抒情的作文4篇[精品]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的抒情的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
![抒情的作文4篇[精品]](/pic/00/d7f7cec45_2.jpg)
抒情的作文 篇1
百度百科里說(shuō)，母親是一個(gè)悲劇的角色，但是最讓人難過(guò)的，并不是這個(gè)，而是她一直把這個(gè)角色當(dāng)成喜劇去演。我想這都是因?yàn)閻?ài)吧。
上了高中以后，由于路途變遠(yuǎn)，時(shí)間緊張，于是，開(kāi)始騎電瓶車(chē)上學(xué)。真是又方便又迅速。但是，母親總說(shuō)，她每天最緊張的十分鐘就是我在路上的十分鐘。為此，她還特意到電瓶車(chē)修理點(diǎn)，把變速器拔了。因?yàn)檫@，我還非常生氣的和她吵過(guò)一架，“你知不知道我每天上學(xué)時(shí)間有多緊張，你知不知道這樣會(huì)慢很多？你根本不懂體諒我。”母親的臉上表現(xiàn)出了些許的失落，卻并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是平靜的說(shuō)：“什么都沒(méi)有你的安全重要。”
我無(wú)力再去辯駁什么，只是覺(jué)得委屈卻說(shuō)不出。
直到有一天，老師讓我放學(xué)后留下來(lái)做值日。耽誤了十五分鐘左右，騎車(chē)到小區(qū)門(mén)口，只看見(jiàn)母親一個(gè)人，站在寒風(fēng)中，看起來(lái)有些單薄。直到看到她的'眼神，我的心緒再也不能平靜了。
那是一雙怎樣的眼睛呢？在母親不施鉛華的臉上，鑲著的一雙望眼欲穿的眼睛。那眼里流露出了失落，著急和等待。
我站在馬路對(duì)面看著母親，顯然，他并沒(méi)有看見(jiàn)我。她不時(shí)拿著手機(jī)看看時(shí)間，又不時(shí)往馬路兩側(cè)張望。這時(shí)，我的眼角濕潤(rùn)了。轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)把手，騎到了母親身邊，還沒(méi)等我開(kāi)口。母親竟先對(duì)我喊起來(lái):“你這個(gè)死孩子，跑到什么地方去了？”“老師留我掃地啊。”我辯解道。“我還以為你出什么事兒了呢。”母親一邊說(shuō)一邊呼嚕胸口。
回到家，我的心卻久久不能平靜，腦海中無(wú)一不是母親的樣子：她面對(duì)我不理解的無(wú)奈，她在寒風(fēng)中焦急的等待，他不施鉛華的面容……仔細(xì)想想，似乎很久沒(méi)有和母親悉心交談過(guò)了。但是這些年，她始終帶我領(lǐng)略四季的變化，帶我走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，帶我穿越擁擠的人潮。因?yàn)槟悖@個(gè)世界都在我眼前了。
我走出臥室，來(lái)到母親身邊：“媽，原諒我那些像小孩子一樣的胡鬧吧。”母親站起來(lái)，一把把我抱在懷中，母親的懷中，溫暖無(wú)比。
多年以后，我終于明白，那些年，那些舉動(dòng)，都是因?yàn)閻?ài)。
抒情的作文 篇2
今年六月九日，也就是高考結(jié)束的第二天，我懷揣著復(fù)雜的心情，攜帶著大包小包的行李，回到離別已久的家。三個(gè)月前，因一心留在學(xué)校做好備考及復(fù)習(xí)工作，期間我沒(méi)回過(guò)家；直到高考結(jié)束。
當(dāng)我到了離家門(mén)口還有百米的地方，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，中間夾雜著飼料跟雞糞的味道。當(dāng)我漸漸踱步向我家走去時(shí)，氣味越來(lái)越濃，以致于我有種窒息的感覺(jué)，隨之我發(fā)覺(jué)吵雜聲愈來(lái)愈響，這是雞兒們的`言語(yǔ)，上萬(wàn)只雞擠在一個(gè)不足三千平方的空地，這就是所謂的“楊洞食草雞養(yǎng)殖基地”。
所謂的基地是我以前一戶“楊姓”鄰居的舊瓦房，五年前他們一家就搬移到新房子去居住啦，而我家與他以前的房子只有一溝之隔，這條水溝僅有三十公分。新落居的養(yǎng)殖場(chǎng)只用黑色塑料網(wǎng)把我家跟其間開(kāi)，根本就抵擋不住雞，平均每日有六七百只雞光顧我家的余坪；更有甚者，跑到我家大廳、廚房拉雞糞，跳下天井覓食，跳上飯桌、凳子?xùn)|顧西盼。。。。。。
當(dāng)?shù)搅巳虩o(wú)可忍的時(shí)候，到村委協(xié)商，牛逼的村委拋出這么一句話，“你愛(ài)告就去告，我看誰(shuí)敢受理這個(gè)案子”，說(shuō)到這我得說(shuō)明一下(養(yǎng)雞基地是扶貧工作組一手抓的，而其成員則來(lái)自深圳福田區(qū)
我能說(shuō)的也只有這些啦！
現(xiàn)今，我已到我大伯家居住啦，我那大門(mén)緊鎖的家，已不適合我們居住啦，惹不起也只有躲啦！是誰(shuí)侵占了我綠色家園，又是誰(shuí)讓我有家不能回
抒情的作文 篇3
我們五年級(jí)的全體同學(xué)興高采烈的去游犍為文廟，在路上我感覺(jué)空氣十分清晰，雖然天氣不好，但是它不會(huì)影響我美好的心情。
到了文廟，一堵朱紅色的圍墻展現(xiàn)在我們眼前，這堵墻上寫(xiě)著“萬(wàn)仞宮墻”這四個(gè)字 .
再往前走，有一座高大而雄偉的魁星廟，傳說(shuō)要想高中狀元必須要被魁星用手中的筆沾點(diǎn)手上的墨點(diǎn)在額頭上。可是唯一的遺憾是魁星長(zhǎng)得太丑了，有和兩顆與鬼一樣的牙齒，太恐怖了。
再往左走，有一個(gè)角恐龍廟的廟子，里面有一副侏羅紀(jì)的恐龍的身架，那是在挖高速公路時(shí)發(fā)現(xiàn)的。
再往后走是孔廟，孔廟的樓梯上刻著龍大雕塑，進(jìn)了孔廟有一個(gè)東屋和一個(gè)西屋，原來(lái)這東屋西屋是原來(lái)犍為一中的舊址，上面是學(xué)生宿舍，下面是學(xué)堂。后來(lái)犍為一中在1982年 時(shí)搬走了，再往前走就是真正的孔廟了，上真正孔廟的臺(tái)階上刻著五條龍，因?yàn)槟菚r(shí)周皇上才九條龍，有五條龍都是十分不錯(cuò)的.地位十分高。進(jìn)了孔廟一座金光閃閃，栩栩如生的孔子在認(rèn)真埋頭讀書(shū)，圍有許多高十幾米的紅柱。孔子是偉大的文學(xué)家，終身誨人不倦。文廟之有在一眨眼中就結(jié)束了，我感覺(jué)收獲很大，心中很高興。
抒情的作文 篇4
小時(shí)候，看到哥哥姐姐老是拿著一本厚厚的書(shū)，坐在桌前津津有味地看著，我心里便有了一個(gè)想法：等我長(zhǎng)大以后，我要看世界上最厚的一本書(shū)。
光陰似箭，時(shí)間已從我身邊悄悄地溜走，我也漸漸地長(zhǎng)大了。而書(shū)籍卻也變成了我的好朋友。
捧起一本書(shū)坐在窗前，我便如同與高尚的人進(jìn)行心與心的交流。一本好書(shū)，就是一座金字塔，它給予我們知識(shí)、啟示。曾經(jīng)，我讀過(guò)《巴黎圣母院》，從書(shū)中我才得知什么是真善美,什么是假惡丑。雖然敲鐘人加西莫多爾有一副丑惡的嘴臉，但是他卻有一顆純潔而又善良的心……讀書(shū)時(shí)，只要你用手去打開(kāi)它，用眼睛去觀察它，用心靈去體會(huì)它，你會(huì)獲得無(wú)數(shù)的知識(shí)和啟示。這些知識(shí)和啟示如同金玉，價(jià)值無(wú)限。
我愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)中漸漸明白：如果一個(gè)人被書(shū)征服而那個(gè)人卻不懂征服書(shū)，那只算是書(shū)呆子。我們讀書(shū)，是為了吸取養(yǎng)料，而不是將那些書(shū)倒背如流。正如培根所說(shuō)：“把自己的大腦當(dāng)做草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏，那樣的'話，再好的書(shū)也會(huì)丟失其中所有的魅力和價(jià)值。”我們讀書(shū)，不能僅僅去讀，更重要的是，要用心靈去感受、體會(huì)、思考。書(shū)籍，像是掛在港灣高懸的明燈，指引我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
捧起一本書(shū)，用雙手去打開(kāi)它，用眼睛去觀察它，要用心靈去體會(huì)它，你會(huì)登向成功的彼岸。
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