四年級(jí)的作文(集錦5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
“今天我們大課間3——6年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行跳長(zhǎng)繩比賽······”一聽(tīng)見(jiàn)要舉行跳長(zhǎng)繩比賽，班級(jí)里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，議論紛紛。
我又興奮又緊張，興奮的是，我終于可以大顯身手了，緊張的'是，如果我這次跳得不好怎么辦呀！大課間的聲音突然想起，我們那好跳繩就陸續(xù)排隊(duì)下去了。
到了操場(chǎng)，我們進(jìn)行了抽簽，我雙手合攏著希望我們最后一組來(lái)跳，可是，事與愿違，我們第二個(gè)條，一晃，第一組的班級(jí)跳好了，到我們了，我們前面八男后面八女，排好隊(duì)就準(zhǔn)備一聲令下了，只聽(tīng)陳老師的一聲口號(hào)：“開(kāi)始！”徐昊就如一支離弦的箭沖進(jìn)了跳繩里，我當(dāng)然不甘落后，緊跟在他身后，后面的同學(xué)也緊跟在我后面。
時(shí)間一分一秒的流逝著，“還有最后一分鐘！”陳老師說(shuō)道，呀！只有一分鐘了，我急得滿(mǎn)頭大汗，不知道跳了幾個(gè)······眼看著后面的女同學(xué)一個(gè)接一個(gè)斷，陳老師嘴里說(shuō)著：“十！九！八！七！六！······”我頓時(shí)心急如焚，正當(dāng)我要跳時(shí)，“停！”陳老師大聲叫道。我立刻停下了腳步，詢(xún)問(wèn)跳了幾個(gè)，“二百個(gè)。”徐老師說(shuō)，：�。〔艃砂賯�(gè)。！聽(tīng)到這成績(jī)的我有點(diǎn)失落，以前，一分半我們挑了一百八十多個(gè)，而今天，三分鐘才跳了兩百個(gè)，看來(lái)這次“死”定了我暗自想到。
······
等四個(gè)班級(jí)都跳好了，我去看了一下成績(jī)，哇！我驚訝極了，我們班竟然排名第二，我一看這成績(jī)，臉上露出了笑容，心里想到，真是功夫不負(fù)有心人呀，看來(lái)以前的練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)啊！
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)大公無(wú)私的語(yǔ)文老師，她叫吳曉娟，但是現(xiàn)在她不教我們了，我們都很想她，也很喜歡她。
她的品德風(fēng)華正茂、寬大為懷、助人為樂(lè)，她的忠貞冰清玉潔，她的真誠(chéng)誠(chéng)心誠(chéng)意、全心全意，她的勤奮持之以恒、埋頭苦干，她的公正不偏不倚，她的善良和顏悅色、和藹可親，她的'團(tuán)結(jié)打成一片二人同心……
她有一雙黑亮的眼睛，似一雙黑紐扣；金色的卷發(fā)順著光潔的額角波浪似的披下來(lái)。她長(zhǎng)著丹鳳眼，細(xì)巧挺秀的鼻子，長(zhǎng)眉似雪的眉毛，櫻桃小嘴，面容俊俏的臉蛋，身材苗條。她微微張開(kāi)櫻桃小嘴，露出一排糯米般的牙齒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇。有時(shí)老師的脾氣很好，如同1只溫柔的小綿羊；有時(shí)老師的脾氣暴躁，好似1只可怕的大灰狼。吳老師的歌聲很好聽(tīng)，她的歌聲高低起伏，仿佛在睡夢(mèng)中自由飛翔。每當(dāng)老師講課的時(shí)候，是那樣的豐富多彩，每一個(gè)節(jié)章都仿佛在我面前打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界……吳老師就像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了熱和光。
啊，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘。
四年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有童年的朋友，我童年的朋友是—書(shū)。
媽媽告訴我，在我21個(gè)月大的'時(shí)候，醫(yī)生診斷出我有先天性髖關(guān)節(jié)脫位，必須上石膏裝支架，并臥床治療，治療的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年。那時(shí)，媽媽就讓我交上了一個(gè)朋友——書(shū)，從此，我忘記了病痛，愛(ài)上了看書(shū)。
我在病床上的這一年時(shí)間，雖然窗外有一群和我同齡的小朋友們都在歡快地奔著、跑著……而我卻只能躺在床上，但媽媽讓我學(xué)會(huì)了在床上靜靜地看書(shū)認(rèn)字，還講故事給我聽(tīng)……在這三百多天里，我看了許多書(shū)，認(rèn)識(shí)了許多字。當(dāng)我再一次學(xué)走路時(shí)，我都會(huì)認(rèn)很多路牌上的字。
上幼兒園時(shí)，我比其他同學(xué)多認(rèn)識(shí)更多的字，知識(shí)也豐富，我非常驕傲�，F(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)生了，我更愛(ài)看書(shū)了，只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)捧起心愛(ài)的書(shū)本；每周六和媽媽一同去圖書(shū)館，能在書(shū)的海洋中暢游更是一件幸福、快樂(lè)的事。
書(shū)，你是我童年的朋友，也將會(huì)成為我一生的朋友！
四年級(jí)的作文 篇4
在學(xué)校門(mén)口當(dāng)我跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，在我走進(jìn)房門(mén)時(shí)，我時(shí)�？吹揭粋�(gè)背影，他的背影那么消瘦又那么的單簿，那么高大又那么的“深?yuàn)W”，但我每一天離不開(kāi)這個(gè)背影。因?yàn)檫@個(gè)背影時(shí)常一聲不吭，默默地關(guān)心著我。在一個(gè)下雨的早晨，我看著窗外瓢潑大雨，心里開(kāi)始發(fā)毛，此時(shí)，他已經(jīng)站在我房門(mén)前，手里撐起黑色的大傘，似乎在說(shuō)來(lái)吧，地濕我背你去學(xué)校，還沒(méi)有等我回答，他用那雙粗糙有力的大手輕輕將我甩到背上，頓時(shí)，一股暖流淌進(jìn)了我的心田，一路上，踩水路，就這樣一步又一步的將我送到學(xué)校門(mén)口，他似乎望了望我，讓我獨(dú)自一人消失在人海里，等我轉(zhuǎn)身時(shí)，校門(mén)口只見(jiàn)那高大的`背影，漸漸的在天邊消失。
這個(gè)背影，一直默默地在我身邊，陪著我走過(guò)了12個(gè)春秋，他就是我喜歡又尊敬的爸爸。
我的父親，滿(mǎn)臉皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜。他不善言語(yǔ)，但卻深深溫暖我的心。每每想到我的父親，我親愛(ài)的父親，不知道我有多少話(huà)想和他說(shuō)……
四年級(jí)的作文 篇5
一只迷了路的小倉(cāng)鼠，他找不到自己的家。他獨(dú)自在外面流浪，等待他的是惡魔，還是天使？他將接受的是寒冷，還是溫暖？他要找到自己的家，這一路，是經(jīng)歷了多少的風(fēng)雨��！
這一天，一只小倉(cāng)鼠因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)貪玩而失去了自己的家，自己的伙伴，他沒(méi)有糧食，怎樣在外面生活？
他獨(dú)自躲在角落里，不停的發(fā)抖，盡管自己的毛再長(zhǎng)，再厚，但也躲避不了這個(gè)冷酷無(wú)情的嚴(yán)寒呀！他綣著身子，多么希望地上有個(gè)空的牛奶罐子，哪怕是一張廢棄的餐巾紙，一片飄落的梧桐葉，讓自己可以在里面取暖、過(guò)冬。可是，他沒(méi)那么幸運(yùn)，他就連一片葉子也沒(méi)找到，可憐的他終于找到一小片玻璃，他把玻璃擋在自己身前，至少也可以擋住一點(diǎn)寒風(fēng)。于是，他蜷曲在角落里，躲在破玻璃后面準(zhǔn)備度過(guò)這樣一個(gè)充滿(mǎn)煎熬的冬天。
春天到了，他慢慢蘇醒，剛睜開(kāi)眼睛的他，就接到了大自然送給他的`一個(gè)禮物，一個(gè)驚喜，一片片桃花花瓣落在他的身上，像媽媽輕輕地?fù)崦�。是那么的輕柔，那么的輕柔，他抬起頭，看見(jiàn)一棵棵桃花樹(shù)挺立著，開(kāi)滿(mǎn)了爛漫的桃花，他終于迎來(lái)了春天！
雖然，一個(gè)冬天過(guò)去了，但他還是堅(jiān)持著自己的信念，他想自己一定能找到自己的家。于是，他想穿過(guò)馬路，他在馬路上東逃西躥，一會(huì)兒是一只只大腳，一會(huì)兒又是一聲聲車(chē)?guó)Q聲，他討厭那種聲音，他討厭這一只只大腳，他要的是自己那溫暖的家。他千辛萬(wàn)苦地穿過(guò)了這個(gè)馬路，這時(shí)，他看見(jiàn)了一個(gè)下水管，他順著下水管鉆了上去，到了房頂上，他眺望遠(yuǎn)方，忽然，他看見(jiàn)了自己的家，他立刻又順著下水管滑了下去，然后，又沿著房子的邊緣來(lái)到了家里，他心花怒放，因?yàn)樗峙c家人重逢了。
在這之后，他再也不是頑皮的小倉(cāng)鼠了，而是只乖巧的小倉(cāng)鼠了。
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