敘事的作文4篇（必備）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的敘事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
一提起鼠類，大多數(shù)人第一反應(yīng)就是想到那種在月黑風(fēng)高之夜出沒的老鼠。但是，并不是所有鼠類都那么的面目可憎。
我曾經(jīng)養(yǎng)過兩只倉鼠，它們在輪子形的籠子里被睡神附體了，食物扔進(jìn)去它們也懶得搭理，瞇著本來就不大的眼睛看著天花板。我曾經(jīng)一度以為它們已經(jīng)成仙了，因?yàn)槊看稳訓(xùn)|西進(jìn)去它們都不吃，盯著天花板，好像天花板比食物更有吸引力。所以我只能在把這些東西從籠子里拿出來，免得發(fā)臭。
話說某個月不黑風(fēng)不高的晚上，我“噌”的一下就跳到床上，抱著被子開始睡覺。過了一會兒，我迷迷糊糊的爬起來上廁所，卻聽到廚房里有一陣窸窣的響動。我也懶得開燈，跑去廚房一看，也沒怎么樣，然后就回房間了，再回房間的路上，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，籠子開了。我跑進(jìn)廚房，這次我開燈了。然后我就看見了剩菜盤子里有一團(tuán)毛茸茸的東西，我把那團(tuán)毛茸茸的'東西拎起來，嗯，果然是兩只睡神中的一只啊。那另外一只呢？我立刻在廚房里搜查。但是我找了半天，愣是沒找到。然后我就準(zhǔn)備把找到的那只洗干凈之后放回籠子里。
這時，水池里突然躥起來一個不明物體，我把它抓住一看，這不就是那只害我三更半夜不睡覺的罪魁禍?zhǔn)讍幔孔屑?xì)一看，它的胡子上還粘著一些菜汁。難道它已經(jīng)吃完準(zhǔn)備洗臉了？我懶得再深究下去，把它倆塞進(jìn)籠子里，小心翼翼的關(guān)上籠子門，確定它們不會再跑出來之后才放心的去補(bǔ)覺。
第二天，它們還是跟平常一樣懶洋洋的趴在籠子里，什么反應(yīng)也沒有。但經(jīng)歷了昨天晚上的事情之后，我再把食物塞進(jìn)去之后，都小心的關(guān)好籠子。它們倆到是什么反應(yīng)也沒有，繼續(xù)瞇著眼睛看天花板，估計是在為晚上的行動養(yǎng)精蓄銳。不對啊，別人不是說倉鼠養(yǎng)在這種籠子里會跑的嗎？怎么我就沒見它倆跑過？嗯，也許是晚上撬鎖開門太費(fèi)勁了吧？
這天晚上我起來一看，籠子里又是空空如也，連根毛都沒剩下。廚房里也沒有，繞著客廳轉(zhuǎn)了幾圈，才在拖鞋里找到了，感情它倆把這里當(dāng)老鼠洞了？
江山易改，“鼠”性難移。每個人都有自己的本性，這是根深蒂固的。
敘事的作文 篇2
上個星期我們學(xué)校進(jìn)行了一次演講比賽,每班選3人代表班級去參加演講比賽,哦,聽了這個開頭,聰明的你一定會猜到這3個人一定有我,好吧，既然你已經(jīng)猜到了那就不用我多說了,下面我就來好好說說這一次演講比賽。
演講比賽的稿件當(dāng)然是要拿來背的,可是背書可是我的弱項(xiàng),所以在這之前我們班主任老師就讓我背了好幾次,我都背得疙疙瘩瘩的,任老師于是在演講的 前一天對我說:"你要膽大一點(diǎn),明天到臺上就靠你自己了.''我聽了就在原來的基礎(chǔ)上又增加了一些有趣的`動作,這下我對自己更有信心了. 星期五我們就 開始了演講比賽,我是第一個,我的心很緊張,不過我對自己說:你能行.又看了看演講稿滿懷信心得走上到了臺上,我望了望下面，那么多人，心又開始砰砰直 跳,背了好幾天的稿件好象沒有背過一樣的怎么也想不起來了,我又看了看我們班的同學(xué)們，我想我不可以給班級丟臉的,我們班的同學(xué)把希望都寄托在我的身上 呢。不知道哪里來了一股力量,使我把所有的東西全記起來了,于是我便和往日一樣流利大聲地背了出來,背完后我深深一鞠躬,走下了臺。
這一次演講比賽我雖然發(fā)揮的不是太好，但我不灰心，我要繼續(xù)努力爭取在下次的比賽中得第一名。
敘事的作文 篇3
小孩子對自行車特別感興趣，看見別人騎車從面前經(jīng)過，恨不得將他拖下來自己上。這是我一個喜歡騎車人的真心獨(dú)白。
暑假里我最喜歡騎自行車，每當(dāng)我騎車的時候就會很自然地想起學(xué)車的那段經(jīng)歷。
那是一個暑假的`下午，天氣很好，爸爸正好閑著，他對我說：“爸爸，今天教你騎車咋樣?”我激動地說：“太好了!”我和爸爸推著自行車一起向?qū)W校的操場進(jìn)發(fā)。在路上他邊走邊給我講學(xué)車的要領(lǐng)，現(xiàn)在想來，也不知他講了些什么，只是覺得自己一個勁兒的點(diǎn)頭，答著“哦，是”之類的詞。來到操場，爸爸把我抱上車坐好，自己便站到車后。我用手捉住龍頭，兩只腳踩在踏板上，好像人“高空作業(yè)”，犯起“恐高癥”來，害怕極了。我慌慌張張地說：“不學(xué)了，不學(xué)了。”爸爸連忙說：“別緊張，開始都這樣，一會就好了。”爸爸教我怎樣控制方向，只要捉住龍頭，他在后面推。不知咋回事，爸爸捉住貨架，把自行車推得平穩(wěn)極了。我試著想蹬一下踏板，僅差一點(diǎn)歪滾了，幸虧爸爸力大扶住了。
第一天學(xué)車時間過得真快，也不知干了些什么，夜幕悄悄降臨。自此我的車癮帶發(fā)了。第二天，我主動要求爸爸教我學(xué)車。開始仍舊緊張，握住車龍頭，雙臂伸直，目視前方，不知啥時，我的腿子能夠使點(diǎn)力蹬車了。不過，車一會兒向右歪，一會向左歪，我的手腿總是不諧調(diào)，把爸爸累得氣喘吁吁。不知哪一天，爸爸松了手，我卻騎穩(wěn)了車。
學(xué)車難忘，難忘學(xué)車。
敘事的作文 篇4
微涼清風(fēng)吹過，陽光撩開云朵。那時正花開，樹下有你我。
風(fēng)輕輕，花悄悄。梧桐葉打旋地飄落，擁入泥土，清逸空氣漫入鼻里。循著昨日微風(fēng)，探尋過往。
昔日，在晨光熹微、薄霧迷蒙的清晨，沐著涼風(fēng)，在您身旁。陽光透過梧桐葉，將樹影映上您的臉龐，這時您就會抬頭望向那棵未開花的梧桐好久好久。總是我調(diào)皮地來打斷你的思緒，但你不嫌我太吵，總會笑著看我。和藹，矍鑠，您的笑容總是使我感到溫暖。年歲尚小的我總是懵懂地問：“奶奶，您為什么總是坐在這梧桐樹下，望著梧桐呢?”您總是用那慈愛而深邃的目光看著我，輕聲告訴我：“這是在尋樂子呢!感受風(fēng)的撫摸，光的照耀，聆聽水的泠泠作響，吸收天地的靈氣!”于是，每當(dāng)我空閑時，也來到這梧桐樹下，陪您尋樂子。
記得那日，您依舊是那樣坐著，我在您身旁。不經(jīng)意間，我抬頭瞧見了一只斷了線的風(fēng)箏在布滿云翳的天空徘徊著。我隨口說道：“那只風(fēng)箏真可憐，無助地在天上飄啊飄。”您笑而不語。
指縫很寬，時間太瘦，悄悄地從指縫間溜走。昔日陪伴奶奶的我，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，再也無法常常與她一起尋樂子了。奶奶，也老了，不再那么矍鑠，用布滿皺紋的手，托著她那古銅色的'下巴，在風(fēng)里發(fā)呆，用那木訥的眼神望著梧桐。日子如風(fēng)，當(dāng)我再次回到奶奶身邊時，我眼前的老人像一株蘆葦，在風(fēng)里白了頭。許久，奶奶才回頭發(fā)現(xiàn)我，用她那依舊和藹的目光望著我，卻遲遲未說活。一陣風(fēng)拂過，帶走了幾片樹葉。在窸窸窣窣的樹葉聲中，她終于開了口，對我說：“其實(shí)每個人就是一只風(fēng)箏，年少時會有根細(xì)線栓住它，引領(lǐng)它前進(jìn)。長大后，線就松開了對風(fēng)箏的束縛，讓風(fēng)箏自由地翱翔。”我凝望著眼前的白發(fā)老人，在陽光下沐浴，在風(fēng)中發(fā)呆，在椅上望著那棵遲遲未開花的梧桐……
我相信會有那一天，當(dāng)我掙脫線繩，獨(dú)自翱翔在天空時，總會有那么一個地方，有一位老人坐在椅上，凝望著天空，心里惦記著那只風(fēng)箏。
那時，梧桐花開了。
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