高一月考作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的高一月考作文，歡迎大家分享。
高一月考作文1
轉眼間，開學已經半個學期了，第二次月考也結束了，但留下的卻是無法挽回的結果.
拿到成績單后，我感到無比愧疚。雖然結果如此不盡人意，但已經成為不可改變的歷史。只有總結過去的失敗，未來的自己才會每次都有進步！
通過這次考試，我意識到自己的缺點太多了。以語文為例。因為科目太多，一開始我自己以為語文只需要背課本上的古詩。但通過這次考試，我徹底知道了自己的根本原因：驕傲得不敢放肆，總是找理由偷懶。認真想想，學“語文”其實是一種享受。當你明白了討厭的問題，你自然會樂在其中，生活中的學習處處離不開語文。當我靜下心來看試卷的時候，我想把看到錯題的難過心情變成失敗后的教訓，把所有失敗的借口變成努力的動力。俗話說：“不勞無獲。”怎樣才能把握住甜蜜的`收獲？確實如此，畢竟學習需要一夜努力才能“煉成鋼”。也有人說過，“失敗不可怕，被摧殘才可怕”。為此，面對失敗后的教訓，我想對自己許下一個承諾：每節課都要把課文內容學透，這樣才能學以致用，擴大閱讀能力，積累更多的課文知識，避免看到考試題目就慌。也許只有這樣做，我們才會每次都有進步！
荀子說：“百事成功，必敬；如果被打敗了，肯定是慢。”。也就是說：凡事成功必須在于認真，失敗必須在于忽視。在我看來，對待學習的態度是一樣的。只有認真努力做到最好，你才會變得更幸運！
高一月考作文2
月光下的身影
我的記憶是永不褪色的薔薇。
我永遠會記得那皎潔月光下佇立在我窗前的那抹身影。我曾無數次想在半夜里偷偷地爬起來，去看看那個我想念的影子。可她一直背對著我，我看不清楚她的樣子，看到的只是一片模糊。
夏夜里的`悶熱還在重重地錘打著人們的心情。窗外的一棵大樹上，蟬還在月光不知厭煩地唱著歌。那聒噪聲好像是最糟糕的催眠曲，使我無法睡得安穩。天氣又熱。我只能把雙手雙腳在蚊帳外了。手腳已被蚊子叮了好幾個包，我煩躁地動來動去，一群蚊子還想對我動手動腳。
倏地，一陣微涼的風吹散了這熱氣，吹走了那群嗡嗡聲，吹進了我的心窩。風一陣一陣地，并不是很大，卻很涼。我悄悄睜開眼，看見了那抹身影。我想與她說說話，可我卻發現那些字像是堵在嘴里。我安然自在地睡去了。
又是一年的夏天夜晚，我靜靜地躺在她的懷里，聞著她身上傳來的青草泥土的味道，抬頭看著天空稀疏的星星，愜意地聽著樹葉在風中簌簌作響。不知是夏風太涼，還是她的懷抱太舒適，我又很多次地漸漸地進入了夢鄉。
有一次醒來時，我發現她坐在我的床頭睡著了，她傴僂的身子此刻更加彎了。我輕輕地撥弄她臉上深深淺淺的痕跡。她已經很老了！
如今，她早離我而去，可我常常想要再看看她在窗前的身影，可物是人非，月光下只有我孤單的影子。那個身影，只能縈繞在我的夢中了，只能在我的心里了。
我記得她曾許諾過，說她會保佑我一生平安。
我或許會一直記住她的許諾，過我的平安的生活。可那月光下的身影，不知我能藏多久。都說歲月無情，能沖走一切，即使我會珍惜它，不知如水的時光，會不會沖走我那月光下的身影。
高一月考作文3
突然，我已經高一三個月了。回顧這三個月，心里有很多感觸。這三個月經歷的每一天，都在我心里留下了永久的印記，因為這些印記見證了一個像我一樣的新生的成長。
現在我覺得我好像明白了很多東西，但是仔細考慮之后，我覺得不是。也許以后我們會笑自己的渺小，但我們要笑著回首走過的路。
這次考試，我總結了以下：在學習中，我知道學習的`重要性。我認為面對知識就是力量，離開知識就是無用的失敗者。中學是學習現代科學知識的黃金時代。我應該抓住這個有利的機會，用知識武裝我的頭腦，這是無價的。
首先，合理安排時間，調整作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是學好的前提和基礎，效率和方法更重要。
其次，要保質保量完成老師布置的作業，認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀課外書，拓展知識面，抓住每一點時間去學習。經常提問，與同學討論，征求老師意見；搞好師生關系，和諧相處；這次期中考試，雖然感覺不錯，但還是不理想。還是需要繼續努力，抓緊學習。
知識永無止境，探索永無止境，人的發展永無止境。我還有很多知識要學。
我要確定未來的發展目標，也要對未來充滿信心。當然，這需要老師的精心培養和學生的真誠幫助。希望能有進步。
高一月考作文4
初高中第一次月考成績已經公布，語文92分全班第一，數學98分第二，英語100分，綜合91分。這似乎是一個不錯的結果，其中隱藏著一些小小的遺憾，都是疏忽大意造成的。
先說中文，除了作文扣四分，其他四分應該不會丟。兩個回答不全各扣一分，沒有引號扣一分，“畫蛇添足”扣一分。如果我能一絲不茍的完成，語文成績豈不是一個相當大的數字？
數學不能馬虎。一個錯誤變成了永恒的遺憾，x的絕對值被認為是x，雖然有一個是對的，但是把絕對值變成負數讓我覺得自己像一只帶著遺憾在撓的`老鼠。唉，只能怪自己不小心。
歷史的部分更讓人衰弱。關于武鼎歷史地位問題的標準答案是現存世界上最大的青銅器，但我通過粗加工做成世界上最大的鼎，這還不算。我在后面加了四個字——祭祀，本來應該扣一分的，因為他們四個又扣了一分。
別提生物了，43分，要不是歷史的頑強抵抗，不然會跌到90分以下，生物課代表就沒戲了。
月考一系列錯誤，由于分數馬虎，能做錯的事不后悔才怪！以后不要再犯類似的錯誤，無論你做什么粗心大意的事，總會耽誤大局。第二，“畫蛇添足”讓我吃了不少苦頭。復習資料的時候要把每一個知識點都講清楚，每天學的知識要及時復習。如果一個人不斷珍惜他的舊知識，以便不斷獲得新知識，他可能是別人的老師。
其實月考沒那么難。認真仔細的態度會成就一切。
高一月考作文5
我曾邀請一位同學來我家，請她教我織圍巾。
進了家門，我換了鞋子往里走。走了幾步回頭一看，只見她還在彎著腰，擺弄著她的鞋子，磨蹭得令人著急。
見我正看著她，她的動作越發遲緩，連夜因為彎了太久的腰而漲紅起來。
她說：“你先進去吧。”
我站著不動，還是像原先那樣盯著她和她那就鞋帶的手。
無論這過程該有多么漫長，他終究是要結束。
當她把她的腳從鞋子里解脫出來快速伸進拖鞋里的過程中，我看見了她襪子上肉色的洞。
我知道了她畏手畏腳的原因，心里生起一股愧疚感。而我只是當作沒看見，領著她往房間里去。
他拿著毛線與針，將分解的動作細細地教給我，儼然一個小專家的派頭。當我笨拙地用手將毛線無規則地繞來繞去時，她也會被我的那副模樣逗得開懷大笑。
在她熟練地完成連續的動作專心致志的時候，她是自信的，因為她擁有他人不會的技能，她有一雙靈巧的雙手。那時，他沒有換鞋時的膽怯和不安，不用擔心他人會投出鄙夷的'眼神。
二三個小時過后，她要回家了。我送她出去。
還是在那個地方，她讓我不用送他。而我還是站在那里，我不是想讓她難堪。
她彎腰拿起鞋子迫切地往腳上蓋。 她又變回了原先那個怯手怯腳的女生，或者說她一直都是那樣。
在她以為我不知道的時候，秘密還是她的。我可以選擇忽略，但她不可以。
我們都知道她家的情況，我們也都接受。可她在擔心，她的心里有著那樣一塊不可忽略的暗點，她因此表現得十分束縛，像低人一等。
她應該要明白，忽略這外在，我們的本質都一樣。
高一月考作文6
今天，4月份的月考成績，終于水落石出。
其實成績沒出來之前，一對答案，題做得怎樣心里就有底了。我知道自己考得不好。比如英語十分的名詞性從句檢測，我只得了一分，明明是曾經做過的原題。說是做閱讀浪費了太多時間最終沒時間做了，終歸是自己時間分配不合理，才導致這種結局。理化都沒及格，雖然決定了選文科，可也不意味著就此放棄理科不學啊。
可班主任說，這次考的還可以。看吧，終歸是他對我的'期望低。
記得曾有一次月考，我政治考了九十多分，年級第十一名，僅錯了四個選擇題。政治老師把我叫到辦公室，指著另一旁的一個女孩對我說：她選擇題全對。如果你要突破，必須保證選擇不錯才好。老師對你要求高，是相信你有能力做到。
對啊，要求高，是相信有能力做到。
我記住了這句話。于是一邊擔著這份受寵若驚，一邊小心翼翼地努力著。
可又好像，當做一件事時，摻入了某種功利的成分，便不能真心做到。每次做選擇題前，我都要告訴自己好好做，達到全對。可從那以后，從未全對過。
我想，我就屬于“天資不足，勤奮有余”的此類人。
怎么也突破不了理化優秀的界限，政史學起來還老鉆牛角尖。
可我仍堅信，我的付出，不會看不到一丁點回報。
我相信有奇跡發生。正如我曾在60人的班里被老師提名夸獎時的那種奇跡一樣。
只要有一點希望，我就應該沿著我自己選的路，義無返顧地走下去。
高一月考作文7
突然，我已經高一三個月了。回顧這三個月，心里有很多感觸。這三個月經歷的每一天，都在我心里留下了永久的印記，因為這些印記見證了一個像我一樣的新生的成長。
現在我覺得我好像明白了很多事情，但是仔細考慮之后，我覺得不是。也許以后我們會笑自己的渺小，但我們要笑著回首走過的路。
這次考試，我總結了以下：在學習中，我知道學習的重要性。我認為面對知識就是力量，離開知識就是無用的'失敗者。中學是學習現代科學知識的黃金時代。我應該抓住這個有利的機會，用知識武裝我的頭腦，這是無價的。
首先，合理安排時間，調整作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是學好的前提和基礎，效率和方法更重要。
其次，要保質保量完成老師布置的作業，認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀課外書，拓展知識面，抓住每一點時間去學習。經常提問，與同學討論，征求老師意見；搞好師生關系，和諧相處；這次期中考試，雖然感覺不錯，但還是不理想，還需要繼續努力抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
我要確定未來的發展目標，我也要對未來充滿信心。當然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助我希望我能進步.
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