小學四年級作文5篇【集合】
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
早上九點，我和媽媽踏上去中原福塔的路程。這可是我一直盼望著的，路上我激動萬分，因為中原福塔是世界上最高的塔，比法國的埃菲爾鐵塔還要高呢！
遠遠的就看見中原福塔高聳入云，像一把銀光閃閃、鋒利無比的長劍。我還沒反應過來，就已經在中原福塔的腳下了，我們買完門票就迫不及待地直向里沖。通過安檢，服務人員告訴我們先上四樓，聲光電表演馬上就開始了。
我非常好奇地乘電梯上了四樓。出了電梯口，我的眼前一亮，一幅巨大的風景展現在眼前，風景真漂亮，村莊、樓房、山、水和樹木，栩栩如生，似身臨其境。那些熱鬧的場面，比如拜祖大典、少林寺武術等，真可謂是逼真至極。我正在納悶在塔里為什么會有風景呢，這時，服務員阿姨告訴我十米內是實物，十米以外則是手工油畫。這些實物與手工油畫的渾然合成可真是天衣無縫，完全以假亂真了。
聲光電表演開始了，地板慢慢轉了起來，每轉到一個地方就介紹當地的歷史，動畫人物在畫面上活動，和尚們在練功，天空突然下起了鵝毛大雪，那場面真是太壯觀了。整個畫卷給我們講了河南的各個城市的歷史故事，從中我學到了很多知識，真是一幅雄偉的畫卷。不知不覺表演結束了，但是我卻意猶無盡。
之后我乘電梯到九十七樓去觀光鄭州全景。電梯上，服務人員向我們解釋這部電梯是高速電梯，每秒能上升六米，僅用一分鐘就上來了，真是神速啊！站在塔頂的看臺上，整個鄭州市盡收眼底，馬路像一條彎彎曲曲的`蛇，汽車像小甲蟲，人們像螞蟻一樣來來往往，一棟棟樓房像一個個小魔方……我在四周繞了一圈，從不同的角度觀看鄭州市全部的風景和建筑，通過望遠鏡還可以看得更清楚呢！
最后我們到了九十九層的“云中漫步”走在玻璃上就像在飛翔一樣，我頓時興奮起來了，真有些飄飄欲仙了。
中原福塔就像屹立在中原大地上一顆璀璨的明珠。
小學四年級作文 篇2
有的人把雪比作白鹽；有的人把雪比作棉花；還有的人把雪比作柳絮那么說，白鹽、棉花和柳絮一定都像雪一樣，是那么得輕盈潔白，飄逸空靈！
今年冬天，下了一場大雪。
先是紛紛揚揚地撒下如珍珠一般的小雪粒兒，越來越大時，無數朵雪花相視一只只信鴿，一雙雙母親的手。那雪花像夢一樣美妙；像風一樣輕盈我最喜歡冬天的雪景。漫天潔白的雪，如仙女姍姍下凡，如星星閃閃發光。說不定有一天，星星也會掙脫開天空母親的懷抱，來裝飾著美麗又如仙境一般的人間。
皚皚白雪，給大地披上了銀裝。看！給大樹穿上了白衣；給麥田蓋上了被子；給房子戴上了帽子那落光葉子的柳樹掛上了毛茸茸、亮晶晶的雪條；冬夏常青的松樹堆滿了蓬松、沉甸甸的雪球兒，被風一吹，灑落一地，像秋天的落葉一般奇妙。
白雪不僅裝扮了大地、花草和樹木，還讓人們的生活豐富多彩。
聽！腳踩在雪地的聲音，是那么有節奏。
孩子們順手從地上拿起一團雪，把它握成雪球，朝地上一扔，一朵雪花便盛開了。
握一個小小的雪球，在雪地中滾呀滾，它越滾越大，逐漸滾成一個大雪球，將一個小雪球放置在大雪球上，這樣一個小雪人的`身體就做成了。再找幾個石子、胡蘿卜，把它們按照自己規定的位置插好，一個小雪人便做成了。
在雪人周圍，圍著一群孩子，圍著它跳舞。
一些調皮的孩子，會找個木板，讓自己坐在木板上，找一個坡陡冰滑的地方，只聽見孩子們大叫一聲，就沖到了坡底
下雪天真好，使大地變的美麗，也使孩子們更加快樂！
小學四年級作文 篇3
一碧如洗的天空，有幾朵頑皮的去在天上打鬧、綠油油的小草、清澈見底的小湖，景色秀麗宜人。
寬闊的馬路上，有兩輛汽車在吵架。寶馬驕傲的說：“我可是很有地位的。”奧迪不服氣的說：“雖然我沒有你這么有地位，但是我速度一定比你快。”寶馬生氣的說：“那我們就來比一場！”
他們請來了上海大眾來當裁判，許多車都來看比賽，有林肯、賓利、奔馳等。比賽開始了，奧迪和寶馬剛要比的時候，別克大聲的.說：“友誼第一，比賽第二。”寶馬和奧迪異口同聲地說：“哪來的破車？喊什么喊？不知道我們是什么名牌的好車？”說著，就開始了。寶馬和奧迪速度很快就提升了很多。別克心里想：他們今天看來要爭個你死我活了。
寶馬和奧迪不分上下，于是他們開始撞車了，裁判阻止不了，就叫汽車王國的大將軍林肯來阻止。林肯一下子就追上去，把他們給撞開。林肯生氣地說：“你們身為國家的士兵，居然自相殘殺。寶馬，你是士兵總管你就和精兵奧迪斗？你太像話了！還有你奧迪，居然敢撞士兵總管，你不想活了嗎？你們兩個降職，奧迪降為士兵，寶馬降為精兵。”他們異口同聲的問：“那士兵總管現在由誰任職呢？”林肯說：“暫由別克來當士兵總管。”
別克很榮幸的成為汽車王國的士兵總管。
從此，汽車王國的居民，團結一致，萬眾一心。
小學四年級作文 篇4
隨著科學技術的不斷進步，人們的生活發生了翻天覆地的變化。但地球上可用的資源在逐漸減少。經科學家考察發現地球上的可使用資源僅可供人類使用50年了！
其實，“罪魁禍首”不是別人，而是我們人類自己。現在，我們的用電量實在太厲害了，又是空調又是電腦，其次還有電視，你們說說，我們用電量高不高？在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在幾百年后年內消耗。到那之后，我們將無法吧任何煤留給我們的后代。
現在我們只有一個辦法，那就是—節約用電。現在，我們打個比方，如果我們每人節約用電10度，不，哪怕只是1度，全國人民加起來，那就不是1度2度的事了，一天就是13億度了。1度電別看它少，它可以煉鋼40千克，灌溉農田1個小時，還可以讓40支光的電燈亮上一天多。然而，我們夏天開空調，一下子就會用去4到5度電，那么你改用電扇它所用的`電比空調的1/8還不到。朋友，你說我們不論是為國，還是為家都應該節約用電吧！
讓節約下來的電用到更多更應該用電的地方去，做更多更需要做的事情吧！
來吧，讓我們一起手拉手節約用電，為環保做出貢獻吧！
小學四年級作文 篇5
張老師讓我們做一個游戲：在紙上寫出你自己最親的四個人，然后依次刪去其中的一個，直到只剩下一個人為止。
一開始我以為這十分簡單，便十分輕松地寫出了我最親的四個人：姥姥、媽媽、爸爸、姨。可是當老師要我們一個接一個刪去時，我才意識到這個游戲沒有我想象的那么簡單。
先“刪去”哪位呢?爸爸?沒有他，誰來輔導我學習?誰又來支撐這個家呢?絕對不能“刪去”爸爸!媽媽?沒有媽媽，當我傷心時，誰來安慰我?當我無助時，誰又來幫助我呢?我的生活怎能離開媽媽呢?就這樣，我手中的筆，在親人的名字上來來回回地抖動，遲遲落不下去。此時，筆似乎變成千斤重，我拿不動了。
我不禁抬頭看看周圍的同學們，他們有的在咬著筆思考著，有的緊鎖眉頭，……沒有一個同學動筆。哦，大家也都不知從哪兒下手。
漸漸地，時間一分一秒過去了，當老師下令交答卷的時候，我們全班沒有一個人寫完!沒有一個人能做出這樣的選擇!
下課了，同學們聚在一起議論：“真是難以取舍，難以選擇!真不知該先‘刪掉’哪個!”
是呀，誰說這不是一個非常艱難的選擇呢?可再想想，平時，我們不是都討厭家中這些親人那沒完沒了的嘮叨嗎?可真讓他們“離開”我時，我卻無法割舍，難以選擇。
因為我知道，他們不僅是我離開不了的.親人，也是我所擁有的最寶貴的財富。
“子欲養而親不在。”如果有一天，親人們真像我所做的這個選擇題一樣，一一離開了我們，那時，當我們知道珍惜時，就已經晚了。
幸虧這次只是一次關于“選擇”的游戲，親人們也都在我的身邊好好地活著。我還等什么呢?更好地珍愛我身邊的親人吧!更好地享受與親人們在一起的時光吧!
【小學四年級作文】相關文章：
【經典】小學四年級作文08-14
小學四年級作文【經典】08-14
小學四年級作文(精選)08-27
小學四年級作文（經典）10-06
[精選]小學四年級作文09-20
(經典)小學四年級作文10-04
(精選)小學四年級作文10-30
小學四年級作文11-08
小學四年級作文11-08
(通用)小學四年級作文08-20