堅持作文匯總【4篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的堅持作文4篇，希望對大家有所幫助。
堅持作文 篇1
今天早上，陽光明媚，萬里碧空飄著朵朵白云。江南小學的大操場上可熱鬧啦！哦！不是已經放假了嗎？怎么會……嘿嘿，那就是我們——天長小學的同學們在舉行秋季運動會呢！
比賽進行到了中午時分，便是考驗耐力和勇氣的800米長跑了。這下可好，我們班的長跑女健將史可歆算是有了英雄用武之地了。別看她瘦長的.身材，一副弱不禁風的樣子，可是她的耐力在全年級是數一數二的。只聽一聲槍響，史可歆像脫兔般向前飛奔，一開始就保持了領先優勢，然后又以驚人的“悠閑速度”和后面的隊員慢慢拉開了距離，遙遙領先。一圈下來了，其它班的同學開始急了，幾次發起“猛攻”，但都無濟于事。史可歆自若的神情，讓后來者只有望洋興嘆的份了。到了最后100米時，史可歆的勁頭可就來了，加足馬力向前沖啊，絕不給后者以喘息的機會。就這樣，伴隨著同學們的歡呼聲，她沖過了終點線……
史可歆終于將第一名納入囊中。這個第一名真的來之不易，因為我們長到這么大，還是第一次跑這么長的距離，第一次有長跑比賽，我覺得能堅持下來就是很不容易了。我好佩服史可歆。
比賽一項一項緊張地進行著。到下午才結束。該到頒獎的時候了。我們班一舉拿下了“道德文明風尚獎”和“廣播操比賽優勝獎”兩張“重重”的獎狀。“耶！！！太棒嘍！！！”同學們的歡呼聲久久回蕩在我的耳邊。
風兒吹來，一絲桂花的清香。伴著一絲涼意，還帶著一簇秋意。
秋已到。
堅持作文 篇2
假如我把老師交給我的所有知識都忘掉，剩下的是堅持、勇敢等老師來給我們的精神品質以及做人的道理，可能知識會忘記但是這種精神品質永遠在我心里，永遠不會忘卻。
記得在四年級時，我們班運動會的800米無一人報名，于是我只好硬著頭皮上了，我心中很是不情愿，心里暗暗琢磨：這可是800米，那么長一定會很累的，我可堅持不了，再說了，以前我從來都沒有跑過800米，我擔心自己跑得很差。就在這時班主任尹老師把我們參加800米的同學叫到了門口，他語重心長地對運動員說：“大家都聽好了，我以前也跑過800米，其實并沒有想象中的那么難，只要堅持下來了就行，名次并不是很重要，堅持到底就是勝利者。”這句話好像讓我吃了顆定心丸，心里的緊張程度減少了許多，講完后，老師叫我們圍成一個圈，把手放在我們中間，一起大聲叫道：“三班加油。”
之后，我就有勇氣去參加八百米了，并不擔心失敗了。隨后的幾天里，我們都要參加訓練。而我們跑八百米訓練的`是耐力，耐力當然是最枯燥的一個項目。聽說要耐力訓練自己就想臨陣逃脫了，但是看到其他人在操場上飛奔的模樣，又想起老師上次對我的諄諄教誨，同時自己內心也是很想為班級爭光的。我頓時就把臨陣逃脫的念頭打消。每天和同學們一起放學留下來練習跑步，不斷努力，爭取在運動會上取得第一名。
沒過多久運動會就開始了，上午沒有我的項目，我就在給同學們加油，給他們鼓勁。，為自己班級加油。到了下午，就輪到我的項目了——八百米。走到報道區，看到那邊跑800米的人，真是高手云集，我都有點想打退堂鼓了，站在我旁邊的尹老師也看到了，于是他馬上讓我回顧一下之前的策略，一定要調整呼吸，跟緊第一個人，在第一梯隊，我在心里默念著在賽前尹老師告訴我的話。“砰”一聲槍響，比賽就開始了。在前四，五百米，我都緊跟著第一個人，但是到了600米的時候我體力不支了，速度變放慢一下，后面的人馬上趕上，我在前面都可以聽到他們的腳步聲，那時我都有些想放棄了，看到了，老師在旁邊鼓勵我看到了同學在草坪上為我加油，家長給我鼓掌。頓時心里涌起感激之情對班級的感激這一次800米，一定不能讓班級失望，便奮力向終點沖去。最終取得了第二名的好成績。
通過這次800米比賽，我明白了，來學校學到的，不僅是知識，還有堅持和勇氣，通過這次800米我懂得了，堅持和勇氣，這種精神會一直陪伴我一生。
堅持作文 篇3
我有過一次親身經歷，它讓我明白了，堅持是一種力量，更是一種精神。
那年，我們與鄰校的一次足球比賽，雖然我們頑強對抗，仍然以5比3輸球。可這也絲毫不能打消我對足球的熱愛。我仍然每天堅持訓練，仍然天天來回穿梭在跑道上，因為我堅信自己一定能做到，我的同伴們卻依舊嘲笑我，但是我相信我付出了汗水就一定會有所收獲的。
那一天我們又和鄰校在球場相見，我一開場便用實力將對方打得節節敗退。可是后來由于我的體力有些不支了，對方見機進攻，有幾次都差點將比分追回。雖然我故作自然放松的'表情，可是腳就是不聽喚，一點力量也使不出來。比賽只剩下幾分鐘，對方看出我弱示，不斷的對我方進攻，一個鏟球過來了，看著球像離弦的箭飛一般的從我眼前飛過。我當時就想如果這個球要是進了，我們又會成為他們的腳步下敗將。于是，在這千鈞一發的時刻，我使勁全身力氣，用腳將球踢出。此時，比賽結束的口哨也吹響了。
這一刻我們為自已歡呼，這一刻我們鎖定勝局終于取得勝利，那一夜的美夢屬于我們每個人。也是在那一刻，我突然明白，堅持是一種讓人無堅不摧的力量，它會一直領著我向前沖。
堅持作文 篇4
堅持，是一種永不放棄的信念。懂得堅持，可以讓你成為最好的自己。
十歲那年，我無意中看到一檔音樂節目，一位彈著民謠吉他的高手深深地吸引了我。那美妙的旋律猶如一個個天籟之音在我心中激蕩，讓我驚嘆不已。于是，我便暗暗下定決心：我要學吉他！
我原本是一個“小懶蟲”，我四歲的時候也學過一段時間的大提琴，卻因為琴太重，拉得太累半途而廢了。當我對媽媽說我要學吉他時，媽媽驚訝的望著我，對我說：“學吉他很辛苦，你能堅持下來嗎？”我堅定的回答：“我一定會堅持下來的！”
就這樣，我開始了漫長的.學習吉他生涯。學琴剛起步時，對吉他的認識比較片面，以為就是隨便撥兩下就能發出美妙的音樂。但看起來簡簡單單的撥弦，我卻怎么也彈不好。老師叮囑我：“這不是一天兩天可以練成的，回家反復練習，等到你手起繭子了，就可以撥好弦了。”
聽了老師的話，我開始認真練習。每天堅持練一個小時撥弦，手指練得脫皮紅腫，我貼上膠布繼續練。終于，練了一周后，我熟練的掌握了撥弦的基本手法和技巧，慢慢地也學會了撥和弦等。
但沒想到，接下來迎接我的是更大的挑戰：大橫按。它需要只用一根手指就能按緊六根弦，并再此基礎上其他手指配合按品位。我嘗試多次可還是按不好弦，我的手指力量不強，撥出來的琴聲像鋸木頭似的，噪雜難聽。我心想：這么難，我怎么可能彈得好呢？我有點想打退堂鼓了，練琴時總是分神，老師看出了我的心思，對我說：“怎么了？堅持不下來了？”我默不作聲，老師語重心長地說：“功夫不負有心人，遇到困難不要怕，只要你堅持下來了，就沒有做不好的事。如果你現在放棄了，就永遠學不會彈吉他。”聽了老師的話，我重新拾起信心，鼓起斗志，老師拿著我的手，慢慢的把我的手放到品絲上，老師的手按在我的手背上說：“手指平展，全身放松，手指發力，你再試試。”，他用充滿信任的眼神鼓勵著我，我恍然大悟，終于成功的按好了第一個大橫按。
在以后的日子里我愈發認真練習。轉眼間我練吉他已經兩年，從簡單的歌曲，到復雜的曲目，我都能應用自如。在年度的音樂晚會上，我的吉他獨奏一曲成名，成為琴行的“小明星”。
有時，困難只是一座看似不可逾越的大山，你以為它高不可攀，但只要你不斷堅持，抱著必勝的信念，你就能超越自我，攻克一個個難關。這一次，我終于懂得了堅持，因為堅持，我獲得了成功，也收獲了快樂！
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