愛(ài)國(guó)作文精選5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)國(guó)作文5篇，歡迎大家分享。
愛(ài)國(guó)作文 篇1
辛棄疾，1140年—1207年，原字坦夫，改字幼安，別號(hào)稼軒，山東濟(jì)南人，中國(guó)南宋豪放派詞人，人稱(chēng)詞中之龍，與蘇軾合成“蘇辛”，與李清照并稱(chēng)“濟(jì)南二安”。
在完顏亮大舉南下的時(shí)候，北方和中原人民趁金朝后方空虛，紛紛起義。濟(jì)南府有一個(gè)農(nóng)民叫耿京，也聚集了幾十個(gè)人舉行起義，先后攻占了萊蕪、泰安兩座縣城。耿京的隊(duì)伍很快就發(fā)展到二十幾萬(wàn)人，成為各地起義軍中最大的一支隊(duì)伍。
投奔耿京起義軍的人，大多是在金朝統(tǒng)治者殘酷壓迫下的貧苦農(nóng)民，也有一個(gè)愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子，他就是辛棄疾。
二十二歲的辛棄疾組織了一支兩千多人的起義隊(duì)伍投奔耿京。在耿京的起義隊(duì)伍里，像辛棄疾那樣有文才的人是少有的。耿京見(jiàn)他前來(lái)投奔，十分歡迎，派他負(fù)責(zé)起義軍的文書(shū)工作，掌管起義軍的大印。
辛棄疾告訴耿京在濟(jì)南附近有一支起義軍，首領(lǐng)是他熟悉的一個(gè)和尚，名叫義端，不料，義端來(lái)到起義軍后竟偷走了辛棄疾保管的起義軍大印，逃奔金軍。
耿京認(rèn)為辛棄疾引進(jìn)了奸細(xì)，大為發(fā)火，馬上要把辛棄疾處死。
但辛棄疾說(shuō)要耿京給他三天時(shí)間讓他把義端抓回來(lái)，辛棄疾得到了耿京同意后快馬加鞭向金營(yíng)追去，趕了一段路后，果然追上了義端，他當(dāng)場(chǎng)砍了義端的頭，把他拴在馬背上，回到耿京營(yíng)里。
采石大戰(zhàn)之后，金兵被迫北撤。金世宗一面跟南宋講和，一面在北方使用招撫和鎮(zhèn)壓兩種手段，企圖瓦解北方抗金的義軍。耿京的義軍受到了嚴(yán)重威脅。
辛棄疾跟耿京說(shuō)：“為了抗金，咱們一定要和朝廷取得聯(lián)系，南北呼應(yīng)；萬(wàn)一咱們?cè)谶@里呆不住，也可以把人馬拉到南邊去。”
耿京同意了他們的`計(jì)劃，在計(jì)劃完成時(shí)，辛棄疾聽(tīng)到了耿京已經(jīng)被害后，他大發(fā)怒火，決定把殺耿京的人給抓回來(lái)，得知?dú)⒑⒕┑娜耸莻�(gè)義軍的將領(lǐng)張安國(guó)后，他立馬組織了五十個(gè)人去把張安國(guó)抓回來(lái)辛棄疾的隊(duì)伍到了濟(jì)州官府，叛徒張安國(guó)正在里面設(shè)宴請(qǐng)客，一聽(tīng)是辛棄疾來(lái)了，有點(diǎn)心虛，但是一時(shí)還弄不清他們的來(lái)意，就吩咐兵士讓他們進(jìn)來(lái)。
辛棄疾和同去的勇士闖進(jìn)大廳，看見(jiàn)張安國(guó)跟一些叛將正在宴席上喝酒作樂(lè)，氣得眼都紅了。他們也不跟張安國(guó)說(shuō)話，擁了上去，七手八腳把張安國(guó)捆綁起來(lái)，拉出衙門(mén)。等濟(jì)州兵士趕來(lái)的時(shí)候，他們已經(jīng)把張安國(guó)縛在馬上。
濟(jì)州的兵士見(jiàn)了辛棄疾威嚴(yán)的神色，沒(méi)人敢動(dòng)手。辛棄疾當(dāng)場(chǎng)向兵士們宣布說(shuō)：“朝廷大軍馬上就要來(lái)了。大家誰(shuí)愿意抗金的，參加到我們隊(duì)伍里來(lái)吧！”
濟(jì)州的兵士多數(shù)原來(lái)跟過(guò)耿京，聽(tīng)到辛棄疾一號(hào)召，有上萬(wàn)人愿意跟他們走。辛棄疾立刻帶著義軍，押著叛徒，直奔南方。
辛棄疾把叛徒押到建康行營(yíng)，南宋朝廷審清楚張安國(guó)的罪行，立刻把他砍頭示眾。
1181年春，辛棄疾來(lái)到上饒開(kāi)工興建帶湖新居和莊園。他根據(jù)帶湖四周的地形地勢(shì)，親自設(shè)計(jì)了“高處建舍，低處辟田”的莊園格局，并對(duì)家人說(shuō)：“人生在勤，當(dāng)以力田為先。”因此，他把帶湖莊園取名為“稼軒”，并以此自號(hào)“稼軒居士”。當(dāng)年農(nóng)歷十一月，由于受彈劾，官職被罷，帶湖新居正好落成，辛棄疾回到上饒，開(kāi)始了他中年以后的閑居生活。
1188年秋天，陳亮寫(xiě)信給辛棄疾和朱熹，相約到鉛山紫溪商討統(tǒng)一大計(jì)。但后來(lái)，朱熹因故推辭了這次鉛山之會(huì)。這年冬，到了相約之期，辛棄疾正染病在床，于瓢泉養(yǎng)息等待陳亮。傍晚，雪后初晴，夕照輝映白雪皚皚的大地，辛棄疾在瓢泉?jiǎng)e墅扶欄遠(yuǎn)眺，一眼看見(jiàn)期思村前驛道上騎著大紅馬而來(lái)的陳亮，大喜過(guò)望，病痛消散，下樓策馬相迎。兩人在村前石橋上久別重逢，感慨萬(wàn)端；佇立石橋，沐浴著雪后初晴的夕陽(yáng)，縱談國(guó)事，為金甌殘缺而痛心疾首，愛(ài)國(guó)之情洶涌澎湃于胸，拔劍斬坐騎，盟誓為統(tǒng)一祖國(guó)奮斗不止。辛棄疾在與陳亮別后寫(xiě)的《賀新郎？同父見(jiàn)和，再用韻答之》中發(fā)出“男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂”的吶喊，正是這種豪情壯志的寫(xiě)照。
辛棄疾和陳亮這次會(huì)晤，瓢泉共酌，鵝湖同游，長(zhǎng)歌相答，極論世事，逗留彌旬乃別，成為文壇佳話。后人為了紀(jì)念這兩位愛(ài)國(guó)志士，將這次會(huì)晤稱(chēng)為第二次“鵝湖之會(huì)”，將期思村前的石橋稱(chēng)為“斬馬橋”，并在橋旁建了斬馬亭。至今，當(dāng)?shù)剡�流傳辛棄疾和陳亮“斬馬盟誓”的故事。斬馬亭還在，雖經(jīng)歷風(fēng)雨，仍有不少刻有“斬馬亭”字樣的釉瓦覆蓋其上。
1194年夏，辛棄疾又被罷官回上饒，住在瓢泉，動(dòng)工建新居，經(jīng)營(yíng)瓢泉莊園，決意“便此地、結(jié)吾廬，待學(xué)淵明，更手種、門(mén)前五柳”。1195年春，瓢泉“新葺茆檐次第成，青山恰對(duì)小窗橫”，瓢泉園林式莊園建成。
1196年夏，帶湖莊園失火，辛棄疾舉家移居瓢泉。1196年秋，辛棄疾生平所有的各種名銜全部被朝廷削奪得干干凈凈，在瓢泉過(guò)著游山逛水、飲酒賦詩(shī)、閑云野鶴的村居生活。瓢泉田園的恬靜和期思村民的質(zhì)樸使辛棄疾深為所動(dòng)，靈感翻飛而歌之，寫(xiě)下了大量描寫(xiě)瓢泉四時(shí)風(fēng)光、世情民俗和園林風(fēng)物、遣興抒懷的詩(shī)詞。
1203年，辛棄疾先后被起用為紹興知府、鎮(zhèn)江知府等職。1205年秋，又被罷官，辛棄疾懷著滿腔憂憤回瓢泉。1207年秋，68歲的辛棄疾，身染重病，朝廷再次起用他，任他為樞密都承旨，令他速到臨安（杭州）赴任。詔令到鉛山，辛棄疾已病重臥床不起，只得上奏請(qǐng)辭。這年農(nóng)歷九月初十，民族英雄、愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾帶著憂憤的心情和沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的遺愿離開(kāi)了人世。死后葬在瓢泉瓜山山后的陽(yáng)原山。
每次想到辛棄疾就會(huì)不由自主的想到他的一句詞：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。
愛(ài)國(guó)作文 篇2
這天，我們就應(yīng)怎樣愛(ài)國(guó)？
沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自我國(guó)家的國(guó)民。我當(dāng)然也不例外，我愛(ài)養(yǎng)育了我14年的土地，她是舉世聞名的四大古國(guó)，她是有著浩大歷史神秘的國(guó)家，她是如此美麗，如此偉大。我因?yàn)樯陴B(yǎng)在這片土地的人而感到無(wú)比的自豪。
說(shuō)到對(duì)她的愛(ài)與敬仰，那真是發(fā)自?xún)?nèi)心而來(lái)。
每一天上學(xué)的早晨，我們都會(huì)面向五星紅旗敬禮，我們帶著紅領(lǐng)巾，右手高高地舉過(guò)頭頂。這種莊嚴(yán)又神圣的儀式都能我們是愛(ài)自我祖國(guó)的。
祖國(guó)在我的心中是我們共同的心聲。我愛(ài)這塊土地，因?yàn)檫@是生我養(yǎng)我的故土。我愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言，是因?yàn)閺难姥缹W(xué)語(yǔ)始起，它就伴我成長(zhǎng)。它蘊(yùn)含著民族精神，鑄就民族性格，它還是我們立足世界的名片。祖國(guó)在我們的心中不是一個(gè)抽象名詞，而是一個(gè)個(gè)具體可感的形象和事物。
自古以來(lái)，人們都愛(ài)把祖國(guó)比喻為“母親”。是母親的乳汁，哺育了中華民族的億萬(wàn)兒女。詩(shī)人說(shuō)，祖國(guó)是長(zhǎng)江，祖國(guó)是昆侖，祖國(guó)是東方的.晨曦，祖國(guó)是南海的晚霞，祖國(guó)是塞北的松濤，祖國(guó)是嶺南的花季，祖國(guó)是與你有著血緣的人民大眾…………
我們是祖國(guó)母親的兒女，我們深?lèi)?ài)著祖國(guó)。
此時(shí)此刻，我們指向說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！母親！我愛(ài)你，中國(guó)！！”
愛(ài)國(guó)作文 篇3
童年是豐富多彩的，我有的愛(ài)好，最喜歡的國(guó)畫(huà)，它是中華民族的傳統(tǒng)文化。聽(tīng)說(shuō)，我從兩歲起就拿起筆信手涂鴉了，也許是正是內(nèi)最原始的喜愛(ài)，叫我與國(guó)畫(huà)結(jié)下不解之緣。
后來(lái)報(bào)名過(guò)國(guó)畫(huà)班里學(xué)習(xí)，從基本的拿筆方法學(xué)起，我，國(guó)畫(huà)的學(xué)問(wèn)還真是多。國(guó)畫(huà)在古代沒(méi)有確定的`名字，一般稱(chēng)為丹青，主要是指在紙上作畫(huà)并加以裝裱的卷軸畫(huà)。近代，西洋畫(huà)傳入，又傳統(tǒng)的畫(huà)法沒(méi)有固定的名字，才將它正式命名為畫(huà)。我覺(jué)得把腦海中的風(fēng)景通過(guò)畫(huà)筆浮紙上是享受，我開(kāi)始懂得了如何享受?chē)?guó)畫(huà)。
通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，感覺(jué)到不像曾經(jīng)想的那樣得心應(yīng)手。自己的作品也總是不太盡如人意，我與國(guó)畫(huà)結(jié)下的友誼卻更深厚了。我用宣紙畫(huà)的作品不僅僅是圖畫(huà)，更是心里希望寄托的描繪。也許我還太小，體會(huì)不到大畫(huà)家的潑墨灑脫的情懷。老師教育過(guò)我，勤能補(bǔ)拙，喜歡國(guó)畫(huà)，學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，更多學(xué)習(xí)平和安逸的心態(tài)。其實(shí)不僅是畫(huà)畫(huà)，做。的學(xué)習(xí)很緊張但我仍會(huì)在空閑的時(shí)候去小試身手，國(guó)畫(huà)，它帶給我歡樂(lè)也教會(huì)我知識(shí)。
愛(ài)國(guó)作文 篇4
愛(ài)國(guó)，這個(gè)詞。你們應(yīng)該都不陌生吧，什么才叫愛(ài)國(guó)呢？愛(ài)國(guó)就是要心懷祖國(guó)，當(dāng)國(guó)家需要我們的時(shí)候，我們能挺身而出。歌德說(shuō)過(guò)“我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能”。
20xx年對(duì)我們中國(guó)14億人來(lái)說(shuō)，注定是一個(gè)不尋常的年。一場(chǎng)突如其來(lái)的陰霾籠罩了藍(lán)天，也遮住了大地。是的，它就是新型冠狀病毒引起的肺炎疫情。但我們中華民族是英雄的民族，每一次在災(zāi)難面前，我們都有一顆跳動(dòng)的“愛(ài)國(guó)心”，指引我們挺身而出。其中就有敬愛(ài)的小區(qū)測(cè)溫人。
在疫情區(qū)間每個(gè)小區(qū)多了一群戴著口罩，手持電子溫度計(jì)的人。小區(qū)測(cè)溫人用自己的勞動(dòng)，確保我們小區(qū)每一個(gè)人的安全，把潛伏的病毒，阻擋在小區(qū)大門(mén)外。
他們?nèi)找箞?jiān)守崗位，給每一個(gè)進(jìn)出小區(qū)的人測(cè)量體溫。十分辛苦，我和我的媽媽都十分敬佩他們。于是我媽媽決定加入小區(qū)測(cè)溫人的行列中去。可媽媽還是不放心年幼的妹妹，看著媽媽猶豫的樣子，我自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽去放心吧，我會(huì)照顧好妹妹的。”妹妹也堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳ゴ虿《景桑诩椅也粫?huì)看電視，不會(huì)玩iPad的。”
媽媽笑著出門(mén)了，我仿佛看到了媽媽一次一次微笑舉起體溫槍?zhuān)晦o辛苦的測(cè)量著每一個(gè)進(jìn)入小區(qū)的人們。我仿佛看到到了媽媽額頭的汗珠正一滴一滴落下。
但此刻的我，只能在家好好照顧妹妹，幫助媽媽做些家務(wù)。不給媽媽增加負(fù)擔(dān)。此時(shí)的'妹妹也和平時(shí)完成不一樣的，她變成了我的小幫手，我們把家里收拾的干干凈凈。還煮了一份香噴噴的面條。
中午的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，妹妹馬上要跑去抱媽媽?zhuān)伊⒖套柚沽恕寢屢矊?duì)妹妹擺擺手。媽媽把自己徹底清洗消毒干凈了。我端上盛好的面條，媽媽說(shuō)：“不餓，不餓。”她告訴我很多熱心業(yè)主給他們送來(lái)了清涼的自制飲料、美味的糕點(diǎn)。
此刻媽媽雖然看起來(lái)很疲憊，但我也看到了媽媽眼里的自豪，也看到了媽媽眼里的濃濃愛(ài)國(guó)情。
當(dāng)鐘南山爺爺不顧80歲高齡，義無(wú)反顧地坐動(dòng)車(chē)餐車(chē)去武漢的時(shí)候，這是愛(ài)國(guó)。
當(dāng)張定宇院長(zhǎng)拖著不靈活的身體堅(jiān)持奮戰(zhàn)抗疫一線的時(shí)候，這也是愛(ài)國(guó)。
當(dāng)前方醫(yī)務(wù)工作者穿著厚厚的防護(hù)服救治一個(gè)個(gè)新冠病患的時(shí)候，這也是愛(ài)國(guó)。
當(dāng)建設(shè)工作者10天建好火神山醫(yī)院、12天建好雷神山醫(yī)院、3個(gè)星期改造16個(gè)方艙醫(yī)院的時(shí)候，這也是愛(ài)國(guó)。
當(dāng)社區(qū)志愿者和快遞人員不辭辛苦在武漢封城后，保障生活物質(zhì)供應(yīng)的時(shí)候，這也是愛(ài)國(guó)。
當(dāng)老師們每次出現(xiàn)在直播課堂，不辭辛苦給我們上網(wǎng)課的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)著“停課不停學(xué)”的承諾的時(shí)候，這也是愛(ài)國(guó)。
愛(ài)國(guó)不是一句口號(hào)，愛(ài)國(guó)是我們流淌在我們血液里的東西。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在的愛(ài)國(guó)就是要知道“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”、“為中華之崛起而讀書(shū)”。
愛(ài)國(guó)作文 篇5
我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)在XX市XX縣XX村。
我的家鄉(xiāng)有一座山，叫“石牛山”。它一年四季都很美麗。“石牛山”是這樣得來(lái)的，因?yàn)閺倪h(yuǎn)處看上去，這座山像一頭牛，所以得名“石牛山”。
石牛山的旁邊有條小溪。小溪的水非常清澈，清澈的能看見(jiàn)水底的大青石和嬉戲玩耍的小魚(yú)小蝦。小溪的水很柔，把手伸進(jìn)去感覺(jué)溪水緩緩地從指尖流過(guò)，就仿佛在給你按摩。小溪的水很涼，暑假的時(shí)候我們?cè)谙镝烎~(yú)玩水，感覺(jué)非常涼快。小溪上面有一座古老的.廊橋，夏天，老人們坐在那里乘涼，聊天。它的邊上有一座石碑，上面刻著這座廊橋的“出身日期”以及它的歷史。廊橋的磚瓦間散發(fā)出濃郁的古老氣息，好像在向過(guò)往的行人講述著它的悠久歷史。
小河兩旁幾百年的老房子有很多，它們靜靜地依偎在家鄉(xiāng)的小河邊，歷經(jīng)風(fēng)雨，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)家鄉(xiāng)古老的歷史，裝點(diǎn)著古老的村落。
啊！我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)的大好山河！
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