六年級的作文300字9篇【實用】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
晝夜交替是時光的荏苒，花開花落是歲月的輪回，宇宙無限，而生命有期。
一轉(zhuǎn)眼，短暫而充實的六年小學(xué)生活就要結(jié)束了，暮然回首，六年的點點滴滴歷歷在目，仿佛這一切都發(fā)生在昨日。我思緒萬千，不知何時，淚水已盈滿我的眼睛，六年的酸甜苦辣，涌上心頭，現(xiàn)在看來，一切都是那么的'珍貴，在時我們都不好好珍惜的珍貴，直到失去才知道可惜。
摸一摸我的校服，伴隨我十幾個春夏秋冬，這塊墨斑，是我同桌“送”給我的，透過現(xiàn)在看過去，想一想當(dāng)時是多么的惱火，如今，我卻笑了起來，我是多么懷念過去的日子啊！看著它，洗得泛白，清香味繞著我。這條紅領(lǐng)巾，不再整齊，邊角翻卷著，可這代表了我六年的榮譽，我又怎能再換一條？多么珍貴啊！
六年的友誼，更是無與倫比。那天下午，我們拿著相機拍照留念，因為她——我最好的朋友，就要離開我們?nèi)チ硪粋�陌生的城市，我們盼望著時間慢些，再慢些......雖然我們彼此說好堅強，不哭，可眼淚還是不爭氣地流了下來，悄無聲息地打濕了她的肩膀......
那些逝去的日子，終將會成為美麗的回憶。
六年級的作文300字 篇2
“籃球賽”，這個大家都熟悉的名稱，大家肯定看過不少的籃球賽吧！但，這一次，是我見過的最多姿多彩的一場籃球賽。為什么說它多姿多彩呢？看！
我們班的球員已換了球衣，躍躍欲試。
球賽開始了，“啪”的一聲，莫正茂把球拍到我們班的地方，緊接著，給陳栢瑾搶了。陳栢瑾被十二班的兩個人擋了，他稍稍下蹲，往上一躍。啊哈，球傳給了王明超，王明超起身一躍，唉，沒進，反而被別人搶了，唐俊杰一個箭步中上云，趁別人班拍球時，微微蹲下，手往后一掃，球被掃開了他的手，唐俊杰追著那個球，不一會，球又到了我們班人的手里。
不僅場上多姿多彩，你看場下。
我們班本來想喊“加油”，可葉耀濤出了個更好的主意，他說“四班”，我們喊“加油”，我們同意了。
“四班！”“加油！”“四班！”“加油！我們的`聲音，傳進了每個球員心間，我們的聲音，為了班級，而更加響亮。
紀老師也在大聲地指導(dǎo)他們，“防、快、防”“金澤旭、抱緊球、抱緊！”
雖然，最后輸了，但是，重在參與。用紀老師的話來說，就是“反正難科輸一場”。
六年級的作文300字 篇3
冬天，這個詞是寒冷的，是個缺少生機的季節(jié)。可是在這寒冷的冬天里，照來一縷陽光，那是多么的溫暖。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校燥垺⑺X和工作。每天都是這樣，再也沒有一些新意了。這個就好比是冬天，沒有特別的感覺，而在你每天回到家的時候，父親一句親切的“回來了”又給了你一絲的溫暖吧！這就是冬天的一縷陽光。親情就是這樣，是一句問候，就是這句問候，這股流淌于心靈的親情之泉，常令我們干涸浮躁的.內(nèi)心得以滋潤，讓我們踏實的走向成長。
親情就是臨走前的一句囑咐是一陣清風(fēng)，每天臨走前這一句話，會讓你這一天都十分的美好，會讓我們學(xué)習(xí)、工作中始終有一種溫暖包圍著你，有一種親情呵護著你。
親情是潺潺的溪流，流進每個人的心田，氣滋養(yǎng)、去潤滑、在我們浮躁時能讓我們靜下心來。它就像一幅良藥，可以醫(yī)治各種疑難雜癥。
那么就讓我們都承擔(dān)起這份責(zé)任讓親情的種子在我們心中生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果，傳遞讓每個人都有著濃濃的親情。
六年級的作文300字 篇4
剛打過下課鈴，教室門口便擠出了一大堆熊孩子。當(dāng)然，還有那個永遠都沖在前三名的衛(wèi)一霖。
單杠是大家鐘愛的健身器材，大家你擁我擠的圍在它四周，羨慕的看著那些高手在上面運轉(zhuǎn)自如地做著各種高難度動作。
瞧！那個三秒鐘后摔下來的便是我，剛才我還在五十步笑百步地大聲嘲笑著摔下來的衛(wèi)一霖。這下，衛(wèi)一霖大氣層厚的臉立刻將這不懷好意的嘲笑聲轉(zhuǎn)化成了親切的'贊美聲。得意忘形地差點跳起了舞：“瞧我的八塊腹肌！看看我的人魚線！馬甲線！要不要扒出來給你們看看？！”聽了這話，我和身邊的幾位女同學(xué)立刻笑彎了腰。
幾乎是在同分同秒，我看見衛(wèi)一霖后面有個黑點正在越變越大，竟還朝著她的方向飛來！來不及提醒，一個圓圓的足球直奔衛(wèi)一霖的后腦勺，緊接著那個足球便與她的后腦勺來了個“親密接觸”。看見這一幕，我等更是笑得要岔氣，還有幾個竟在地上打起了滾，一副要笑上醫(yī)院的感覺。
一旁正在看免費武打片的幾位男生還想給這畫面增加幾分喜感。不知是誰帶頭吼了一聲：“是誰打了我孫女了？！”其余的也不甘落后，一個個的說著：“多大了還亂管小孩？明明是我女兒？”
聽了他們的一番鬧騰，我也是無語了。衛(wèi)一霖，你可要堅強一點哦，哈哈哈哈……
六年級的作文300字 篇5
有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”關(guān)愛如一首首心靈之歌。唱出了動聽的旋律，唱出了人間真情，并讓關(guān)愛他人的胸懷深深地扎進我們的心中。
記得有一次，我放學(xué)回家，到了家門口。左找了找右看了看，還是沒有鑰匙，那可怎么辦呢？爸爸出差了，媽媽加夜班，早上才回來。我還有許多的作業(yè)沒寫呢。我急得像熱鍋上的`螞蟻，一分鐘過去了，二分鐘，三分鐘……時間過得可真快啊。我肚子餓得咕咕叫了。
正在這十分著急的時候，鄰居王奶奶一步一步地走了過來。
“奶奶好”
“哦，是你。你怎么不進屋啊？是不是干了什么壞事啊？”
“我鑰匙落在了家里’我小聲地說。
“孩子，別在這站著了，到我家來。”奶奶不但讓我留在了家里，還給我做了她最拿手的拌飯了。
吃晚飯后，我開始寫作業(yè)，奶奶幫我鋪好了床，看著我入睡。
第二天，媽媽回來了，把我從鄰居家接了回來。媽媽感謝王奶奶。從此，我們成了好鄰居。
關(guān)愛他人，就是關(guān)心自己。讓我們每個人都獻出一點愛，我們的家園將會更美好。
六年級的作文300字 篇6
下雨過后就是彩虹，雖說彩虹沒什么奇怪，但是經(jīng)過這一回我仔細觀察，竟然發(fā)現(xiàn)了它的奧秘。
今天是星期六，早上醒來，太陽公公還對我微笑，但是不過一會兒雷公電母就上演了一出戲。“咔咔咔，轟轟轟。”這聲音一直在我耳邊響起，“雷公電母都演了2個多小時了，他們就不累啊！怎么也不停停，就算他們再怎么出名，也不至于這樣吧。”我自言自語的說道。剛說著，雷公電母就走了，彩虹來了。“今天的彩虹怎么跟往常不一樣？”我充滿好奇的說著。今天的.彩虹非常明顯，不像往常隱隱約約的，不明顯。彩虹就好像一個仙女，正在舒展著它那美麗的身軀；又好像是一個小朋友，雷公電母走后，小朋友出來了，他正在向人們宣誓：你們不要小看我們，我們是聚集了七種顏色的小朋友，紅色象征著勇敢；黃色象征著堅強；藍色象征著團結(jié)；綠色象征著友愛；青色象征著努力。太陽公公出來了，小朋友回家了，可是他們的話我們一直都記在心里。
只要去探索，去幻想，是沒有什么事情辦不到的。
六年級的作文300字 篇7
“明天咱們學(xué)校要舉行春游活動……”班主任老師話音未落，我們就高興地跳了起來!盼望已久的春游終于要來了!你說我們能不激動嗎?
星期五清晨，我們早早地到學(xué)校集合，七點二十分準(zhǔn)時出發(fā)，這次二年級的目的地是南京果殼里職業(yè)體驗館。汽車在高速公路上疾馳，蔚藍的天空飄著幾朵白云;道路兩旁，金黃的油菜花撲入眼簾，好美啊!一路上我們說說笑笑，好不熱鬧!我還提議大家一起唱起歡快的歌曲——《郊游》……
很快，我們就到了果殼里體驗中心，哇，這里好氣派啊!我們被分成幾個小組，每組七八個人，由一名老師帶領(lǐng)，按順序進入各個體驗館進行各種職業(yè)體驗。我們這組同學(xué)分別當(dāng)了“廚師”、“大歌星”、“攝影師”等等，我覺得當(dāng)大歌星最好玩，在錄音棚里唱歌別提多有意思了!我們還進行了視力檢查和折紙的趣味游戲，玩得不亦樂乎。
時間過得真快，吃完午飯，我們就踏上了返程的`路。今天雖然很累，但是玩了這么多項目，既放松了身體，又增長了見識，也讓我們體驗到了大人們工作的辛苦。好難忘的一次春游，我會永遠記住它。
六年級的作文300字 篇8
今年暑假，爸爸媽媽帶我去天津——姥姥家玩。我剛一下車，表哥就向我跑了過來，我聽了，甭提有多高興了。
吃過晚飯，我就沖后院的豬圈跑了過去。我趴在圈門上數(shù)著小豬，哇!老母豬生了12個豬寶寶，4只小黑豬，7只小白豬，還有一只小花豬。我推開圈門，抱起小花豬，撫摸著它，真舒服。糟糕!我的舉動把老母豬吵醒了，他瞪著他那圓圓的大眼睛，好想再說：“快把我的孩子放下，否則可別怪我對你不客氣。”我見了，卻得意的說：“看什么看，就你這樣還能把我怎樣？你不讓我抱，我偏抱，看你能把我怎么樣。”我越說越得意，竟把小花豬抱出了豬圈。老母豬見了，更火了。用盡全身的力氣拱著圈門。我見了，卻得意的說：“拱也沒用，老實在里面待著吧。”話音未落，只聽見“啪”的一聲，門竟然被拱開了。我見了，抱著小花豬跑，只見它窮追不舍，我摘下一個樹枝，朝老母豬打去。但它還是緊追不舍，我只好放下小花豬，狼狽的逃了。
雖然我獻了丑，但是我并沒有生老母豬的'氣。因為我感覺到了老母豬對小花豬的愛，就像我們的父母愛我們一樣，我還覺得這是一件蠻高興的事呢!
六年級的作文300字 篇9
今天我們班又有了逸聞趣事——班長哭了
那淚水或許是因為當(dāng)時他腿部的疼痛不由自主地流下；那淚水或許是因為圍觀同學(xué)的竊竊私語而流下；那淚水或許是因為他并不高大的身軀要承載的責(zé)任和壓力而流下。他并沒有與相關(guān)的同學(xué)進行糾纏，而是把事情的經(jīng)過向老師做了簡要的陳述。也許這是他“忍辱負重”的表現(xiàn)，我至今還無法用言語描繪出他當(dāng)時是何種心情。
我要對他說：“作為一個班長他還不夠堅強，男兒有淚不輕彈，他至少應(yīng)該理直氣壯、心平氣和地質(zhì)問對方的錯誤行為，淚水只能讓對方感覺到他的懦弱，冷靜和平和的.語氣才是他最好的武器；作為一個班長他還不夠果敢，淚水也是會為他帶來一些同情和憐憫，但無法贏得同學(xué)們的支持和幫助；作為一個班長他還不夠成熟，成長的道路絕不會一帆風(fēng)順，淚水是無法填平那些坎坷溝壑的，只有勇敢的面對，不斷地磨練自己，才能成為大家心目中真正的班長……”
告訴你吧，其實這個流淚的班長就是我——蔣承霖。也許我還會經(jīng)歷我數(shù)次的以淚洗面，但淚水必將讓我一次次變得更加堅強，就像高山中歷經(jīng)無數(shù)次風(fēng)吹雨打的小樹，只要它不屈服，相信總有一天，它一定會傲視群峰。
相信我吧！
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