我真想讓時光倒流作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我真想讓時光倒流作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我真想讓時光倒流作文1
舊房子要出租,母親叫我和弟弟去幫忙做衛(wèi)生。經(jīng)過小區(qū)里的一大片草地時,正值黃昏時分,淡紅的夕陽,藍(lán)藍(lán)的天空,令人癡迷。一群小孩正在踢球,打打鬧鬧,一片喧鬧。我停下了腳步,撫摸著這熟悉的草地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們,不禁有一種時光倒流的感覺。
那時,也是這片草地,也是這個足球場,我和小伙伴們一路奔跑,場地上吶喊聲此起彼伏。
“傳球!跑位!”
“射門吶!”
守門員一個騰空,奮力一甩頭,“嘭”的一聲,球被“頂”出了界外。與其說是用頭“頂”,不如說是用臉撞。守門員摔在地上,用手捂著臉,痛得“嗷嗷”叫……所有人都跑過去,有人幫他把手抬高,止鼻血,有人幫他找紙巾,擦鼻血;還有人蹲下身子,安慰他……他心里滿是幸福與感動。
這個人就是我,那些熟悉的人,熟悉的場景,仿佛又出現(xiàn)在我的眼前,我下意識地摸摸我的鼻子,與以往沒什么差別?墒恰笆湃ァ钡臅r光再回不來了,因?yàn)椴恢朗裁磿r候,我和曾經(jīng)心愛的足球絕緣了。
心中陡然有一點(diǎn)失落。
不知不覺到了舊房子,里面的一切都沒有變。那個精致的小盒子,還放在我和弟弟曾經(jīng)建造的小城堡里,那兒什么都沒變,滿滿的都是回憶。
電視柜上,還是那臺老式電視機(jī),上面貼滿了超人的貼紙。那時候我們小,不懂事,我和弟弟每天都會坐在沙發(fā)上看電視,一直看到父親來關(guān)電視,叫我們?nèi)W(xué)習(xí)。可懶惰的我們總會有氣無力的“哦”一聲,便一個倒在沙發(fā)上,一個趴在茶幾旁,把頭往手心一埋,便開始裝睡。父親拿我倆沒辦法,無奈地看了我們一眼,走開了。我們便又開始瘋玩。童心可愛,可我們都不懂得珍惜,任意潑灑年少時的悠閑時光,在爸爸媽媽的期盼中一天一天長大。這無憂無慮的時光,這泛黃的記憶,現(xiàn)在想來真是一種別樣的幸福。
如今,我們被學(xué)習(xí)死死地壓在了“作業(yè)山”下。一想起最近的考試成績、我們的焦慮、媽媽的無奈,忽然有一種想讓時光倒流的'沖動。但是,這樣的日子一去不復(fù)返了。我和弟弟的個頭已然超過爸爸媽媽,成為家中的第一高度。也不知從什么時候起,我們再也不把父母的話當(dāng)作真理,不會被“如果不聽話就會有大灰狼來了”之類的故事嚇倒,不會像以前那樣每天為了一點(diǎn)小事和弟弟打打鬧鬧、吵來吵去。
不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)自己長大了……
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候!钡,我們的日子卻一去不復(fù)返了。時間不能倒流,所以,把握現(xiàn)在,珍惜當(dāng)下,用今天的努力,爭取明天的美好,一定要讓90歲的自己回想過去,無怨無悔。
我真想讓時光倒流作文2
夢深的故里,巷陌深深。遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的喧囂擾攘,恬靜萬分。小小的村落,枕著一道微波粼粼的溪流,像嬰兒安然恬睡的模樣。
當(dāng)朝陽初生時,一縷縷晨霧似綢帶飄逸于湛藍(lán)的天,系著遠(yuǎn)處的青山與村落溪流的木舟。那條溪流的對岸,是人們的麥田。那一只只木舟,載著人們駛向那片一望無邊的麥田,開啟辛勤的一天。
小時候我淘氣得很,在家里坐不住,經(jīng)常戴上一頂寬檐帽就跳上木舟晚睡去了。執(zhí)槳的船夫憨厚地一笑:“丫頭,戲水來了?”饒是肯定的,未待我應(yīng)答,他便輕搖起櫓槳,小舟似粼粼閃光的大鯉魚在碧波中逍遙著,一搖一擺地載我到了麥田。近溪的耕地潮濕,擔(dān)心我打滑,船夫細(xì)心地扶著我走到田地中才放心地?fù)u著槳將木舟駛回。在麥田里幫著除草時,也總能在麥稈之間的余縫瞧見過往的木舟,好似從未間斷。白日的時光便在木舟的來往間悄然逝去,不留余跡。
近了黃昏,日影西斜。天空的光亮漸漸沒落,夕陽從天邊漸漸墜下,將旁邊的云染得五彩斑斕,如夢似幻,暈染了整個天空。燦燦的麥田橙如楓葉,徑旁的秋英花紫色微染,溪水映得紅如烈火。人們耕耘了一天,拖著疲憊的身軀歸家。我快活地躍上船頭,歡唱童謠。同舟的大人們鼓掌喝彩,隨我高歌。船夫在船尾搖著槳,雙眸含笑地看著我們。夕陽余暉撩過我的身旁,岸邊一小叢的狗尾巴草輕輕搖曳。這艘小舟,載著人們一天的辛勤與歡樂,在流光溢彩的.溪面上綻開一朵朵白蓮花……
在村民們享受晚飯時,那小舟就靜靜地泊在溪口,嫻靜安適。
到了夜晚,大人們圍坐于院中乘涼談天。沒了大人的看管,我悄悄地溜出后門,輕巧地躍到舟上。我嫻熟地解開繩結(jié),伏下身來靜看溪中倒影:月亮真圓啊,似玉盤,似明鏡……我將按捺不住的手探入水中,月亮瞬間成了殘影,還是天上的有趣啊。我半躺在木舟上,枕著雙臂,微合雙眸,只見滿天繁星閃耀,點(diǎn)綴墨色的天,陪伴著那皎皎明月。透過月旁那層層云霧,我仿佛望見嫦娥與月兔在月桂下嬉笑,品著糯甜的月桂酒,眉眼彎彎……
多希望時光能在此時停留!
只是遺憾,到了學(xué)習(xí)的年紀(jì)我便隨父母遷回城鎮(zhèn)。ade,我的村落!ade,我的溪流!ade,我的木舟!城鎮(zhèn)的生活繁忙而疲憊,成績與課業(yè)占據(jù)了我的生活,故里的木舟與那段時光逐漸成為記憶沙漠里的一粒塵埃,封塵在曾經(jīng)里,沒落消失……直到一年的中秋夜晚,望著那被重重迷霧遮擋著的月兒,我忽的想起幼時明月與繁星,以及,陪著我的那艘木舟。
再回村里,那條溪流仍是明凈,多了些五彩斑斕的鵝卵石臥在溪底。那艘木舟卻早已荒廢,被遺棄在木堆間,成了無人問津的一堆木頭……我想起來時走過的橋,似是明白了。曾經(jīng)小巧的村落現(xiàn)仍人來人往,安然無恙,同曾經(jīng)一般。只是那艘木舟同我那早已逝去的童年已是回不來了。
如果時光能夠倒流,村落依舊美好,小溪依舊潺潺,木舟依舊蕩漾,我一定會在某個夜晚躺在舟上,望著漫天繁星,恬夢環(huán)繞……
我真想讓時光倒流作文3
我記得你,記得你在球場上揮汗如雨,記得你在陽光下奔跑的身影,記得你一回答問題全班張嘴大笑……
你和我,曾經(jīng)是同桌。雖然幼兒園就認(rèn)識你,可是我們很少說話。六年級的時候,班主任安排你做我的同桌。我當(dāng)時是老師眼里的“好學(xué)生”,而你,卻是集訓(xùn)級的“大人物”。你干過許多壞事,甚至剪過班長的頭發(fā)。也不知什么時候,在我眼里,你就是“壞學(xué)生”。我剛開始勉強(qiáng)接受了這個“殘酷”的現(xiàn)實(shí),可你的惡作劇、淘氣,壞習(xí)慣卻讓我難以忍耐。后來,我每天都會去找班主任告狀,要求換座位。老師每次語重心長的話,都希望我打消念頭。我跟你約法三章,你卻總是嬉皮笑臉。每次忍受不住,我都會委屈地掉眼淚。你看見眼淚就失了神色,拿東西逗我,給我講笑話,然后用一種半真半假的語氣給我道歉。班上女生知道后總會來指責(zé)你,你笑笑掩飾尷尬。直到我笑了,又用不屑的眼神去看你,你才安然離去。想想你當(dāng)時那樣子真夠傻的。剛不會再犯,可每次都故技重施。直到有一天班主任知道我要出國了,公布了消息之后,你特別安分。
走的那一天,班里特意給我舉辦了比較后的聚會。每個人都按小組給我送了禮物,到你們組了,也只有你沒有上來。老師看了看你,你低下了頭。我回到座位上的`時候,帶有諷刺地開玩笑說:“看你這個沒心沒肺的,就你沒給我禮物,還是同桌呢!”你無聲地將一個小盒子從抽屜里推給我,瞟了眼四周,小聲地說:“給你的。”我先是呆住了,回過神來,為了掩飾尷尬說:“算了吧你!我才不收你這種差等生的禮物呢!”當(dāng)“差等生”這個詞從我口中說出來的一剎那,我也驚住了。我在說什么?!我很內(nèi)疚,卻因?yàn)槊孀硬桓业狼福只謴?fù)了我那不屑的表情。你先是一愣,過了幾秒反應(yīng)過來,笑著說:“哎!好歹是同桌,收下啦!”你的笑容很奇怪,很勉強(qiáng),也很僵硬。讓我現(xiàn)在回想起來,不由覺得自己是多么的愚蠢!我堅決不要,你就直接塞給我。我拿著你的禮物,很重很重。這時,放學(xué)了,大家都湊過來跟我道別,送上比較后比較真心的祝福,不由得看到了我手上的小盒子!罢O?不是說沒有給她準(zhǔn)備禮物嗎?”同學(xué)們看著你,笑著。我起身將禮物丟給一位同學(xué),說:“我才不稀罕!”說完那句話,我后悔了,你眼中的光暗淡了……朋友打開盒子,里面有一個小巧的杯子,里面裝滿了我比較喜歡的糖果,我更加震驚與后悔了。心里,如云朵一般,灰的。你背起書包帶著男生們“打”我,嘴上還說著:“祝你半路失蹤,墜入懸崖……”我笑了,你壞笑著,轉(zhuǎn)身就走,背對著我大喊,后會有期!你的身影在陽光的襯托下很美,轉(zhuǎn)眼,你消失在了樓梯口,F(xiàn)在的你,比我高一屆。依舊是你們熟悉的背影,可,卻又讓我感到陌生,我們之間的距離,好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
我真想讓時光倒流,我一定不會再說出差等生那三個字,我不會把禮物丟給朋友,我要道歉,我要給你道歉……
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