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童話作文

時間：2023-11-16 14:12:34 童話

童話作文6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的童話作文6篇，希望能夠幫助到大家。

童話作文6篇

童話作文篇1

　　唉，天有不測風云，森林之王老虎大人得了重病，不得不在家臥床休息。小動物們紛紛采摘了各種各樣的水果送去，希望大王能早日康復。可是老虎大王卻憂心忡忡，一直在為誰能幫他管理森林里的事務而著急上火。

　　這天，狡猾的狐貍也來送點心，百般討好大王。老虎大王便把他叫到床邊說：“我想拜托你幫我發個通知，招聘個能力超強、辦事細心的助手在我生病期間管理森林！”滿口答應的狐貍在回去路上卻打起了歪主意，他立即跑回家，擬了一份通知，讀了一遍又一遍，改了一稿又稿，折騰到深夜才安心睡下。

　　第二天，狐貍召集了森林里所有的動物們，得意洋洋地說：“老虎大王身體欠佳，大家都知道了吧。他委托我暫時管理這片森林，這是大王親筆寫的通知。所以你們從今天開始有什么事情直接向我匯報就可以了。”

　　從此以后，狡猾的狐貍都會以老虎大全的名義來命令大家做事。今天讓獅子給他送只雞，明天讓猴子送上幾筐桃子，后天又讓奶牛給他送桶鮮奶……大家雖然十分不情愿，可一想到是大王的'意思，只好乖乖地送去。

　　這天，貪心的狐貍一邊吃著動物們送來的新鮮水果，一邊觀看著袋鼠們給他新編的舞蹈，一邊大聲地訓斥沒有按他要求送來大白鵝的長頸鹿，全然沒注意到站在他身后的老虎大王！

　　原來病情好轉的大王出來散步，恰好碰到這一幕。看到小動物們灰頭土臉的樣子，什么都明白了。暴怒之下，把狐貍趕出了這片森林，不許再踏進半步，真是大快人心！

童話作文篇2

親愛的妹妹：

　　見信安好。你是否還那么喜歡看童話故事，你是否還依舊喜歡停留在美麗的童話之中？如果是的話，那我就真心地勸你不要再幻想了。因為，生活沒有所謂的童話。

　　在現實生活中，不會有白雪公主與七個小矮人那美好的故事，不會有灰姑娘因為一只水晶鞋變成公主，更不可能有美人魚的故事了。

　　現實生活是殘酷的，如果你還希望像童話里一樣，因為一個偶然的機會而成功，那就大錯特錯了，生活里沒有人不是靠自己努力從而成功的。成功是靠堅強的毅力、正確的方法與少許的靈感構成的，而不是偶然構成的.。

　　現實生活是可怕的，不是人人都像童話里那么純潔、厚道。有些人為了謀取自己的利益不擇手段，要擁有一顆應變的心才能在生活中生存，正如害人之心不要有，防人之心不可無。

　　現實生活有時又是虛假的，不是人人都能做你的朋友，也不是人人都能信任的。有些人虛偽，有些人忠誠，你只有遠離那些虛偽的人，因為他們口蜜腹劍，用甜言蜜語來獲得自己的利益，如果你是他們的朋友，那你可能就是第一個受害者，只有時刻提防著他們，才能不讓他們成為你成功的攔路虎;反之，只有那些忠誠的人，才能助你一臂之力，雖然有時他會說一些使你不高興的話，但這些話才是你的缺點，才是你的礙腳石。可謂良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。這也是生活與童話的區別。

　　親愛的妹妹，童話和現實總是存在對立的一面，請不要在迷戀你眼中的童話世界了，回到現實吧，現實才是你未來必須面對的。

　　你的哥哥

　　XXXX年X月X日

童話作文篇3

　　自從狐貍媽媽不見了，小狐貍每天早上都會出外尋找媽媽。漸漸的，這件事在森林里傳開了，大家很受感動，連森林里的神仙精靈都被感動了。

　　有一天，一個森林的小神仙來到小狐貍跟前，他親切地問小狐貍：“你有什么困難嗎？”小狐貍難過地說：“我的媽媽不見了。”小神仙扇動扇動翅膀，神秘地說：“我能幫你！但是你要幫我做一件事。你跟我來。”小狐貍聽了，既高興又驚奇。他跟著小狐貍來到一個大洞前。小神仙說：“這個洞里住著一個兇狠的大熊，他手上有一顆白色的寶石，只要你能把寶石拿回來，我就可以救你媽媽了。”

　　小狐貍聽了，一點兒也不猶豫，馬上就走了下去，走著走著，一會兒，他就看見了一只大熊。大熊正在睡覺，在他的.身后有一顆小小的白色的寶石。小狐貍屏住呼吸，放輕腳步，慢慢地走近大熊，伸出手，輕輕地勾著寶石，然后一用力，就把寶石拿出來了。小狐貍拿著寶石，激動極了，趕緊就跑了出來。

　　他興奮地把寶石拿到小神仙面前，說：“小神仙，我找到寶石了！”小神仙接過寶石，念起了咒語：“搖鈴搖鈴，鈴——”剛念完，狐貍媽媽就從寶石里跳了出來，狐貍媽媽看見了小狐貍，緊緊地抱著小狐貍。小狐貍高興極了，他連聲說：“小神仙，謝謝你！”

　　從此，小狐貍和狐貍媽媽快樂地生活在一起。

童話作文篇4

　　在我的寫字臺上有一盞臺燈和一支蠟燭。

　　臺燈的顏色十分美麗，還非常明亮每次做作業我都用它，卻不經常用蠟燭。臺燈看看蠟燭一身的塵土，說：“喂，蠟燭，你一身塵土早該進垃圾箱了，又沒用。你看我多明亮！”

　　有一天晚上，我正在做作業沒電了，臺燈不亮了。媽媽幫我點燃了蠟燭。臺燈看看自己不發光了，心想：“從前，總是我說蠟燭沒用，這回它該說我了。”過了一回兒，蠟燭什么也沒說。臺燈實在忍不住了，問道：“你怎么不說我呀？”蠟燭說：“我說你什么呀，你是比我亮，我有什么可說的。我雖然在沒電的.情況下，幫小主人完成作業，但是還是有電的時候，你陪伴小主人的時間長啊！我們是各有各的長處。”

　　臺燈不好意思地笑了，它們成了一對非常要好的朋友。

童話作文篇5

　　1.奇妙、豐富的幻想。

　　兒童是最富于幻想的，童話則適應了這一心理特點，充分運用了幻想手段，展現美妙的世界。有人說：“沒有幻想就沒有童話。”此話不假。童話中的幻想不是局部的，而是整篇的，奇妙無比。比如：小草竟然可以自由地從老楓樹下進進出出；槍和子彈也要爭吵、分裂，然后重歸于好……所以，上至日月星辰，下至鳥獸蟲魚，不論是有生命的，還是無生命的，都可以變成人開口說話。……與“科幻作文”相比，雖然對童話在科學性上不必苛求太多，但童話的寫作也不能脫離現實而肆意胡編亂造。其實，童話故事從表面上看是虛假的，但本質上卻是真實的，童話中的幻想乃是奇思妙想與現實的融合。

　　2.飽滿的兒童情趣。

　　既然叫童話，顧名思義，情節內容應當是少年兒童所熟悉的，表達上要有童言童語，充滿兒童情趣。寫作時常用比喻、擬人、夸張等修辭方法。

　　3.曲折的故事情節。

　　童話要通過故事來表現，故事情節要曲折，否則就顯得平淡乏味，失去吸引力。下面的例文――《書的奇遇》中設計了書被賣――書被毀――變廢書――印新書――護新書的曲折過程，情節富有魅力，充滿了奇妙的幻想。讀讀下面的例文，體會童話的寫作規律。

　　書的奇遇

　　夜幕悄悄地降臨了。書店里的叔叔阿姨們早已下班回家了，店堂里面靜悄悄的。忽然，從書架上傳來一個聲音：“大家快來玩！”原來是《撈月亮》小弟弟在叫大家。嘿，這下子可就熱鬧了。《相對論的故事》老爺爺、《安徒生童話選》老伯伯、《中國近代史》大哥哥、《那個世界的孩子》小妹妹……都紛紛跑來了。他們一會兒唱歌，一會兒跳舞，玩得可開心啦！

　　這時，《安徒生童話選》老伯伯說：“明天就是六一兒童節了，會有很多小朋友來把我們買走。”伙伴們聽了既高興又難過。高興的是以后可以發揮作用了，難過的是馬上就要跟這些好伙伴分離了。《安徒生童話選》老伯伯說：“雖然我們明天就要分離了，但能幫助小朋友們增長知識、健康成長，不是我們早就盼望的嗎？……”大家默默地走回自己的位置，書店里又恢復了寂靜。

　　第二天早上，果然有好多小朋友來買書，他們興致勃勃地挑書，各種書相繼都被買走。

　　轉眼幾個月過去了，一天，《相對論的故事》老爺爺、《那個世界的'孩子》小妹妹、《撈月亮》小弟弟又相聚了。可是，這次不是在書店里，而是在廢品收購站。《那個世界的孩子》小妹妹首先說：“我的小主人簡直不把我當書看。下雨天，把我頂在頭上當雨傘；看球時，把我墊在屁股底下當凳子，還老撕我衣服。”說完，便傷心地哭了起來。《相對論的故事》老爺爺嘆口氣說：“我那主人把我買回去后，連看也不看，就扔到了箱子里。不久，我身上就被蟲子咬得破破爛爛了，小主人見我成這樣了，就把我扔到這里來了。”聽著大家訴苦，伙伴們心里難過極了。大家一直沒見《安徒生童話選》老伯伯，覺得挺奇怪。

　　又過了一段時間，收購站的舊書經過工人叔叔的加工、處理，變成了白紙，然后印上字，又變成一本本干干凈凈的書了。

　　由于假期來臨，同學們都想看一些書，所以沒過幾天，他們又都被同學們買走了。《中國近代史》大哥哥被小麗買到家中，偶然遇到了《安徒生童話選》老伯伯。倆人一見，甭提多高興了！《中國近代史》大哥哥訴說了自己被主人丟棄、毀壞的遭遇，《安徒生童話選》老伯伯很替他打抱不平。他告訴《中國近代史》大哥哥：“小麗和那些孩子不一樣，對我們特別好。她給我包了書皮，平時看完后，還把我們放得整整齊齊的。”

　　《中國近代史》大哥哥聽了以后，向《安徒生童話選》老伯伯請求道：“求你幫助他們把我放得整整齊齊，改掉不愛護書的壞習慣吧。”《安徒生童話選》老伯伯想了想說：“咱們去找小麗，她辦法挺多。”便拉著《中國近代史》大哥哥找到了小麗，并說明了來意。小麗想了一會兒說：“我們寫一張告示，告訴每個小朋友都應當愛護書。《中國近代史》大哥哥，你去把大伙兒都叫來。”

　　不一會兒，大家都來了。小麗寫了一張又一張，每本書里都夾上一份帶回去。第二天，每本書的小主人都看到了這份告示，只見上面寫道：“我們是大家的好朋友，愿意把知識獻給大家。希望你們以后多愛護我們，不要拿我們當雨傘、當凳子，不要在我們身上亂寫亂畫，更別撕我們的衣服。”