改正我很著急。小超是我的后桌，他把他最喜歡的橡皮分成兩半，他把一半大的給了我，自己卻留了一個小的。我當時非常的感動，最后我和小超一起取得了好成績，我們倆都很開心。
還有一次，我們倆在一起玩，我不小心摔在了地上，小超見了連忙跑過來將我扶了起來，幫我擦干了眼淚，我對小超說：“謝謝你將我扶起來。”小超連忙說：“不客氣，這是我應該做的�！闭f完我們就一起去玩耍了。
聽說小超的家里有一只肥肥的大兔子，他十分的可愛，小超照顧兔子，非常細心，每次都把樹葉、蔬菜和胡蘿卜都洗干凈，再喂給兔子，弄的我也想去看一看他家的兔子呢。
小超真是個細心善良的人，他讓我明白了，做人要真誠善良，不要做不負責任的人，我愛你，小超，你是我的榜樣。
夸同學的作文 篇3
我愛我的每一位同學，他們各有各的優點和長處，我愛我的每一位同學，他們都是那么關心集體。今天，我就要夸一夸樂于助人的成果同學。
她扎著利索的馬尾辮，顯得簡潔而又干凈，給人無限的親近感，臉上總是掛著恬靜的微笑，她學習認真而又踏實，最主要的是他十分樂于助人，有時甚至為了幫助別而虧待了自己。同學跌倒了，她及時幫忙，同學沒有帶寫字用品，她四處為他借筆……
記得有一次，我沒有帶水彩筆，老師上次生氣發了狠話：下次誰不帶水彩筆，一人扣0。1分！我可不想因為我而使班級辛苦了一周還是得不到常規第一名。于是，第三節課一下課，我就四處問別班同學借水彩筆，結果都是一個答案：沒有帶。
正當我心灰意冷時，成果走過來拍了拍我的'肩膀：“怎么了？悶悶不樂的�！蔽胰跞醯恼f：“怎么辦啊？我忘記帶水彩筆了……”成果一聽，大笑起來：“怎么不早跟我說�。∽撸規闳ソ枞�。”說完，我就被成果拖上了三樓。
成果趴在五（2）班的窗臺上，跟一個男生說了什么，那個男生轉過身去，不一會兒，跑出了一個小女孩，“你帶水彩筆了嗎？”成果笑著問她。那個小女孩的頭搖得像撥浪鼓一樣：“沒有。”我的心頓時從嗓子眼墜入深谷。成果拉著我穿過擁擠的走廊�！叭ツ膬�？”我已經不懷有任何希望了。成果不說話，依舊往前走。她問了很多人，但一無所獲�！八懔税�，大不了就被罵一次吧�！蔽胰滩蛔∴洁斓�。“也好，讓你長長記性，省的下次又忘帶�！蔽翌D時萬念俱灰，坐在凳子上，準備接受懲罰。
這時，上課鈴響了，成果氣喘吁吁的回到班里，將一盒水彩筆放在了我的桌上。我握著那盒水彩筆，心里有一股暖流滑遍全身。
瞧！成果就是這樣一個熱心幫助同學的人，我們都非常的喜歡她。
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