瀘州中考作文題目:---不一樣
人的生命伴隨著赤裸裸的人體而降臨世間;人的生命又伴隨著人赤裸裸地離開(kāi)世間。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!

【題目】
瀘州中考作文題目:_____不一樣 要求:(1)寫(xiě)一篇600字左右的文章。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。
【范文】
我的答案不一樣
世界無(wú)限廣闊,萬(wàn)物繁復(fù)多變。無(wú)限廣闊中產(chǎn)生多樣標(biāo)準(zhǔn);繁復(fù)多變中產(chǎn)生不同角度。啊,無(wú)限的世界充滿無(wú)限的神奇?zhèn)チΓ闶侨绱说亩嘟嵌取?/p>
生活中角度繁復(fù)多樣。你要摘吃樹(shù)上的蘋(píng)果,你就必須先放棄手中的紅櫻桃;你要將玉液瓊漿注入杯中,你也必須先潑去杯中已有的牛奶或咖啡……可是這樣的生活不是到處充滿失去了嗎?是的,生活充滿了失去與付出。然而生活又是如此奇妙,角度不同,標(biāo)準(zhǔn)不同,你對(duì)生活的看法也會(huì)大相徑庭。放棄了紅櫻桃,可你得到了鮮美的青蘋(píng)果;放棄杯中的牛奶或咖啡,可你畢竟將玉液瓊漿注滿杯中……真是絕妙!這個(gè)世界又充滿了獲得。
綿綿歷史畫(huà)卷也無(wú)不多角度而存在。羅馬鮮花廣場(chǎng)上焚死了一位世紀(jì)天才——布魯諾。他的遺言:“火并不能把我征服,未來(lái)的世界會(huì)了解我,懂得我的價(jià)值!”天才被教庭扼殺了,我們都厭惡羅馬教皇,認(rèn)為它阻撓了歷史的進(jìn)步。是的,歷史也曾為此付出過(guò)沉重代價(jià)。可是歷史也是如此多角度。如果從歷史整個(gè)發(fā)展過(guò)程來(lái)看,布魯諾的死并非只意味著歷史遭到扼殺。
布魯諾去了,培根又勇敢地站了起來(lái),高舉唯物主義旗幟,搖醒了整個(gè)處于酣眠的歐羅巴!“知識(shí)就是力量”一經(jīng)提出就傳遍了歐洲乃至全世界。培根曾說(shuō):“有些人的死亡,并非一切的終結(jié),相反,這也許是新生。”啊,布魯諾先生,是你的死亡鼓舞了無(wú)數(shù)勇敢者的精神,你的死亡推動(dòng)了歷史!
生命的'存在與延續(xù)也充滿了不同角度。人的生命伴隨著赤裸裸的人體而降臨世間;人的生命又伴隨著人赤裸裸地離開(kāi)世間。生命如此往復(fù)不也是枯燥與乏味的嗎?對(duì)于一些人確實(shí)如此,他們的生命充滿悲觀與沮喪。可臧克家說(shuō),有的人死了,他還活著;有的人活著,他已經(jīng)死了。原來(lái)生命也如此不同。保爾•柯察金,消瘦的臉龐,眼睛卻如此有神。他的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了自己熱愛(ài)的事業(yè),他的生命也因此而熠熠生輝,轟轟烈烈。
釣者對(duì)魚(yú)說(shuō):“我釣走了你的生命。”
魚(yú)對(duì)釣者說(shuō):“我釣走了你的光陰。”
課堂不一樣 ,心情不一樣
我們班有好多好多課,其中好課占20%,壞課占百分之80,下節(jié)英語(yǔ)課,就是一節(jié)名副其實(shí)的壞課,不信你往下看。
在英語(yǔ)課,許多人只會(huì)越聽(tīng)越困,聽(tīng)到眼皮子上下打架,還沒(méi)上課呢!淘氣鬼跑來(lái)跑去,把自己清醒值全部激發(fā)出來(lái),書(shū)蟲(chóng)皇后選擇在英語(yǔ)書(shū)里夾漫畫(huà)看,書(shū)蟲(chóng)國(guó)王使勁用書(shū)打手,讓痛苦細(xì)胞趕走自己的疲勞,學(xué)習(xí)委員干脆把耳朵捂得緊緊的,不讓瞌睡蟲(chóng)從里頭進(jìn)去(英語(yǔ)老師說(shuō)英文像是在發(fā)射瞌睡蟲(chóng))……
英語(yǔ)課開(kāi)始了,“陰溝里洗”老師夾著從英國(guó)取來(lái)的“圣經(jīng)”——英語(yǔ)書(shū),快步走上講臺(tái),開(kāi)始滔滔不絕地念:“……”我們像是在聽(tīng)天書(shū)一般,聽(tīng)著老師念啊念啊,后面三排同學(xué)全部陣亡,第四排只有二人還在苦苦堅(jiān)持——班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員,班長(zhǎng)眼睛瞇成一條縫,還不時(shí)捶擊自己的手臂,學(xué)習(xí)委員的頭突然垂了下來(lái),但隨即抬了起來(lái),一副苦苦支撐的樣子。“陰溝里洗”老師一點(diǎn)也沒(méi)有注意到班上的`情景,依舊面不改色心不跳地講著,一點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)還醒著,但他們都在干自己的事情。假如說(shuō)這是戰(zhàn)場(chǎng)的話,他們就是逃兵——逃開(kāi)催眠之音,干其他轉(zhuǎn)移自己注意力的事。好似仙樂(lè)的下課鈴終于響起,我們從夢(mèng)中驚醒,準(zhǔn)備下節(jié)課。
下節(jié)課是信息課,我們樂(lè)得像一只自由的松鼠,上課鈴還沒(méi)響起,同學(xué)們就端正地坐在椅子上等老師把我們帶到電腦房。書(shū)蟲(chóng)們放下了心愛(ài)的書(shū);學(xué)霸們停止做復(fù)雜的練習(xí)題;學(xué)渣們停止永無(wú)止境的追趕;連打架幫都放下了拳頭。信息課就這樣開(kāi)始了,走進(jìn)電腦房,有的同學(xué)看新聞,有的同學(xué)看搞笑圖片,有的同學(xué)點(diǎn)開(kāi)了游戲,有的同學(xué)在聽(tīng)歌還有的同學(xué)在完成網(wǎng)上的作業(yè),好課就是過(guò)得快,很快就下課了。
下節(jié)是恐怖的語(yǔ)文課,我們都做好了充分的準(zhǔn)備,班長(zhǎng)手臂上貼著一張創(chuàng)口貼;淘氣包鼻子流“血”了;學(xué)習(xí)委員手上涂了紅藥水,第一組小組長(zhǎng)手上有一塊“淤青”……上課鈴又叮鈴鈴地響了“魔鬼”老師走進(jìn)教室開(kāi)始上課了,淘氣包被點(diǎn)了名,一個(gè)粉筆頭長(zhǎng)了翅膀一樣撞到他手臂上,學(xué)習(xí)委員不好意思回答問(wèn)題,一個(gè)粉筆頭和他鼻子交了“朋友”;第三組的同學(xué)的臉和粉筆頭來(lái)個(gè)親密的接觸。同學(xué)們別說(shuō)看了,就連聽(tīng)都聽(tīng)的心驚肉跳,一股陰森森的冷氣從大家的腳升到了頭。幸虧救命的下課鈴響起了,否則大家都慘了。
這是我們上午的三節(jié)課,下午還有瘋狂體育課,危險(xiǎn)科學(xué)課和幸福音樂(lè)課等著我們呢!
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):小作者的思路清晰,語(yǔ)句生動(dòng)形象,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體,不僅為各科都附上了相應(yīng)的形容詞,而且通過(guò)同學(xué)們的表現(xiàn)來(lái)證實(shí)了自己的形容的貼切。
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