描寫景的作文

描寫景的作文[經典]

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

描寫景的作文 篇1

　　秋天，是一個如詩如畫的季節(jié)。秋天是一個涼風送爽的季節(jié)。秋天，更是一個一葉知秋的季節(jié)。我愛秋天，更愛秋天的美景。

　　瞧，秋姐姐邁著輕盈的步伐向我們走來了，她拿著一根長長的魔法棒，輕輕一揮，它把樹葉變黃了，正紛紛揚揚的旋落下來，它把楓樹變紅了，火紅火紅的，好似一團正在燃燒的火焰，它把田野變美了，成熟的麥子，金黃的玉米，綠油油的莊稼，可人的果兒們，宛如一幅絢麗的風景畫，令人沉醉。

　　看，天空湛藍湛藍的，秋天的云，變幻多端，有時候像一匹奔騰的駿馬，自由的暢游在天地之間，有時候又像一張白凈無暇的臉，姣好的皮膚上白白凈凈，沒有一點瑕疵。不一會兒，天空出現一片紅光，泛起淡淡的云煙，在陽光的照耀下，一輪紅日，正從地平線上冉冉升起。還沒過多久，又出現了一片茫茫的云海，仙霧繚繞，時而翻滾、時而靜止、忽淡忽濃、若隱若現，真是別有一番風味��！

　　聽，秋天的雨淅淅瀝瀝的下著，天邊那一團烏云，愈來愈黑，愈來愈濃，它正向我們慢慢移動，豆大般的`雨水無情的打在人們的臉上，冰冰涼涼的，轉頭看向不遠處的花園，樹木們都被無情的秋雨剝去了它們華麗的盛裝，它們只好光著身體在那里無奈的站著，小草們也一個個垂頭喪氣，任秋風吹亂它們的發(fā)型，任秋雨打在它們的臉上……

　　我喜歡秋天的美景，美得讓人著迷，美得讓人沉醉……

描寫景的作文 篇2

　　三年級的暑假，我和父親一起來到杭州西湖游玩。

　　一到西湖，我就被眼前的景色迷住了：花兒開的那麼嬌艷，紅的紅，綠的綠，都像x集般的聚攏來。湖邊的`柳樹姐姐都在梳理著自己長長的頭發(fā)。湖水清澈見底，天空湛藍深遠，河中央的荷花更是美麗，在陽光的照耀下，它是那麼的純潔，那麼的樸素。

　　真可謂是“出泥而不染，濯清漣而不妖�！�

描寫景的作文 篇3

　　雪，還在紛紛飄落。整個世界都變了模樣：樹哥哥披上了棉大衣；小草妹妹也蓋上了厚被子；嬌嫩的花兒凍的不成樣子；連世界都穿上了羽絨服。

　　雪后的校園，似乎顯得格外孤獨、無助，但孩子們一個個“不畏嚴寒”，臉上洋溢著幸福的喜悅，抓起一把雪就扔向同學；就連平時一本正經而又嚴肅的校長，也顯現出了他的“返老還童之心”，追著我們打雪仗，跟大家一起堆雪人……個個喜形于色�？吹酱饲榇司�，你是否也有了想要立刻玩雪的欲望了呢？

　　雪后，大家的心情是那么舒暢、快樂。放學回家的路上，我忍不住跑到馬路另一邊去，因為那里走的人不多，雪格外的厚，格外的純潔，格外的美。。。。。。我和朋友到了馬路那邊后，立刻坐到雪上，貪玩得堆起了雪人；手像狗爪子一樣，使勁地刨……咦？這是什么？硬硬的，不會是什么古董、寶物讓我給挖著了吧？我仔細一瞅：原來，我刨到了雪的最底下——地面。于是，沒有沮喪的.我又以蛙跳的姿勢，找了個地方繼續(xù)刨……

　　雪后的冬天雖然是寒冷的，但它帶給我們的是另一個世界，是另一種美，還是另一種歡樂、喜悅。這種無限的喜悅，是在其他季節(jié)無法獲得的。

描寫景的作文 篇4

　　春，一支充滿綠色的歌。是她喚醒了綠色，是她帶來了歡笑。她是一位偉大的音樂家。

　　“最是一年春好處……”我背著古詩陶醉在大地的美酒中，躺在綠色的草坪上，仰望陽光，看著天上飛翔的鳥兒，幻想著自己怎樣像雄鷹一樣去搏擊萬里長空。

　　漫步在池塘邊，楊柳倒映湖中，枝條隨風擺動，心中忽然涌出古代詩人高鼎的詩：“草長鶯飛二月天，佛是楊柳醉春煙�！钡拇_，那棵在岸邊的楊柳已經出沉醉于春的撫摸之中。

　　俯視水平如鏡的池塘，它清澈見底，隨著春風蕩漾著微波，魚兒無憂無慮地在池中嬉戲玩耍，如夢如幻，啊!好一副美麗的山水畫。

　　你瞧，迎春花也在春的呵護下開放了，她不是孤獨的，她帶著梨花、桃花，一簇簇、一串串、一片片，金黃的'、雪白的、粉紅的競賽似的迎春怒放。

　　小草也不甘示弱，他和兄弟姐妹們在春媽媽的關懷下長成了綠色的地毯，他們在春風中搖著頭，好似翩翩起舞的少女。

　　春，你和你的名字一樣美麗動人。

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