微笑的作文4篇（通用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的微笑的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
微笑，是一種心情，她給予人力量；微笑，她是一種理解，交換人們彼此的感受。
驕陽似火，它烤得人們急匆匆地奔向家里，可是，一位十來歲的姑娘推著一車沉重的蘋果漫無目的地走在街上。太陽烤得她如車?yán)锛t彤彤的蘋果一樣晶瑩剔透，光彩奪目。她烏黑的頭發(fā)扎成一束俏皮的馬尾辮；細(xì)長的睫毛如花朵般綻放；紅潤的嘴唇閃著健康的光芒。她雖然推著車，但臉上滿是笑容，她仿佛要把每一個(gè)燦爛的笑容獻(xiàn)給每一位路人。人們同樣朝她回禮，不一會(huì)兒，開始有人向這位美麗的姑娘買蘋果。姑娘熱心地接待，她笑得更燦爛了。
“轟隆隆！”一陣急促的響聲傳來，一輛摩托車飛馳而來，人群急忙散開，可那位姑娘卻沒有，她被大大的車壓住了。“呼”地一聲巨響，摩托車飛馳而來，人群急忙散開，可那位姑娘卻沒有，她被大大的車壓住了。摩托一頭扎進(jìn)蘋果堆里，把車撞翻了，姑娘暈倒在蘋果堆里。摩托車的駕駛者早已逃跑，只剩一輛摩托車在蘋果堆里空轉(zhuǎn)。人們立即將姑娘送往醫(yī)院，剩下的人把地上剩下的完好的蘋果拾起，放入推車。人人從衣服里取出一件東西，塞進(jìn)推車。他們發(fā)出了會(huì)心的'微笑。
姑娘從醫(yī)院醒來，剛下床，就被人們眾星拱月般送到她的推車前，然后一人買了幾個(gè)蘋果后一哄而散。
姑娘低頭一看，車?yán)锓胖恍┘垘藕鸵环庑牛派蠈懙氖牵何⑿Γ敲赖摹?/p>
遠(yuǎn)處，依稀可以看到這位姑娘的身影，不過，她笑得更加燦爛……
微笑的作文 篇2
踏進(jìn)十一月，香港的天氣仍是那么暖和。只有晨光曦微的時(shí)候才有一絲涼風(fēng)。今早我因?qū)W會(huì)有事辦，得早點(diǎn)上學(xué)，剛巧與爸爸一起出門。
記得上一回爸爸與我一起出門，我還在念幼兒園吧。那時(shí)爸爸是特意送我上學(xué)的。這些年來，他上班的時(shí)候太早了，實(shí)在太早了。
此刻，走在爸爸的身后，看著他的背影，我的鼻子酸得有點(diǎn)痛。我看不見他的臉，他在笑嗎？又在皺眉嗎？爸爸戴一頂鴨舌帽，因?yàn)楣さ乩锷硥m滾滾，戴上帽子頭發(fā)才不會(huì)沾上太多塵垢。那偌大的工具袋沉甸甸的，壓得爸爸的肩膀也歪向一邊。還有那皺皺的藍(lán)色工衣配襯著濺上了油漆的褲子，讓爸爸整個(gè)人看起來便是寒酸。反觀我身上，一襲整潔的校服裙，擦得黑亮的皮鞋和輕巧舒適的書包，我知道，爸爸一直都把最好的留給我。甚至他不快樂，也會(huì)把僅存的笑容擠給我看。
我自問不是一個(gè)孝順的女兒，因?yàn)槲易霾坏健盁o違”于父母，也一度忽略了他們對(duì)我的付出。
記得中五的時(shí)候，我身邊的同學(xué)都去上補(bǔ)習(xí)課。我不甘落后于人，顧不了自己需要與否也報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，還一口氣報(bào)了中文科與英文科兩個(gè)課程，每月在補(bǔ)習(xí)上得花上千元。
一天晚上，我問爸爸討了千多元，一來得繳交補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用，二來要買些參考書，還有飯錢和交通費(fèi)。爸爸從容不迫地從皮夾中拿出一千五百元放在我手中，臉上還贈(zèng)送了一個(gè)微笑。我接過錢，便蹦跳著回房間，才踏進(jìn)房門便發(fā)現(xiàn)錢包忘在了客廳茶幾上，遂又回頭去拿。
誰料我竟看見爸爸眉頭深鎖，正拿著計(jì)算器發(fā)呆。那時(shí)，我的心幾乎被掏空了。他那眉宇間陷了一個(gè)峽谷，薄薄的嘴巴拉得直直的，面上也蒙了層灰。我痛心，痛心爸爸要在女兒面前裝快樂；我也恨，恨我昧于爸爸的憂心。究竟多少次了？爸爸的假笑出現(xiàn)過多少次了？這緊緊的一顰，卡死在我的心坎內(nèi)，不時(shí)磨擦著。
我明白爸爸的用意，他要女兒過得快樂。然而，害爸爸發(fā)愁的`我，哪有心安理得過活的資格？
那時(shí)天真的我在想，只要我功課和小測(cè)等工作都辦得妥妥當(dāng)當(dāng)，那么算是給爸爸補(bǔ)償了吧？但到底，這劬勞之恩是難以權(quán)衡的。安守本份又豈足以邀功？而我能做的，也只有這個(gè)。
會(huì)考的日子將近，小測(cè)也與日俱增。我披星帶月、夜以繼日地溫習(xí)。但馬有失蹄，人有失手，總有些小測(cè)成績未如理想。那時(shí)，我會(huì)感到有股壓迫力慢慢涌上心頭，身體好像被石化了一樣難以動(dòng)彈，爸爸的面容又會(huì)肆無忌憚地冒出來，呼喚著那天爸爸忍痛裝笑，然后拿著計(jì)算器發(fā)愁的畫面。“對(duì)不起，再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡力的。也請(qǐng)你再笑一個(gè)，這次，我要你滿意得滲出來的笑容。”
到了今天，會(huì)考已經(jīng)過去，我們的耕耘也有了收獲，但爸爸那一笑一顰仍縈回在我的心間，未能盡然褪去。縱然爸爸從來沒有告訴我他的憂慮，也沒有表示我是他的負(fù)累，但我還未讓他誠然歡喜，他臉上的那層灰和那個(gè)可恨的皺眉是難以從我記憶當(dāng)中消失的。
這時(shí)，爸爸回頭跟我說：“妹妹，再見！”面上帶著一抹淺淡的笑容。他再別過頭去，向著他上班的道路走了。他走著快步，很瀟灑。
或者對(duì)任何人來說，我這個(gè)重?fù)?dān)會(huì)比那滿滿的工具袋更沉重一千倍、一萬倍，但爸爸卻心甘情愿地視我為最甜蜜的負(fù)擔(dān)。我看著遠(yuǎn)去的爸爸，心中仍未感到抒懷，不禁捏緊手上的書本，也許是因?yàn)槲疫�很怕爸爸別過面后會(huì)在皺眉頭吧。“爸爸，再見！”但愿我終有一天能夠永遠(yuǎn)撫平他眉宇間的深谷，讓他感到開懷的歡暢。
微笑的作文 篇3
微笑是我們?nèi)松囊粡埫鞓肥俏覀儜?yīng)有的情感。開開心心地過上每一天，能讓自己感到心情放松，我們何苦而不為呢？而能使他人快樂，我們自己也會(huì)由衷地感到快樂，不亦樂乎？
那天，媽媽要去幫親人分糖給村里人，因?yàn)橛H人家里有喜慶的事情，所以分一些糖果給同村人，讓大家吃吃喜糖。媽媽出去之前跟我們幾姐妹說，等她分完糖回家時(shí)再來做午飯，我們一齊說：“好！”
“媽媽去得真久，都12點(diǎn)了還不回來！”正在下珠棋的我們不約而同地說道。“要不，我們一起來做飯吧！”聽到我的提議，姐妹們都興高采烈的。說做就做，我拿來電飯鍋，量了幾筒米就跑去洗米。妹妹也開始行動(dòng)，她拿來幾個(gè)雞蛋和一些肉餡，準(zhǔn)備做她最擅長的.炒蛋。姐姐平時(shí)最喜歡吃菜了，她說蔬菜富含維生素，多吃蔬菜對(duì)身體有益，因此，她就去了市場(chǎng)買幾種蔬菜，準(zhǔn)備炒幾樣小菜。雖然我們都不怎么會(huì)做飯，但也從父母那里學(xué)到了一些做飯的技巧。沒過一會(huì)兒，飯就熟了，蛋也炒好了，菜也做好了，姐姐還煮了一些湯，頓時(shí)，食物的清香充滿整個(gè)屋子。爸爸去上班，中午一般不用回家吃飯。我們便把各自的成果小心翼翼地端上了餐桌上，等待著媽媽的到來。正在這時(shí)，門開了，媽媽回家了，微笑地問我們說；“我們想吃什么呢？我來做。”我們異口同聲地說：“媽媽，飯菜都準(zhǔn)備好了，我們到里邊吃飯吧！”媽媽驚奇地望了望我們，露出舒心的微笑，開心地說：“哇！你們太棒了！”我們笑了笑。
看到媽媽露出舒心的微笑，我們都感到非常高興，更加覺得飯菜的可口。真希望以后多為父母做一些美食，讓父母開心！
微笑的作文 篇4
微笑，是多么簡(jiǎn)單的詞，可是，在小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任身上，我看到了“微笑”的多種意義。
微笑是鼓勵(lì)。人總是會(huì)有失敗，我不曾否認(rèn)我在那次考試得到失利，一向理綜好的我，竟然這一次月考落到了班上倒數(shù)第十名，這無疑是我人生中的一大挫敗，在我傷心、落魄時(shí)，盧老師把我叫進(jìn)辦公室，很溫柔的對(duì)我說：“其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的.是，你選擇在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻放棄，那么你的人生將不再精彩，我希望明天你看到一個(gè)不一樣的你”老師的話意味伸長，仿佛一語驚醒夢(mèng)中人，那微笑仿佛是前進(jìn)的動(dòng)力，是的，我爬起來了，我也不會(huì)再在那條路上跌倒了，永遠(yuǎn)不會(huì)……
微笑是嚴(yán)厲。小學(xué)時(shí)的我和其他小學(xué)生一樣，調(diào)皮，可愛，也有不少犯錯(cuò)。有一次，在上數(shù)學(xué)課，我和同桌講話，正巧被路過的班主任看到了，但她卻一句話也不說，走到辦公室，我下課后，心想：完了，這一次完了。果然，老師交我到辦公室里去，我去了，老師在安靜的坐著改作業(yè)，老師說：“你先在外面等2分鐘。”語氣中沒有帶責(zé)罰的語調(diào)，這讓我放了不少的心，2分鐘后老是問我：“你剛才看見我在這2分鐘之內(nèi)干什么？”我羞愧著臉，說：“在改學(xué)生的作業(yè)。”老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我２分鐘可以改１２本作業(yè)，這短短的時(shí)間做的可多了，如果上課不講話就可聽很多的知識(shí)，珍惜20個(gè)2分鐘，但相反，那么你就不只少了這40分鐘，而是一整節(jié)課的知識(shí)。”老師微笑著，但話中不缺乏嚴(yán)厲，使我明白：珍惜每一分鐘，就會(huì)有不同的收獲。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那微笑，它提醒著我，不讓我的人生走偏路，也時(shí)刻在反省自己，回顧一天，有何收獲？
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