蒲公英作文

蒲公英作文[必備5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的蒲公英作文5篇，希望能夠幫助到大家。

蒲公英作文 篇1

　　春天來了，春天來了。花兒紅了，草兒綠了，蒲公英的孩子也長(zhǎng)大了。這天，蒲公英媽媽給她的孩子每人發(fā)了一件雪白雪白的降落傘，然后親切地說：“孩子們，你們也長(zhǎng)大了，應(yīng)該去祖國(guó)各地去安家了。可是，你們要記住，不能去金光閃閃的沙漠，也不要去銀光閃閃的湖泊，一定要記住喲！飛吧，飛吧！”蒲公英媽媽交待完就飛走了。小蒲公英們你看看我，我看看你，誰也不知道該怎么飛。他們呆呆地站在葉子上，眺望著天空，看著燕子姐姐在天空自由自在地飛翔。他們齊聲喊道：“燕子姐姐，燕子姐姐！你能飛得那么自由，肯定有什么秘訣吧！”燕子姐姐望著這些渴望飛行的小蒲公英們，笑瞇瞇地說：“我們燕子飛行可沒什么秘訣，我們天生就長(zhǎng)有一雙有力的翅膀，我們就是靠這個(gè)飛行的。哦，我還要去捉蟲子喂寶寶呢！你去問別的伙伴吧！再見！”說完，燕子姐姐就匆匆忙忙地走了。小蒲公英站在荒涼的草地上，等待著下一位從身邊經(jīng)過的伙伴。

　　過了一會(huì)兒，一只美麗的'蝴蝶飛來了。小蒲公英像看到救星一般，提了提神，大聲喊道：“蝴蝶妹妹，蝴蝶妹妹，你飛得這么輕巧，這么好看，一點(diǎn)有什么秘訣吧！快說來聽聽吧！”蝴蝶妹妹笑了笑，說道：“其實(shí)，我們和燕子一樣，飛行沒有什么秘訣，就靠這一對(duì)五彩繽紛的翅膀飛行的呀！我要去練習(xí)舞蹈了，因?yàn)槲乙獏⒓右粋�(gè)重要的舞會(huì)，拜拜！小蒲公英們又一次垂頭喪氣了，忍不住哭了起來，等待著下一位伙伴。

　　過了好一會(huì)兒，小蒲公英耳邊響起了歡樂的歌聲。小蒲公英一抬頭，原來是蜜蜂阿姨在唱歌。小蒲公英們又一次鼓起勇氣，大聲地喊道：“蜜蜂阿姨，你飛得這么高，一定有什么秘訣吧！”蜜蜂阿姨親切地看著這些不懂事的小蒲公英們，笑呵呵地說：“對(duì)不起，我現(xiàn)在沒空，等我采完了蜂蜜，喂飽了寶寶，再告訴你，好嗎？”小蒲公英嘴上答應(yīng)，心里卻十分難過。

　　突然，一陣風(fēng)吹來，小蒲公英糊里糊涂地飛了起來，“耶”小蒲公英歡呼起來，“我們會(huì)飛了！我們會(huì)飛了！”可是，他們又陷入了沉思，為什么風(fēng)伯伯一到，我們就會(huì)飛了呢？他們帶著疑問請(qǐng)教風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯告訴他們：“你們蒲公英都因?yàn)槲覀儾棚w起來的，因?yàn)槟銈兒茌p，可以隨風(fēng)飄蕩！”小蒲公英聽了恍然大悟，原來是這樣呀！于是小蒲公英們和風(fēng)伯伯飛了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

蒲公英作文 篇2

　　大家好！我是一顆身上長(zhǎng)了小小細(xì)毛的種子——蒲公英。一出生，我和兄弟姐妹就很興奮的往外看，哇！好遼闊的世界，許多小動(dòng)物在我身邊游戲、蜜蜂和蝴蝶在我身旁飛舞，還有溫暖又明亮的太陽(yáng)照耀大地，這世界真是美麗極了！

　　每天，媽媽都會(huì)提供我們豐富的養(yǎng)份，讓我們能快快長(zhǎng)大，而且我們還能在媽媽的懷里游戲，玩累了就躺在媽媽的懷里睡覺，過得非常幸福。日子一天一天過去，我們 也漸漸長(zhǎng)大了，終于成熟之后，媽媽說我們得要隨風(fēng)飄到一個(gè)媽媽也不知道的.地方。媽媽的話一說完，就吹來了一陣風(fēng)，我們大家趕緊跟媽媽說再見，就抓住了風(fēng)伯伯，跟著風(fēng)伯伯飄走了。

　　飄了好久好久，終于我抓不住風(fēng)伯伯了，就掉了下來。掉進(jìn)土里的我，用力的踮起腳尖往外看，哇！有兔子先生、蝴蝶姐 姐、小鳥哥哥……，這里熱鬧極了，就好像是回到了以前的家。這里有一座小小的山丘，旁邊還有一條小河流過，而我的正前方有一座橋，嗯？有一陣香味飄了過 來。耶？還有好好聽的音樂？這是怎么一回事呢？原來，我落進(jìn)一座非常美麗的庭園里了！

　　在這座美麗的庭園里，我一天天的長(zhǎng)大了，慢慢的，我終于發(fā)芽了，因?yàn)槲颐刻於己群枚嗦端�，想快點(diǎn)長(zhǎng)大，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我的外形和以前大不相同，我長(zhǎng)得好高，長(zhǎng)出了好多又大又綠的葉子，甚至，我的懷里也有好多小寶寶耶！原來我不只長(zhǎng)大了，我還當(dāng)媽媽了呢！

　　我想有一天，我的寶寶們也一樣要離開我，就像我離開媽媽一樣，到別的地方生活，這就是蒲公英的一生，雖然有些無奈，但是其實(shí)也是充滿刺激的喔！

蒲公英作文 篇3

　　在一個(gè)美麗的春天里，有著一片像金黃色地毯一樣漂亮的、長(zhǎng)滿蒲公英的、一個(gè)很特別的草地。

　　這片草地上有像太陽(yáng)一樣燦爛的蒲公英花、有像小云朵一樣潔白的蒲公英茸球，有像菠菜一樣碧綠的'蒲公英葉子，有像……

　　這時(shí)，我看見一只可愛的七星瓢蟲，把一朵蒲公英茸球當(dāng)一座大雪山，吭吃吭吃地爬上去。有兩只漂亮的小蜜蜂在一朵蒲公英上一邊說著話一邊唱著歌地采著蜜，正準(zhǔn)備回家。又有兩只小鳥，她們好像在說：“小七星瓢蟲，這不是大雪山，這只不過是一朵蒲公英茸球 而已。”然后就笑著飛走了。

　　吃完了中飯，有兩個(gè)小男孩跑了過來。哥哥拿著一支蒲公英，然后呼地一吹——呼的一下，天上一下子就有許多白色的雪花，飛到了了城市里、花園里、公園里，當(dāng)然還飛到了每個(gè)人的心里。

蒲公英作文 篇4

　　天灰蒙蒙，突然一道閃電劃過天際，鳥兒如驚蟬一般撲棱棱地躲回了暖巢，我靜靜地在家中坐著，看著美術(shù)老師的畫，看到陽(yáng)臺(tái)上的蒲公英被風(fēng)吹散了，忙起身阻止，卻想了想，停下腳步，趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著蒲公英自由的飄散。

　　9歲的時(shí)候，我開始了繪畫的學(xué)習(xí)，我的老師姓李，是個(gè)留著飄飄長(zhǎng)發(fā)的，白白凈凈的，戴著黑框眼鏡的女老師，畫畫是她的最愛，但她卻不止只會(huì)畫速寫，素描、石膏體、兒童畫都可以畫得活靈活現(xiàn)，她是東北人，卻因?yàn)橄胍�出來闖一闖而來到了我們這座城市，很特別，第一節(jié)課她就告訴我說不會(huì)按照書上的內(nèi)容教我，而是會(huì)按照我想學(xué)什么而教我什么。于是，我就畫著正方體，慢慢學(xué)會(huì)了怎樣把調(diào)子上勻，學(xué)會(huì)怎樣畫難畫的速寫。漸漸的，老師的`頭發(fā)越來越長(zhǎng)，我的繪畫技術(shù)越來越好。

　　我是在老師家學(xué)美術(shù)的，老師的家是租來的，但卻到處是藝術(shù)氣息，她的畫板和作品擺在客廳，房間里還有一個(gè)大大的書柜，里面都是關(guān)于美術(shù)的書。好幾個(gè)美術(shù)本里滿滿都是她畫的草稿，她很喜歡這些畫，每次我來的時(shí)候總能看見她在臥室里端詳著它們，她這些作品可以凈化心靈，讓人心平靜，她每次都會(huì)很大方的叫我?guī)�幾幅畫回去臨摹，剛開始我依然固執(zhí)的喜歡素描，什么速寫啦，兒童畫啦，無所不畫，但漸漸地，我喜歡上了老師那些美麗而不失端詳，華麗而不失淡雅的畫，喜歡上了那份寧?kù)o中的紛擾，喜歡上在傷心時(shí)看一看那幽默的小漫畫，喜歡上在忙碌了一天之后看一看夕陽(yáng)景色帶給我的溫暖。媽媽說學(xué)個(gè)畫畫真是好，以前瘋瘋癲癲的女兒終于有點(diǎn)安靜了，終于心細(xì)了，而我只有呵呵的傻笑。

　　星期六我到老師家中上課，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)多了一盆蒲公英，我又好奇又驚喜，奔向窗臺(tái)，很激動(dòng)的吹了一口氣，蒲公英花瓣隨風(fēng)而飛，一點(diǎn)一點(diǎn)地在陽(yáng)光中消失，“李老師，你什么時(shí)候種的蒲公英啊？”李老師沖我笑了笑，“一個(gè)星期前，沒想到這小東西長(zhǎng)得這么快，現(xiàn)在就可以飛向各地了，真快樂，真自由啊。”李老師微笑著感嘆，“可能你下次來的時(shí)候又可以吹它了，不過這樣它會(huì)不高興吧，本來跟家就割舍不下，就讓它自己告別，自己飛翔吧。”我認(rèn)真的看著蒲公英，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一個(gè)生命，只有順其自然，才能

　　最美地綻放。這是李老師教會(huì)我的，也是她自己最真實(shí)的寫照，他從不苛求什么，也不對(duì)生活不滿，她熱愛美術(shù)如熱愛生活一般，平靜待人，永遠(yuǎn)不會(huì)去貶損別人，有的只是洋溢的贊美，她教會(huì)了我要像蒲公英一樣淡雅，自由，順其自然。她使我真正的去體會(huì)世間的一切，我感謝蒲公英紛飛時(shí)帶給我的粲然，更感謝那個(gè)生如蒲公英的人。

蒲公英作文 篇5

　　朋友說，我們就像蒲公英的種子，離開學(xué)校這個(gè)母親，帶著各自的夢(mèng)想飛向未知的遠(yuǎn)方。

　　現(xiàn)在我呆在校園里，年復(fù)一年放飛著蒲公英的新的種子，而她卻要獨(dú)自攜著稚兒遠(yuǎn)赴異國(guó)，追尋漂泊的夢(mèng)想。她說，做一名教師，是她少年時(shí)的夢(mèng)想；我說，到遙遠(yuǎn)的地方過三毛那樣的生活是我的向往。而今，她羨慕我，我卻欣賞她。

　　時(shí)間是如此的神奇與無情，叫我們?cè)杏龎?mèng)想，又把冷峻的現(xiàn)實(shí)硬硬地塞進(jìn)我們的懷里，不能拒絕，沒有退路。

　　每一個(gè)蒲公英的種子都有自己的夢(mèng)想。三十多歲的我們已經(jīng)落入名叫現(xiàn)實(shí)的土地，扎了根，不管自己喜歡不喜歡，如愿不如愿。

　　但是，我知道，校園里小小的操場(chǎng)上的遍地的小小的蒲公英，總會(huì)堅(jiān)韌地不懈地開了又開，無論遭遇怎樣的鏟除與滅絕性的.打擊。春風(fēng)吹又生，年年在最年輕的春光里，它們總是毫不吝嗇地綠，滿眼燦爛的黃和如煙似霧的白，放飛，飄揚(yáng)，生息。

　　我們不是也可以放飛自己的種子么，蒲公英是生生不息的，我們的夢(mèng)想也不會(huì)輕易死去。

　　我是蒲公英，我要給我的種子以堅(jiān)強(qiáng)的傘翼，所以，就要使勁地綠，奮發(fā)地黃，不息地長(zhǎng)。

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