讀書的作文4篇(優秀)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的讀書的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
一年一度的讀書節開始了。
上周，老師就讓同學們選好自己最喜歡的書中的角色，準備好書中人物特別的服裝，集體參加為4月23日世界讀書日而舉辦的“cosplay我是書中人”的活動。
活動當天上午，同學們都在激烈地討論著自己將要扮演的角色，有的同學還迫不及待地換上了服裝，激動地等待著下午活動的開始。大家猜猜看，我扮演的是什么呢？哈哈！老師讓我當我們班的主持人呢。
盼望已久的表演開始了，操場上雖然烈日當頭，但是大家都很有耐心地等待著每個班的表演。有的.在表演《紅樓夢》；有的在表演《時代廣場的蟋蟀》；有的在表演《長襪子皮皮》，而我們班表演的是《綠野仙蹤》。
輪到我們班的時候，我十分緊張，也很激動，怕自己會失誤，真是“汗流直下三千尺”啊！當我看到同學們自信地走在紅地毯上的時候，我也變得自信起來！周圍響起了熱烈的掌聲，表演結束了，我感到非常的自豪。
當所有的表演完成后，廣播響起了《明日歌》的音樂，那首歌讓我變得輕松起來，我拿著書，開心地哼著歌兒。
最后，我們到了安靜閱讀的時候，我拿著那本心愛的《福爾摩斯》閱讀，福爾摩斯的觀察力可真強啊！
通過這次閱讀活動，讓我更加愛上閱讀，讓我更加了解書中的人物，讓我感受到了讀書的意義。
讀書的作文 篇2
這是友人提出的問題和我的回答。真的，我這一輩子算是和書籍，特別是好書結下了不解之緣。有人說，讀書要費那么大的勁，又發不了財，讀它做什么？我卻至今不悔，不僅不悔，反而情趣越來越濃。想當年，我也曾愛打球，也曾愛下棋，對操琴也有興趣，還登臺伴奏過。但后來卻都一一斷交，“終身不復鼓琴”。那原因，便是怕花費時間，玩物喪志，誤了我的大事——求學。這當然過激了一些，有點“左”。剩下來唯有讀書一侶，自幼至今，無日少廢，謂之書癡也可，謂之書櫥也可，管它呢，人各有志，不可相強。我的一生大志，便是教書，而當教師，不多讀書是不行的。
讀好書是一種樂趣，一種情操，一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的.方法，一種和他們展開討論的方式；一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請信；一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券；一股改造自己、豐富自己的強大力量。書籍是全人類有史以來共同創造的財富，是永不枯竭的智慧的泉源。失意時讀書，可以使人重振旗鼓；得意時讀書，可以使人頭腦清醒；疑難時讀書，可以得到解答或啟示；年輕人讀書，可明奮進之道；年老人讀書，能知健神之理。浩浩乎！洋洋乎！如臨大海，或波濤洶涌，或清風微拂，取之不盡，用之不竭。吾于讀書，無疑義矣，三日不讀，則頭腦麻木，心搖搖無主。
我和書籍結緣，開始于一次非常偶然的機會。大概八、九歲吧，家里窮得揭不開鍋，我每天從早到晚，都要去田里幫工。一天，偶然從舊木柜陰濕的角落里，找到一本蠟光紙的小書，自然很破了。屋內光線暗淡，又是黃昏時分，只好拿到大門外去看，封面已經脫落，扉頁上寫的是《薛仁貴征東》。管它呢，且往下看。第一回的標題已忘記，只是那首開卷詩不知為什么至今仍記憶猶新……
日出迢迢一點紅，飄飄四海影無蹤。
三歲孩童千兩價，保主跨海去征東。
第一句指山東，二三兩句分別點出薛仁貴（雪、人貴）。那時識字很少，半看半猜，這本書居然引起了我極大的興趣，同時也教我認識了許多生字。這是我有生以來獨立看的第一本書。嘗到甜頭以后，我便千方百計去找書，向小朋友借，到親友家找，居然斷斷續續看了《薛丁山西征》《彭公案》《二度梅》等等，樊梨花便成了我心中的英雄。我真入迷了。從此，放牛也罷，車水也罷，我總要帶一本書，還練出了邊走田間小路邊讀書的本領，讀得津津有味，不知人間別有他事。
當我們安靜下來回想往事時，往往會發現一些偶然的小事卻影響了自己的一生。如果不是找到那本《薛仁貴征東》，我的好學心也許激發不起來。我這一生，也許會走另一條路。人的潛能，好比一座汽油庫，星星之火，可以使它雷聲隆隆，光照天地；但若少了這粒火星，它便會成為一潭死水，永歸沉寂。
讀書的作文 篇3
放寒假時為了讓我的假期充實不留白，我向老師報名參加了“讀書會”。這次活動是由老師免費教學，讓我們在討論的過程中，徹底深入的了解書。當然內容不只這樣，如果只有這些，那豈不是貧乏無趣嗎？所以啊！老師精心安排了一個最吸引我的的活動──與筆友通信，和從未謀面的筆友，來場浪漫的交流。
第一天，大家都興致勃勃準備好好討論每本書。當老師熱情的提出問題與我們分享討論時，我們的回應卻是鴉雀無聲，可是我的`心里明明浮現許多想法，但卻因為害羞和恐懼，而不敢說出口。這時候老師就會鼓勵我們多說，她也會把“在這時候不語，不是美德”這句話，一提再提。所以慢慢的大家都開口了，正當我也準備好開口時，另一個人他卻領先我一步，這也還好，糟糕的是，他的答案竟然跟我一模一樣。我恍然大悟，痛恨自己，了解老師為什么會說那番話的原因，也問自己為什么要猶豫，而不早點說出想法呢？有時候問題難度較高，就算腦子不停思考，答案始終無法顯現在腦子里。一分鐘、五分鐘，時間流逝，老師邊提示，我們邊回答，但是答案并不完全，老師再幫我們補充，成了完美無缺的答案。幾天后，大家不是一如往昔，而是大方勇敢許多，包括我也一樣慢慢的敢發問和回答，也有我從來沒有想過的疑問和答案，這時候我會很佩服他們的好點子。
與筆友交談這方面，或許對方不是那么完美，可是我發現，在這過程中，我學習到“包容”，我包容她不是很順暢的文筆，沒有怪罪她，反而把我的信寫的很順暢、很好，讓她學習、更上一層樓。還有和她一起討論讀后心得時，從不同的觀點里，找到她的優點，并去接納和重新整理我的想法，經由此次交流，我有許多發現。
從這次活動中，我發現了許多寶藏，把我的想法和其他人的優點結合，成了一個十全十美的答案。但是老實說，我有點害怕，怕那雙炯炯有神的眼睛看著我時，該如何回覆她。在這幾天，我的收獲比付出來的多很多，我喜歡活動中的每個時刻。這些時光，都成了讓我寒假多姿多彩的回憶。
讀書的作文 篇4
我低頭看了看手表：呀！已經晚上9點了。開始行動！我裝著要去睡覺的樣子，卻順手拿上一本剛買的新書，大步走進房間。
我關上門，只打開一盞小燈，以迅雷不及掩耳的速度拿著書鉆進被窩。我抽出書，還沒開始看就已經被封面吸引住了：一只強壯的土黃色的駱駝，站在一片金黃的沙漠里。在書的上方，有四個鮮艷的藝術字：死亡沙漠。我忍不住翻開書，一絲淡淡的油墨香飄了出來。我一下子就被內容吸引住了——一篇篇探險故事，一個個地理知識，一幅幅創意插畫，頓時使我深陷其中。
我看得如癡如醉，突然，房間外面傳出了腳步聲。我高高豎起耳朵，探出被子。過了一會兒，又有了流水聲——原來是媽媽在燒水！我吐了吐舌頭，繼續看書。
“約翰去探險……雷格去世了……”看了一頁又一頁，我才發覺，由于光線太暗的原因，眼睛已經有一些酸痛。我舔了舔嘴唇，把被子拉開一小條縫，撐著手回到故事中，還不忘聽聽門外的動靜。換了一個又一個姿勢，但要么手酸，要么脖子痛。我翻來覆去，艱難地看著書，不免心想：如果能光明正大地看書該多好，媽媽也不會說“對眼睛不好”了！已經9點50分了，我嘆了口氣，繼續看書。
忽然，房間里的燈一下子亮了起來！我眼前亮閃閃的，難受地瞇起了眼睛，抱怨著：“這燈怎么……” 我的被子瞬間被掀開，隨之迎來的是媽媽驚天動地的`教訓聲：“你在干嘛？！說了多少遍了，不要在光線不好的地方看書！說過多少次了……” 我的書一下被沒收了，只好掃興地睡下。唉，都是讀書惹的禍呀！
書沒了，但我已經從書中學到了許多知識。讀書，是要有點小“犧牲”的！
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