多彩的活動(dòng)籃球比賽學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的多彩的活動(dòng)籃球比賽學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多彩的活動(dòng)籃球比賽學(xué)生作文1
今天我們要打一場(chǎng)躲避球，如果我們贏了，我們便可以進(jìn)入總決賽爭(zhēng)冠軍，如果我們輸了，就只能爭(zhēng)季殿軍了，所以這場(chǎng)球賽對(duì)我們非常重要。
一上課，我坐在自己的位子上，一副摩拳擦掌的樣子，只等老師一聲令下，我們就以迅雷不及掩耳的速度，排好了隊(duì)，出征去了！
到了躲避球場(chǎng)，我們照老師早已排好的'隊(duì)形，擺開(kāi)陣勢(shì)，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。我們的啦啦隊(duì)也排成一排，大聲的替我們加油。
比賽一開(kāi)始，就成了拉鋸戰(zhàn)，雙方旗鼓相當(dāng)，平分秋色。正在我思考要怎么打才會(huì)贏的時(shí)候，一個(gè)球毫不留情的朝我飛過(guò)來(lái)，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，只聽(tīng)到碰！的一聲，接著對(duì)方傳來(lái)一陣歡呼聲，我被打中了。
到了外場(chǎng)以后，我很不甘心。不久，隊(duì)員傳來(lái)一個(gè)球給我，我把所有的憤怒化成了一股無(wú)人能擋的力量，接著球飛了出去，只見(jiàn)球直向?qū)Ψ降牧?hào)飛去，又聽(tīng)到裁判的哨子嗶了一聲，他就很狼狽的走到外場(chǎng)去了，后來(lái)他們招架不住我們猛烈的攻擊，漸漸的敗陣下來(lái)，我們也越戰(zhàn)越勇，終于以九比二大勝，結(jié)束了這場(chǎng)精采的球賽。
多彩的活動(dòng)籃球比賽學(xué)生作文2
前幾天我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)籃球賽，一場(chǎng)十分激動(dòng)人心的籃球賽。
那天，雖然天是陰沉的，但同學(xué)們的心都燃燒了起來(lái)，因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校的籃球賽。球員們已換好衣服蓄勢(shì)待發(fā)了，當(dāng)然，同學(xué)們的、臉上也洋溢著既興奮又緊張的笑，對(duì)了，千萬(wàn)別忘了我們班的籃球三大金剛——?jiǎng)⒕赋剑盼暮埔约袄m(xù)遠(yuǎn)。
只聽(tīng)裁判員“噓”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。劉靖辰率先搶到球，轉(zhuǎn)身，傳給了續(xù)遠(yuǎn)，續(xù)遠(yuǎn)躲過(guò)其他班的圍攻，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快他飛身一躍，球飛了向籃框，哎呀，差一點(diǎn)，球就進(jìn)了，可是這時(shí)杜文浩已站在籃板下，搶到球一投，球進(jìn)啦！我們班率先獲得兩分，同學(xué)們?nèi)慷細(xì)g呼雀躍起來(lái)，抱的抱，跳的跳。而對(duì)手呢，一臉垂頭喪氣像泄了氣的皮球似的，剛開(kāi)場(chǎng)的那股興奮勁兒煙消云散。比賽已到白熱化階段，我們班球員每一球幾乎都穩(wěn)扎穩(wěn)打的投著，最終我們班以14比0的好成績(jī)戰(zhàn)勝了其他班，同學(xué)們興奮的`跳著，歡樂(lè)的。跳著，球員們也十分興奮，因?yàn)榇藭r(shí)只有他們心中知道，這場(chǎng)比賽的勝利背后付出了多少艱辛的汗水啊，老師的臉上也蕩漾著勝利的笑容。
這場(chǎng)比賽真實(shí)的表現(xiàn)了我們班還是非常有集體榮譽(yù)感的，我希望我們班同學(xué)能一直懷有這顆愛(ài)班級(jí)，時(shí)刻為班級(jí)著想的心……
多彩的活動(dòng)籃球比賽學(xué)生作文3
上周末，我參加了一場(chǎng)籃球比賽，上半場(chǎng)我們落后了。
中場(chǎng)休息的時(shí)候，大家都嘰嘰喳喳，積極想對(duì)策。
有人提議說(shuō)：“等我們比分領(lǐng)先的時(shí)候，就把球往外圍扔，減少對(duì)方拿球的機(jī)會(huì)。”
也有人強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我們應(yīng)該減少傳球失誤，不要造成不必要的失球。”
正當(dāng)大家七嘴八舌討論得熱鬧的時(shí)候，教練走過(guò)來(lái)了，告訴我們：“上半場(chǎng)我方最不足的就是位置混亂，大家各自為戰(zhàn)。”
教練幫助我們明確了分工，哪些人進(jìn)攻，哪些人防守，哪些人接應(yīng)。
我被分到了負(fù)責(zé)接應(yīng)的小組。接到一個(gè)漂亮的傳球時(shí)，我邁開(kāi)大步一個(gè)三步上籃，球沒(méi)有進(jìn)。更倒霉的.是球飛出籃框后直接砸到了我的臉上。嗚嗚，好痛啊！對(duì)方搶到球后飛速跑到籃下，高高躍起，一個(gè)完美的單手肩上投球，球進(jìn)了！對(duì)方士氣大盛，連進(jìn)了2顆球，我們輸了比賽。大家都很沮喪，心情低落。
教練把我們召集到一起，告訴我們：“籃球不僅僅只有比分上的輸贏，它可以幫助我們強(qiáng)身健體，還可以磨煉我們的意志，讓我們?cè)谝粓?chǎng)場(chǎng)的輸贏中獲得成長(zhǎng)。”
媽媽也說(shuō)，我們的生活其實(shí)跟打籃球是一樣的，有快樂(lè)也有不開(kāi)心，正是這樣的生活才多姿多彩。
多彩的活動(dòng)籃球比賽學(xué)生作文4
今天，又迎來(lái)了一周一次的籃球課，在籃球課上，最讓我期盼的就是籃球比賽了。
首先，老師會(huì)讓我們做5分鐘熱身運(yùn)動(dòng)——跑步十圈。然后練習(xí)各種傳球接球方法……課堂上最后20分鐘就是最最最精彩的比賽時(shí)刻。
比賽分為甲乙兩組，隨著老師的'一聲哨響，原先輕松的氛圍變得緊張起來(lái)。剛開(kāi)始比賽，場(chǎng)上的人都是你追我趕，就在轉(zhuǎn)眼間，我們組的2號(hào)神速般地投進(jìn)了一球，霎時(shí)臺(tái)下助威人員高興得大叫起來(lái)！之后在來(lái)回傳球間，3號(hào)用他的身高優(yōu)勢(shì)又投進(jìn)了一球。此刻我們組已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，臺(tái)下掌聲、尖叫聲此起彼伏，把比賽帶進(jìn)了高潮中……漸漸地，大家都打累了，這時(shí)候比的就是耐力。突然對(duì)方出現(xiàn)了快傳，我們也同樣不甘示弱，緊緊圍著球跟他們周旋著……就這樣一直“你攻我守”死咬著不放，第一個(gè)賽點(diǎn)出現(xiàn)了，9：9，最后5分鐘也是最刺激的5分鐘，對(duì)方3號(hào)用他那嫻熟的技術(shù)，來(lái)了個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身，“咚”的一聲，一個(gè)3分球鎖定了今天的比賽，最終我們以9：12輸了這場(chǎng)比賽。
經(jīng)過(guò)這次籃球比賽，我懂得了一個(gè)道理：要勇于拼搏，直到最后一分鐘都不能輕言放棄，這樣才能取得成功。
多彩的活動(dòng)籃球比賽學(xué)生作文5
今天晚上6：37分，我正在上籃球課，課間休息時(shí)老師說(shuō)“等會(huì)兒來(lái)打比賽。”我一聽(tīng)立刻興奮了起來(lái)，因?yàn)檫@是老師第一次讓我們打比賽。
我們共分了三個(gè)小組進(jìn)行循環(huán)比賽，第一場(chǎng)開(kāi)始了，我們組的隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，積極拼搶，一個(gè)高個(gè)子隊(duì)員負(fù)責(zé)籃框下蓋帽，我負(fù)責(zé)搶籃板球，跑動(dòng)中一個(gè)漂亮的配合，球進(jìn)了，接著又連進(jìn)了2球，我們組第一局3：1取得了勝利；緊接著又和第二組開(kāi)始了比賽，一看第二組就知道他們可不是好惹的，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)人高馬大，我們不得不采用防御戰(zhàn)術(shù)，拼搶中我們發(fā)現(xiàn)他們并不是一開(kāi)始看到的那樣不好惹，發(fā)現(xiàn)他們傳球基本功不好，還老是認(rèn)錯(cuò)人傳丟球，這樣就給我們創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，我們搶到球后快速進(jìn)攻，艱難的進(jìn)了兩個(gè)球，但他們也不甘示弱，幾次搶到籃板球，截球返攻，都是多投不中，雙方打得熱火朝天，最后打成了2：2平。我們組和其他兩個(gè)組最后總比分是5：4：3，我們贏得了勝利。
通過(guò)今天的比賽，我知道了籃球比賽要有團(tuán)隊(duì)精神，還要積極拼搶，練好基本功，注意觀察對(duì)方的`特點(diǎn)，才能獲勝。
多彩的活動(dòng)籃球比賽學(xué)生作文6
今天，我和于程傲雙打喬治成和周晨煜，打比賽。我是7號(hào)，于程傲是3號(hào)，喬治成是5號(hào)，周晨煜是11號(hào)。
比賽開(kāi)始，我?guī)蛲蝗耄拿肜@過(guò)喬治成，周晨煜把我逼入死角，傳球給三號(hào)，三號(hào)帶三分線，繞過(guò)周晨煜竟用了八秒，突入二分線，傳給我，三分線投球，我沒(méi)進(jìn)，球反彈過(guò)來(lái)了，我再次帶球猛入，一路單打，到達(dá)藍(lán)底，一個(gè)勾球，兩分到手。
周晨煜搶斷，傳給五號(hào)，五號(hào)三分球，一次進(jìn)了，現(xiàn)場(chǎng)比分3比2。我被撞倒，罰球，二發(fā)二進(jìn)，球還是我的。我?guī)蚣傺b失手，然后逼5號(hào)和11號(hào)去防三號(hào)，一路無(wú)阻，來(lái)到籃下。一個(gè)后仰勾球，球又進(jìn)了。于程傲拿球出三分線，5號(hào)和11號(hào)全去防守，于程傲索性不帶球了，一個(gè)三分又進(jìn)了一球，比分為3：9。對(duì)方不示弱，五號(hào)逼死我，11號(hào)三分球又進(jìn)了。我上前斷了球，傳給于程傲，不料被五號(hào)阻攔，抬手投球，8比9。我搶球，傳給三號(hào)，逼入推進(jìn)，一個(gè)兩分勾球，又進(jìn)了，現(xiàn)場(chǎng)比分為8比11。
在這場(chǎng)比賽中，我知道了人外有人，天外有天。
多彩的活動(dòng)籃球比賽學(xué)生作文7
寒假伊始，不知不覺(jué)得我喜歡上了打籃球，而且還讓媽媽給我報(bào)了班。期間，還舉行了一場(chǎng)籃球比賽，讓我記憶猶新。
比賽的前幾天，我一直認(rèn)真地練習(xí)，生怕輸給對(duì)方，鬧得我一直緊張兮兮的，緊張到球都投不進(jìn)去。比賽前，老師講了規(guī)則，之后又?jǐn)S硬幣選開(kāi)球，結(jié)果我們隊(duì)先開(kāi)球，我們用三角陣過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，最后，我們直奔到籃框底下，漂亮的一個(gè)海底撈月，球進(jìn)了！我們歡呼起來(lái)，高興得手舞足蹈。這下輪他們進(jìn)攻了，他們用典型的短傳來(lái)破我們的防守陣，他們就這樣傳來(lái)傳去，傳得我們眼睛都有點(diǎn)花了，但他們還是有破綻的，他們雖然傳球能力強(qiáng)，但是速度慢，我們改用人盯人的戰(zhàn)術(shù)，他們的陣式就被我們?nèi)硕⑷说膽?zhàn)術(shù)給破解了，就這樣一來(lái)一往的對(duì)壘中使我們的'分?jǐn)?shù)不斷上升，比賽的分?jǐn)?shù)停格在三十比二十。耶！我們勝利了，我和我的隊(duì)友們抑制不住激動(dòng)興奮的心情，滿場(chǎng)子跑啊跳啊，而我們的對(duì)手卻一副垂頭喪氣的樣子，猶如霜打了的茄子。
這場(chǎng)比賽在有人歡笑，有人沮喪中結(jié)束了，比賽就會(huì)有輸有贏，歡笑與失意也只是一瞬間的事情，真正的享受是籃球場(chǎng)上酣暢淋漓地奔跑。
多彩的活動(dòng)籃球比賽學(xué)生作文8
上周四，太陽(yáng)班的小朋友們應(yīng)邀參加了一次大班級(jí)之間的籃球比賽。太陽(yáng)班的主力隊(duì)員：陳肯、吳少杰、方欣怡、周子墨、王政皓等幾乎都上場(chǎng)了。首先與太陽(yáng)班PK的是智慧一班的小朋友，譚哥哥當(dāng)裁判。他把規(guī)則與要求告訴小球員們，只聽(tīng)“嗶”的一聲哨響，激烈的比賽開(kāi)始啦！陳肯第一個(gè)搶到球，直奔籃板，正要投籃，“嗶”的一聲，譚哥哥的哨聲響了。“要往對(duì)方的`籃板投籃！”原來(lái)跑錯(cuò)方向了，接著，陳肯迅速往對(duì)方籃板投進(jìn)一球。當(dāng)對(duì)方往我方籃板投籃時(shí)，吳少杰、方欣怡高舉雙手?jǐn)r球，還真攔下不少球！當(dāng)然，也有女孩子去當(dāng)前鋒的，周子墨就趁其不備投進(jìn)一球。經(jīng)過(guò)一番激烈的搶奪與進(jìn)攻，最終太陽(yáng)班以6比4的比分贏了智慧一班。其中，陳肯是進(jìn)球最多的一個(gè)隊(duì)員。
辛苦了，陳肯！除了激烈的比賽場(chǎng)面，當(dāng)然也少不了戲劇性的一幕，王政皓因過(guò)于激動(dòng)，與對(duì)方一名隊(duì)員發(fā)生了肢體沖突，老師把他叫住，他急得哭起了鼻子，邊哭邊訴說(shuō)。接下來(lái)，太陽(yáng)班的小球員們又繼續(xù)與智慧二班的球員進(jìn)行比賽。雖然全體參賽隊(duì)員都很給力，包括啦啦隊(duì)的林熙皓、梁婧萱等等，但對(duì)手還是憑著高大強(qiáng)壯的優(yōu)勢(shì)等等原因，贏得了這次比賽的總冠軍，太陽(yáng)班獲得了亞軍。
多彩的活動(dòng)籃球比賽學(xué)生作文9
體育館中燈火通明，空中流動(dòng)著緊張的氣息，觀眾們陸陸續(xù)續(xù)地就座，有的拿起手機(jī)準(zhǔn)備抓拍；有的吶喊著為喜歡的隊(duì)伍加油；有的目不轉(zhuǎn)睛望著針面焦急的等待。高聳的籃筐成了一道引人注目的風(fēng)景，光滑的地板，巨大的屏幕。
隨著一聲清脆的哨響，比賽開(kāi)始。運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，勢(shì)在必得。場(chǎng)上不斷發(fā)出球鞋的`摩擦聲，屏幕上的比分逐漸拉開(kāi)，大家你追我趕。
突然，紅隊(duì)的實(shí)力選手被罰下了場(chǎng)，場(chǎng)面出現(xiàn)了翻天覆地的變化，黃隊(duì)奮力追趕，場(chǎng)上進(jìn)入了白熱化，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，黃隊(duì)再得一分，紅隊(duì)馬上改變戰(zhàn)術(shù)，開(kāi)始防守。
大家部不分上下，1號(hào)球員把球傳給2號(hào)球員，一個(gè)完美的拋物線，卻被黃隊(duì)截了下來(lái)，躲閃再躲閃，一個(gè)飛躍，籃球精準(zhǔn)的落入框中。場(chǎng)下掌聲雷動(dòng)。
球員們的衣服早已被汗水沾濕，也毫不在意，比賽好像沒(méi)有暫停鍵，仿佛澆了油的火焰。
紅隊(duì)最后以5：1，完勝，觀眾們的熱情與球員的歡呼匯成一曲美妙、激昂的樂(lè)章，紅隊(duì)不僅收獲了勝利，更把這難得的友誼烙在心上。
多彩的活動(dòng)籃球比賽學(xué)生作文10
周六下午，我和老爸趁著去學(xué)校接哥哥之前的時(shí)間去體育中心玩了一會(huì)兒籃球。
隨意的投了一會(huì)兒籃后，老爸提議道：“咱們來(lái)一場(chǎng)籃球比賽吧！”“好呀。”我爽快的答應(yīng)了。
比賽規(guī)則是這樣的：我在二分線區(qū)內(nèi)投球。老爸在三分線外或三分線上投球，看誰(shuí)先投夠十個(gè)球，誰(shuí)就是贏家。如果投進(jìn)一次，那就可以再投一次，如果沒(méi)有投進(jìn)球的話，那就要讓另一個(gè)人來(lái)投。
比賽開(kāi)始了，我先開(kāi)始投，我先讓身體慢慢往下坐，就像游戲跳一跳里的`那個(gè)小人的樣子。然后我又猛的往上一跳，順手便將手中的籃球投出，籃球像風(fēng)一樣飛向了藍(lán)球欄上面的一個(gè)黑色的正方形飛去，但令人遺憾的是這個(gè)球并沒(méi)有投進(jìn)去。
輪到爸爸投了，爸爸和我的動(dòng)作不一樣，爸爸只是拿著球，輕輕的一跳，把手中的球用力一撥，球便向籃筐上飛去，只見(jiàn)球在球欄外的鐵圈上轉(zhuǎn)了幾圈，眼看馬上就要進(jìn)了，但是并沒(méi)有進(jìn)，球又轉(zhuǎn)出了球框掉在地上。
我撿回籃球，抓住機(jī)會(huì)，穩(wěn)住神，站在籃下，一連投進(jìn)了十個(gè)球，哈！我贏了。
正好接哥哥的時(shí)間到了，我們將球撿起，往學(xué)校趕去！
多彩的活動(dòng)籃球比賽學(xué)生作文11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，王老師把我們女生、男生各分成兩組，每?jī)山M進(jìn)行籃球比賽。
在雙方積極拼搶下，比分僵持不下，我們打成了15：17，整個(gè)籃球場(chǎng)被緊張包圍著，我們都在思索著怎樣才能打敗對(duì)方。
我拿著籃球，為了不使籃球被對(duì)方搶去，我果斷地做出選擇：傳球。我先將球傳給實(shí)力最強(qiáng)的一個(gè)同學(xué)，最讓她重新傳給我，對(duì)方向我包圍，于是，我決定機(jī)智突圍。我死死地盯著對(duì)方，不停地尋找著出路，我發(fā)現(xiàn)一條縫隙，馬上鉆了出去，接著，我腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭：投籃！我對(duì)準(zhǔn)籃球架，向上一拋，可是球不爭(zhēng)氣，碰到球架邊沿，被對(duì)方接住，投進(jìn)去了，我們輸了一個(gè)球，心里很不是滋味，我決定要吸取教訓(xùn)。
第二場(chǎng)又開(kāi)始了，我假裝要將球投給對(duì)方，趁對(duì)方準(zhǔn)備搶球時(shí)，忽然一個(gè)轉(zhuǎn)身，向籃球架跑去，找了個(gè)合適、順手的位置，一投，耶，進(jìn)了！全場(chǎng)歡呼雀躍。我們擊掌歡呼哦，拉拉隊(duì)的同學(xué)們又蹦又跳，可高興了！我們與對(duì)方握了握，凱旋而歸。
最后，籃球比賽就在那歡樂(lè)的'氣氛中結(jié)束了。
多彩的活動(dòng)籃球比賽學(xué)生作文12
今天我們打了場(chǎng)籃球比賽，過(guò)程十分精彩。
老師拿球進(jìn)攻。
只見(jiàn)老師一個(gè)側(cè)身，靈巧地躲過(guò)眾人的.包圍，把球傳到我手上。我右腳向前略微跨出一小步，左腳作為支撐用力一蹬，身子筆直的一聳，正想投籃，結(jié)果右斜方?jīng)_過(guò)來(lái)一個(gè)對(duì)手。于是，我調(diào)整姿態(tài)，身體一收縮，把球護(hù)在胸前。等老師跑出空位，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，伸出雙手，迅速地把球推向老師。籃球像炮彈一樣發(fā)射出去，急速地從防守隊(duì)員之間穿過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)地落到老師手中。防守隊(duì)員連忙放開(kāi)我，都向老師跑去，企圖圍攻老師。沒(méi)想到，剛跑到跟前，老師又把球傳給了我。如是幾次，對(duì)手被我們耍得暈頭轉(zhuǎn)向。
球又回到了老師手中，只見(jiàn)老師壓低身子，仿佛要貼住地面。老師左手運(yùn)球，身子向左邊虛晃一下，吸引對(duì)手向左邊移動(dòng)。老師隨即左手一撥，籃球擊地而起，瞬間到了老師右手上。還沒(méi)等對(duì)手移動(dòng)過(guò)來(lái)，老師雙腳發(fā)力，像看到獵物的獵豹一樣，飛一般沖向籃下，面對(duì)最后一個(gè)防守隊(duì)員，老師一個(gè)急停轉(zhuǎn)身，起跳，騰起，“哐當(dāng)”一聲，籃球入網(wǎng)。
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