四年級作文(通用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
兩個(gè)小東西我家有兩個(gè)小東西，它們可是我心愛的小寶貝！它們就是——小烏龜。我的小烏魚呀，長得可好看了！有著長脖子和圓腦袋，在它們兩個(gè)小東西的脖子上都有一條紅花紋，多么像一條紅寶石項(xiàng)鏈戴在脖子上。頭上的'兩只沙粒般的小眼睛，多么像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠呀！四肢短而壯，那可不用說，要是沒有它們，小烏魚還怎么能成為游泳健將呢。再看看它們身上的殼，可是它們的保護(hù)膜，只要一有人欺負(fù)它時(shí)，它就靈活地把頭、尾巴、四肢都縮進(jìn)殼里。對了！還有它那條小尾巴，多么可愛！
兩只小烏魚吃食時(shí)，可有趣了！每次，我只要把它們的最愛（龜食），投入水中，兩只小烏魚就張大嘴巴，搶著吃。有時(shí)，只剩最后一粒龜食時(shí)，它們倆則停在那兒你看看我，我看看你，誰也不肯去吃了，我只好又撒了一些，它倆才又吃了起來。你們說，它們倆可真像情同手足的親兄弟呀！它們睡覺時(shí)的姿態(tài)更有趣！你瞧，它們有時(shí)睡覺了，四肢也會一伸，一縮，可能它們夢見了自己正在參加奧運(yùn)會的游泳比賽吧！有時(shí)，它們會把頭伸得老長老長，好像聞到了什么香味！有時(shí)呢，則四肢、頭、尾巴，都縮進(jìn)殼里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是一塊石頭呢！不管怎么說，小烏魚它的樣子就是討人喜歡！現(xiàn)在，我的小烏魚長大，也該有個(gè)名字了，我就叫它們雅咪和雅麗。
四年級作文 篇2
我是一個(gè)不折不扣的小書迷，只要一碰到書，就像被粘住了似的，非要把它看完不可，為此我還“得罪”過人。
記得有一次，我正在看書，看得正入迷的時(shí)候，鄰居小朋友來叫我玩，她一連叫了我好幾次，我都沒聽見。她見我不作聲，就悄悄走近我，一把搶走了我的書。這時(shí)的.我像一只發(fā)怒的獅子，又捶桌子，有跺腳。嘴里還狂叫著：“把書拿過來，快還我。”她從來沒見過我這樣兇，就把書還給了我。弄得她不好意思回家了。事后，在家里的爸爸批評了我，我也知道自己不該這樣對待朋友。第二天，我碰到了她，給她一個(gè)勁的道歉，才挽回朋友之間的友情。
我不但下課時(shí)，放學(xué)時(shí)看書；上廁所時(shí)也看書，反正一有時(shí)間我就看。爸爸媽媽不知說我多少次了，可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，把他們的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，就因?yàn)槲覑劭磿?/p>
對我來說，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；生活沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。書既是我的朋友，也是我的老師。
這就是我，一個(gè)十足的小書迷。
四年級作文 篇3
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”；“一分耕耘一分收獲”；“一日之計(jì)在于晨，一生之際在于勤”。這些經(jīng)典名句都告訴我們，任何一個(gè)人成就夢想都離不開勤奮！
王安石是北宋時(shí)期一位杰出的文學(xué)家。他為了尋求“生花筆”，每天早起晚睡，勤學(xué)苦練，鍥而不舍。終于，在寫禿了998支毛筆的時(shí)候，王安石找到了“生花筆”，成為舉世聞名的大文豪。
在生活中，做每件事都需要勤奮。就拿我學(xué)習(xí)古箏來說吧！從我五歲第一次接觸古箏，我就被她那優(yōu)美動聽的聲音所打動，從此喜歡上了古箏。學(xué)好古箏，也就成為了我心中一個(gè)小小的夢想。可是，想彈好古箏卻不是一件容易的事情。
剛開始練習(xí)古箏的時(shí)候，雖然每天只練二十分鐘，可我仍然覺得筋疲力盡。這個(gè)時(shí)候，媽媽告訴我，著名的古箏大師王中山，在成名后每天都堅(jiān)持練琴八個(gè)小時(shí)。我想，雖然我不能達(dá)到八個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間，但是只要我堅(jiān)持勤奮的練習(xí)，日積月累，一定會有很大的收獲！從這以后，我刻苦練習(xí)，學(xué)琴的這五年里，一首首優(yōu)美動聽的樂曲從我的手里彈出來，那時(shí)的我是多么激動，多么興奮啊！每年的古箏等級考試，我更加努力勤奮的去準(zhǔn)備。每天早起晚睡，鍥而不舍的練習(xí)，手上磨出了一個(gè)又一個(gè)繭子，鉆心的疼。但是，一想到能彈出優(yōu)美的曲子，我就忘了疼，忘了累。考級的那天終于到來了！我信心滿滿的'走進(jìn)考場，一段段動聽的旋律，一個(gè)個(gè)迷人的動作，這都是我勤奮的收獲！最終我順利的通過古箏八級考試。手捧證書，我的心里自豪極了！
“世上無難事，只要肯登攀”！我相信，通過勤奮，一定能夠成就我的夢想！
四年級作文 篇4
在人生的第一個(gè)十年里，有一件事讓我記憶猶新。
這是一個(gè)十一國慶節(jié)，老鄉(xiāng)團(tuán)計(jì)劃去走“杭徽古道”。我加葛言姐姐，再加一條狗成功走到了終點(diǎn)。想聽我的經(jīng)歷嗎？請聽我一一講解。
剛出發(fā)兩、三分鐘，就看見一只渾身漆黑的狗跑了過來。我向來都對狗十分感興趣，這次也不例外。我便拉上葛言姐姐一起去“看”狗。跑近后，沒想到葛言姐姐說：“啊，這是我昨天喂過的那只狗！”我驚呆了——這么巧！我想了一會兒，就對葛言姐姐說：“既然你認(rèn)識，那你可不可以試著讓它跟我們一起走呢？”葛言姐姐立馬就說：“行啊。不過會不會被人當(dāng)成是拐賣狗的人呢？”我說：“不太可能吧？要是它不想跟著我們的話也隨他啰。”
葛言姐姐嘗試了一下，沒想到成功了！它果真跟著我們走了！
雖說是走“路”，但事實(shí)上卻是爬“山”。而且岔路口極多，頭腦稍稍暈一點(diǎn)就會走錯路。而且走的不是有大石塊或?yàn)r青鋪成的路，而是走在由小石子、樹葉和泥土組成的路。
因?yàn)樽叩檬窃悸罚允謾C(jī)地圖沒法導(dǎo)航。即使可以導(dǎo)航，但我們?nèi)私M卻連一個(gè)手機(jī)都沒有。這時(shí)，事實(shí)證明了我和葛言姐姐戴上這只黑狗的選擇是正確的。
這只黑狗認(rèn)路。它帶著我和葛言姐姐一路狂奔，甩開了大部隊(duì)。在一個(gè)路口時(shí)，我既不敢判斷我選擇的路是不是正確的，也不敢斷定這只黑狗選擇的`路一定是正確的，于是我們便停下來等大部隊(duì)。可是等了半天，連一個(gè)人影都沒看到。這時(shí)我懷疑大部隊(duì)已經(jīng)走了，只好跟著狗走。
后來，在我們休息的時(shí)候，大部隊(duì)才追了上來。我們才一起走。
大部隊(duì)是知道該往哪兒走的，但我們不知道。不過，有這只狗在，我們也不怕迷路。
狗真厲害！它們有時(shí)比人還聰明。所以，請不要小瞧狗！
四年級作文 篇5
我一直喜歡看書，哥哥的書都快被我看完了。最近，我讀了高爾基的著作《童年》，雖說書中的一些內(nèi)容我還不是很懂，但書中主人公阿廖沙小時(shí)候的遭遇卻深深留在了我的心中，讓我時(shí)時(shí)想起阿廖沙那雙孤苦無助的眼睛和他瘦小但堅(jiān)強(qiáng)的身影。
阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來再現(xiàn)自己的童年。阿廖沙自幼喪父，隨著母親來到外祖父家。這一切只是阿廖沙悲慘命運(yùn)的開始。阿廖沙到了外祖父家，猶如到了人間地獄，外祖父掌管著家里的一切，脾氣暴躁、視財(cái)如命。阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人，更是沒有地位，任丈夫打罵，欺壓只能忍氣吞聲。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影，無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。
阿廖沙實(shí)在忍受不了，離開了外祖父家。他四處流浪，曾在許多地方做過雜工，飽受別人欺負(fù)；常常因?yàn)檎也坏焦ぷ靼ゐI受凍。但他還是熬了過來。因?yàn)樗麍?jiān)信這一切都會過去的。這讓我深深地感到當(dāng)時(shí)社會的黑暗和人的丑陋面目。為阿廖沙的悲慘命運(yùn)感到同情，也為他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢深深佩服。
和阿廖沙相比，今天的我們多么幸福啊，時(shí)時(shí)被父母寵著。每天
能坐在寬敞明亮的`教室里，聽著老師講課，回家有媽媽做好的美味佳肴等著我品嘗；想要什么，父母都會盡量滿足；如果被人欺負(fù)，父母都會毫不猶豫地狠狠教訓(xùn)那人一番。而《童年》中
阿廖沙呢？很少有安寧的日子，幾乎天天有人欺負(fù)他、辱罵他、傷害他，他的童年幾乎每天都在提心吊膽中度過。我很痛恨那些欺負(fù)他、傷害他的人，他們?yōu)槭裁匆@么對待他啊！如果他生活在現(xiàn)在，在我們身邊，我一定要幫他，不允許別人欺負(fù)他。
《童年》中的阿廖沙讓我認(rèn)識到，我們要更加珍惜今天的幸福生活，牢牢抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，聽從父母、老師的話，千萬別身在福中不知福，這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，好好珍惜，怎么對得起父母和為我們創(chuàng)造幸福生活的老一輩人呢？
眼看我的童年就要結(jié)束了，但迎接我們的依然是充滿活力的少年，但不管是童年還是少年，我都會好好珍惜，我會一直記住《童年》中的阿廖沙，記住他讓我懂得的一切，也記住他在逆境中堅(jiān)強(qiáng)成長的勇敢和他面對生活的樂觀態(tài)度。
四年級作文 篇6
秋姑娘邁著輕盈的步伐，帶來了欣欣向榮、色彩斑斕的豐收季節(jié)，同時(shí)伴隨而來的還有那些生機(jī)勃勃、婀娜多姿的秋葉。
周六的陽光明媚，我和爸爸媽媽一起到小區(qū)后面的小樹林里賞秋葉。這些葉子有紅色的，黃色的，還有青色的。我小心翼翼地?fù)炱鹨黄y杏葉，只見金黃色的葉兒還帶有點(diǎn)青色，好似一把小扇子，真可愛啊！光滑的葉面如絲綢一般柔軟。一陣微風(fēng)輕輕吹過，整棵樹上的小葉子左右擺動，沙沙作響，好像在唱悅耳動聽的歌曲。聞聞銀杏葉，還有一股淡淡的藥香味。于是，我便問媽媽：”為什么銀杏葉上會有一股藥香味呢？“媽媽摸摸我的頭，告訴我：”銀杏樹是樹中的’活化石‘，它的果實(shí)和樹葉都具有很大的藥用價(jià)值呢。“
繼續(xù)向前行走，我看到了幾片從梧桐樹上落下的葉子。有的梧桐葉大大的，很像一片大蒲扇；有的`小小的，就像嬰兒的手掌一樣。這梧桐樹一層層，一串串，長得密密麻麻的，遠(yuǎn)望如同頂著一頂巨大的黃傘。
但是我最喜歡的還是楓葉。楓葉，紅的那樣光亮，那樣的熱烈似火！雖然小區(qū)里的楓葉并不是那么紅，可是我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一片火紅的楓葉林了。我與爸爸媽媽仔細(xì)地端詳起地上的楓葉來，它好像一個(gè)美麗的紅五角星，葉脈在葉間肆意地伸展，為它增添了一絲美麗。我情不自禁地贊嘆：”真美啊！“爸爸緊隨其后：”是啊，這就是大自然的鬼斧神工！“
我愛秋天的葉！
四年級作文 篇7
清明節(jié)三天假期很快就結(jié)束了。這三天，我過得很愉快。可是最后一天的下午發(fā)生了一件事，讓我的愉快中斷了。因?yàn)椋蚁矏鄣娘L(fēng)箏飛走了。
那天下午，我們一家三口從奶奶家返回寧波。途中，爸爸要去辦點(diǎn)事，我就和媽媽一起留在車上等。可是等待的.感覺好漫長啊！等了一會兒，我和媽媽覺得應(yīng)該找點(diǎn)事情來做，這樣時(shí)間才過得快。于是，我們就把后備箱里的風(fēng)箏拿出來，準(zhǔn)備放飛。
風(fēng)很大，挺適合放風(fēng)箏的。看來，今天放風(fēng)箏根本不用像平時(shí)那樣助跑后再放飛。“呼”的一聲，風(fēng)箏就那樣飛上去了。我們趕緊放線，轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)箏線就全部放完了。那只美麗的蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞，我覺得美極了！我的心仿佛也跟著風(fēng)箏在風(fēng)中舞動起來。
后來，我想嘗試一次自己單獨(dú)放飛風(fēng)箏，就把風(fēng)箏收回來，然后又重新放起來。風(fēng)箏還是很快就升上去了，我覺得自己放線速度不夠快，就學(xué)著媽媽那樣快速放線。可是我沒料到，風(fēng)箏線竟然一下子像脫韁的野馬一樣，從我的手里飛了出去。我和媽媽見勢不妙，趕快跑上前去拉，可是已經(jīng)來不及了。風(fēng)，一下子把風(fēng)箏吹遠(yuǎn)了。
我的心里很難過，那是我最喜歡的一只風(fēng)箏啊！我當(dāng)即大哭了一場。也許那只風(fēng)箏飛到了一個(gè)更喜歡它的小朋友那里吧！我希望，得到它的那個(gè)孩子能像我一樣喜歡它，愛護(hù)它。
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