游記的作文常用9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的游記的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游記的作文 篇1
游記是以寫景為主的記敘文。它通過(guò)描寫記敘旅游過(guò)程中的見(jiàn)聞，如山川景物，名勝古跡、風(fēng)土人情等，表達(dá)作者的真實(shí)情感。這里向同學(xué)介紹游記的幾種寫法：
一、定點(diǎn)換景法。
這種方法就是說(shuō)，作者的觀察點(diǎn)固定不變，隨著觀察視線的移動(dòng)，把觀察到的景物按一定的順序依次進(jìn)行描寫。這種方法可以使讀者明確把握作者觀察景物的位置和方向，便于讀者從作者的觀察點(diǎn)出發(fā)，逐一再現(xiàn)景物，獲得身臨其境的感受。如《觀潮》一文，作者固定不變的觀察點(diǎn)是“海塘大堤上”。觀察到的錢塘大潮這一景觀是：先“看不出有什么變化”；接著是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到“東方水天相接的地方出現(xiàn)一條白線”，不一會(huì)兒，白線“逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面”；浪潮再近些，看到的是“一道兩丈多高的白色城墻”；浪潮越來(lái)越近，“猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭開(kāi)進(jìn)，浩浩蕩蕩”；最后，浪潮奔騰西去，“余波還漫天卷地地涌來(lái)”。這些描寫，正是作者在固定的觀察點(diǎn)上，按由遠(yuǎn)及近的順序描寫了錢塘大潮這一“天下奇觀”。
運(yùn)用“定點(diǎn)換景法”，要注意選擇好觀察點(diǎn)，在具體描寫時(shí)，不要隨意改變觀察點(diǎn)。
二、定景換點(diǎn)法。
這種方法是說(shuō)，不改換所要觀察的景物，而是變換觀察點(diǎn)，從不同角度去觀察描繪景物。這是因?yàn)橹粡囊粋�(gè)角度去觀察，不可能看到事物的全貌和特征。大詩(shī)人蘇東坡《題西林壁》中的詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”講的就是這個(gè)道理。如自讀課本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景換點(diǎn)法”，先以“山邊”為觀察點(diǎn)，描寫梅雨潭瀑布發(fā)出的響聲和瀑布的.遠(yuǎn)景；接著又以“亭邊”為觀察點(diǎn)，簡(jiǎn)要寫了瀑、潭、亭的位置及亭邊的景物；然后又詳細(xì)而形象地寫出了在瀑布前所看到的瀑布?jí)延^，美麗的景色。
運(yùn)用“定景換點(diǎn)法”觀察一處景物，可以選擇不同觀察點(diǎn)，如遠(yuǎn)眺，近觀，仰視，鳥(niǎo)瞰，立足點(diǎn)變了，觀察的角度也就多了。在描寫時(shí)，要注意交代清楚觀察點(diǎn)，以便于讀者把握文章對(duì)景物描寫的角度。否則，寫出來(lái)的文章會(huì)讓人覺(jué)得順序混亂，不知所云。
三、移步換景法。
這種方法就是說(shuō)，觀察點(diǎn)不固定，所觀察描繪的景物也不固定，是在移動(dòng)觀察點(diǎn)的同時(shí)，把所見(jiàn)到的不同景物的特征依次描繪。這種方法，可以逐一描繪出景物的各個(gè)局部，從而更好地展示景物的全貌。同時(shí)，這種寫法的文章是以明顯的瀏覽順序?yàn)轫樞颍蚨恼聦哟吻逦瑮l理清楚。如《頤和園》一文，作者采用“移步換景法”，按游覽的順序，依次寫出了長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山，昆明湖、十七孔橋的美麗景色，展現(xiàn)了頤和園景色的全貌及特征。
運(yùn)用“移步換景法”時(shí)，要注意的是必須以瀏覽順序?yàn)榫�索，把觀察點(diǎn)的變交代清楚。另外，對(duì)各種不同景物的描繪要抓住特點(diǎn)，主次分明，詳略得當(dāng)，避免寫“流水帳”。
游記，是中學(xué)生感到最難寫的一類作文，因?yàn)殡S著游程的行進(jìn)，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當(dāng)，往往寫成流水賬。如何將自己的游程清清楚楚、有詳有略的記敘？如何避免將游記寫成景點(diǎn)介紹？這些都是我們今天要談的問(wèn)題。
國(guó)慶長(zhǎng)假你是否游歷了祖國(guó)的名山大川？是否踏訪了華夏的文明古跡？是否流連于桂林的山水中？是否沉醉在麗江的燈影里……旅游，豐富了我們的生活，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。當(dāng)我們結(jié)束愉快的旅程后，煩惱接踵而來(lái)。父母和老師往往不會(huì)讓我們“白”游一場(chǎng)，寫篇作文當(dāng)作“總結(jié)”與“匯報(bào)”常常成了旅游的“附件”。
最讓大家頭疼的是旅游涉及的時(shí)間長(zhǎng)，景點(diǎn)多，如何才能寫得不像流水賬，又有自己的特點(diǎn)呢？
首先是“舍”。只有學(xué)會(huì)舍棄，才能有重點(diǎn)的描寫。景點(diǎn)太多，一一贅述很難做到詳細(xì)、具體。只有突出最有特色的地方才能寫出特點(diǎn)，寫清游歷的情況。例如，你到云南旅游，一路走來(lái)，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割愛(ài)，選擇其中的一個(gè)作為寫作的重點(diǎn)，其他最多用一兩句話帶過(guò)。只有這樣你才能把游歷的情況說(shuō)清楚。
其次是“短”。這個(gè)“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及的時(shí)間跨度要短。不要從出發(fā)開(kāi)始寫，一直寫到全天的游程結(jié)束。這樣無(wú)端生出的枝節(jié)會(huì)很多，煩擾了自己的思路。就從你到達(dá)這個(gè)景點(diǎn)寫起，寫到景點(diǎn)游覽結(jié)束。時(shí)間的集中會(huì)有助于你更好地組織材料，突出景點(diǎn)的特色。
再次是“真”。這一點(diǎn)是同學(xué)們最容易忽略，也是最能體現(xiàn)寫作水平的。很多人以為寫游記就是把景點(diǎn)的情況告訴別人。其實(shí)不然。游記，就是游歷的記錄，更強(qiáng)調(diào)了自己獨(dú)特的游覽感受。游覽同一個(gè)地方，大人和孩子的感受會(huì)不同，男生和女生游覽的感覺(jué)也有差異。怎樣將自己的獨(dú)特感受表達(dá)出來(lái)呢？那就是將自己游覽過(guò)程中的“發(fā)現(xiàn)”寫出來(lái)。這些發(fā)現(xiàn)可以是“摸一摸”“聞一聞”“聽(tīng)一聽(tīng)”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游覽時(shí)的所見(jiàn)、所做、所聞、所思寫下來(lái)。游記最忌諱的就是通篇景物描寫，有了自己的活動(dòng)出現(xiàn)在游覽的過(guò)程中那才是屬于你自己的游覽經(jīng)歷。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游記也要把你在游歷過(guò)程中感受到的趣味表達(dá)出來(lái)。這種“趣味”的內(nèi)涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閑的漫步，可以是滑稽的場(chǎng)面，亦可以是別樣的風(fēng)俗……只要是覺(jué)得有意思的就不妨多寫兩筆，把自己的快樂(lè)和大家分享！
掌握了以上“四字”要訣，估計(jì)再提筆寫游記你就有了一些頭緒了吧？
最后還有一個(gè)很重要的事情要交代：任何游記，對(duì)于景點(diǎn)的環(huán)境描寫是必不可少的部分，這里可要寫得細(xì)致生動(dòng)哦。
游記的作文 篇2
三塔寺
初到云南，最先進(jìn)了大理后，便去了三塔寺。
后倚蒼山，前臨洱海，漫漫長(zhǎng)云騰成飛龍的形狀，盤踞在這三塔寺的頭頂，有種不容褻瀆的氣勢(shì)和神圣感。
三座塔，一為主塔，兩座小塔年代的緣故微微地傾斜，正好都傾向了端正的主塔，仿佛兩個(gè)孩子依偎向慈祥的母親，又是一種親切感。
左側(cè)的小塔旁有一棵千年銀杏，粗壯的樹(shù)干下是深深埋藏在泥土之中的根，這才枝繁葉茂，頂起巨大的樹(shù)冠。正是秋天，樹(shù)上扇子似的葉片都被秋風(fēng)染成了蕭索的黃，輕輕投在人們的瞳仁里。小塔輕輕向右傾斜，卻是并不覺(jué)輕浮，襯著背后茫茫的云，反而給人一種親昵之感。
右側(cè)的小塔在蔥蘢樹(shù)木的包圍之下也有微微的傾斜，塔后的云朵零散而瞬息萬(wàn)變，如同哪一部神話里的云霧，空靈卻有帶有神圣的氣勢(shì)。
中間一座敦厚的大塔便是主塔了。它建于清代，很高，在哪里都需要昂頭仰視;聽(tīng)聞這座塔中有一顆舍利，是一位老主持的手指指骨。我發(fā)現(xiàn)自己的心于不知不覺(jué)間充滿了敬意，一種對(duì)歷史和逝去者的敬意。歷史創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)我們至今都無(wú)法解決的迷。
在三塔寺的上方，云不論晝夜都呈飛龍的形狀，或許那長(zhǎng)云——也象征了歷史之魂。
風(fēng)花雪月
云南。大理。風(fēng)花雪月。
上關(guān)的花，下關(guān)的風(fēng)，蒼山的雪，洱海的月。
上關(guān)的花——蘭花、綠絨蒿、山茶、百合、龍膽、報(bào)春、杜鵑……這幾種是大理聞名的花朵，也確是美麗;但在小小鄉(xiāng)村的路邊，車上的我也許只是一瞥，卻見(jiàn)街道旁長(zhǎng)滿了嬌小玲瓏的野花，淡粉色和白色交織在一起，纖小的花瓣散發(fā)出淡淡的馨香，她們有那么一種溫柔，又有著堅(jiān)強(qiáng)的生命力，陰晴雨雪風(fēng)霜只是清洗著她們的花瓣，一次又一次的沖刷代表這一次又一次的堅(jiān)強(qiáng)。陽(yáng)光下，那么多的花朵鋪滿遼闊的曠野。真正震撼著我的，便是這些平淡無(wú)奇的小小的花兒了。
下關(guān)的風(fēng)——風(fēng)很大，隆隆的震響充斥耳膜，卻并不惹人厭煩。它仿佛小小的精靈，掀起衣擺，吹動(dòng)發(fā)絲，樹(shù)葉發(fā)出瑟瑟的音響，如同波濤輕輕撲在柔軟的海灘，山下，草葉柔柔地親吻大地。
蒼山的雪——蒼山籠罩在一片茫茫云霧里，就像看不到夢(mèng)的終點(diǎn)一般，我看不到山的最高點(diǎn)。或許在云霧這面紗背后，白雪棲息在山上，冰涼而晶瑩的雪花落滿每一寸土地，世界充滿了沉靜、沉靜的夢(mèng)。
洱海的月——沉寂的夜色里，彎彎的月兒在云的縫隙里偷窺這人間。平靜無(wú)風(fēng)的湖面映出明亮的影子，湖波輕輕蕩漾，順著風(fēng)兒，把它送向一個(gè)未知的未來(lái)。
蝴蝶泉
小路的旁邊長(zhǎng)滿了漂亮的花兒。花瓣上有晶瑩的'露水，宛如一滴水晶的眼淚。
一潭水，仿佛一塊晶瑩的碧藍(lán)水晶，那不是天空的倒影，只是她本真的顏色，水面映出的只是她身旁一棵樹(shù)的身影。因?yàn)檫^(guò)于澄澈，我誤以為蝴蝶泉很是淺淡，她明明深邃得像是人類的眼睛。波紋柔柔地漾，鮮花柔柔地舞。她恍若一個(gè)纖細(xì)的小姑娘，一身碧藍(lán)衣裳像是天空的顏色，隨著風(fēng)的旋律一提裙擺，踩著靈動(dòng)的舞點(diǎn)在秋風(fēng)里起舞。
蝴蝶泉的水，瑩藍(lán)瑩藍(lán)的澄澈。
蝴蝶泉，便是應(yīng)該以蝴蝶聞名。但由于自然環(huán)境被嚴(yán)重破壞，我在彝族和白族姑娘們的歌聲里已經(jīng)找不到那些翩然起舞的身影。
在蝴蝶泉景區(qū)的深處，有一個(gè)小屋，那個(gè)小屋里，飛舞著數(shù)不盡的蝴蝶。
如同風(fēng)中的花朵，蝴蝶輕輕飛舞，翅膀上繪著斑斕的花紋，那是陽(yáng)光在露珠和淚珠中折射出的顏色，彩虹的顏色。在花朵上棲息，在花朵旁起舞，芬芳就仿佛它們起舞的樂(lè)曲。
蝴蝶泉的蝴蝶，斑斕斑斕的美麗。
傳說(shuō)，白族的金花和阿鵬哥就是在這里對(duì)歌的。樹(shù)影斑駁，花朵芬芳，泉水流動(dòng)的聲音里斑斕的舞蝶蹁躚帶來(lái)徘徊在鼻尖的馥郁香氣，姑娘坐在泉水邊梳洗，哼的歌兒和著小伙子清亮的嗓音，帶著童話的絕美。
蝴蝶泉的愛(ài)情，溫柔溫柔的永恒。
游記的作文 篇3
2月17日坐火車去北京，第一次爬上鋪。我翻開(kāi)腳蹬，左腳踩上去，兩手抓住欄桿，右腿彎曲，左腳用力一蹬，就爬上去了。開(kāi)始很費(fèi)力，后來(lái)越來(lái)越輕松了，看我那樣爬上爬下，媽媽不停地?fù)u頭，問(wèn)爸爸：“我生的到底是女兒還是兒子呀？”
2月18日，在北京王府井大街逛街，發(fā)現(xiàn)冰糖葫蘆不但有山楂的、水果的，還有山藥的、黑棗的，甚至還有山藥豆的（這讓媽媽好一陣子懷念童年呢），又好看又好吃。中午在東來(lái)順第一次吃古老的銅火鍋，那鍋真有趣，中間一個(gè)高高的煙囪，用來(lái)涮的地方只有窄窄的一圈，一不小心，涮的東西就會(huì)粘到“煙囪”上，變成烤的。不過(guò)那里的羊肉真好吃！年夜飯是全聚德烤鴨，我最喜歡全聚德的小鴨酥，可愛(ài)有好吃，每次都要點(diǎn)。
2月19日夜里到達(dá)哈爾濱的`賓館，賓館正對(duì)中央大街，街上一個(gè)人也沒(méi)有，那些冰雕卻閃爍著迷人的光彩，我興奮地跑過(guò)去看了又看，抱了又抱。
2月20日，看過(guò)了中央大街所有冰雕之后，我來(lái)到松花江上，坐狗拉雪橇，雪橇狗高大溫順，可愛(ài)極了；接著我們租了雪車，滑呀滑，幾乎要滑到江對(duì)面了，最好笑的是媽媽滑得太快沒(méi)有掌握好方向，把旁邊租雪車的人撞了個(gè)屁股蹲，還好人家沒(méi)有摔壞。
游記的作文 篇4
今天，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去故宮看看，我真的是驚訝地一蹦三米高。
故宮內(nèi)的大殿大都是紅墻黃瓦，里面的裝潢典雅端莊，充滿了皇室風(fēng)格。據(jù)說(shuō)故宮里有9000多間房，而且全都是由木條一塊一塊拼成的，沒(méi)有一個(gè)釘子，難以想象這樣一座雄偉的宮殿只用了14年就完工。
故宮內(nèi)最吸引人的要算“三大殿”，保和殿，太和殿，中和殿。我們先來(lái)到保和殿，我擠進(jìn)人群，透過(guò)玻璃我看到那些皇帝的日用品早已沒(méi)有往日的輝煌，那些陳舊的一切都仿佛在述說(shuō)一個(gè)個(gè)真實(shí)古老的故事。向前走，一個(gè)很不起眼的小宮殿，沒(méi)錯(cuò)，那就是“中和殿”，皇帝上朝時(shí)更衣的地方。接著又來(lái)到了“太和殿”，這里便是皇帝上朝的地方，它建在高八米的'漢白玉臺(tái)基上，屋頂上雕刻著12只珍禽異獸，大殿內(nèi)一把象征了至高無(wú)上的龍椅，端端正正的擺在中間，形象的表現(xiàn)了皇帝天下獨(dú)尊的磅礴氣勢(shì)。
故宮里除了各種用途的宮殿，連地上的磚塊也有一些秘密，聽(tīng)說(shuō)地上的磚塊雕刻著999種人物和植物，還有不少的歷史故事呢。
快樂(lè)的時(shí)間總是短嶄的，當(dāng)我依依不舍的離開(kāi)故宮時(shí)，我想故宮是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，我們一定要好好愛(ài)護(hù)，我們更要好好學(xué)習(xí)用我們的智慧給我們的后人帶來(lái)財(cái)富。
游記的作文 篇5
這天，我和、、舅媽一起去汊河玩。
哥哥帶著一個(gè)撈魚(yú)的網(wǎng)兜，媽媽又給我租了一個(gè)漁網(wǎng)。我們來(lái)到河邊，學(xué)著別人的樣子把網(wǎng)兜扔進(jìn)水里，過(guò)了幾分鐘，提起來(lái)一看，什么也沒(méi)有。我們又把啃過(guò)的玉米棒放進(jìn)網(wǎng)兜里做魚(yú)餌，接著把網(wǎng)兜扔進(jìn)水里，又過(guò)了一會(huì)兒，我們終于釣上了一條特別小的魚(yú)，只有我的小指頭那么長(zhǎng)。舅媽說(shuō)我們實(shí)現(xiàn)了零的`突破。今天真是我們的幸運(yùn)日！
我們又往前走了一會(huì)兒，一位大走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們釣了一條大魚(yú)，你們要不要？”我們說(shuō)了謝謝就接了過(guò)來(lái)。結(jié)果一路上老有人說(shuō)；“哇！你們真厲害，掉了一條這么大的魚(yú)。”我們只好說(shuō)：“不是我們釣的，是別人給的。”
又走了一會(huì)兒，哥哥說(shuō)：“我要去濕地。”我媽媽說(shuō)；“太遠(yuǎn)了，你看見(jiàn)前面那座塔了嗎？”哥哥說(shuō)；“那么遠(yuǎn)啊？不干了，咱們?cè)谶@里野餐吧。”舅媽回答：“好吧，但野餐完了就要回家。”
于是我們就坐下吃東西。野餐完了，我們就回家了。
游記的作文 篇6
大年初一，一大早就被媽媽喊起床了，今天要和標(biāo)標(biāo)弟弟一家去歡樂(lè)谷游玩，聽(tīng)爸爸說(shuō)歡樂(lè)谷玩的就是心跳，我和標(biāo)標(biāo)弟弟早就想去體驗(yàn)一下了。
深圳的大年初一真是熱啊，我們迎著初升的太陽(yáng)，駕車來(lái)到了歡樂(lè)谷。
進(jìn)入園區(qū)后直奔游玩項(xiàng)目“UFO”，還好排隊(duì)人不算多，不一會(huì)就輪到我們了，在游戲還沒(méi)開(kāi)始前，大人們都在議論著“怕、怕、怕”，此時(shí)我的心也跟著砰砰直跳，我們坐上了“UFO”，等待安全設(shè)施整理好。發(fā)射，只聽(tīng)尖叫聲在飛快的上升中一起發(fā)出，我的腦袋一片空白。只聽(tīng)到旁邊的媽媽大聲地叫：“凡凡，如果怕就大聲叫出來(lái)，叫啊，叫啊！”到達(dá)最高點(diǎn)，我還沒(méi)來(lái)得及看風(fēng)景，一個(gè)讓身體無(wú)依無(wú)靠的失重又讓我們下來(lái)了。那一瞬間，我的.小心臟緊張極了，還好只是一瞬間。這時(shí)無(wú)論如何張開(kāi)嘴，都叫不出來(lái)，我只好鼓起腮，等待下一個(gè)上升和下降，慢慢的一次比一次來(lái)得要低了，終于落地了。“呼、呼、呼”，我大口呼出一口氣，雙腿發(fā)軟，慢慢走下來(lái)。
接下來(lái)我們一起又去排隊(duì)玩了“瘋狂精靈”、“螞蟻工”、“激流勇進(jìn)”、“發(fā)現(xiàn)者”，這些游玩項(xiàng)目有的是我在秋游的時(shí)候也玩過(guò)，所以一點(diǎn)兒也不怕了。特別是“發(fā)現(xiàn)者”機(jī)器把我拋向天空的時(shí)候，望著天，張開(kāi)雙手，有一種飛起來(lái)的感覺(jué)，那種在空中的感覺(jué)真的太好了。我和標(biāo)標(biāo)弟弟玩得特別開(kāi)心！
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一天就這樣過(guò)去了。天色漸漸黑了，歡樂(lè)谷的燈光很漂亮，很可惜，我們沒(méi)有時(shí)間再逗留。不過(guò)，我和標(biāo)標(biāo)弟弟約定等放暑假再來(lái)玩，我更期待下一次再來(lái)歡樂(lè)谷去感受更多的樂(lè)趣！
游記的作文 篇7
7月9日 星期一 晴
今天，我第一次飛出了國(guó)門，飛向了那美麗富饒的新加坡。從飛機(jī)上往下看，是一片蔚藍(lán)色的大海，海里還隱約可以看到幾座小島，前方那座大島就是新加坡了吧。等飛機(jī)將降落以后，花菲衛(wèi)理小學(xué)的老師親自來(lái)迎接我們。在去酒店的半路上，我從汽車?yán)锵蛲鈴埻D時(shí)產(chǎn)生了疑問(wèn)：這里花團(tuán)錦簇、綠樹(shù)成影，為什么還是這么熱呢？來(lái)到了酒店，發(fā)現(xiàn)這里靜悄悄的，連針掉地的聲音也聽(tīng)得到，看來(lái)新加坡的安靜不是浪得虛名的。
7月10日 星期二 晴
早上我老早就醒了，應(yīng)為今天就可以見(jiàn)到離別了兩個(gè)月的新加坡朋友了，我的心里十分的激動(dòng)！我們上了大巴，奔向了花菲衛(wèi)理小學(xué)，在人群里，我找到了我的新加坡朋友——謝明軒，他在朝我招手呢。我和他來(lái)到了教室上課，第一節(jié)是音樂(lè)課，我原本以為他們也是在那里唱歌，沒(méi)想到他們居然分別把裝飯的桶當(dāng)鼓和把鐵杯蓋當(dāng)鑼來(lái)敲，
組成了一只音樂(lè)隊(duì)。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，他們教的居然是我們四年級(jí)就學(xué)過(guò)的“角度”，我聽(tīng)了一會(huì)兒就在旁邊看書(shū)。第三節(jié)課是歷史課，歷史老師說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，我聽(tīng)也聽(tīng)不懂，頭都大了！到了下午，我我們?nèi)チ诵∮《取⒏拾窀衲虾团＼囁鎯海吹搅嗽S多好玩的東西和許多知識(shí)，還知道了新加坡的歷史，這在課本上是根本學(xué)不到的！
我又度過(guò)了充實(shí)的一天。
7月11日 星期三 小雨
早上，我們又回到了花菲衛(wèi)理小學(xué)，聽(tīng)老師說(shuō)，今天要攀巖了！一路上，我就在想：“誰(shuí)會(huì)是第一個(gè)爬呢？”應(yīng)為我不想第一個(gè)爬，至少不能在這30人中“前無(wú)古人”。結(jié)果，體育老師第一個(gè)就喊我，我差點(diǎn)暈過(guò)去，真是“怕什么，來(lái)什么。”一開(kāi)始，我爬的'還挺順利，可爬到一半時(shí)，四肢就無(wú)力了，往下一看，媽媽咪呀，這么高，我的微型恐高當(dāng)場(chǎng)就犯了！一個(gè)勁的喊救命，后來(lái)在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，才爬到頂端！下午，我和謝明軒一起去了深淘沙的環(huán)球世紀(jì)影城玩兒。那里有很多過(guò)山車，我在他的帶領(lǐng)下，玩兒了十幾個(gè)，結(jié)果昏的半死，還有一個(gè)名叫《木乃伊的復(fù)仇》的過(guò)山車，里面是90度角往下沖的，停下來(lái)以后我就嚇得去上廁所了！這兒真好玩！
7月12日 星期四 晴
上午，我們一起在學(xué)校的教堂里表演節(jié)目，我和陳彥究表演了一段相聲，但我覺(jué)得外國(guó)同學(xué)可能聽(tīng)不懂，畢竟是外國(guó)人。其他同學(xué)的節(jié)目都十分精彩！下午，我們來(lái)到了海邊，吹著涼爽的海風(fēng)，真舒服呀！我們還從海里，抓到了一只死水母，后來(lái)不知道去哪里了。我們還在海邊堆沙堡，來(lái)?yè)踝『Ｋ髞?lái)走的時(shí)候，就被陳彥究一腳踢飛了！
7月13日 星期五 大雨
早上，我很早就醒了過(guò)來(lái)，今天就要回家了，可我既想回家，又想留下來(lái)，左右為難啊！到了下午，我們到了飛機(jī)場(chǎng)，我依依不舍的上了飛機(jī)，飛機(jī)起飛了，飛過(guò)了云層，飛向天空，望著漸漸變小的新加坡，我情不自禁的說(shuō)道：“再見(jiàn)，新加坡！再見(jiàn)，花菲衛(wèi)理小學(xué)！再見(jiàn)，謝明軒！”
游記的作文 篇8
孩童時(shí)代，我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，整天到處玩。在我上小學(xué)時(shí)，因?yàn)樨澩娼?jīng)常上課不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)非常不理想。
有一次放暑假，我?guī)滋炀桶炎鳂I(yè)寫完了，整天在家里非常無(wú)聊。在一個(gè)周末，爸爸看見(jiàn)我沒(méi)事干，就遞給我一本《西游記》，我一開(kāi)始就想隨便翻翻看看，但是越看越有意思。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，終于明白了人間是有邪惡和正義的，不只是舒適、安逸的生活，還有邪惡、剝奪人們幸福生活的妖怪。
這本書(shū)是明朝作家吳承恩所寫，它是一部充滿浪漫主義氣息的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。這部小說(shuō)，是他根據(jù)民間流傳的唐僧取經(jīng)故事創(chuàng)作的，他通過(guò)塑造孫悟空這個(gè)形象，歌頌了人民蔑視封建統(tǒng)治，勇于反抗的精神。孫悟空可以說(shuō)是無(wú)所不能，上三十三重天，下十八層地獄，一個(gè)跟頭飛出十萬(wàn)八千里，大鬧天宮，三大白骨精，保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)……。我想：這些本領(lǐng)真讓人羨慕啊！可是這些本領(lǐng)是從天上掉下來(lái)的嗎？不是的，是靠他自己努力刻苦學(xué)來(lái)的啊！
我明白了這些道理后，在暑假剩余的幾天里，我把以前沒(méi)有學(xué)好、學(xué)懂的書(shū)都拿了出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的看，不懂的地方就去問(wèn)爸爸。有時(shí)，我學(xué)到很晚，哈欠不住的打，真想一頭鉆進(jìn)被窩，可是，看見(jiàn)這么多不會(huì)知識(shí)，就咬咬牙堅(jiān)持著。耳邊回響起了那首《西游記》的歌，“西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績(jī)”，于是我又學(xué)了下去。在那幾天里，我從“父母要我學(xué)，變?yōu)槲乙獙W(xué)”。一開(kāi)學(xué)，我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不上課開(kāi)小差了，成績(jī)也越來(lái)越好了。我從一個(gè)貪玩的學(xué)生，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)的好學(xué)生。
《西游記》是我愛(ài)好文學(xué)的啟蒙讀物，它引領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，徜徉在曲折離奇的`故事情節(jié)中，我再也不感到獨(dú)自一人在家的寂寞與煩悶了。我經(jīng)常讀著讀著書(shū)，就忘卻了時(shí)間，有時(shí)看著看著就不覺(jué)的外面已經(jīng)天黑了。有時(shí)看的多了，積累的自然也就多了，寫作文也就不愁了。這真是”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神啊！”
記得美國(guó)女詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一搜快艇能像書(shū)一樣把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方，沒(méi)有一匹駿馬比得上一頁(yè)奔騰的詩(shī)章，這樣的旅行，窮人也能享受運(yùn)載心靈的馬車，幾乎分文不收！”讓我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)空中，在人生的旅途中鵬程萬(wàn)里吧。
游記的作文 篇9
“上有天堂，下有蘇杭”西湖是杭州的一處游覽勝地。去年六月，我和爸爸、媽媽、姐姐有幸游覽了西湖。
我們一家坐在開(kāi)往杭州的汽車上，當(dāng)時(shí)我真想插上一對(duì)翅膀飛到西湖邊。經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的行使，終于到了杭州西湖。呀！站在西湖岸邊，好美啊！有風(fēng)時(shí)波光粼粼，無(wú)風(fēng)時(shí)，湖面平靜得像一面鏡子；樹(shù)木的影子倒映在水底，整個(gè)湖面增添了綠色的氣息。游人如織，人山人海，不但有許多中國(guó)人而且有許多來(lái)自五湖四海的外國(guó)人。我們一家買了游票登上了水上列車，列車開(kāi)動(dòng)，兩邊的波浪像一朵朵濺開(kāi)的小花；遠(yuǎn)處片片小舟在西湖里盡情地劃來(lái)劃去；還有巍峨的高山屹立在西湖的北方，像一個(gè)個(gè)英勇的衛(wèi)士守衛(wèi)著遼闊的`西湖；向東一看，你準(zhǔn)會(huì)看到那美麗的杭州城。啊，好一派既美麗又迷人的景色啊！
我們又來(lái)到湖心島，展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)清澈的池塘，池中開(kāi)滿荷花，粉紅粉紅的，好像一張張笑臉對(duì)我們微笑。荷葉像一條展開(kāi)的綠色地毯，綠如碧玉，上面的水珠仿佛一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的珍珠一樣。我們走過(guò)了彎彎曲曲的九曲橋，又來(lái)到了池塘前的花壇，花壇里種了各種各樣的花，有紅色的、黃色的……漂亮極了！
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