老師的作文【精華15篇】
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的老師的作文,歡迎大家分享。

老師的作文1
“叮鈴鈴”上課鈴響了,一個年輕、時尚的女教師微笑著走進了教室。“哇--”全班同學發出一聲驚呼。長長的頭發烏黑發亮,水靈靈的'大眼睛,張嘴就來一段流利的英語自我介紹。她就是我們四年級的英語老師——楊帆。
一次,老師布置好課堂作業讓我們做,我們寫完了作業拿去讓她改.。老師坐在課桌前,有一個同學最先沖到老師面前。老師突然說出一個字音:“jiao”。我們當時還以為老師讓他交作業呢。誰知老師往地上一指,那個同學才發現踩到老師的腳了。
英語課上,楊老師領讀單詞,有一個“調皮鬼”一聲不吭,還用手撕自己的書,這個調皮鬼可是令很多老師都頭疼的學生。只見楊老師微笑著走向“調皮鬼”,老師說話了:“讀書破萬卷,這位同學一定是把這本書給背下來了,請他給我們背一遍,好嗎?”“好!”同學們一起起哄,邊說邊拍手。楊老師用手勢示意我們停下來,對調皮鬼說:“下課到我辦公室,我給你補課,順便把課本重新釘一下。要學會愛惜書本!”同學們個個瞪大了眼睛,楊老師的做法也太讓我們意外了,看來我們遇到新潮老師了。
楊老師每一個動作,每一個微笑都印到了我的腦海里,可是這學期她因有事不教我們了,我可真想她呀!
老師的作文2
生活中,有很多不知名的人,我們對他們的職業漠不關心,但這讓我們心存感激。我是說,職業-老師。
教師這個職業在生活中很常見。但是他們給了我們知識,是他們的努力讓我們成長,是他們讓我們變得理智和快樂。過去,我們不知道為什么,所以我們總是隨機行事。以前我們總是因為一些小事和父母吵架。現在我們再也不會這樣了,因為一個有道德的學生是不會對父母大吼大叫的。
幾年的動蕩讓我們成長,也讓我們找到了未來的路,追逐著夢想,前行著。老師告訴我們,你的未來不是別人給你鋪的.,是你自己鋪的。在成長的道路上,我們經歷了很多,思考了很多,但是老師不為人知的幫助讓我們努力,我們需要老師。
老師常說年輕人容易老,難學。一寸光陰不可輕。時間過得越久,留給我們的時間就越少。老師,我們生活的路燈。
老師的作文3
開學第二天,上體育課,可以算是大家最喜歡的一門課了,我們正在讀書,一位身材微胖的老師從教室后門走了進來,羅老師告訴我們:“這位老師,將是我們班的新體育老師!蔽覀兇蠹蚁蛩戳艘谎,他穿著一身深藍色的運動裝,腳下穿著一雙白色的運動鞋,臉上的表情看上去挺和藹的.,他喊到:“樓下集合!”我們便飛快地跑下樓,來到操場集合。
我們幾個好朋友正在說這位體育老師看上去挺溫柔的呢,結果,不好的事情發生了。
老師嚴肅的說道;“我姓王,你們叫我王老師,以后你們的體育課就由我來給你們上,還有,以后上體育課,必須穿運動服、運動鞋,就連穿校服都要換成運動服。你站好!不許東摸西摸的!還有你立正!就算蜜蜂叮在臉上,都不許動,不然,十五個俯臥撐,或者十圈跑步,隨你選!
聽到這些話,我們都嚇呆了,立即站好,就連我們班最淘氣的幾個男生都少說了好多話。
這節課,我們練習了好多,就連下課時間,老師都教我們解散動作呢。我們練習完解散動作,變飛快的沖進教室,去接水喝。
老師的作文4
在這學期,我最喜歡的老師要算楊老師了。
楊老師是一位盡職盡責的老師,楊老師很講究細節問題,她對每個學生都是公平的,她不會偏向任何一個同學,這就是我喜歡她的原因。
記得有一次,老師發現小許上課不認真,便點了一下名,并警告他事不過三,小徐好像認識到了錯誤,就集中了精力,認真學習。還有,一年一度的運動會要召開了,別的`老師都選好了運動員,但楊老師卻沒有選好,你別奇怪,楊老師沒選好是因為楊老師不是隨隨便便的人,為了選出合適的運動員,全班進行了大拼比,跳繩,跑步,跳遠……都比賽了一次,勝出的當然就成了運動員了。楊老師改試卷也沒有那么簡單,每一個字,每一道題都是認真看了的,所以原來考一百分就變成了八十分了。
老師,我想對您說:“楊老師,您辛苦了,帶動全班成績的是你,運動會取得的好成績是您領導的,祝您萬事如意,一帆風順!”
這就是我喜歡的楊老師!
老師的作文5
從懂事起,“老師”——這個神圣的人物,就在我的腦海里住下了。
幼兒園:老師——是在我午睡時,幫我輕輕掖好被角的人;老師——是在我上課淘氣時,假裝生氣點我額頭的人;老師——是在我尿濕褲子之后,給我換洗的人。那時候,老師在我心里是像媽媽一樣,溫柔的可愛人物。
終于到了上小學的年紀,我也開始變得不一樣了。長高了,而且對事物的認識也大不一樣了。可是,老師在我心目中還是一樣的親切,一樣的讓我尊敬。小學:老師——是在我回答出問題時,微笑著夸獎我的人;老師——是在我課后作業里,寫上滿滿鼓勵的人;老師——是在我犯錯時,嚴肅地和我講道理的人。現在,老師不再只是一個媽媽的形象,有時候也充當了嚴厲爸爸的角色。
老師與我之間的感情,已經不再只是用一兩件事就能表達的.。我對老師的愛,就像對爸爸媽媽的愛,我們是親人,更是朋友。
很多時候,當情感無法用言語來表達的時候,我們就用我們的行動去愛我們想愛的人吧!老師,我愛你!
老師的作文6
星期二,我對老師來了一次心驚肉跳的采訪。我輕手輕腳走向老師的辦公室,那時我非常緊張。
“老師,我要采訪您……這是我的作文老師出的鬼點子!薄昂冒,反正我也不忙。”老師臉上帶著一絲微笑。
“老師,您幾歲了?”“你猜呢,我有著青春的魅力。”她自戀著說,滿臉堆笑。我想:挺年輕的,可是,她那么臭美,我都想吐了,又不敢發出聲音,生怕被罵。
“老師,您的愛好是什么?”我又問。“當然是看書和教你們怎樣乖!彼駳獾卣f,她大聲笑著。
我想該問一些恐怖的`問題嚇嚇老師了!袄蠋煟虏慌掠撵`來抓您?”“怕!彼b出嚇得膽戰心驚的樣子。“那您看不看恐怖片?”“有時看,每次都被嚇得魂飛魄散!蔽乙踩滩蛔」笮。
該上課了,我高興地對她說:“OK。”
老師的作文7
郟老師的美中不足就是眼睛小點兒,但是眼小聚光,炯炯有神。你若仔細一瞧啊,郟老師的目光還會說話呢。
郟老師的目光那么敏銳。
自習課上,我有一道題不會做,急得抓耳撓腮,東張西望,眼一斜,飄瞟到同坐 學習委員周靖宇的`作業本上,正準備“偷襲”,郟老師的目光射過來,似乎在說:“郟婧婧,吃別人嚼過的饅頭沒味道,要獨立思考,認真完成”頓時,我的臉火辣辣的。羞得我腦子直發燒,郟老師,我懂你的意識,我改。
一次單元測試,我沒有考好,心里很難受,精神總是振作不起來。郟老師看出了我的心思,有熱情、慈祥的目光看著我,鼓勵我不要泄氣,繼續努力,爭取下去次取得好成績。老師的目光,使我心里很舒服。
幾年來,我覺得郟老師的眼睛一直在說話,在鼓勵我奮發向上。
難忘郟老師的目光。
老師的作文8
我在遼寧省,撫順市,實驗小學,五年八班學習。我很高興,我有一個慈母般的班主任,因為是她——邢老師,把我從不懂事,變到了一個學習好的好孩子。 我們班有56名同學,在我們的班主任,邢老師的帶領下,我們一獲得了"校優秀中隊""校三好班級""市優秀中隊""市三好班級"……的稱號。
這都歸功與邢老師。有一頭烏黑發亮的秀發,一雙水汪汪的大眼睛,雖然快過半百了,但是眼睛一點也不花。為了我們,刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業,備課,我總想對您說:"老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了,您歇會吧。" 記得有一次,我的腿摔破了,鮮血直流,您趕忙幫我用紅藥水涂傷口,還用紗布包扎,我突然感到了一股偉大的`母愛在我的身體里面流動,我那時感動得快要哭了,我真想對您說一聲"媽媽"!
我現在已經五年級了,還有一年就要畢業了,我真舍不得和我敬愛的邢老師分開,我一定要好好學習,爭取考一個好成績,考一個好大學,來報答您對我們的教育之恩!老師,我一定忘不了您。
老師的作文9
每當我聽到別人叫一聲“媽媽”的時候,我的心就會猛地顫抖一下,就會熱淚盈眶,感情的波濤就會洶涌澎湃,就會想起以前發生的一件終身難忘的事情,就會想起我的老師。
記得有一次,我的頭敲破了,翁學嬌把我帶到醫務室,醫務室的老師拿出了幾張餐巾紙,把我從傷口里流出來的血擦干凈,最后又給我貼上了一個創口貼。這時,得知情況的'顧老師也焦急地趕來了,她親切地問我:“疼不疼?怎么樣?還好吧?”我都不知回答她哪個問題。她趕緊帶上我去人民醫院治療。一路上,顧老師還不斷地對我說:“陸柯帆,別害怕,馬上到了!
終于到了醫院,顧老師急匆匆地給我掛了號,把我帶到了外科醫生處。醫生說傷口太大,要縫好幾針。我聽了非常害怕。顧老師好像看穿了我的心事,輕輕地安慰我?p傷口的時候,還不斷地鼓勵我要勇敢些,我緊張的心也放松了,在她輕柔的安撫下,我覺得傷口也不再疼了。
顧老師,您真像我的媽媽!
老師的作文10
三年級第一個學期,語文老師給我們布置了背書任務,要求學生會背后家長要在書上簽上“會背”兩個字,第二天早上要一個一個檢查。第二天,老師檢查背書情況時,我急忙從書包里掏出語文書翻到要背的那一頁,一看,傻眼了。昨天晚上忘了讓媽媽簽字,怎么辦呢?我靈機一動,急忙從文具盒里拿出一支紅筆,裝模作樣地在書上簽上“會背”倆字,等到老師檢查我背書的時候,我結結巴巴背不出來,老師嚴厲地批評了我。從這以后,我再也不敢濫竽充數,每次任務我都認真完成。
有一次老師提問我:“高大的反義詞是什么?”我由于緊張結果把答案忘了。老師讓我站著聽講,我忽然想起“高大”的反義詞是什么了。我大聲喊起來:“老師,我知道了,高大的.反義詞是低矮!”老師說:“剛才怎么說不出來,繼續站著!蔽抑荒芪卣局,淚水在眼眶里打轉。下課了,老師走到我身旁說:“你知道嗎,你剛才不是不會回答,而是怯場,一緊張什么都忘了,這是不自信的表現。老這樣你以后怎么面對生活中的各種挑戰,”聽了老師的話,我才明白老師的良苦用心。從那以后課堂上老師提問題時我都積極舉手回答,慢慢地我的膽子變大了。
這就是我三年級時的麻辣老師,我會永遠記得她。
老師的作文11
聽說我們班來了一名新的體育老師,我真想見他,我還下定決心一定要把體育學好。
盼望已久的體育課終于來到了,體育老師大步流星地走進教室,他長得魁梧高大,留著平頭,四方臉,一對大眼睛炯炯有神,眉字間流露出一股英氣。
“我姓范,名圍,大家可以叫我范老師。”范老師介紹道:“同學們一定要不恥下問,我以前的一個學生不費吹灰之力就跳了一米九九遠,還有一個學生不堪一擊,得了病,請了好幾天假,”
有一次我跑步超出了跑道,他用嚴厲目光盯了我一眼,還有一次,他讓女生站五分鐘,男生站八分鐘,站了大概三分鐘后,我不經意間忍不住后看了看,然后把頭轉回去,老師看見了,讓男生重站八分鐘,他的話,字字句句像鐵錘一樣,一下一下打在我的心上。
他的'教學方法,與上學期艾老師的方法截然不同,艾老師是一個學生認真就先去休息,而您呢!是一大群學生都很認真才能休息。范老師有時還給大家講體育小故事,教大家玩雙杠,單杠等等,平常文靜而不好動的同學都變得十分活躍,體育是一項能讓同學們健康快樂的科目。
謝謝您!敬愛的范圍老師,您讓所有同學變得活潑可愛。再見了,尊敬的艾老師,我們會想念您的!
老師的作文12
是誰把無知的我們領進寬敞的教室?是誰用知識的營養將我們哺育?是誰用花開的歌聲喚醒沉睡的我們?是誰用扇動的翅膀告訴我們翱翔的真諦?又是誰引領我們向前,捧給了我們未來的鑰匙?那,便是老師!
當血紅的太陽照在山脊上,一陣涼風習習吹來,掠過山坡上高高的干草叢。在薄暮中,遠遠望去,成片的干草叢透露著兇相,如同怪物出沒的森林,黑沉沉的河流,張著血盆大口的田野。漫漫的黑夜就像是扇久久關閉的大門發出緩慢開啟時的咯吱聲,就像是只生銹后無法忠實地踏準分分秒秒的擺鐘掙扎著滴答作響,時時敲打在我們的心上,內心充滿著駭人的恐懼……
此時,您張開您那溫暖的手掌握緊我們因恐懼而顫抖不已的雙手。您揮手亮起一輪皓月,用那微弱又不失柔和的月光照耀著我們。是您驅趕了籠罩著我們的黑暗;是您燃盡了那份無言的孤獨與無知;是您再次裝點了我們單調的世界;是您化作無比溫暖柔和的光,在這漫漫的.黑夜中陪伴著我們,與我們一同期待那春日美妙的旋律!
當您再次拿起那支無比沉重的粉筆,在黑夜中描繪出黎明,在薄暮中迎來希望。我們在您的引領下踏出那早已遙遠的黑夜,步入耀眼的光明……
老師的作文13
在我的記憶中,有許許多多的老師,但是那一個讓我記憶最深的,就是我三年級的英語老師。
英語老師,長著一頭烏黑的長發,一雙濃眉大眼,小巧的.鼻子加上一張能說會道的嘴。真是像仙女一樣美麗。
老師可幽默,每次上課,總要逗得大家哈哈大笑。有一次,正在上課,有一位同學假裝打了個噴嚏,結果一只老鼠壞一鍋湯,同學們都跟著打。老師笑著說:“你們的鼻子里是不是都有毛病呀!贝蠹叶夹α似饋,有的捂著肚子笑,有的站起來手舞足蹈,還有的爬在桌子上笑。你們說她幽默不幽默呢!
她不僅幽默,還溫柔呢!記得去年冬天,往家里趕得急,誰知家里沒人,剛好老師來給我輔導英語,讓我為學校爭光。老師發現我沒進門,就讓我家去她家里。老師好溫柔呀!一會兒給我削蘋果,一會兒讓我吃香蕉。過了好長時間媽媽才把我接走了。
這就是我的英語老師,一個溫柔善良的老師!
老師的作文14
我接觸過很多老師,有漂亮的丁老師,有和氣的李老師,有愛笑的劉老師……
我想為我的老師們畫漫畫,先畫哪個老師呢?哦!先畫我最喜歡的孫老師吧!孫老師長的很漂亮,衣服也很多,像個公主一樣。她的聲音很動聽,很愛笑。
孫老師是個年輕的老師,她長著烏黑的頭發,柳葉似的眉毛,葡萄似的烏黑的`眼睛。
她有時候非常溫柔,那是在我們聽話的時候。有一次上課,孫老師依然穿的像個公主。“上課!睂O老師說:“起立”大家一起說:“老師好!”開始上課了。
她的目光忽然照到了一個用手托著頭打瞌睡的同學。她悄悄的走到他身邊,突然說:“上課。”可是我們都知道已經上課20分鐘了,知道孫老師只是想叫醒那位同學,那位同學驚醒了,看到孫老師在自己身邊,立刻明白發生了什么事,他站起來,羞愧的說:“對不起,老師,我……”
孫老師溫柔地說:“沒關系,不過要記得早睡早起呀!”
這就是我既像個公主,又很溫柔的孫老師。
老師的作文15
今天下午最后一節是語文課,許老師給我們提出了要求:“以后不要再出現不記作業、不寫作業、不帶作業,一定要完成好老師布置的作業。你們不會總是那么小,有上大學和工作的時候,如果你的知識很少,別人比你懂的知識要多,你可能會后悔的!
聽了老師的這些話,我想到了:我要從現在開始認真學習老師講的`知識,在課堂上認真聽講,不亂做小動作,認真做好課堂作業,把每課的知識掌握好。老師布置的家庭作業一定要記好,回到家里認真完成家庭作業,并且認真檢查,第二天按時把作業交上。平時多看與學習有關的書,多復習學過的內容,這樣才能增加知識,才能把知識記牢,才能考出好的成績。
我有缺點也有優點,當然啦,我要發揚優點,改掉缺點,認真學習,做個講文明懂禮貌愛學習的好學生。
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