一個(gè)熱心的同學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的一個(gè)熱心的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)熱心的同學(xué)作文1
她長(zhǎng)著一頭黑里帶黃的頭發(fā)，她喜歡扎個(gè)馬尾辮來(lái)上學(xué)，走起路來(lái)，馬尾辮一甩一甩的;一張紅撲撲的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，平時(shí)喜歡哭，同學(xué)們都說(shuō)，只要莫瑋的眼睛里下起了大雨，都可以去云南降雨了一個(gè)高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。嘴角邊還有兩個(gè)深深的`小酒窩呢!笑起來(lái)，就露出了小酒窩。
莫瑋不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，她最大的特點(diǎn)就是熱心腸了。
記得有一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們都像歡快的小鳥(niǎo)一樣，奔出了教室，而我卻安安靜靜地坐在位子上做奧數(shù)題目，我左思右想，怎么也做不出來(lái)。這時(shí)，熱心腸的莫瑋正向我走來(lái)，她熱情地對(duì)我說(shuō)：“車(chē)到山前必有路，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山呀，讓我來(lái)幫助你吧!”說(shuō)完，莫瑋一手拿筆，一手摸著下巴，算得可仔細(xì)了。這時(shí)，門(mén)外的劉雨霏大聲喊道：“莫瑋，我們?nèi)ヌ唠ψ影桑筒钅阋粋�(gè)人啦!”莫瑋著急地說(shuō)：“不行，不行，我要幫助陳櫻，幫人要幫到底!”劉雨霏答應(yīng)了莫瑋。莫瑋又開(kāi)始算起來(lái)，一會(huì)兒翻翻書(shū)，一會(huì)兒在草稿紙上寫(xiě)了寫(xiě)，最后，終于算出了答案，莫瑋把解決的方法一步一步地告訴我，我心里美滋滋的，有這樣的同學(xué)真不錯(cuò)!我連聲說(shuō)：“謝謝!”莫瑋謙虛的回答：“幫助同學(xué)是應(yīng)該的。”
還有一次，下課時(shí)，我正在走路，不一會(huì)兒，莫浩城正飛快地向我沖來(lái)，我一下子摔倒在地上，“哎呦，真疼。”邊上的同學(xué)似乎沒(méi)有看見(jiàn)我，忽然，一只胖乎乎的小手把我從地上扶了起來(lái)，幫我拍掉身上的灰塵，我抬頭一看，原來(lái)是莫瑋呀，莫瑋焦急地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧?”“我沒(méi)事。”莫瑋聽(tīng)到這句話，臉上的表情一下子放松了許多。二話不說(shuō)，就把我扶到位子上，對(duì)我說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)。”便走了。雖然，我摔倒了，很痛，但是，我心里還是熱乎乎的。
這就是熱心腸的莫瑋。在莫瑋的幫助和鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
一個(gè)熱心的同學(xué)作文2
“丑小鴨”是新轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)女生。她穿著一般，整個(gè)夏天就穿同一身衣服。平常都不跟同學(xué)們交流，所以同學(xué)們都不喜歡她，雖然長(zhǎng)得還算不錯(cuò)，可同學(xué)們都不搭理她，像丑小鴨一樣不受歡迎，所以大家都叫她“丑小鴨”了。
我想我跟隨大眾，大家都不理她，那么我也不理她。可是，一件偶然的事情讓我對(duì)她的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，甚至對(duì)之前的作為有些后悔。
有一次，我生病了，下課時(shí)，我覺(jué)得腳像踩著一個(gè)陀螺，暈暈乎乎的。我想吐，于是站起身，可一步步都像踩在棉花上，“嘩”一聲，我忍不住吐了出來(lái)……“呀！真惡心，快，快走吧！”一個(gè)女同學(xué)說(shuō)。我的對(duì)手幸災(zāi)樂(lè)禍）地說(shuō)：“呀，吐了！明天上不了學(xué)，看你不補(bǔ)一大堆作業(yè)！哈哈哈……”就連我最好的朋友說(shuō)：“唔，真臭！”說(shuō)著，還拿手捂住鼻子，“身體也太虛弱了，我還是離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，別吐我一身，走，去玩吧！”我又氣又恨，同學(xué)怎么能這樣！同學(xué)們都走了，只剩下我了。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)助極了，強(qiáng)忍著難受站起來(lái)看看教室，希望能找個(gè)人來(lái)幫助我。當(dāng)然我看到了一個(gè)人，那個(gè)慷慨的“救命恩人”既不是老師也不是朋友，而是“丑小鴨”。她那么內(nèi)向，她會(huì)幫我？我有一些傷心了，然而“丑小鴨”卻疾步走過(guò)來(lái)，拿出一包衛(wèi)生紙，輕輕地說(shuō)道：“給，哪里不舒服啊？你先拿紙巾擦擦嘴，坐這休息，這里我收拾。”說(shuō)著，她就拿來(lái)掃帚，認(rèn)真地打掃起來(lái)。可是，那些吐出來(lái)的東西粘粘的，時(shí)不時(shí)就粘在掃帚，她都累得汗流浹背了，也沒(méi)停下。在“丑小鴨”的幫助下，教室又完好如初了。她又拿出一片紙巾，仔細(xì)地擦了擦我吐到衣服上的食糜，之后，請(qǐng)來(lái)老師，我被接走了。回到家時(shí)，我想“丑小鴨”是多么熱心啊！
雖然“丑小鴨”在同學(xué)的眼里是一只不受歡迎的“丑小鴨”，然而在我的內(nèi)心她卻早已成為一只美麗的白天鵝。
點(diǎn)評(píng)：很成功的'作品！書(shū)面整潔，結(jié)構(gòu)完整，人物的語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)非常生動(dòng)極了！過(guò)渡句加入得很合理，字里行間流露出對(duì)“丑小鴨”的感情變化。一個(gè)優(yōu)秀的人一定是一個(gè)不斷進(jìn)取的人，希望在以后的學(xué)習(xí)中百尺竿頭更進(jìn)一步！
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