（精品）我心目中的好老師15篇
我心目中的好老師1
在我心目中有位好老師，他姓唐，大名叫唐運海。他是我的語文老師，也是我的班主任老師，我第一次見到唐老師，就有一種莫名的'親切感。
唐老師對我很好，每次我做錯事，唐老師總是溫和地對我說：“下次不要這樣。”
因為我學習成績不好，班級里會有一些同學老欺負我。自從唐老師當了我們的班主任，我就感受到了班級的溫暖。唐老師很愛我，不喜歡別人欺負我。如果有人欺負我，無論是唐老師自己看到的，還是聽別人匯報的，他都會對欺負我的人進行批評教育。
唐老師對我很好，有一次下課，我不小心睡著了。唐老師有事要告訴我，他沒有叫醒我，一直等到我醒來，我很感動。
唐老師很會教我們學習，比如教一篇課文，他不是簡簡單單地講，而是先講題目，再講課文內容，最后講中心思想。我很喜歡聽唐老師講課。
所以，我要好好學習，以后考上清華、北大，不讓唐老師失望，不讓唐老師的心思白費。
我心目中的好老師2
在我小小的心愿瓶中，一直存放著一個大大的人物，那就是在我還是一粒小種子飄進校園這塊大田感到無助時出現的雨露。現在，我雖不是一棵屹立不倒的蒼天大樹，但我也是一棵勇敢堅強少年樹。也許有時候我會因為猛烈的風雨而彎下腰，低下頭，但這時你告訴我：困難與挫折不是成功道路上的絆腳石，而是踏腳石。就因為你簡簡單單但意味深長的一句鼓勵，風雨后，我又抬頭挺胸，好好鍛煉，毫無畏懼地迎接下一次的暴風雨。是您————————老師，您默默無聞地為我們這些青年樹奉獻著，任勞任怨。
或許，經年以后，我會長成一棵強壯的大樹，而你的頭發里卻偷偷地冒出幾條銀絲。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有您依然如舊。無論您變成什么樣子，你永遠是我心目中的好老師，不會改變。
老師，您是一滴溫暖的雨露，溫度遠遠高于太陽；您是一滴美麗的雨露，無法形容的.美，是一種精神的美；您是一滴神圣的雨露，普通又偉大。世界上有千千萬萬滴雨露在無私奉獻著，我想，如果可以，我想變成和您一樣的雨露。
我心目中的好老師3
時光匆匆，歲月如水，不知不覺三年時間已經過去了。在我成長的這三年時間里，最讓我難以忘記的是崔老師那雙充滿焦急和鼓勵的眼睛。
老師的`眼睛是焦急的。有一次課間大家在一起玩游戲，上課鈴響了，大家急匆匆的就往教室跑去，就在張思宇跑到教室門口時，突然出現的一陣“怪風”把門給吹關上了，很不巧的是正好夾到了張思宇的手，還流了好多血，看上去有點嚴重。馬上就有同學去找老師了，正在批改試卷的崔老師一聽，丟下手中的筆就一陣風似的跑過來，帶著她去醫院了。這時，我才注意到老師的眼睛里充滿了焦急。
老師的眼睛又充滿了鼓勵。一次課堂上，我們遇到了一道難題，大家都進入了思考。崔老師就提供給了大家一個解題思路，可就是沒有人舉手回答。崔老師也不急，就一直用那種關切和鼓勵的眼神兒激勵著大家。終于有人鼓起勇氣開始舉起手，一只、兩只......老師滿意地笑了。
感恩在過去的三年里有您的陪伴，也期待跟新老師在未來幾年的相伴。讓我們在各自的道路上一起努力、加油！
我心目中的好老師4
上學多年，見過許許多多的老師，我心目中最好的老師是廖老師。
廖老師很漂亮，金色的卷發，一雙漂亮的眼睛，白皙的膚色。這就是我們的'廖老師。她每次上課都很嚴厲，說話也很大聲，美麗的臉上經常一臉的嚴肅，但是我知道她是為了我們好。
有一次，有位女同學拿作業來發，我立即沖上去搶了幾本就往門外跑。回頭一看好多人也都在搶。我想作業可以不夠發，我就放了回去。但是想想一會我就沒有了，于是我又拿走了。集隊的時候，語文代表叫我去辦公室。廖老師嚴厲的罵了我幾句，讓我認識到了自己的錯誤，并且讓我做了檢討。
還有一次我在早讀課打瞌睡被廖老師發現了，但是廖老師沒有批評我。我心里想這不過是件小事吧！但是沒過多久我又進了辦公室，又被嚴厲的批評了。
每次犯錯的時候，廖老師那雙眼睛都看在了眼里。至今，我再也沒干過那些傻事了。
這就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師5
我心目中的好老師是誰呢？就是我的辦班主任―劉老師。
劉老師 改革課堂教學，為了給我們上好每一節課，讓我們掌握更多的知識，不惜犧牲自己休息的時間。為我們尋找更多的相關圖片和資料。決不讓我們當上“聽書的呆子”。 她還能有辦法使同學們敢于發言，使課堂活起來。
劉老師布置的家庭作業不多，但題目卻充滿了樂趣。數學布置三四題目，不過每題都有好幾種解答方法。語文只布置一些有意義的作業，使我們不會為做不完的作業而發愁，使我們有更多的時間可以自由支配。
劉老師 對不遵守規矩的學生從不大發雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導，讓同學們有改正錯誤的機會。當我們取得了一點點成績的時候，她會及時地給與我們鼓勵，發給我們一些獎品，激勵我們更好的學習。當我們遇到困難的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的幫助。
我心目中的老師就是這樣一位神奇的老師。她那一句句親切的'話，那一堂堂生動有趣的課，會讓討厭學習的同學變得喜歡學習；會使淘氣的同學變得聽話；會讓班里的學習成績直線上升。
我心目中的好老師6
我心目中的好老師是誨人不倦的。她關心我們，教育我們，讓我們知道學習的樂趣，讓我們在知識的.海洋中翱翔。
我心目中的好老師是關愛我們的。當我們遇到困難時，她總能幫助我們克服困難，當我們需要她幫助時，她總是有求必應。
我心目中的好老師是認真負責的。她善于鼓勵啟發和引導，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點一滴地澆灌給我們。
我心目中的好老師可親可愛的。她象媽媽一樣慈愛，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當一位好老師是很不容易的。她要照顧我們，要教育我們，要開導我們……她那么辛苦，可她從不說一聲苦。她的不怕苦?不怕累的精神值得我們學習。我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師，我會刻苦學習、不斷積累知識，在老師的培育和關懷下成長，不辜負老師的期望……
我心目中的好老師7
我們每個人心目中都有自己完美的好老師，為了我們學習，他們很辛苦。
老師，并不是一樣的，每個老師的性格外貌都不同，特別是性格。有的老師嚴厲，對學生從來不笑，要求也很苛刻，同學們只要稍微做錯一點事，他就破口大罵；有的老師很溫柔，對學生們非常好，但他的話語很深奧，有時同學們聽不懂；有的老師很自私，他上課時，只顧自己講課，同學們在底下打游戲、遞紙條、聽歌....一律不管。-只要他每月拿到工資，他就心滿意足了，學生們學到知識的多少拋擲腦后。我認為，這樣的老師在我心目中都不是好老師。
在我心目中的好老師是這樣的.，笑臉常常掛在臉上，上課回答問題時只要我們積極回答，對與錯并不重要，他講的話語通俗易懂，當我們犯了錯誤時，他會及時幫我們糾正。
以前，我認為這樣的老師幾乎沒有，但現在找到了，而且我很幸運，這樣的老師就是我們的班主任——崔老師。她不胖不瘦，中等個子，那修長的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。她講的課文我都懂。她會經常提醒我們要坐正。
這就是我心目中的完美老師——崔老師。
我心目中的好老師8
我們在上學的時候都需要一個好的學習環境，也需要一個很好的好老師來教我們很多的知識。我心目中就有一個對我很好的老師。
一天的早上，我們來到教室。我們就開始自己干自己的了，我寫的是數學作業，有幾道題不會做，正好數學老師也來到我們的教室，我把這些不會做的題都讓數學老師看了，數學老師說：“你看，這道題有沒有這道題的`特點？”我疑惑不解地說：“我看不出來這用的是什么乘法運算定律。”“這個算式他雖然多，但是你用一個乘法分配律把它分開，你再讓它加法交換律，交換一下位置就更簡便了。”我寫了上去，我看了看，再算了算答案對了，老師幫我打了一個對勾。上課了老師讓我們坐下，老師講了講了書上的幾個例題。在老師講的時候，我沒有聽老師講課，我在地上做小動作沒有聽老師講例題。老師說讓我們做幾道應用題，我一看蒙了，不會怎么辦。到了下課，我就跑去問老師。老師一五一十的把這幾道題給我講了一遍。
老師您是多么偉大啊！
我心目中的好老師9
三年的學校生活，有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中，但是最近有一位老師使我的印象最深，那就是丁老師。丁老師在學習上對我們嚴肅又溫柔，生活上也很關心我們。
她一般喜歡戴著黑邊的眼睛，留著一頭烏黑的長發；她是一位嚴厲但又很溫柔的老師，記得有一次，我去參加“英語朗讀大賽”，但后來又沒有考上，這件事對我打擊很大，在以后類似的閱讀中，一點信心都沒有，丁老師看到我的表情，后來，竟然又讓我上去讀了，但當時我一點信心都沒有，當時我拒絕了，沒有想到的是，第二天的早上，丁老師又讓我上去朗讀，可能還是信心不足，我竟然當場哭著說：“不想去”。可能丁老師看出我的信心不足，且膽小，于是，她把我拉大門外，對我講了許多鼓勵的話，培養我的.自信心，改掉膽小的壞毛病，同時，還要求我拿出點男子漢的氣概，一定參加明年的朗讀大賽。當時，我十分的感動，信心立馬找回來了，我十分的感動，爽快的答應了老師的要求
丁老師就像一盞燈，為我照亮了前進的方向；她永遠是我最最尊敬，最最愛戴的好老師！
我心目中的好老師10
老師，是一個非常普通的職業。但在我看來，她們就是園丁，每天幫我們這些花朵澆水、施肥！而我心中的好老師――陳秀華老師。
陳老師，每天不辭辛苦地為我們講課、改作業，管理班上的大小事務，就是只為了一個小小的愿望――把我們教好，讓我們成為國家的棟梁。為了這小小的愿望，老師一次次在課堂上給我們講人生的道理，讓我們學會謙虛，學會尊重別人，學會感恩……
為了這小小的愿望，老師難免會有嚴厲的一面。記得有一次，老師在課堂上講著課，但有些同學在竊竊私語，被老師聽見了。老師的臉‘刷’地拉長了，用嚴厲的目光看著我們，同學們像小老鼠見到貓大王似的，一個個心驚膽戰。陳老師，就是一位嚴厲的'老師！
我們的陳老師，也是我們最貼心的班主任。眼睛里留著晶瑩的淚花，我們并不是第一次看見。當您為我們講述愛國課文時，想激勵我們要立志為國爭光時，您的眼里噙著的是激動和希望的淚花；當我們沒有得到流動紅旗，全級最低分時，您的眼里噙著是自責和痛惜的淚花！
老師，您對我們的兇，就是對我們的愛！老師，雖然我們在嘴上沒有說‘我愛你’，但是在我們心里，我們對您的愛永遠存在！老師，
您是我們心中、眼中最敬佩的好老師！
我心目中的好老師11
在我的心目中，有許多好老師，但是，我對有一位老師的感情比對任何一位老師都要深。
那是在我8歲的時候，我搬到仁莊來讀一年級。開學的第二天，我背著書包高高興興地去學校，可奇怪的是一年級班級名單上都沒有我的名字，我急得想哭。突然，一只溫暖的手放在我右肩上，接著，從我身邊傳來了親切又溫柔的聲音：“小朋友，怎么了？”我回頭一看，原來是一位年輕漂亮的老師，她就是李老師。我回答：“我不知道自己在哪班里讀？”我的語氣有點酸，好象要哭似的。李老師說：“別著急，我帶你去找找吧！”我高興地點點頭，李老師搭著我的肩，一個班一個班地去找，可還是找不到我的名字。李老師說：“那你就去我班里讀吧。”我高興地說：“謝謝李老師。”李老師也高興地摸了摸我的'頭。 就這樣，我就在一（1）班里學習了，和我敬愛的李老師一起度過了一段美好時光。
可是，時間飛快，不知不覺，已經過了四年，李老師一直都很關心我，愛護我。如今李老師已經不在仁莊教書了，可在 我的心中，她永遠都是我的好老師，我永遠都會記住她，想念她……
我心目中的好老師12
蠟燭融化了，他卻無聲的照亮了我們的整個人生，這贊揚的不正是那默默奉獻的老師嗎?
我心中的好老師，幽默風趣，在課堂上是一位嚴厲的老師，在課下卻很慈祥，是我們忠實的好朋友。講課時生動的講解讓課堂上充滿活力，讓我們的初中生活變的不那么枯燥無味，而是充滿情趣。
我心中的好老師，善解人意，不會亂發脾氣。寬容每一個犯錯誤的同學，但卻不包庇，用適當的方式使他們自己認識到錯誤，并認真改正。
我心中的好老師，文明大方，不說難聽的.粗話，用自己的言行來告訴每一個同學要文明，讓同學們紛紛效仿您的一言一行。
我心中的好老師，認真負責，有獨特的教學方法，讓每一個同學都愛上學習，不會產生任何放棄學習的念頭。
更重要的是，老師要做我們的好榜樣，因為種樹者必培其根，一個人要想學習好，先要培養好習慣，才能認真學習。老師，您的一言一行好比一把金光閃耀的斧子，砍斷我們身上的雜枝，將我們引到光明大道上。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我相信您——敬愛的老師，一定默默奉獻很多，您的青春奉獻給了我們，奉獻給了祖國的教育事業。您是辛勤的園丁，勤勞的蜜蜂……
老師，感謝您!
我心目中的好老師13
一寸講臺，一把米尺，在我們的學習路程中，總有很多老師與我們擦肩而過，但有的老師陪伴我們時間不長，卻能讓我記憶深刻。
卷卷的頭發，微胖的身材，清晰的思維，幽默的語言，她總是能讓大家在輕松愉快的環境里學習新知識，她就是我們的數學老師——侯老師。
有一次，我們在教師里大聲說話，侯老師走進教室，她沒有批評我們，用富有情趣的口氣說“哎呀，我這是進了哪個菜市場了？”“哈哈哈哈……”教室里頓時一片笑聲，但很快就安靜了下來。這句話對我們來說很好笑，卻又是一種批評，但比直接批評更能讓我們容易接受，并改正錯誤。
在她的課堂上，總有許多“小活動”。比如學面積的課時，老師讓大家圍成一個圖形，讓其他同學站在里面，親身體驗。大家在體驗過程中，更容易掌握了知識。這些有趣的'“小活動”，總能給我們的教室里帶來歡聲笑語。
作為一名學生，我想，以后能遇到這樣的老師多一些，也許，我們的未來會更加美好。
我心目中的好老師14
老師，在我們二十一世紀的社會上扮演了一個神圣不可侵犯的角色，如果沒有老師就沒有美好的未來，沒有老師，就沒有幸福的生活，沒有老師，就沒有了知識的傳播。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成滅淚始干”形容的不就是我們的老師嗎？她們犧牲的是自己的青春，卻換來了他人的美好前途。
有一次，我和同學參加了一次學校組織的英語競賽，我們幾個同學為了參加學校團隊的英語競賽培訓，我們缺了好幾節語文課，英語競賽結束后，我們都得到了我們心目中的分數，語文課李老師為了給我們幾個缺課的同學補課，她利用自己的休息時間，把我們召集到一起給我們用心的補課。
還有一次，我在上課時突然頭暈，耳朵感覺嗡嗡響，是李老師第一時間給我的媽媽打電話，幫我收拾書包，送我下樓，媽媽帶我去檢查后，得知是普通感冒，我休息了一上午，下午又去上課了，李老師及時的把上課講的.中心思想與筆記發給了媽媽，讓我放學后在家做好學習鞏固，我為我有這樣一位好老師而感到幸福。
老師，是我們人生中的指明燈，是大旱后的一場甘雨，是激流中的一根救命稻草，是她們默默的鼓勵我們向人生中的正確方向奮勇向前，這就是我的好老師們！
我心目中的好老師15
下節課我們上新課，我們來講愛情。你故意把愛情兩個字說的很妖嬈，并配上一個有些小小的壞意的招牌式笑容。頓時全班笑成一片，我伏在桌子上，一邊笑，一邊搖頭，老師，哎......
你是最好的老師，因為我是這樣認為的，你長得還不錯，平靜時，給人一種安心的感覺，就像鄰家的大哥哥，開心時又笑得那樣溫暖，使人感覺如沐春風，你文采杰出，朗讀水平出類拔萃，最重要的是會活躍課堂氣氛。這樣的老師，足夠用完美來形容吧！
北國風光，千里冰封......你吟誦著《沁園春·雪》，雄渾的聲音在教室里回蕩，山舞銀蛇，原馳蠟象......隨著你的朗讀，我仿佛身臨其境，真的站在了秦晉高原上，看到了雄渾壯闊的雪景，我震撼的.心久久不能平靜，老師，給你點個贊！
我認為你非常適合當老師，因為你非常幽默，讓原本死氣沉沉的教室變得歡騰，你會用詼諧的語氣把文言文講的不再枯燥乏味，你就像一個魔法師，用魔杖在書上輕輕一點，便開出了一朵美麗的花，記得學《出師表》時，你說：諸葛亮說的那么深奧，劉禪怎么可能聽懂？他如果用鐵佛話說，不就行了嗎？......說著，便自導自演了一段。老師的鐵佛話說的可真是正宗啊，一點都不像，卻博得了大家的笑聲，因此同學們都非常喜歡你，真可謂是得民心者得天下啊。也正是因為你的這種教學方法，我喜歡上了文言文。老師，挺你！
我喜歡你還有最重要的一個原因，我是一個不愛回答問題的學生，每次你提問問題后，我都是一種事不關己的心態，從不參與，于是你就點名讓我回答問題，開始時，心里有一點點埋怨的，怕自己回答錯了，所以打算一直站著，不說話，但一轉眼看見你臉上的笑容，像是在鼓勵我：加油，相信自己！我懸著的心終于慢慢放下了，于是我回答出了問題，雖然有時答案是錯誤的，我仍然很開心，因為我又戰勝了自己，老師，謝謝你！
你是我心中最美的老師，永遠都是！
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