成長的道路作文集錦（5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的成長的道路作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的道路作文 篇1
在我成長的道路上，從丫丫學(xué)語到上幼兒園受到啟蒙教育，再到升入小學(xué)正式開啟學(xué)習(xí)之旅，經(jīng)歷過許多的事情，隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)不是很清晰了，但是有一件小事，讓我至今記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我和同伴滿頭大汗跑到了教室上英語輔導(dǎo)課，由于來得較早，我準(zhǔn)備預(yù)習(xí)即將要上的課。在我寫單詞的時(shí)候，同伴說她的鋼筆不見了，想借我的用一下，我爽快地借給她了。當(dāng)我下課找同伴要鋼筆時(shí)，她卻說根本就沒有拿過我的鋼筆，而且還說我是不是要敲詐她的鋼筆。當(dāng)時(shí)聽她這么說，我腦袋“轟”地一下，整個(gè)人都蒙了，鋼筆明明是她借走了，她現(xiàn)在不僅不承認(rèn)而且還說我要敲詐她的鋼筆，我當(dāng)時(shí)非常氣憤，氣沖沖地對她吼：“你怎么這樣啊！你如果下周不還我的鋼筆，我就和你絕交！”只見她臉紅一陣白一陣，就是不說話。于是，在接下來的時(shí)間里我氣呼呼地就再?zèng)]有理會她。
放學(xué)回到家，我打開文具盒準(zhǔn)備些作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張紙條：“辛可欣，對不起，那支鋼筆被我弄壞了，由于不還意思說出口，所以我就沒承認(rèn)，下周我給你買支新的，好嗎？”我“唰”地一下明白了為什么我下午吼她的時(shí)候她就是不吭聲，我對自己的行為感到有點(diǎn)不好意思，但是我想，她要是把真實(shí)情況告訴我，我是不會發(fā)那么大的'火的。
通過這件小事，讓我明白了，在我們遇到困難或者挫折時(shí)候，一定要誠實(shí)，及時(shí)跟他人溝通，而不應(yīng)該象我的同伴那樣，隱瞞當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況。否則，就會造成不必要的誤會。當(dāng)然，我們也不能僅僅通過表面的現(xiàn)象武斷地下結(jié)論，事情也許不是我們想象的那樣。
在我以后的生活字典里，“誠實(shí)”、“溝通”、“交流”“寬容“將會一直陪伴著我幸福成長。
成長的道路作文 篇2
在我成長的道路上，經(jīng)過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有的事使我開心，有的事使我難過，有的事情使我尷尬。其間有些事情早已煙消云散，但是有一件事使我記憶猶新。
記得在我七歲時(shí)，我還在家鄉(xiāng)浙江。我們的父母帶著我們?nèi)ヌ鸭胰フ圩樱牭竭@個(gè)消息，我們都手舞足蹈，太姥家的桔子個(gè)個(gè)都是香甜可口，又大又圓。于是，我和弟弟都穿好衣服，來到太姥家。我也把我的好朋友帶去。“開工了。”我的弟弟大叫著。我“掃描”了一眼這片金光燦爛的桔子林。我看到了一個(gè)又大又黃的桔子，我心想：這么大的桔子肯定特別甜。我“飛”了過去。我本想是用手把這個(gè)桔子摘下來的。可是，我摘桔子時(shí)，大人們卻在旁邊哄堂大笑。我不知怎么的。我問道：“怎么，笑什么？我摘桔子不對嗎？”大人們笑地前仰后翻，不說話。之后我看了看他們才知道原來用手摘是摘不下來的。我盯著這個(gè)又大又圓的桔子，口水都流下來，正好落到了我的頭上。討厭的爸爸把當(dāng)時(shí)我出丑的'場面給拍了下來。大人們和我的弟弟都笑了，但是只有我的好朋友，沒有笑，她跑了過來，幫我把砸到的頭揉了揉。我高興的說：“還是我的同學(xué)對我好呀！”這下，大人們更是哄堂大笑了。我和她也笑了。
那張出丑的照片，就掛在了我的床頭，每當(dāng)看到這張照片我就會情不自禁地笑起來。
成長的道路作文 篇3
不知不覺，南外已陪伴我度過了八年，一走過了一個(gè)人最幼稚童真的時(shí)光，也即將走過一個(gè)人最懵懂叛逆的時(shí)期，更準(zhǔn)備走向遠(yuǎn)處那看上去不可觸及卻又近在眼前的未來。這么多年來，當(dāng)有人問起南外在我心中的位置時(shí)，我的腦海里總會浮現(xiàn)出充斥著我的童年記憶的那一面面灰白色石磚以及初中后一直伴隨著我的藍(lán)白硬墻。我總是一時(shí)語塞，卻會猛地發(fā)現(xiàn)南外在漫長的歲月當(dāng)中，已經(jīng)成為我成長道路上的一面鮮明的旗幟，我生命中的不可遺忘不可割離的一部分了，雖然這么說好像有點(diǎn)夸張。
多年前，在年幼的我剛步入南外的小學(xué)部校門時(shí)，我的內(nèi)心沒有多少喜悅與激動(dòng)可言，更多的是忐忑、恐懼與不安。那時(shí)的我剛離開炎熱的馬來西亞，中文不怎么好，也不大會算術(shù)，更沒有幾個(gè)朋友。果不其然，分班后我順理成章地成為了班級角落里的孤僻分子：我怯懦敏感自卑，總不敢主動(dòng)與同學(xué)親近；當(dāng)好不容易鼓起勇氣跟周圍的人打招呼或是懇求加入游戲的行列時(shí)，又幾乎不例外地被拒絕。與此同時(shí)，我的數(shù)學(xué)也差到極點(diǎn)，我看不懂很多題目，又思維混亂總是無從下筆。而我周圍的所有人都比我好，這使我更加難堪。這就是我最初的處境，一直持續(xù)了大概幾年，直到一次次跌打碰撞使我漸漸學(xué)會與周圍的同學(xué)溝通，并且找到了一些學(xué)習(xí)的方法。于是我的朋友慢慢多了起來，學(xué)習(xí)也愈來愈有起色，我還當(dāng)上了英語課代表，一切都好了起來，早些時(shí)候的不愉快的記憶，也漸漸地被埋藏在了角落。隨著我的長大與成長，一直陪伴我的南外在我的心中，逐漸變得比較可愛可親。
后來，我進(jìn)入了南外的初中部，班里仍有不少小學(xué)同學(xué)，這讓我很開心。初一的上學(xué)期我?guī)缀跏窃谕嫠Ｖ卸冗^的，一方面，我盡可能地融入新的班級，交新的朋友；另一方面，我尚未褪去青澀，每天無憂無慮地召集比我小一年級的小伙伴玩耍，從未考慮過我的學(xué)習(xí)，我的未來。直到父母終于忍無可忍，直到一次次的成績單上刺目的地理生物分?jǐn)?shù)在我的臉上蒙上了晶亮的霜。我開始認(rèn)真努力，開始抽出時(shí)間攻克沒有打下什么基礎(chǔ)的史地生，開始一種我原本覺得不可想象的生活。終于，我的史地生不再是我的弱項(xiàng)，不再是使我頭疼的名詞。我突然以一種驚人的速度成熟，我學(xué)會了安排自己的時(shí)間，于是我不再被玩樂的瀟灑沖昏頭腦，不再被學(xué)習(xí)的辛苦嚇退前進(jìn)的步伐。
上了初二，我突然不再一放學(xué)就匆匆離開南外，而是開始在南外寫完作業(yè)在回家。與此同時(shí)，我又突然迷上了我從未接觸過的`國際跳棋，我開始每天下午拉著同學(xué)一起下棋。于是，我回家的時(shí)間又進(jìn)一步推遲。我也喜歡上了南外的風(fēng)景，以前南外在我的印象中有點(diǎn)小，更不談什么風(fēng)景了，但自從透過教室的窗子看見了斜撒在走到欄桿上的如同碎金一般的夕陽余暉后，我的想法改變了。我開始學(xué)會欣賞她的美，并欣賞我周邊一切平常看似平常的事物的美。我發(fā)現(xiàn)，事物本身并不一定要很賞心悅目，重要的是別人怎么看待它。于是，當(dāng)我每天走在回家的路上時(shí)，路邊的大樹的枝干與樹葉，我腳下散亂的石子，街邊大大小小的店鋪都有了不一樣的意義，都被賦予了生動(dòng)的美。我的內(nèi)心更是經(jīng)常被下棋后的喜悅以及完成作業(yè)后的成就感所填滿。與此同時(shí)，我也在漸漸成長，我觀察事物的角度與以往又有所不同，我更是學(xué)會平衡興趣與學(xué)習(xí)……逐漸，我與南外漸入佳境，我成長的步伐也越來越有力……
現(xiàn)在的我已經(jīng)跨入初三，前方的未來仍是未知，但我相信，不管未來會發(fā)生什么，會經(jīng)過多么漫長的時(shí)間，南外在我的心中都不可缺失，不可磨滅。
成長的道路作文 篇4
在成長的道路上，我們會經(jīng)歷困難，挫折，但也會迎來成功、歡笑。所以，成長就是一首歌，它會唱出最精彩，美麗的歌詞，也會吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著面對。記得那是一次周末，我偶然興起想學(xué)自行車，于是二話不說，推著自行車就往外奔。“初生牛犢不怕虎”我一只腳踩在踏板上，準(zhǔn)備踩上去讓其行走，可車把頭搖搖晃晃使還沒出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來。
轉(zhuǎn)眼，我又第二次腳踩上踏板。扶好車頭，準(zhǔn)備向上踩動(dòng)，我剛踩出去，車頭就搖晃個(gè)不停。可我依舊只注意腳下的.踩動(dòng)，踩了大概一個(gè)回合后，由于又沒注意前方，車頭又始終搖晃個(gè)不停，我一下栽進(jìn)了一個(gè)石坑里，自行車的重量全部壓在我的身上。
膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無助。淚水不禁潤濕了眼眶，可我依舊忍著疼痛，先慢慢起來，再慢慢把自行車推出坑外。扶好，然后一個(gè)人坐在自行車上獨(dú)自惆悵。我仔細(xì)的想了想自己到底為何會摔跤，原來是因?yàn)槲抑蛔⒁饽_下，沒有看著前方，車頭也沒有好好的控制方向，太緊張害怕。總結(jié)了失敗的教訓(xùn)后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準(zhǔn)備第三次嘗試。這一次，我扶好車頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著前方，腳來回踩動(dòng)。這一次，手腳的完美配合，使我順利地學(xué)會了騎車的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅！是啊，成長的道路上不可能事事都順利，肯定會遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓(xùn)，更要不斷地激勵(lì)自己，讓自己有信心，有實(shí)力的戰(zhàn)勝困難，從而獲得成功。
成長，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當(dāng)多年后，回想起這一首歌，我們會淚流滿面但卻引以為豪！
成長的道路作文 篇5
在我成長的道路上在我成長的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無數(shù)酸甜苦辣。但最令我難忘的還是那次教訓(xùn)。記得那是一年級上半學(xué)期的一天，全班只有我一個(gè)人英語考試得了滿分，我高興得一蹦三丈高，心里美滋滋的，想：“哼哼，全班就我一個(gè)人考了100分，回家媽媽肯定會夸獎(jiǎng)我的。”我神氣地走回了家，把卷子給爺爺看，爺爺看完卷直夸我“ 真聰明”，這使我更加得意了，便把這張卷子用膠條貼到了墻上。大功告成，我仔細(xì)地盯著這張卷子，它好像在熠熠發(fā)光，頓時(shí)，我感覺自己是世界上最聰明的人。這時(shí)媽媽回來了，我趕緊跑到媽媽面前：“媽媽，今天我們考英語，全班就我一個(gè)人考了100分。”“嗯，不錯(cuò)。”媽媽用贊許的目光笑著對我說，可當(dāng)媽媽看見我貼在墻上的卷子時(shí)，臉色立刻變了，怒氣沖沖地對我說：“把卷子撕下來！”“憑什么呀？”“你以為你在學(xué)校里考了100分就很了不起，覺得自己是世界上最聰明的人了？俗話說得好，山外有山，人外有人，你要是有本事，就去英語班和人家比聽寫去。”媽媽說完后便生氣地走開了。當(dāng)時(shí)我也很不服氣，于是就決定跟英語班的同學(xué)比一比。星期天到了，我來到了英語班，正好老師說要聽一級所有學(xué)過的單詞和句子，我心想：“嗯，就趁這個(gè)機(jī)會證明給媽媽看一看。”可老師一聽寫，我就有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦了，老師聽寫了90個(gè)詞，我估計(jì)自己也就對了60個(gè)。聽寫完，我還在自我安慰：“嘿嘿，我李江也才寫了60個(gè)，估計(jì)那些人也就寫30、40個(gè)詞吧。”時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期過去了，星期天又到了，老師大聲地讀著聽寫的.成績：“Betty:98Lucy:99Simon：62”聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)我差點(diǎn)沒暈過去，別人個(gè)個(gè)都比我分高！我好像一下子領(lǐng)悟了媽媽那句話的意思，想想上次我還把卷子貼到墻上，真慚愧啊！在我成長的道路上，還會遇到更多的事，但我已經(jīng)懂得：無論做什么事，都不能驕傲，驕傲?xí)谷寺浜螅挥信ΓΓ倥Σ艜〉酶玫某煽儯?/p>
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