（熱門）想象未來的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的想象未來的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象未來的作文 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生如何想象（想象要有獨(dú)創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來，培養(yǎng)思維與表達(dá)的能力。
2.過程與方法目標(biāo)
通過創(chuàng)設(shè)情境、口語(yǔ)交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。
2、針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題展開創(chuàng)造性想象，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。喚起學(xué)生對(duì)未來的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，激發(fā)想象欲望，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。
2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象并具體清楚地表達(dá)出來。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、地球儀。
教學(xué)過程：
課前談話:
1、師生認(rèn)識(shí)。（5分鐘左右）
2、喚醒思維。（5分鐘左右）
師：（講臺(tái)上放一個(gè)地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國(guó)和美國(guó)？同學(xué)們看，中國(guó)在地球的這一側(cè)，美國(guó)在地球的另一側(cè)，我們要想從中國(guó)到美國(guó)，同學(xué)們有哪些辦法
生：可以坐飛機(jī)去。可以乘輪船去。
生：可以坐汽車去。
師：可是中國(guó)與美國(guó)之間隔著這么大個(gè)太平洋，怎樣坐汽車呢
（若學(xué)生回答不出，引導(dǎo)：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣！）
生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長(zhǎng)的橋梁。
師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎
生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去
生：美國(guó)在地球的另一側(cè)，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。
師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指！）科學(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）
一、導(dǎo)入。(3分鐘)
1、展望未來。
（欣賞未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談?wù)劯惺埽?/p>
2、立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足。
過渡：是呀，同學(xué)們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來越高，因此對(duì)衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴(yán)重.....你們?cè)谄綍r(shí)還發(fā)現(xiàn)了哪些問題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能 更有利于社會(huì)的發(fā)展呢？你們是21世紀(jì)的主人，美好的未來由你們主宰，將來 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過嗎？
今天就給大家一個(gè)想象、展示的機(jī)會(huì)。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來，設(shè)計(jì)未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》
二、奇思妙想(7分鐘)
1、設(shè)計(jì)室
請(qǐng)注意，我們都是未來的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師，這是現(xiàn)在的衣服，請(qǐng)大膽想象， 未來的衣服是怎么樣的？比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動(dòng)。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的.角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師共同設(shè)計(jì)了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇。可是老師知道，大家的愛好是各不相同的，想設(shè)計(jì)發(fā)明的東西也是不 一樣的。
所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對(duì)未來的事物進(jìn)行想象，請(qǐng)看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因?yàn)橄胂鬅o限。大 家首先獨(dú)立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點(diǎn)，然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動(dòng)。
2、小組交流。
請(qǐng)同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面 展開討論：要解決這個(gè)問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題， 你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著以上問題去聽，發(fā)表意見，幫助每一個(gè)同學(xué)將 內(nèi)容說具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡(jiǎn) 單的話加“粗”,把概括性詞語(yǔ)換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。
三、暢所欲言(10分鐘)
各位發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場(chǎng)。
你們對(duì)xx發(fā)明的什么有更好的補(bǔ)充嗎？
我對(duì)你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？
好東西，我首先定購(gòu)一個(gè)。
這句話可以怎么說？
想象還不夠豐富；（可多寫幾個(gè)方面）
內(nèi)容不具體。
師：如此巧妙的設(shè)計(jì)，只是三言兩語(yǔ)的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會(huì)使文章錦上添花。幫助修改。你們?cè)O(shè)計(jì)的未來應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動(dòng)的語(yǔ)言描述。
師小結(jié)：通過同學(xué)們的補(bǔ)充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達(dá)真情實(shí)感。
四、妙筆生花
我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。
學(xué)生習(xí)作
教師巡查：
尋找一個(gè)適合“插話點(diǎn)評(píng)”的例子：詞語(yǔ)，修辭，結(jié)構(gòu)，表達(dá)。
尋找一個(gè)適合“師生共評(píng)”的例子：
五、火眼金睛(5分鐘)
有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動(dòng)聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因?yàn)槲沂謱懳倚模銈兊钠嫠济钕雽⑴c人分享，請(qǐng)各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師停下手中的筆，我們請(qǐng)紙上做有記號(hào)的同學(xué)舉手。
有人告訴老師，傾聽首先是一種學(xué)習(xí)，傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們?cè)敢鉅?zhēng)當(dāng)會(huì)學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？
1、插話點(diǎn)評(píng)
結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來特別舒服。
一個(gè)好詞語(yǔ)體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。
這句話可以怎么說？
能換一個(gè)其他的詞語(yǔ)嗎？
2.師生共評(píng)：（加分制）誰能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因?yàn)檫@是你水平的象征。
3.學(xué)生自評(píng)。
六、小結(jié)延伸
同學(xué)們，想象無限，精彩無限，發(fā)明無限，設(shè)計(jì)無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。課后，我們把所有習(xí)作收集成冊(cè)，名字就叫《未來的暢想》。
想象未來的作文 篇2
我常常覺得現(xiàn)在的房子總不漂亮，總不吸引人，總是住著不自在，總是。不管什么理由，反正，現(xiàn)在的房子就是不如我的意，反正，現(xiàn)在的房子在我心中就是沒有我想象中未來的房子那么十全十美。
第一，未來的房子引人注目，外表奇特。是由木頭做成的，非常精致，雕刻著各種各樣的圖案：有雙龍戲珠；有愚公移山；有拔苗助長(zhǎng)；有一鳴驚人。讓你大飽眼福。更讓人驚呆了的是還可以用紗布遮起來，而且非常方便，用遙控器按一下紅色鍵就，可以隨意用紗把圖案遮起來或打開，飄飄悠悠，給人一種飄逸的感覺。
第二，走到門前，你似乎覺得自己是騰云駕霧而來的。不，其實(shí)是因?yàn)殚T是用軟軟的棉花構(gòu)成的，所以讓你流連忘返，以為自己是神仙了。
第三，也許你是個(gè)有心人，會(huì)考慮到：強(qiáng)盜來了咋辦？這呀，對(duì)門來說，還不是小菜一碟。來，看到了吧，相信新世紀(jì)的實(shí)力！這兒，門上有個(gè)機(jī)關(guān)，這可是門的‘心臟’呀。它可是火眼金睛，從這里到幾十里外的地方可以看得一清二楚，要是有壞人，立即伸出手，按一下紅色鍵，一個(gè)門出來了，對(duì)它你可以是百分之百的放心，比現(xiàn)在的防盜門強(qiáng)一百倍。
第四，進(jìn)了屋，你會(huì)看到奇怪的.裝飾。首先進(jìn)入你眼簾的是一個(gè)彎彎的月亮，月亮下有一個(gè)個(gè)數(shù)不清的鈴鐺，在你寂寞時(shí)會(huì)自動(dòng)發(fā)出美妙的音樂，一下子讓你快樂起來。哦，對(duì)了，這房子還有一個(gè)特點(diǎn)。在墻上，有紅橙黃綠青藍(lán)紫七顆星星，它們晚上還會(huì)發(fā)光，五顏六色的光射在月亮上非常好看。不光這樣，它們還各有用處。紅的，按一下，會(huì)下糖果。橙色的，按一下，會(huì)下花朵。黃的，按一下，會(huì)放煙花。綠的，按一下，會(huì)下一些彩帶。青的，按一下，會(huì)下小星星。藍(lán)的，按一下，會(huì)讓天花板變成“天空”。紫的，按一下，會(huì)在房中架起一道彩虹。哎，未來的房子，真的很神奇，我什么時(shí)候能住啊？
想象未來的作文 篇3
大家知道未來會(huì)有什么樣的新發(fā)明嗎？能飄浮在天上的，能潛在海里的，能跑在地上的......在未來，會(huì)有很多發(fā)明的新東西，但是，你有聽說過未來的智能學(xué)校嗎？未來智能學(xué)校是一個(gè)很有趣的學(xué)校，它有四個(gè)大門，分別是東.南.西.北門。進(jìn)門時(shí)，要先按一下指紋，如果你是學(xué)校的同學(xué)或者是家長(zhǎng)，按了指紋后，門就自動(dòng)識(shí)別，給你開門；但如果你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生或者家長(zhǎng)，就算你按了指紋，門也是不能打開的。因?yàn)樗鼤?huì)識(shí)別你是未登記資料的人。進(jìn)了學(xué)校的大門后，里面有許多的智能設(shè)施，還有漂亮的教學(xué)樓。那些設(shè)施是給同學(xué)們學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)用的。上課了，進(jìn)來的`是一個(gè)機(jī)器人老師，黑板還有聽聲音寫字的功能，而且可以自動(dòng)擦黑板。下課了，在課間時(shí)間，還有玩樂設(shè)施呢，同學(xué)們可以很緊張地學(xué)習(xí)，也可以很開心地玩。這就是我想像中的未來智能學(xué)校，一個(gè)很棒的學(xué)校！
想象未來的作文 篇4
未來的別墅將會(huì)是什么樣的呢?請(qǐng)隨我來參觀一下吧!
未來的別墅只有兩層，房體全部是用水晶玻璃建成的。一說水晶，你一定會(huì)認(rèn)為造價(jià)很昂貴吧?不用擔(dān)心，在未來時(shí)代，水晶就像以前的石頭一樣便宜、易得。水晶玻璃建成的別墅，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，美輪美奐，光彩奪目十分吸引人，令人贊不絕口。水晶玻璃十分堅(jiān)固，無論是自然的風(fēng)暴，還是人為的破壞，對(duì)它來說都無濟(jì)于事，不能傷即完美。
別墅的門樣式普通，但功能齊全。它用比鋼鐵要堅(jiān)硬十倍的特殊材料做成，刀槍不入。門的'中心有一個(gè)巴掌大的小屏幕，它可以辨認(rèn)主人的指紋把手放在小屏幕上就可以了，如果不是主人，想試圖進(jìn)入房間，小屏幕便把來人的模樣拍下來，通過電腦傳到主人那里，如果主人允許，那個(gè)人才能進(jìn)來，并會(huì)有一個(gè)機(jī)器人帶領(lǐng)來客入內(nèi)。如果主人不認(rèn)識(shí)來客，便需按通話鍵，與來人通話，以確認(rèn)身份，假如來人是不速之客，門內(nèi)便迅速?gòu)棾鰞筛笔咒D，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，銬住來人的雙手雙腳，還會(huì)及時(shí)從門里出來一個(gè)機(jī)器人，把不速之客帶到警察局。
走進(jìn)別墅的客廳，天花板是熒光的，每到夜晚就會(huì)自動(dòng)發(fā)出亮光，屋內(nèi)如同白晝。客廳里面有一個(gè)大直板電視，節(jié)目應(yīng)有盡有、異彩紛呈。想看什么就看什么，只要你說出想看的節(jié)目，電視立刻會(huì)播放那個(gè)節(jié)目，而且沒有廣告的打擾，但可不要一直看喲!客廳的墻上還有一個(gè)微型空調(diào)，可以根據(jù)室外的溫度，來調(diào)整室內(nèi)的溫度，使房間冬暖夏涼。
來到廚房，映入眼簾的是一臺(tái)電腦與一個(gè)安裝在墻上的飯菜運(yùn)輸口。我猜你肯定會(huì)問：做飯不用廚具，卻用電腦干什么?你不知道了吧!電腦上有幾億道的菜單食譜，可謂面面俱到，只要你任選一道菜或湯，鮮靈靈熱騰騰香噴噴地美味佳肴就會(huì)以最快的速度從傳菜口撲面而來，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落在桌子上，味道包你滿意，而且菜絕對(duì)是健康安全的有機(jī)食品，如果你選擇的菜不易搭配在一起食用，電腦就提醒你：××飯菜和××飯菜搭配不當(dāng)!
走上樓梯，來到書房，里面有一張大桌子，上面有筆墨紙硯，還有一個(gè)全封閉的靠三面墻的大書柜，在你右手很方便地可以觸到的地方有一個(gè)屏幕和鍵盤，你只要輸入你要尋找的書名，自動(dòng)檢索系統(tǒng)會(huì)在幾秒內(nèi)幫你找到你要的書，并通過傳輸系統(tǒng)從旁邊的輸出口傳送出來。
走出書房向右走，便來到了臥室，安裝在天花板上的音樂機(jī)器，會(huì)測(cè)出你現(xiàn)在的心情和身體狀況，根據(jù)你的疲勞度自動(dòng)播放可以緩解精神壓力、消除疲憊的音樂。躺在床上，自動(dòng)按摩器會(huì)自動(dòng)為你按摩，讓你感到無比的放松和舒服。
房子外邊，機(jī)器人謹(jǐn)慎的在四處巡邏，進(jìn)入全方位防御狀態(tài)。
未來的別墅將更好地照顧人們的生活起居，讓工作一天的人們得到更徹底的放松和休息!
想象未來的作文 篇5
時(shí)光流逝，日月如梭，不知不覺，20年已經(jīng)過去了。你們想知道現(xiàn)在的附小是什么樣的嗎？那么，就請(qǐng)大家跟隨我的腳步一起去參觀吧！
瞧，附小建在了宇宙中。那里有許許多多的宇宙飛船在飛行。宇宙飛船以二氧化碳為燃料，排出的尾氣都是被凈化過的氧氣，對(duì)空氣毫無污染。飛船上有“防彈系統(tǒng)”和“安全設(shè)備”，如果遇到障礙物，會(huì)發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)停下。
學(xué)校里還建有宇宙圖書館、生物生態(tài)館、Apple氣象站、巧克力餐廳、高科技操作廳，等等。但學(xué)校里最耀眼的要數(shù)那猶如宮殿般的四季教學(xué)樓了。
春季樓，一個(gè)充滿著希望的名字。草兒穿上了綠衣裳，果樹穿上了花衣裳，春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們?cè)谶@兒感到歡樂無比。它造就了同學(xué)們生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。
夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。這里的天氣就像美猴王的`臉?biāo)频模f變就變。知了在樹枝上唱歌，酷熱的太陽(yáng)炙烤著大地。它能培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
秋季樓，一個(gè)滿含詩(shī)意的名字。黃色的落葉隨著秋風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒飄落下來，田野里的麥子泛著金光，多美啊！那天邊的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國(guó)梧桐樹早已在不知不覺中退去了夏日的蔥綠。它陶冶著同學(xué)們樂觀向上的精神情操。
冬季樓，一個(gè)安靜無聲的名字。潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，四周白茫茫的一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺，他向?qū)W生幼小的心靈滲透著謙虛的美德。
所有的樓房都可以折疊，想變成什么形狀就變成什么形狀。同學(xué)們喜歡到哪個(gè)季節(jié)去上課就到哪個(gè)教學(xué)樓去，這樣不僅可以使同學(xué)們生活得更愉快，還可以使他們學(xué)習(xí)得更輕松。學(xué)校里還有“時(shí)空穿梭機(jī)”，同學(xué)們可以通過它到古代去參觀、游覽。這樣可以激發(fā)他們的興趣，開闊他們的眼界。
這就是20xx年的附小，孩子們都在這兒愉快地學(xué)習(xí)。我真想到這別致的四季教學(xué)樓再重溫小學(xué)生活！
想象未來的作文 篇6
在這溫暖的大家庭里，有著孩子們愉悅的歡笑聲，也有著團(tuán)結(jié)一致的情誼，我喜愛牽引他們正確的方向，教導(dǎo)他們做人處事的道理，與他們談心，就像兄弟姊妹的手足之情，那位總是將愛默默付出的老師就是─二十年后的我。
二十年后的我，已經(jīng)是一位小學(xué)老師，身邊圍繞著許多孩子，我教導(dǎo)他們?cè)S多激勵(lì)人心的佳句，在遇到挫折時(shí)能給予他們正面的力量，也適時(shí)地學(xué)會(huì)放手，使他們能更加獨(dú)立，往自己的夢(mèng)想啟航。我喜歡犧牲自己的時(shí)間，來幫助他們，我喜歡默默的付出，將愛傳承下去。
雖然有時(shí)在教書的路途上會(huì)挫折，但我仍不放棄，因?yàn)楫?dāng)我成功時(shí)，那些荊棘的考驗(yàn)，都顯得微不足道。我辦了許多的活動(dòng)，與他們一起玩，一起笑，共同努力創(chuàng)造不朽的情誼。并且告訴他們，該讀書時(shí)就必須用功，該玩時(shí)就玩得盡興，成功時(shí)一起享受甜美的果實(shí)。
教學(xué)是門藝術(shù)，過學(xué)就如同許多本書，手指翻飛，無數(shù)的故事歷歷在目，交織成美麗的畫面。這些回憶與我的赤子之心是永恆不變的`，我會(huì)鍥而不捨的堅(jiān)持下去，雖然只像蠟燭默默的付出，但卻能完成他人無法做到的事，就是不平凡，這便是——二十年后的我。
想象未來的作文 篇7
大家好，我的名字叫倪聞遠(yuǎn)。今天，我要發(fā)明一種未來交通工具，它就叫“水陸空通用多功能汽車。”
瞧！我設(shè)計(jì)的汽車酷不酷？它有著六個(gè)車輪，一對(duì)機(jī)翼和一個(gè)火焰推進(jìn)器，噢，差點(diǎn)忘說了，它還有一項(xiàng)攻擊技能----火龍炮！嘿嘿，怎么樣？我設(shè)計(jì)的汽車厲不厲害？
我設(shè)計(jì)的汽車不僅外形很酷，本領(lǐng)也很大。每當(dāng)你上學(xué)快遲到時(shí)，它就會(huì)發(fā)射出一個(gè)時(shí)空黑洞，讓你直接到教室里；每當(dāng)你想去海底探險(xiǎn)的時(shí)候，它就會(huì)變成一艘潛艇，帶你去海底探險(xiǎn)；每當(dāng)你在海底遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它就會(huì)迅速浮出海面，變成一架戰(zhàn)斗機(jī)飛上天空……怎么樣，我的汽車本領(lǐng)大不大？
哦，對(duì)了，我的汽車還有一種很神奇的.本領(lǐng)，那就是它可以變形。如果你被一些高年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)了，它就會(huì)變身替你去教訓(xùn)那些欺負(fù)你的人。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的汽車厲害嗎？
想象未來的作文 篇8
我已經(jīng)成了一位偉大的發(fā)明家。有一天，我研究已久的新房子。終于誕生了，這個(gè)房子十分的神奇。在房子里面，有各種各樣的按鈕，而每個(gè)按鈕這代表著不一樣的功能。
比如，每個(gè)房間里，有個(gè)音樂按鈕。按一下這個(gè)音樂按鈕，整個(gè)房子就會(huì)播放音樂。這種音樂，讓人聽著十分的舒心。
當(dāng)然這個(gè)房子里，所有的設(shè)備樣樣齊全。在這個(gè)房子中，有一個(gè)語(yǔ)音控制系統(tǒng)。你只要說出，你想干什么。這個(gè)房子，會(huì)幫你做好一切的事情。
最重要的是，這個(gè)房子里。還安裝有，世界上最先進(jìn)的武器。同時(shí)，這個(gè)屋子也有防盜系統(tǒng)。這個(gè)屋子，全程由電腦控制。只要不是這個(gè)房子的主人。電腦會(huì)進(jìn)行身份識(shí)別。如果不是主人的朋友。而電腦如果察覺這個(gè)陌生人，有不良企圖，那么房子會(huì)進(jìn)行自我防護(hù)系統(tǒng)裝置。把對(duì)方給抓住，在抓住對(duì)方的'同時(shí)，電腦會(huì)進(jìn)行通知警察。等警察來后，把這個(gè)陌生給帶走。
當(dāng)然了，這個(gè)房子還有一個(gè)功能。那就是它會(huì)像神話小說中孫悟空的七十二那樣變來變?nèi)ァＴ谖覀內(nèi)ネ婷媛眯械臅r(shí)候。房子可以按照我們的要求。變成納米那么小的房子。十分方便攜帶。是出家旅行，必備首選。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的房子夠先進(jìn)的、夠方便的吧！要想的話，就來找我這個(gè)大師幫你設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓你稱心如意的房子吧！
想象未來的作文 篇9
哈哈！我的太陽(yáng)能玩具到了，哇！好帥啊！特別是這輛車，太酷了！
突然，一只小精靈飛到了我的面前，看見我在玩太陽(yáng)能玩具時(shí)，搖了搖頭，嘆了口氣說：“竟然還有太陽(yáng)能玩具，21世紀(jì)的科技也太落后了吧！”我十分生氣，它不僅不經(jīng)過別人同意就飛進(jìn)了別人的家里，而且還說太陽(yáng)能玩具落后。我說道：“你這個(gè)家伙，怎么能私闖民宅呢？”它頭一側(cè)，做出一副趾高氣揚(yáng)的樣子，高傲地說道：“我是來自121世紀(jì)的精靈，國(guó)為不小心進(jìn)入了時(shí)空隧道，才進(jìn)入了21世紀(jì)的，不相信就和我一起回到121世紀(jì)吧！”剛說完，就呼喚出了一條火紅的時(shí)空隧道帶我走了進(jìn)去。
只過了沒幾秒，我的腳就著地了。我睜開眼睛，看了一下四周。啊！這兒和我所生活的'21世紀(jì)完全不一樣，人們都穿著銀白色的防塵服，而我卻穿著普通的衣服，在人群中顯得格外的顯眼。突然，有了碰了一下我的背，我轉(zhuǎn)了過去，啊！原來是小精靈。
它站在一輛十分古怪的汽車的車頭上。這輛車的外型很像法拉利，便是又沒有車輪，還是半懸空的呢！經(jīng)過了小精靈一番精細(xì)的描述之后，我終于似懂非懂地知道了一些、原來未來的這種汽車和制造磁懸浮列車的原理是一樣，都是靠磁力來浮起來的，還可以調(diào)節(jié)汽車浮起來的高度，這樣不僅減少了堵車的現(xiàn)象，而且海陸空都可以行駛呢！我走進(jìn)了汽車的內(nèi)部，小精靈讓我坐在主駕駛位上，而它呢，就坐在副駕駛位上，它對(duì)說：“走，我們開著這輛車，走一圈吧！”我連忙說：“我不會(huì)開車呀！”小精靈說：“你不早說，你這本書看完，你就會(huì)了。”我接過書一看，原來是駕駛書啊！我馬上就看完了，我熟練地操縱著汽車，就像一個(gè)老手一樣。我們看見未來許多新奇的東西，這時(shí)，我的頭往后面一看，才發(fā)現(xiàn)這輛車并沒有尾氣，我問了問小精靈，原來這輛車是靠電力行駛的，而且它還能吸收太陽(yáng)光、風(fēng)力、閃電、水來產(chǎn)生動(dòng)能呢！開著開著，我們就到了高速公路上，我從每小時(shí)八十公里升到了每小時(shí)一百二十公里，小精靈說道：“都上高速了，你還這么慢。”我說：“已經(jīng)很快了。”它不滿地說：“不信，你看看窗外，再看看這輛車的最高時(shí)速。”我一看窗外，其它汽車就像子彈一樣，颼颼地從我的眼前穿了過去。我再看了一下最高時(shí)速，足足每小時(shí)3馬赫，也就是每小時(shí)3600千米呢！我也加快到了一馬赫，馬上就跟上了剛才從我眼前穿過的車……
“你說什么呢，快吃飯了！”我猛地睜開眼睛，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。這時(shí)，我下定了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來早點(diǎn)把這種車子造出來。
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