環保的作文

環保的作文[集合3篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的環保的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

環保的作文 篇1

　　隨著人口地迅速增長，工農業迅速發展，生態環境的污染也隨之而來。工廠排放的污水、廢氣，產生的固體廢物，人們亂砍濫伐，日常生活中環境保護意識淡薄，從而使到環境逐漸惡化，生態資源不能再生，并給人類帶來了一系列的災難。

　　伴隨著人類社會的高度發展，人類已經進入了空前的文明時代。我們應該生活在優美的環境中，但事實上我們仍感受到的卻是室息的環境。光禿的山坡，發黑的河水，枯萎的草地。

　　每次都有人不斷的抱怨著環境不好資源不夠用，可是那些人有不斷的抱怨著環境，不好資源不夠用，可是那些人有是否想過，自己對綠色世界做過多少貢獻?關過幾次燈?關過幾次水?保護環境，應該從我做起。這對我們每個人來說都是很重要，而且對我們每個人的幸福也有很大關系。回顧歷史，再看現實，人類的每一次發展，每一次進步，每一次都是要求自然的給予。人類的發展進步，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以作為人類的一分子，我們應該多參加環保活動。多植物，多種花，使我們永遠擁有藍天、白云、碧水、綠地的美麗的家園，讓我們擁有一顆綠色心情。

　　提到怎樣更深一步做好環保先鋒，來保護自己的家園，我認為“低碳”生活是最重要的'。

　　“低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。如果說保護環境，保護動物，節納能源這些環保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

　　由此可見，低碳生活可以讓我們的身體健康，環境優美，生活質量真正提高。

　　為了我們的生活更美好，人們應該互相提倡，互相督促：共創綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護自然，保護環境、保護生命平衡，讓我們的家園更美好、更燦爛!

環保的作文 篇2

　　社區是我家，環保靠大家。1月29日下午，全社區的小伙伴們集中在醫院家屬區開展社區活動，當一次環保小衛士——撿垃圾。

　　醫院家屬區有六塊草坪，這六塊草坪就是我們今天要撿干凈的。這六塊草坪因都在家屬區進出的兩邊，所以有些不講文明的人就會隨手將果皮紙屑丟進草坪內，日積月累，垃圾就很多了。

　　一會兒，社區的阿姨來了，給我們講了這次活動的內容和要求，并發給了我們一些手套和塑料袋。我們一手戴著手套撿垃圾，一手拿著塑料袋裝垃圾，都抱著“社區是我家”的心態去撿垃圾，都想讓“我家”更加整潔、干凈。大家撿完了這里再撿那里，每個人都盡自己的全力去撿垃圾，沒有一個人偷懶。我們小心翼翼地踏進草坪，為了不踩壞小草，大家都挑那些沒長草的泥巴地走，去撿那些果皮紙屑。有的小朋友鞋子陷進泥巴里；有的小朋友被石頭絆倒了，摔了個“嘴啃泥”；有的小朋友被小草刮破了手，但他們都當做沒事一樣繼續撿。不一會兒就把一塊草坪里的果皮紙屑撿干凈了，而同時大家手中的塑料袋也裝得滿滿的，有人的'塑料袋都塞破了，這時有人逗大家說：“電腦換代了，垃圾袋也要換‘ 代 ’啦！”又有人說：“我的‘垃圾95’需要換成‘垃圾98’，‘垃圾XX’可貴啦！我可換不起。”大家笑聲一片。這使大家的激情又提高了，有一些人之間甚至掀起一股“撿垃圾”熱！有說有笑地比賽撿垃圾。

　　時間飛逝，轉眼已3：30了，我們已經將六塊草坪里的垃圾撿完了，那些叔叔阿姨又讓我們唱歌。我們唱著歌，在歡快和喜悅中結束了這次愉快的勞動。

　　社區是我家，環保靠大家。只要人人都保護環境，愛護衛生，社區就將更整潔、更干凈、更文明。

環保的作文 篇3

　　周四一早，我一睜開眼睛就看到窗外白茫茫一片。糟糕，又下霧了!我跳下床，一邊手忙腳亂地往身上套著衣服，一邊大聲地喊：“老媽，下大霧了!咱們得早點兒出發，要不然又要遲到了!”

　　可過了許久，我才聽到隔壁房間里傳來老媽懶洋洋的回答：“剛剛收到你們班主任的短信通知，今天霧霾紅色預警，學校放假一天。”什么?放假?我狠狠掐了一下胳膊。“天哪，我不是在做夢吧!”原來霧霾也并非一無是處啊，我一面這樣想著，一面懶洋洋地打了個哈欠，鉆進了被窩兒……

　　偷得浮生半日閑，難得的“霧霾假”讓我們一家人睡懶覺一直睡到八點鐘。吃完早飯，我立刻飛撲到電腦前，準備“惡補”一下前幾天落下的連載漫畫更新。可我的手還沒碰到鍵盤，老媽的“圣旨”就追了過來：“放假也別閑著，去把數學練習冊上第五、第六單元的練習題做完，然后再寫兩篇作文，一篇寫《校園一角》，再寫一篇《霧霾來了》。今天的天氣多特別呀，這么好的寫作素材可別錯過……”

　　母命難違，我只好悻悻地挪到寫字臺前，開始和“+-÷”鏖戰。突然，一道數學應用題難住了我，任我左想右想就是沒有頭緒，我的筆一時停住了。“磨磨蹭蹭的玩兒什么呢?還不快寫!”不知何時湊到我身后的.老媽大喝一聲，嚇得我差點兒“魂飛魄散”。

　　好不容易搞定了數學習題，我又不得不面對作文這個魔頭。這兩個題目不偏不倚地擊中了我的“死穴”——寫景。我一會兒撓頭，一會兒咬筆，“翻箱倒柜”地把我那點兒可憐的“積蓄”——好詞佳句全搬了出來，總算拼拼湊湊寫完了兩篇作文。可媽媽接過來一看，臉上立刻“烏云密布”：“這哪里是五年級學生寫的作文呀，還沒有你三年級時寫得好……時間還早，重新再寫!”我拿著被老媽批得“體無完膚”的作文，灰溜溜地走回書桌前，心中欲哭無淚。

　　霧霾呀，求求你不要再來啦，快點兒讓我逃回學校去吧。再這樣下去，我就快要被媽媽的作業“霧霾”逼得窒息了!

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