我眼中的同學(xué)作文

我眼中的同學(xué)作文[經(jīng)典]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我眼中的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

我眼中的同學(xué)作文1

　　看那個(gè)戴眼鏡正在壞笑的男孩它就是我們班的搗蛋鬼--李昊，他那大名鼎鼎的新民人人皆知，她的皮膚又白又嫩，雖然不肥，戴世聰它的體型開來卻像一只可愛的小胖豬。

　　哎！說來命苦啊，愛在上幼兒園就是和他在一個(gè)班，幼兒園終于畢業(yè)了。我暗暗高興，心想終于可以離開這個(gè)淘氣鬼了！結(jié)果呢，我最后不僅是跟他在一個(gè)學(xué)校還在一個(gè)班呢，他讓人討厭的地方就是他總是無緣無故的不是碰人家一下就是打人家一下，讓人一看見它就翻白眼。

　　不過，他雖然淘氣搗蛋，但是她很大方。今年夏天去參加北京夏令一的時(shí)候，他的零食帶了一大袋子，他并沒有一個(gè)人把它們獨(dú)吞了，而是和我們大家一起分享。而且每一次只要有同學(xué)向他借什么東西他都非常熱情的借給別人。

　　他不僅大方而且很熱情，愛幫助人。有一次，我忘記了帶鑰匙，中午放了學(xué)后，我在學(xué)校門口徘徊，李昊看見了，問我：“陸丹，你怎么還不回家呀？”我說：“我忘記帶鑰匙了，回不了家了！”“那你中午吃什么呀？”他問，我無奈的搖了搖頭。他說：“那你到我家去吃吧！”我非常意外，心想：李昊今天是太陽打西邊出來了，什么時(shí)候變得這么好了，不過我確實(shí)不能去，就說：“不行 ，我媽媽會(huì)說我的。”他提了之后飛快地跑掉了，不一會(huì)兒他就把他的姥姥給拉來了。李昊姥姥說：“陸丹到我們家吃去吧！”我還沒回話李昊拉著我就往他家跑去，他的力氣那么大，我那抵抗的過他呀！到他家后，吃過中飯，他把他的寶貝玩具都拿了出來，把他的書都拿了出來，給我晚給我看，還把自己的零食都統(tǒng)統(tǒng)從冰箱里搜了出來，從李昊那種種的.行動(dòng)中，我都體會(huì)到了他的熱情，她的善良和他愛幫助人的好品質(zhì)。

　　我認(rèn)為李昊他雖然非常頑皮淘氣，但是他很活潑好動(dòng)，是一個(gè)陽光男孩，他還有一副好嗓子，課堂上他的朗讀還經(jīng)常得到同學(xué)們的好評(píng)！

　　李昊如果能改掉調(diào)皮的壞毛病，那么班上的同學(xué)都會(huì)樂意和他交朋友，現(xiàn)在李昊已經(jīng)強(qiáng)多了，可想而知他在幼兒簡(jiǎn)直要鬧翻了天，現(xiàn)在我并不那么討厭他了，反而還喜歡他了呢！

　　他就是我眼中的同學(xué)——李昊。作文

我眼中的同學(xué)作文2

　　同學(xué)是人生的一部分。同學(xué)，是困難時(shí)。互幫互助的哥們兒；同學(xué)，是傷心難過時(shí)，互相鼓勵(lì)的天使；同學(xué)，是被別人否定時(shí)，任能發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)的“伯樂。”就在六年的鐘聲即將敲響時(shí)，就在倒計(jì)時(shí)的時(shí)鐘即將暫停時(shí)，我們要用文字記錄著這幾年的美好時(shí)光。

　　易思鈺是我們的“小美人”，稚氣的臉上，長長的睫毛下長著兩顆黑葡萄，“笑起來兩個(gè)小記號(hào)”掛在臉上。在別人的眼里都說易思鈺好漂亮，好美麗，坐著優(yōu)雅，站著也大大方方。可在我的眼中可不一樣，它不僅僅外表優(yōu)雅，還是樂意助人，力氣大的女漢子。我和易思鈺也有著不解之緣，從小到大，從沒有一點(diǎn)不合，一直都是互幫互助的好姐妹。

　　有一次，我懷著好心情，踏著輕快的步子來到學(xué)校。可當(dāng)我一打開書包，心里即刻燒起來。心想：啊，怎么辦。天怎么就在這天壓下來。過幾天不好嗎？今天可要考試呀。筆可是試卷的千年好兄弟，怎么這天就分別了呢！老天爺啊！我……我怎么辦啊！這時(shí)，我看到了“救命稻草”易思鈺。易思鈺把手扶在我的.桌子上，好奇地說，怎么了，我今天可沒有惹你啊，是不是誰欺負(fù)了你，我去打他。看你臉色這么差；我嘆了口氣，無奈的搖了搖頭。他好像明白了我的意思，偷偷從身后拿出一支筆，說到：”這支筆給你。”，又看看她的桌子上連一支筆也沒有，原來她把自己的一支給了我，我感動(dòng)萬分。

　　力氣大也是她的特點(diǎn)。一天，我走路不看路一不小心摔了個(gè)四腳朝天，我腳從一條嘴巴大小的口子里就滲出鮮紅的血。易思鈺一看，尖叫起來，用閃電般的速度跑到我這來。他急忙說，快快！爬到我的背上，我背你去醫(yī)務(wù)室。”看到她著急的樣子，淚水也掛在了她的臉上。當(dāng)我爬到他的背上時(shí)，他一口氣把我背進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，這段路途中，她蹣跚著，她顫巍著，但沒有說過一個(gè)“累”字。

　　“朋友一生一起走……”同學(xué)這一段美好的回憶我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我將把它封存在我的記憶中。

我眼中的同學(xué)作文3

　　他——趙揚(yáng)揚(yáng)，是一個(gè)愛鬧愛玩的男生，又是一個(gè)可以與蝸牛不分伯仲的男生，同時(shí)也是我后桌的同桌。他時(shí)而展現(xiàn)出自己“妖嬈”的身姿，時(shí)而說出他庫存極多的笑話，時(shí)而“魔音繚繞”在我們耳旁，有他的出現(xiàn)，我們的生活變得十分“充實(shí)”。

　　課間“來電”

　　當(dāng)老師正在講臺(tái)上繪聲繪色地講著課時(shí)，他的聲音又神不知鬼不覺地飄到我的耳邊。此時(shí)，熟悉他的人都知道，這節(jié)課又不得安寧了。“哈哈哈哈！”他又在笑了，“今天是你的祭日，我的同桌。”他又在篡改歌詞了，隨之便又會(huì)發(fā)出一陣又一陣的爆笑。突然，我感覺后面的桌子發(fā)出碰撞聲，兩個(gè)桌子像互不相讓的敵人，不用回頭都知道，他和他的同桌又在互相“出招”，毫不相讓。此時(shí)此刻，按照劇本情節(jié)發(fā)展，老師的眼睛會(huì)像一個(gè)利刃劈到他的身上，他倆頓時(shí)沒了動(dòng)靜，但在老師又轉(zhuǎn)過身后的0。01秒鐘他又開始了……我多次猜測(cè)他是否有多動(dòng)癥，但他帶給班級(jí)許許多多的.歡樂。

　　課后“蝸牛”

　　眾所周知，老師中午會(huì)布置作業(yè)。此時(shí)，他又在干什么呢？“叮鈴叮鈴”這熟悉卻不悅耳的靜校鈴敲響了，此時(shí)他的座位上空無一人，必須得再過一會(huì)兒他就會(huì)拖著他沉重的身軀走進(jìn)教室來，坐到座位上后，他先冥冥苦想10分鐘后拿起筆練習(xí)轉(zhuǎn)筆5分鐘，再和周圍人打鬧開玩笑30分鐘，這時(shí)他才想起作業(yè)沒寫開始慢條斯理地翻開作業(yè)本，看著那空無一字的作業(yè)本，他握起了筆，用老師稱之為“荊棘”體的草書寫著，以每30秒一個(gè)筆畫進(jìn)行著，在這期間，他每寫幾個(gè)字就與周圍人玩一次。正當(dāng)他玩得不亦樂乎、眉開眼笑的時(shí)候，下課鈴快樂地敲響了，“我去！”他罵了一句臟話，卻又轉(zhuǎn)身繼續(xù)玩耍了。二十分鐘過去了，上課鈴響了，他又理直氣壯地合上作業(yè)本，塞進(jìn)抽屜。下午放學(xué)當(dāng)老師講解時(shí)，他猛地發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)還沒寫完！

　　放學(xué)“VIP”

　　他在放學(xué)時(shí)有VIP待遇：他會(huì)被老師留下，再被老師“痛心疾首”地批評(píng)一頓，其次再繼續(xù)開玩笑兼訂正，堪稱“秒變臉大神級(jí)選手”。他也是校門口VIP，放學(xué)都會(huì)去校門口流連。

　　趙揚(yáng)揚(yáng)，他笑口常開，雖然話有點(diǎn)多，但十分樂觀開朗，班里不少同學(xué)喜歡這個(gè)“笑點(diǎn)集聚地”（因?yàn)樗�不僅笑點(diǎn)低，還笑話多）。

我眼中的同學(xué)作文4

　　又一年夏天。窗外，蟬聲不斷，屋旁的梧桐一年又一年的生長，從當(dāng)年的小樹苗長成一顆郁郁蔥蔥的大樹，唯有樹下的秋千依然如故。忽然，我想起了你。

　　與你相見時(shí)正在操場(chǎng)上，你如一陣沁人心脾的清風(fēng)，走進(jìn)我的世界。“你好，做個(gè)朋友吧！”你伸出一只潔白修長的手。用清脆的聲音向我說道。我盯著你仔細(xì)的觀察，一雙丹鳳眼，睫毛修長，眼睛里透出真誠的目光。白白胖胖的小臉顯示出你櫻桃般的.小嘴像一只小云雀。

　　我的心里莫名的有一種激動(dòng)。握住你的手對(duì)你相視一笑。就這樣我們倆成了朋友。

　　你帶著膽小的我浪跡學(xué)校，上課偷吃辣條被老師罰，你卻帶著我朝操場(chǎng)跑去對(duì)我淡淡一笑，說刺激不？我還沒來得及回答，咱倆就被老師擰回班上做檢討。你還帶我去天臺(tái)上大聲喊叫，發(fā)泄這學(xué)期的不愉快。你還帶著我去剪紙，把好端端的紙亂剪一氣，總之，你帶我做很多我不敢做的事。

　　我膽小怕事的性格徹底被你改掉了，我們兩個(gè)成了最好的朋友。在我的眼中你是那樣的快樂，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，那樣的講義氣，看重友誼。

　　可你卻種下一棵梧桐，悄然而去。

　　那次你對(duì)我說了很多話，把我們之前快樂的事都說了一遍，還不停的哈哈大笑，我也知道你對(duì)我隱瞞了什么？問你，你卻只是用微笑掩飾。夕陽來了，天空上掠過一群歸鳥，你該回家了。

　　你輕輕對(duì)我笑笑說，“梧桐長大時(shí)，我們?cè)僖姟！闭f完你就如一陣風(fēng)跑開了。不過這次的風(fēng)是咸的。

　　后來你轉(zhuǎn)學(xué)了，留下我一個(gè)人在操場(chǎng)上。我苦笑著落下一滴清淚。

　　幾年后，梧桐長大了我還在等你現(xiàn)在我依然記得你那個(gè)樂觀快樂堅(jiān)強(qiáng)的你。

　　我眼中的你我們還會(huì)相見嗎？在梧桐又一年郁郁蔥蔥的時(shí)候我們還會(huì)相見嗎？我相信我們還會(huì)的我會(huì)一直在，梧桐樹下等你，一直一直，直到又見到你。

我眼中的同學(xué)作文5

　　他，外表的冰冷卻掩蓋不住內(nèi)心的火熱；他，有時(shí)喜歡斤斤計(jì)較卻掩蓋不住他內(nèi)心的寬宏大量；他，看起來對(duì)任何事都漠不關(guān)心其實(shí)卻愛樂于助人。

　　在我上五年級(jí)的時(shí)候，我有了一個(gè)新同桌——一對(duì)柳葉眉下面鑲著一雙黑寶石般的水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴。他總是孤單的在自己的空間，對(duì)人很冷淡，不喜歡交朋友，總陰著臉，給人一種陰暗的感覺。

　　我很討厭他——因?yàn)樗麤]有朋友。可老師就想讓我在學(xué)習(xí)上幫助他，不可能無緣無故把他換走，所以我得讓他自己知難而退向老師提出換同桌。可我萬萬沒有想到的是——在我千方百計(jì)的“折磨”下，他并沒有做出任何表態(tài)，更沒有想要換同桌。

　　有一次，老師點(diǎn)他回答問題，本來他要說自己的答案，可我卻說了一個(gè)錯(cuò)誤的答案讓他說，可能因?yàn)槔蠋熥屗�向我學(xué)習(xí)，所以他聽從了我的話，他說了我的答案。同學(xué)們聽了都笑了起來，我也在底下笑了起來。老師聽了后生氣地說：“你上課夢(mèng)游去了嗎？還是搞地下活動(dòng)去了？開小差這嘛上進(jìn)，這麼簡(jiǎn)單的`問題都答不出來，坐下。”他一臉無辜的坐了下來，眼睛里似乎有一些淚珠在打轉(zhuǎn)，卻好像不想讓它流下來。令我出乎意料的是——他并沒有罵我，也沒有向老師提出這件事，我的心中疑惑極了……

　　本來換同桌信心十足的我因?yàn)橐患�事讓我改變了�?duì)他的看法。

　　有一天，我突然生病了。第二天上學(xué)，我并不知道作業(yè)和昨天上的知識(shí)，他看見后，立馬把作業(yè)給我，還仔細(xì)地把昨天的知識(shí)給我講解。下課后，我對(duì)他說：“我對(duì)做了很多過分的事，你不生氣嗎？”他笑道：“為什嗎要生氣？上了你的當(dāng)，只能算我笨，我不喜歡與別人為敵。”不知怎嘛了，我突然覺得他好寬容、好偉大。

　　一直對(duì)付他根本是白忙一場(chǎng)，我很想跟他說對(duì)不起，卻沒有勇氣，在這里我要向他說：“對(duì)不起”，他就是我眼中寬宏大量、樂于助人的同學(xué)——王明。

我眼中的同學(xué)作文6

　　我們班人才多得數(shù)都數(shù)不清，能文能武的同學(xué)更是多如天上的繁星。別不信，下面我就給你細(xì)細(xì)道來幾位最突出的。

　　黃俊安，一顆大大的腦袋上有一雙烏黑發(fā)亮的銅鈴大眼。鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一張粉紅色的嘴唇，水靈靈的，真惹人喜愛。招牌動(dòng)作為眼睛瞇成一條縫，嘴巴合攏成一條細(xì)線，腦袋重重地點(diǎn)一下。開心時(shí)咧開嘴，露出一對(duì)大齙牙；生氣時(shí)表情平靜，從嘴巴里擠出一個(gè)“滾”字。

　　他非常聰明伶俐。一次上數(shù)學(xué)課，老師提了一個(gè)非常刁鉆讓人絞盡腦汁擠破腦袋抓耳撓腮的難題，并且要求用三種方法解答。就連同學(xué)們口口相傳的學(xué)霸劉思含都沒有想出來，更何況我們這些平民老百姓呢？只見黃俊安高高地舉起了手。老師點(diǎn)他回答，他幾乎是毫不猶豫大步流星地走向黑板拿起粉筆“刷刷刷”寫下了正確答案。連老師都看得目瞪口呆，連連夸贊黃俊安想問題想得深遠(yuǎn)，自己都沒想到還有這種解法。

　　他是個(gè)短跑飛人，同時(shí)又有些驕傲。在他剛轉(zhuǎn)來時(shí)老師測(cè)試了一下短跑50米。只聽一聲哨響，黃俊安如一支離弦的箭沖向終點(diǎn)。眼看著終點(diǎn)盡在咫尺，黃俊安咧開嘴，大笑就快蹦出來了，后面的同學(xué)放棄奔跑了，啦啦隊(duì)?wèi)械脜群傲恕Ｍ蝗唬�黃俊安腳下沒留神，打了個(gè)趔趄，絆倒在一塊不起眼的小石頭上，摔了個(gè)狗啃屎。摔倒之后竟奇跡般地向前滑了幾厘米，頭頂剛好碰到終點(diǎn)線，哇！第一名！

　　要說黃俊安是一朵大奇葩，發(fā)揮極不穩(wěn)定，那金鈺婷就和他截然相反，有著天壤之別。

　　金鈺婷相貌平平，唯一突出的就是她臉上墨汁一般的痣。

　　金鈺婷學(xué)習(xí)成績屬于中上游，挺不錯(cuò)的。課堂上她從不和同學(xué)們?nèi)��?zhēng)發(fā)言權(quán)。她總是耐心的`等同學(xué)們?nèi)�部發(fā)言完畢之后，才不慌不忙的舉起手，一發(fā)言必定一鳴驚人，得到老師的贊揚(yáng)。

　　她做事非常專心致志，一定要堅(jiān)持到底。前幾天她心血來潮說要跟我學(xué)打籃球。我答應(yīng)了，我趁著體育課自由活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)了她三步上籃。第二天仍然有體育課，自由活動(dòng)時(shí)，我原以為她會(huì)三天打魚兩天曬網(wǎng)，半途而廢，結(jié)果她卻主動(dòng)夾著一個(gè)籃球走過來非常爽快的對(duì)我說：“張子健，走，打球去！”我羞愧不已，說：“過人的要點(diǎn)有……”

　　我們班可真是人才濟(jì)濟(jì)，“文武百官”一應(yīng)俱全啊！

我眼中的同學(xué)作文7

　　聽我這些老同學(xué)回憶當(dāng)年的我，感覺很有趣。

　　他們說，我是個(gè)調(diào)皮的女生，活潑開朗，愛說愛笑，好遠(yuǎn)都能聽到我的聲音。喜歡吃零食，尤其是甘蔗，哈哈。有個(gè)高中同學(xué)還說，當(dāng)我心情好的時(shí)候，還會(huì)經(jīng)常分零食給他吃。有這么夸張沒？心情好才分給他吃？我現(xiàn)在對(duì)零食一點(diǎn)都不感興趣，莫不是小時(shí)候吃太多的緣故？

　　晚上上自習(xí)的時(shí)候，我最喜歡吃話梅和咬豌豆，而且會(huì)故意咬得很響，全班同學(xué)都能聽見。暈啊暈，我讀書以來其實(shí)應(yīng)該說都還算得是好學(xué)生，老師都比較喜歡的類型，怎么會(huì)干出這么調(diào)皮的事情呢？不過，這種事情是確實(shí)存在，我現(xiàn)在還記得，那是學(xué)習(xí)無趣時(shí)，偶爾調(diào)節(jié)逗笑一下時(shí)的`作為。

　　同學(xué)短暫相聚，說到好玩的事情時(shí)，我會(huì)開懷大笑，她們說，還是那么可愛，呵呵。最后，大家給我的評(píng)價(jià)是，性格和樣子基本沒變，還是原來的那種感覺。

　　昨天電話聯(lián)系的那位同學(xué)，其實(shí)是高考前一個(gè)月的同學(xué)，相處時(shí)間不長，但說起對(duì)方，印象都比較深刻。我還記得，那家伙經(jīng)常跟我聊他讀書時(shí)相處的那個(gè)女朋友。哈哈，人家好早熟，高中時(shí)就有個(gè)相處了幾年的女朋友，這家伙大概比較喜歡說，所以，對(duì)他的事情，我了解甚多。昨天電話里聽他說起，就因?yàn)楦�我聊得比較多，之前跟他關(guān)系很好的一個(gè)女生吃醋，畢業(yè)前夕跟他鬧翻了。

　　這個(gè)事情我就不知道了。我們這個(gè)同學(xué)長得很帥，跟前不久跳樓自殺的那個(gè)明星有點(diǎn)像，而且比那明星還帥，所以，他比較有女生緣。我因?yàn)槭寝D(zhuǎn)學(xué)過來，跟大家相處不多，這家伙找我聊天，我也就當(dāng)當(dāng)聽眾而已，沒想到引起了誤會(huì)。

　　哈，這些都能算是青春歲月的美好了。懵懂，卻有遠(yuǎn)大理想；心中有愛，卻是純潔無暇；面臨升學(xué)壓力和未知的前途，卻能笑臉相對(duì)。為此，我們才擁有如此美好的現(xiàn)在。對(duì)若干年以后來說，現(xiàn)在過的生活，不也是美好歲月么？又有誰，能逃離回憶過去的慣性呢？

我眼中的同學(xué)作文8

　　她是一位名副其實(shí)的學(xué)霸，成績優(yōu)異、多才多藝、性格豪爽。她就是我崇拜的對(duì)象芳名毛一竹，江湖人稱“毛哥”。

　　“毛哥”聰明好學(xué)。上課聽講專心致志，自習(xí)做題認(rèn)真仔細(xì)。所以“毛哥”很喜歡考試，因?yàn)橹灰�一考試，好成績�?duì)于她來說就是探囊取物。瞧！老師剛通知要突然襲擊，她的臉上立刻掛滿笑容，兩眼發(fā)光，就像是一只饑腸轆轆的狼看到了獵物。

　　考試開始了，她表情凝重，下筆慎重，就像是在面對(duì)一場(chǎng)重大的戰(zhàn)役。寫著寫著，她手中的鋼筆停了下來，眉頭緊鎖，額頭滲出了細(xì)小的汗珠，準(zhǔn)是遇到了什么難題！但沒過多久，她便解決了問題，眉頭舒展開來。考試后同學(xué)們都習(xí)慣性的互對(duì)答案，懊惱的叫聲和遺憾的嘆息此起彼伏，唯有“毛哥”臉色從容，毫無波瀾。大家都暗下決心，下次一定要超過“毛哥”！但每次考試她的成績總是名列前茅，真是令我們望洋興嘆啊！

　　“毛哥”多才多藝。剛開學(xué)不久，她就向同學(xué)們展現(xiàn)出了畫畫的才藝。她的畫線條流暢、比例恰當(dāng)、顏色鮮明、搭配合理總之，悅目！可繪畫僅僅是她才藝的'“冰山一角”。“毛哥”還會(huì)朗誦，她的朗誦飽含深情，抑揚(yáng)頓挫，令人嘆服，很快成為了激情誦讀的主力軍。她朗誦愛國華章時(shí)激情四射，朗誦寫景美文時(shí)舒緩悠揚(yáng)，朗誦抒情散文時(shí)深情婉轉(zhuǎn)總之，走心！不僅如此，“毛哥”還能引吭高歌，她唱歌緊跟節(jié)奏，音調(diào)準(zhǔn)確，余音繞梁，讓人陶醉總之，悅耳！

　　“毛哥”性情開朗。說笑時(shí)豐富的表情包和夸張的動(dòng)作令人捧腹：有時(shí)會(huì)忍住笑向?qū)Ψ降裳劬Γ�這叫朋友互懟；有時(shí)會(huì)“吹捧”對(duì)方，這叫友情互夸；有時(shí)見面先給個(gè)親熱的擁抱，這是十分想念；有時(shí)碰都不讓你碰一下，這是表示嫌棄“毛哥”坦誠直爽，為人友善：作業(yè)題不會(huì)做時(shí)她會(huì)助你一臂之力，做操動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)時(shí)她會(huì)伸出援助之手。和“毛哥”做朋友是一件令人愉快的事情呢，有友若此，不亦樂乎？

　　我喜歡“毛哥”的力爭(zhēng)上游，喜歡“毛哥”的“藝多不壓身”，喜歡“毛哥”身上的人情味兒。“毛哥”快到我的筆下來！

我眼中的同學(xué)作文9

　　她，是個(gè)文靜的女生；她，是個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的小女生；她，有時(shí)也是個(gè)瘋狂的小女生……

　　她，總是留著帥氣的短發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，感覺很有智慧，腦袋里總有用不完的金點(diǎn)子。她，有一個(gè)高高的鼻子，但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴，不愛開口說話。

　　在課堂上，她沉悶，不愛回答舉手，不積極回答老師的問題；在課間，同學(xué)們奔跑打鬧著，但她還是斯文的看著笑著。

　　在我們生活的小區(qū)里，她放開了，就不再是個(gè)不愛吭聲的文靜小女生，與小伙伴們玩的很自在很快樂，總會(huì)聽到她一陣陣爽朗的笑聲。

　　她，雖然很沉默，但是也有舉手回答問題的時(shí)候。

　　“鈴……”上課啦！我們都爭(zhēng)先恐后地?fù)寱r(shí)間回位置。她卻不需要搶時(shí)間哦！依舊靜靜地坐在座位上。“蹬蹬蹬……”一陣輕快而熟悉的腳步聲越來越近，語文老師來了，我們安靜下來了。老師清了清嗓子說：“今天我們來學(xué)習(xí)第三課《夏午》大家都預(yù)習(xí)好了嗎？我現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)有感情的朗讀這篇課文……同學(xué)們踴躍的舉手，在角落，一個(gè)不起眼的`地方，一個(gè)文靜的女生猶豫間舉了手。“啊？她竟然也舉手，她不是不愛朗讀嗎？”我心里嘀咕著。

　　瞬間,老師發(fā)現(xiàn)了，也馬上決定朗讀人選。“花園的左邊是菜園，種著剛從泥土里鉆出來的小蔥和被一個(gè)無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子……”雖然聲音很低沉，但在我的耳朵里卻是清脆悅耳的。“老師們，同學(xué)們，你們辛苦了！”廣播里傳來下課的指示。她也放開了一些，活潑了，不那么文靜，她湊到我身邊說：“咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩吧！”“好啊！”我們一起在操場(chǎng)上追逐打鬧……

　　在放學(xué)后，我們相伴回家，只有我和她時(shí)，她拋開了文靜的枷鎖，會(huì)有一個(gè)“瘋狂”的她，一起奔跑在回家的路上，在她臉上露出無邪的笑容。

　　回到小區(qū)的草坪上，我們放松了，瘋狂了，追逐打鬧著，奔跑著，在她的臉上看到燦爛的笑容，還有那一陣陣無拘無束的爽朗笑聲。

　　她，就是一個(gè)時(shí)而文靜，時(shí)而活潑的帥氣女生，同樣，她也是我心里最好的朋友！

我眼中的同學(xué)作文10

　　她，圓圓的腦袋，一頭烏黑的短發(fā)，鼻子上架著一幅眼鏡，穿著打扮總是酷酷的，是個(gè)時(shí)髦的”假小子“。沒錯(cuò)，她就是我英語培訓(xùn)班的同學(xué)——牛若晨。

　　牛若晨是個(gè)熱情大方的人。

　　一天，我又去她家玩，因?yàn)閯倓倢W(xué)會(huì)了滑板，所以我對(duì)滑板越來越有興趣。于是我到陽臺(tái)上準(zhǔn)備拿滑板下去玩。突然，我看到一個(gè)新的BK牌滑板在陽臺(tái)上，我兩眼發(fā)直地盯著新滑板看，心想：哇！這是滑板中彈性最好的，牛哥（我對(duì)她的昵稱）也太牛了吧！

　　牛若晨走過來，拍了拍我：”看什么呢？那出神！“我指了指新滑板。

　　”哦！那個(gè)啊……“

　　我想：”算了，那是人家的新滑板，而且BK牌滑板很貴，我這種新手把它弄臟弄壞可不好。“”你真的想滑？“

　　我還沒來得及思考，牛若晨就說：”新的.拿下去滑吧，就讓你試試我的新滑板吧！“”真的？“我半信半疑。

　　”那可不嗎？走啦，下去玩啦！“于是我們手牽手，拿著滑板，下去玩！

　　牛若晨也是個(gè)善解人意的人。

　　一個(gè)周末，天空藍(lán)藍(lán)的，明媚的陽光從窗外照進(jìn)了，我已按捺不住喜悅，早早的起床了，因?yàn)槲覀円患液团Ｈ舫恳患乙�去歡樂谷玩了！

　　一進(jìn)去，牛若晨就把我拉到DISCO面前說：”先玩這個(gè)吧！“”嗯！“我勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，但聲音仿佛被恐懼壓了回去。

　　我看了看正在玩得人們，他們好像被”死神“甩了出去，又被無情的拽回來，一下子轉(zhuǎn)到左邊的高點(diǎn)，一下子轉(zhuǎn)到右邊的高點(diǎn)，我不禁有點(diǎn)害怕。

　　排隊(duì)時(shí)，我因害怕，手有點(diǎn)抖，冷汗冒出來了，還時(shí)不時(shí)咬嘴巴，牛若晨好像看透了我：”不用害怕，這個(gè)游樂項(xiàng)目叫‘迪斯科’，你就像跳著迪斯科，跟著音樂，舞動(dòng)起來，你就不會(huì)害怕了！“”嗯！“我給自己加油。

　　到我們了，我們走向娛樂設(shè)備，系好安全帶后，便開始了。

　　我按牛若晨說的，放輕松，跟著音樂，隨著舞動(dòng)。不一會(huì)兒，我便找到感覺，不再害怕了，還放開把手，動(dòng)了起來。

　　游樂結(jié)束后，牛若晨說：”怎么樣？好玩吧！“”嗯！“我笑著說。

　　這就是我的同學(xué)——一個(gè)熱情大方、善解人意的人。

我眼中的同學(xué)作文11

　　20xx，新的一年我們班的男女生有了巨大變故，我們班有智慧與帥氣并存的帥小伙、身體強(qiáng)健的“高大尚”、心靈純潔的淑女、具有紳士風(fēng)范的英語學(xué)霸······

　　看，那個(gè)個(gè)子矮矮的，身體小小的是我們班的領(lǐng)隊(duì)----王騁林。他小時(shí)候背了唐詩300首具有非凡的思維，數(shù)學(xué) 、語文、英語、科學(xué)樣樣精通。聲音響亮成了我們班眾人皆知的“學(xué)霸”。

　　那個(gè)前后鼻音不標(biāo)準(zhǔn)的是我們班的`“發(fā)燒友”----石天賜，他的作業(yè)是要老師問才會(huì)交的，又是還裝作照做把頭埋在也抽屜里，找了半天還是竹籃打水---一場(chǎng)空。每天他的作業(yè)量是我們的兩到四倍，但他好像愿意做一樣，作業(yè)想不做就不做，總等著受罰。

　　那個(gè)胖胖的，個(gè)子中等的是我們班的第二領(lǐng)隊(duì)----洪業(yè)，別看他的手指肥肥的，但他的打字速度是一流的，“刷刷刷”速度還比信息老師更勝一籌。

　　看那個(gè)哼著小調(diào)的是我們班的“領(lǐng)頭人”----陳書揚(yáng)，他雖然不是班長但他有“領(lǐng)頭人”的風(fēng)范，哼的小調(diào)有強(qiáng)有弱，有高有低，非常具有節(jié)奏感。

　　那個(gè)個(gè)子最高的是我們班的“高大尚”----王志楠，為什么說他“高大尚”呢？因?yàn)樗�人高馬壯站起來一米六多比老師還高上一個(gè)頭。車子上，本來兩個(gè)人坐著很舒服，但王志楠一來位置就變的很擠了。王志楠能一個(gè)人站兩個(gè)人的位置，你說他不“大”？“領(lǐng)頭人”陳書揚(yáng)，說過一件事讓王志楠的品德更上一層樓：有人吐了大家很多都是不理睬裝作沒看見，但王志楠看見了卻沖上去拿起拖把清

　　理，扶她去醫(yī)務(wù)室。這就是我們班的“高大尚”----王志楠。

　　“螞蟻”，大家一聽就會(huì)知道她很小個(gè)兒，沒錯(cuò)！她就是我們班的“螞蟻飛人”---陳天旖，之所以她有“螞蟻飛人”的稱號(hào)是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)，陳天旖跑的飛快，把其他選手全部甩在后面，還破了校園記錄！那次運(yùn)動(dòng)會(huì)過后，陳天旖就成了名副其實(shí)的“螞蟻飛人”。

　　······

　　我們班有“領(lǐng)頭人”陳書揚(yáng)、有“肥指”打字王紅葉、有“高大尚”王志楠、有“發(fā)燒友”石天賜、有“學(xué)霸”王騁林、還有“螞蟻飛人”陳天旖······究竟他們誰是這個(gè)世紀(jì)的領(lǐng)袖？也許根本沒有領(lǐng)袖，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、特長，世界是總沒有十全十美的人把。

我眼中的同學(xué)作文12

　　同學(xué)，是冬日里的一縷陽光，把溫暖帶給你；同學(xué)是沙漠里的一泓清泉，讓干渴的你得到水的滋潤；同學(xué)是泥濘里一雙有力的大手，把摔倒的你重新扶起。我最好的同學(xué)是黃健昊。

　　黃健昊那濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的“火眼金晴”只要一瞪別人就會(huì)讓人不寒而栗。一個(gè)正宗的蒜頭鼻下面有一張能說會(huì)道的巧嘴。正是因?yàn)檫@一雙巧嘴才致使他每一次發(fā)言無不被老師夸他能說會(huì)道。

　　他性格溫和，侍人誠懇，言談舉止十分文明，下課也不瘋鬧，只坐在位置上看書。他很懂禮貌，學(xué)習(xí)成績是大家公認(rèn)的“numberone”。

　　記得有一次，學(xué)校組織去武漢歡樂谷游玩，我們是坐大巴去的。半道上我們班的陳佳瑞因?yàn)椴贿m應(yīng)車內(nèi)空氣而嘔吐了。看著他那五顏六色的嘔吐物，別有多惡心了，還總是散發(fā)出一陣陣臭味兒。挨著他坐在一起的陳志豪更是從甜美的睡夢(mèng)中被臭醒了。他醒了之后說“臭死了”！這時(shí)朱老師說：“誰愿意和陳佳瑞換一個(gè)位置。”大家你看看我，我看看你，誰都沒有要換座位的意思。這時(shí)英雄出現(xiàn)了，黃健昊說：“我”。大家都用驚訝的目光看著他。他一臉鎮(zhèn)定地走到陳佳瑞的座位上坐了下來。同學(xué)們都說他很傻，但我卻很敬佩他。

　　還有一次，黃健昊剛選為班長的時(shí)候，我們班的衛(wèi)生很差，每天早晨都沒評(píng)上清潔。

　　自從黃健昊當(dāng)了班長以后，他每天都和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生。看著他那一私不茍的'樣子，我也被感染了。有一天下午放學(xué)了，掃地的幾個(gè)男生拿著掃把亂掃，把教室弄得塵土滿天飛。黃健昊立刻對(duì)他們說：“同學(xué)們?yōu)榱税嗉�體榮譽(yù)去努力地奮斗，不應(yīng)該在這里亂掃，要認(rèn)真。今天我們要為我們的班集去努力奮斗，爭(zhēng)取明天得到清潔。”大家都被他的話帶動(dòng)了，干得十分起勁。

　　雖然我和黃健昊是十分要好的朋友，但我比他還差很多，我要以他為目標(biāo)，學(xué)習(xí)他的一切優(yōu)點(diǎn)！

我眼中的同學(xué)作文13

　　世界之大，無奇不有。班上總有那么幾個(gè)“惹眼”的同學(xué)。下面我就來給大家介紹介紹。

　　黑色小肥龍

　　身后傳來一陣清脆的“咔嚓”聲，一整香氣撲鼻而來。回想起往常的場(chǎng)景，我就明白，又是我身后的黑色小肥龍?jiān)谛袃醋鲪骸！翱龋�你又在吃什么好吃的？為什么不叫上我？難道又想獨(dú)吞？”只見小肥龍迅速地將那包薯片塞進(jìn)黑色的外套里，并用那還沒吃完東西的嘴說道：“沒……沒有，我啥也沒吃！”想蒙我，嘿嘿，沒那么容易，我用餓狼撲食的速度抓起那包薯片就往后傳，“不！我的大波浪薯片，我求求你快把它還給我！”這就是我們班小肥龍，貪吃的小肥龍。

　　課堂上的MP4

　　課上英語老師在講臺(tái)上一絲不茍地分析難題。忽然，從我的斜后方傳來一陣歌聲：“我是一條小青龍，小青龍……”老師見此情景，立刻火冒三丈，朝我們這邊大吼一聲“：“朱炫豪！上課在干嘛呢！這是英語課，不適音樂課！再唱就出去罰站！”朱炫豪若無其事地坐在位置上，無動(dòng)于衷。我本以為這一回他是不敢再唱了，可是誰知道他又開口唱起來：“就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你！”這回沒等老師開口，他就自覺地站了出去。

　　穩(wěn)如泰山的.學(xué)霸

　　只見遠(yuǎn)處的數(shù)學(xué)老師捧著一疊奧數(shù)試卷，我們班大多數(shù)同學(xué)都發(fā)出一陣陣驚嘆，接著不用說，情況就是炸開了鍋：“媽媽！我要回家！”同桌發(fā)出一陣陣嘆息。只見我們班的學(xué)霸鎮(zhèn)靜地答著題目，手在卷子上勻速地“行進(jìn)”著，30分鐘后她寫完了，老師迅速地批完了她的十卷。我也忐忑不安地交上我的卷子。“楊羽馨100分，林雨陽23分……”下課后，我們一群人圍繞著那獨(dú)占鰲頭的學(xué)霸，爭(zhēng)先恐后地請(qǐng)教。學(xué)霸解析完題目送給我們一句名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”

　　班上的同學(xué)正是個(gè)性鮮明，又各有千秋啊！

我眼中的同學(xué)作文14

　　我有許多同學(xué)，他們眼中的我也就因人而異了。

　　在“黑巧克力”陳維佳眼中，我是她的“沙包”。

　　她考試考砸了,心情不好了,百分之七十的火氣都往我身上發(fā)泄。雖然這時(shí)她沒有爆發(fā)出全部威力,但被打幾下,踹幾腳是完全可能的。有一次，我奮起反擊，就在她招架不住時(shí)，她使出了“必殺技”，拿起我的書包，準(zhǔn)備向我砸來，眼看我的書包就要向我“飛”來，我只好投降。后來有一次我對(duì)她說：“你別把我當(dāng)‘沙包’行不行，我又不是鐵做的。”可她甩甩辮子，丟下兩個(gè)字：“喜歡”，就歡快地跑開了，留下了郁悶的我。

　　在我的死黨李天宇眼里，我是他的`“快樂來源”。

　　有一天晚上，我學(xué)會(huì)了一種非常新奇的惡作劇。第二天一早來到學(xué)校，我笑嘻嘻地走到李天宇面前說：“這有一根線，你把它往右拉。”說著我把一只手伸到他的臉邊，他不知是計(jì)，一“拉繩子”，我一見，心中大喜，同時(shí)一巴掌扇到他的臉上，他這才醒悟，發(fā)現(xiàn)被騙了。他立馬學(xué)會(huì)了這個(gè)惡作劇，在他的傳播下，這成了我們班風(fēng)靡一時(shí)的惡作劇。

　　有些時(shí)候，在我們班的“賽爾一族”眼里，我是一本權(quán)威的精靈“字典”。

　　在電腦游戲“賽爾號(hào)”盛行之時(shí)，我們班中盛行起“口頭賽爾號(hào)”，在玩時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)楦鞣N精靈問題而爭(zhēng)執(zhí)，在爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，都來問我，而我基本對(duì)答如流，一不小心我就成了我們班的精靈“權(quán)威”了。可是有的時(shí)候，有些同學(xué)覺得我不站在他這邊，會(huì)當(dāng)場(chǎng)發(fā)作，出言不遜，實(shí)在有藐視“權(quán)威”之嫌。終于有一天，我意識(shí)到了當(dāng)“字典”的“危險(xiǎn)性”，在心里默默對(duì)自己說：“先保護(hù)好自己再解決爭(zhēng)端，安全第一啊！”此后，隨著“賽爾號(hào)”的降溫，我這本“權(quán)威字典”也光榮“退役”了。

　　別人對(duì)你的印象可能令你喪氣，可能令你驚喜，但改變別人對(duì)你印象中的缺點(diǎn)，可能會(huì)改變你的一生。

我眼中的同學(xué)作文15

　　那是一個(gè)炎熱的下午，這節(jié)體育課，老師安排我們自由活動(dòng)。驕陽似火，炙烤著大地，我和幾個(gè)同學(xué)閑著無事坐在樹下乘涼，回憶著往事。“難得輕松一下，要不做點(diǎn)有意義的事吧！”燕怡提議道。

　　“什么有意義的事呀？”我們七嘴八舌地討論著。“反正今天大家都在這，一起生活了一段時(shí)間，我們就談?wù)勍瑢W(xué)眼中的我吧！當(dāng)點(diǎn)到一個(gè)同學(xué)的名字時(shí)，我們就用一張小紙條寫上他在我們心中是怎樣的，要實(shí)話實(shí)說喲！不必署名。這樣一來我們可以更加了解自己，找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，也更加了解對(duì)方，相互取長補(bǔ)短呀……”“好的，我同意。”“我也同意。”看著同學(xué)們熟悉又似乎陌生的面孔，我退縮了——我無法預(yù)想自己在他們心中是怎樣的形象。

　　“雪喬，你也來吧！”正當(dāng)我準(zhǔn)備悄悄離開時(shí)，燕怡叫住了我。“我……還是算了吧！我還有功課沒完成呢，趁這節(jié)課的時(shí)間趕快補(bǔ)上……”我吞吞吐吐地解釋。“難道你就不想知道你在我們心中是怎樣的嗎？來吧！”“可是我……”還沒等我說完。燕怡就一把抓住我的`手，我拗不過只得跟去。“大家注意啦，下一位是雪喬……”我的心幾乎提到了嗓子眼，比參加一場(chǎng)大考還緊張，我知道自己的“底細(xì)”，仔細(xì)地想了一下，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)寥寥無幾，缺點(diǎn)卻如開閘洪水般涌來：我不善言辭、愛哭、和同學(xué)的關(guān)系也不怎么融洽……我在心里開始埋怨燕怡，干嗎出這么個(gè)“無聊”的點(diǎn)子，現(xiàn)在好了，我的末日到了。當(dāng)燕怡把一張張紙條交到我手里時(shí)，我感到有千斤重，猶豫半天，我躲在一個(gè)角落里，打開了這些紙條。

　　“你是一個(gè)有點(diǎn)自卑的女孩，希望你不要把自己封閉起來，敞開心靈讓我們聽到你心底的聲音。”“希望你不要整天愁眉苦臉，開心每一天多好！”“多鍛煉身體喲！身體棒棒，吃飯香香。”……一個(gè)個(gè)娟秀的字體呈現(xiàn)在我眼前，一張張熟悉的笑臉在腦海中浮現(xiàn)，一句句充滿愛意而又真摯的話語讓我感動(dòng)至極，先前的顧慮全都打消。不經(jīng)意間淚水已模糊了雙眼，我將一張張紙條小心翼翼地折疊好貼在胸前，心中蕩起陣陣涼意，一點(diǎn)都沒感覺到酷熱，我覺得從來沒這樣幸福過。

　　同學(xué)們，我想對(duì)你們說聲“謝謝！”你們?cè)谖倚闹幸彩亲蠲赖模?/p>

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