（通用）四年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
保護環境，人人有責。我們是21世紀的新少年，保護環境我們也不能落后，我們也應該盡自己最大的力量保護我們賴以生存的家園。
有的同學可能就要說了，我們在這個大環境里根本微不足道，不保護環境也罷，再說這么多人，少了我一個人也沒事吧？我認為，這個同學想的不對，每個人都是大自然這個大家庭中的`一員，都應該為保護家園盡一份力。有句話說得好：人心齊，泰山移。參與的人越多，那么環保的效果就越好；參與的人越少，那么就談不上環保了。所以說，我們應該積極參與各種環保活動，建設我們的綠色家園。
有的同學又要問了：“我們還小，怎么保護環境呢？”這個同學問得好！好啊！很多人就是不知道自己應該做什么，索性就不做了。其實，所有的環保都是從小事做起的，節約就是一種環保。在我們學生中間，普遍存在著浪費的例子，譬如：本子的浪費：我經常在垃圾桶里看見被同學扔掉的本子，這些本子有的只用了兩三頁，有的甚至還沒用過，就因為弄臟了一點，就被扔掉了。不知那些人有沒有想過，本子紙都是用樹木做成的。只制作4000張小小的賀卡，就要耗費一棵幾十年的大樹。我們中國有13億人，假設節假日里每人遞一張賀卡，照這樣計算，一次節日就要耗費32。5萬棵樹，這是一個多么驚人的數字啊！一個樹林，大一點也就幾萬棵樹，32。5萬棵啊，這是多少森林啊，假設到全世界的話，不可想象。還有水的浪費：在學校里，我經常看見水龍頭一直開著，珍貴的水就這樣流失了！我上前關上水龍頭，心里充滿了憤怒與惋惜。世界上還有許多國家和地區處于嚴重缺水的狀態，水對他們來說是無價之寶，不，是生命的延續。
保護環境都是從小事做起的，在學校里、在家里、在社會上，作為一名小學生，我們都應該為保護環境貢獻自己的一份力量。讓我們時刻銘記：保護環境，人人有責！
四年級作文 篇2
二年級時，大姨給我寄來了一本叫做《秘密花園》的書。這本書深得我的喜愛。
《秘密花園》心一座頗富神秘和傳奇色彩的古老莊園為背景，通過一個因傳染病而失去父母的十歲小孤女瑪麗遠渡重洋，從印度來到英國投奔她的舅舅——莊園主人后所耳聞目睹的一連串不可思議的神秘的事件，提示了這座古老莊園隱秘的、不為人知的滄桑史。
這篇小說的構思十分巧妙、有趣，故事情節環環相扣，曲折緊張、懸念四伏，引人為勝，真實、細膩的心理描寫也是這本小說的`主要特色。書中的人物栩栩如生、呼之欲出。小說感人肺腑，時而令人忍俊不禁，時而又催人淚下。作品從不同角度，揭示了不同的人對待生活的心態，十分成功地贊揚了藏在一些平凡人身上的不平凡的美德和才智，以及人們所渴望的人與人之間難得、可貴的相互理解與真摯的友情。總而言之，這篇文章只有一個字才能表達出來，那就是——“棒”！
記得剛拿到這本書的時候，我并不覺得這本書有多么地好，還倔強地、一味地認為：“這本書是注音的，只適合一年級的小朋友看。”但看了內容后，我才覺得這本書是多么得好了。
四年級作文 篇3
我家樓頂上長著一叢紅薯藤，它們長著綠油油的葉子。那原本是媽媽隨意插下的兩根藤，現在已經很茂盛了。
紅薯葉剛長出來的時候，顏色是嫩紅的，小巧得可愛。長大后的葉子漸漸變成深綠，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。它的形狀很像爬山虎的葉子，只是不像它一樣一順兒朝下，而是平鋪在地面上，不留一點兒空隙。
紅薯葉可是我們生活中必不可少的蔬菜，中醫有記載：紅薯葉可以利尿，也可以治便秘。紅薯莖上長葉柄的地方，反面伸出六七根細絲，就是紅薯藤的根須。剛長出來是白色的，它們迅速地鉆到土里吸收養分，再分送到每片葉子。隨著時間的'流逝，一些細絲慢慢枯萎，一些則變成果實——紅薯。成熟后的紅薯可以蒸、煮，也可以加工成紅薯干、紅薯粉……
紅薯的生命力很強，只要有一點兒泥土的地方就能很好地生長。即使沒有人去理睬，它也可以長得很茂盛。不像玉米、花生一樣需要人們去澆水、施肥、培土，才能長出果實。它只要一根藤，就能迅速成長。紅薯也不像蘋果、桃子那樣高掛枝頭，讓人看了產生愛慕之心，它默默地生長著，雖然看不見，但也能結出豐碩的果實。
我喜歡紅薯，喜歡它平凡的外表，更喜歡它堅強的生命！
四年級作文 篇4
我家陽臺上擺放著兩盆蔥郁的吊蘭，這兩盆吊籃是我的大伯伯送給我的。
這兩盆吊蘭長得非常茂盛。吊蘭的葉子又嫩又綠，像柳條一樣柔軟，而且一年四季常青，著實惹人喜愛。在吊籃青翠欲滴的葉叢中間伸出很多細細長長的小藤蔓，藤蔓上垂吊著一個個像籃子一樣的葉團，就像一掛綠色的瀑布上泛起的一朵朵綠色的浪花。做完作業后，我常常喜歡對著這兩盆吊籃靜靜欣賞一番。沒多久，疲憊的雙眼頓覺一片清涼。吊蘭長到一定程度的時候，葉子旁邊的細梗上還會羞羞澀澀開出一朵朵6片花瓣的小白花。這些花通常在夏季開花，花瓣中間還有青蘋果綠色的花蕊，花蕊上還頂著淡黃色的花粉，十分秀氣。整株吊籃真像一只花籃，里面有花，有綠葉，我想它這個奇怪的'名字就是這樣得來的吧！
媽媽曾對我說過，家養吊籃不僅可以調節人們的心情，還可以凈化室內空氣呢。我查閱了有關資料，確實如此。“家種吊蘭‘污鬼’膽寒”，這是園藝家夸贊吊蘭凈化空氣的奇功。科學家們認為，吊蘭最適宜作為室內被污染空氣的“過濾器”，其效率甚至比一般空氣凈化裝置還要高。然而我對它情有獨中的重要原因是因為這么嬌嫩可人的吊籃還擁有著頑強的生命力。在它長出葉子的地方，有許多的小根，你只要掐一截下來，插到花盆里，它很快就會生長起來，長成一株新的吊蘭。對于這兩盆吊籃，他們儼然成了我生活中的親朋密友。
記得有一次盛夏，天下起了傾盆大雨。當時我正在外面學劍橋英語，我想：天下這么大的雨，那兩盆吊蘭肯定會淋壞了。于是，我匆匆趕回家，爬上窗戶抱起第一盆吊籃放到地上，然后又抱起一盆往大廳走去。可剛走了兩步就差點摔倒，幸好媽媽扶了我一把，這盆吊蘭才沒有摔壞。雖然我的腳扭傷了，地板上都是水，但想想我的吊蘭安然無恙，我還是很高興。家中的兩盆吊籃，既可以讓我照顧他們，他們又可以與我相伴，感覺真好！
四年級作文 篇5
今年的六一兒童節，我們班舉行了一場別開生面的夾豆子比賽。
這一天下午，教室里熱鬧非凡，同學們個個興高采烈、摩拳擦掌。主持人瀟灑自信地走上了講臺，清了清嗓子說：“今天，我們將舉行一場夾豆子比賽。”頓時，同學們歡呼起來。
規則是：每組派四名同學，在兩分鐘內，同學們互相合作，由一號將豆子夾到二號的杯子里，再由二號把豆子夾到三號的杯子里，看五號杯子里豆子數量最多的小組就獲勝。
我們組派出了“實力干將”：夾東西高手朱錦怡，高個子曹禹陟，跑步高手朱永鑫，還有細心沉穩的周逸隱。比賽一開始，大家就沉下心來，可是，吃力不討好，大家并不齊心協力，實力也不相當，他們緊張得直抖腿，你看，朱錦怡后面杯子里的豆子“堆積如山”，而朱永鑫后面杯子里的豆子卻“寥寥無幾”，最后我們組以11顆豆子失敗告終。
最精彩，最厲害的非譚樂涵組莫屬，組長親自出馬，效果非同凡響。他們個個技術高超，配合默契，仿佛出神入化一般。豆子們像頑皮的小孩子一樣，一粒接一粒跳進了杯子里。而大家也放開喉嚨大聲喊：“加油，加油。”最終，在大家的'鼓勵下，他們獲得了19顆的好成績，真不錯！比我們組遠遠超過八顆，我們組同學個個急得愁眉苦臉，期望著能進前三名。
最后，譚樂涵組贏得了勝利，每個組員都歡呼雀躍，并得到了獎品。而其他組的組員有的垂頭喪氣，有的唉聲嘆氣，上演著一幅“幾家歡樂幾家愁”的畫面。不過大家并不灰心，拿著食物美美的品嘗。啊！這個六一真開心！
四年級作文 篇6
前幾年，我和媽媽等人前往九江廬山風景區旅游，其中，我印象最深的景點就是三疊泉瀑布。
我和媽媽等一行人乘坐纜車到達一座很高的山頭，沿石階而下。聽導游說我們要下一千五百級臺階才能看到瀑布。在下山的途中，聽見遠處有隆隆的響聲，好似悶雷震撼山谷，我們隨著導游朝那個方向走去，快到山底的時候，突然，我眼前一亮：三疊泉瀑布！我看到的瀑布是霧氣騰騰的，濺起的水珠好似毛毛細雨灑落在我們的身上，因為天陰的原因，我們看不見山頂的瀑布，聽導游給我們介紹說，天氣很好的`時候，可以很清楚地看見：瀑布為一條直線狀，由細到粗，最高的那一條最細，飛速流到第二層。第二層的瀑布漸漸變寬，拍石擊水，濺出的水花，猶如銀珠般灑向第三層。這就是我們看到的瀑布，第三層是最壯觀的部分，它似銀河決口，從第二層直瀉而下，拍擊水處，發出轟然巨響，瀑面好比銀簾，飛速瀉如龍潭，那聲音猶如萬馬奔騰，氣勢磅礴，壯麗無比。
看完瀑布，我與幾個小伙伴意猶未盡地沿石階而上，踏上了返途。在路上，我們打鬧嬉戲，連爬山的疲勞都忘記了。廬山三疊泉瀑布的壯麗，讓我深深領略到了大自然的壯美，使我至今難忘！
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