拉練活動作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的拉練活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拉練活動作文1
星期五，我校舉行了辦學以來第一次遠足拉練活動。這一次遠足拉練活動主要以“綠色出行、文明出行”為目標。在這一天，同學們都經歷了人生的許多第一次：第一次步行很遠的路程，第一次不帶零食，第一次與這么多的同學結伴同行……
“綠色出行、文明出行！”呼喊著響亮的口號，我們出發了。懷著滿腔的激情，迎著春風，我們一個個昂著頭、挺著胸快步前進著。我們深知，堅持就是勝利。
這是我們進入小學以來第一次遠足。所以，我們都帶著必勝的決心，互相訴說著自己想達到的目標。然后，我們發現，遠足并沒有我們想象得那么可怕。我們蹦蹦跳跳地隨隊伍前進。副班長大聲沖我們喊道：“堅持就是勝利，加油！”這么一喊，我們更是有了勝利的決心。旁邊的同學津津有味地同別的同學聊天。我卻和他們不一樣，欣賞著沿路的風景——遠處充滿生機的麥苗像是在迎接我們的到來，天上唧唧喳喳的'小鳥好像在夸獎我們堅強的意志。我欣賞著路邊有著沁人心脾的香味的野花，頓時感受到了大自然的美好。穿越在身旁一切美好的春色中，我不禁感到沉重的步伐變得無比輕松。抬起頭，望著天空。時而被云遮住的陽光環繞著我們的隊伍。啊，遠足真美好。
不知不覺已經走了兩個鐘頭，我漸漸厭煩了，腳步開始變得沉重起來。我想，一定有很多同學的腿和我一樣疼，可是他們卻不喊苦、不叫累，我要像他們學習，忍！我知道，每走一步，就離成功進了一步。于是，我們就這樣勉勉強強地走著。
經過這一路的煎熬，我們見到了前方到達終點后返回的隊伍。于是我們好似看到了希望一般，忘記了腿上的疼痛。在那支隊伍里，都是我們不認識的人，但是他們都興奮地沖他我們揮手，喊著“加油！加油！”這樣的話語。因為，我們知道，他比我們還要累。到達了終點，我們并沒有特別的激動，因為我們深知，還有一段和現在等長的路程在等著我們……
稍做休息后，我們再次出發，腳上傳來的依舊是疼痛感。但是，就算再累再苦，我們都要堅持下去。我們互相攙扶著，你拉我，我拉他，繼續前行。
不遠處學校矗立在陽光下，格外醒目。同學們看到了希望，高聲歡呼起來。我們拖著疲憊的腳步走進了教室，同學們都趴在桌子上，教室里異常的安靜。
拉練活動作文2
我們學校每年都有一項重大的活動——徒步拉練。這個活動只有六年級的學生才能參加，我們羨慕極了！現在我也是一名六年級的學生了，這等好事終于輪到了我們身上。
那天，我們在學校里宣過誓之后，就浩浩蕩蕩地進發了。我們在從學校前門繞到后門之后，就一直向東走去。
我們在走了二十多分鐘后，走過了一座橋，橋下是一條河，清澈的河水仿佛是一面明鏡，又如同一條明如玻璃的帶子。河的兩岸都是郁郁蔥蔥的樹林，偶爾有幾個游人在樹林里來回走動。
過了橋，兩邊的景色不再是高樓了，大部分都是樹林，偶然看見幾片田地，幾個村莊。在林林總總的樹林中，一些造型獨特的石頭和雕刻在樹林中若隱若現。這塊石頭仿佛是一只仰頭啼鳴的`公雞，那些石頭好像在捉迷藏。我們一路上充滿了歡聲笑語。幾個小時后，我們看到不遠處有一個小廣場，那就是我們的目的地。
我們來到小廣場的中心，這有一片比較寬闊的場地，適合我們做游戲。我們按預定的位置坐下，游戲馬上就要開始了。
第一項游戲是熱身運動。高老師拿著話筒，走到場地中央，說：“這項游戲的規則是：每班派出六名學生，第一名學生在原地轉五圈，然后兩名學生一起跳繩五下，最后一名同學吹氣球并系好，由最后兩名同學把氣球擠破。過程中只要有一點失誤，就從第一名同學重新開始。”
輪到我們班上場了！許一諾在原地轉五圈后，另兩名同學拿起跳繩，像裝了馬達一樣跳起來。我們在一旁大聲地為他們加油打氣。在他們跳了四下的時候，其中一個人不小心絆了一下，所以又要重新開始。我們班同學都捶胸頓足，大呼可惜。此時許一諾已經轉五圈，又該跳繩了，我們緊張兮兮地盯著那幾名同學，生怕他們再有失誤。終于，這幾名同學不失所望，順利過關。
各項游戲按順序依次進行。各班也依次上場進行游戲。各項游戲都結束后，高老師走到中間，念各項游戲的排名情況。雖然我們沒有得到好名次，不過01——重在參與嘛！
這次活動雖然很累，但是我們卻明白了許多道理：只有經過磨練才叫做成長；什么事情無論結果如何，過程是最重要的，重在參與嘛！
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