童話的作文300字范例【5篇】
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的童話的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文300字 篇1
夏天是一個多雨的季節，兔子的媽媽給小兔東東買了一把漂亮的雨傘。
有一天，快要放學的時候，天陰沉沉的，不一會兒，就下起了傾盆大雨。小兔東東拿出雨傘，打著傘高興地向家走去。它的同學小袋鼠沒帶傘，身上都被雨淋濕了，它碰到小兔時，害羞地對小兔說：東東，我可以和你共用一把傘嗎？東東說：那可不行，這是媽媽給我買的新雨傘，我才不和你一起用呢，再說了，和你一起用，雨沒準還會淋濕我的新衣服。小袋鼠無可奈何地艱難地穿梭在大雨中。走著走著，小袋鼠發現小兔在前面腳一滑，掉進了一口枯井里，同時在大喊著救命啊，救命啊！小袋鼠急忙奔向那口枯井，一邊告訴小兔別著急，一邊在想著用什么辦法來救小兔。它想用烏鴉喝水的方法，把枯井放滿水，那也太費水了，再說小兔子不會游泳呀，不行。這時它看到了自己脖子上的長圍巾。于是它把圍巾的一端遞給枯井中的小兔，叫它用力拉著上來，小兔得救了。
大度的`小袋鼠救了自私的小兔，小兔被感動了。它們倆成了一對互相幫助的好朋友。
童話的作文300字 篇2
我們都知道標點符號的作用非常大，但是有一次語言王國里的詞語、成語、問候語、歇后語這些的大臣們，在所有人的面前批評標點符號家族，說：“標點符號家族對語言王國毫無作用。”這引來了標點符號家族的不滿。
標點符號所有的成員都來到了語言王國，去找那些大臣們，到了大臣們的面前逗號說：“如果沒有我的話，那語言王國的句子的意思就會大大地改變，這樣想表達的意思就表達不出來。”感嘆號說：“如果沒有我的話，語言王國的句子，將會沒有情感，沒有情感的句子，難道真的好嗎？”句號說道：“如果沒有我句號，句子將會沒有停頓，句子就會永遠不停下地寫。”省略號說：“句子也要有詳有略，如果什么都寫得非常詳細的話，文中就會非常的亂，需要省略號的`地方，我就可以幫到忙了，因為在最后省略的地方，加上省略號就可以省略掉后面想省略的地方。”問號說：“只要文中里面有疑問句的話，我就可以起到作用了，我的作用也是非常簡單，把疑問句寫完后，把我加在句子的最后就可以了。”
大臣們聽到了它們說的話，感到很有道理就鄭重的像標點符號道了歉，從此他們快樂的生活在語言王國。
童話的作文300字 篇3
當你順著沿河路走到盡頭，就能看到我們橫街鎮中心小學，它舒適而美麗，是我們的童話王國。
一進學校，首先映入眼簾的是一塊石碑，上面寫著“六年影響一生”幾個大字。它們穿著金色的外套，在陽光下發出耀眼的光芒。
石碑左邊是一個生機勃勃的花壇，花壇里的`草兒綠得像是用顏料涂上去一樣，嫩得仿佛一觸到它就會滴出水來。花壇兩側種著四季常綠的鐵樹，鐵樹不離不棄地陪伴著“博文養習”這四個字的雕塑。
石碑右邊是一塊小空地，我喜歡叫它“童話小世界”。在這個世界里，有“陽陽”和“朵朵”兩個是葵花精靈，是我們學校的吉祥物。“陽陽”和“朵朵”永遠站立在空地東面的那面墻上，陪伴著我們。綠色的空地上還畫著兩朵超級大的向日葵，我們一有空就會在花朵上玩耍，嬉戲，跳繩，還可以在那里拍各種造型的照片呢！
走過整齊的教學樓，就是操場了，紅色的跑道圍著綠色的籃球場，顯得格外有朝氣。操場右邊是我最愛的荷花池，每次路過那里，我的目光總會停留。每逢夏季，池子里的荷花仙子三三兩兩的，每一朵都有自己的姿態。
這就是我可愛的童話王國。它給我們帶來了知識，也給我們帶來了歡樂！
童話的作文300字 篇4
一個陽光明媚的早上，小羊布布和爸爸媽媽到河邊玩。
小羊玩得可開心了，它一邊玩一邊捉蝴蝶，跑來跑去的，后來它玩累了，就躺在草地上睡著了。羊爸爸和羊媽媽見小羊睡得那么香甜，就到別處吃青草去了。
這時，小羊醒了，可羊爸爸和羊媽媽還不知道。小羊醒后找不見媽媽和爸爸，就去捉蜻蜓，結果它越走越遠，不一會就不見它的影子了。羊爸爸和羊媽媽吃完 青草回來了，它們還帶來很多嫩嫩的青草給小羊吃呢！可是卻沒見到小羊，叫了幾聲也沒聽到小羊的回聲。這時，它們著急了：“小羊去哪了呢？會不會是被人偷走 了呢？”它們一路走，一路找也沒見到小羊的蹤影。就在它們感到萬分焦急的時候，遠處傳來了一陣陣呼救聲：“救命啊！救命啊！”“咦！好像是小羊的.聲音！” 羊爸爸和羊媽媽沿著聲音走去，“呀！只見小羊掉進了河里。”它們趕緊把小羊拉了起來！
最后，它們一家人高高興興地回家去了。
童話的作文300字 篇5
“哈哈，我的.功勞最大，沒有我的話，小主人就完成不了英語作業了。”自動鉛筆一邊昂著頭一邊高興地說。
“什么，再說一遍，沒有我呀，寫錯字了怎么辦？還不是白費功夫。”橡皮歪著嘴惱火地說。
“拜托各位，小主人現在上四年級了，只有英語用鉛筆，語文數學都用我，懂不懂？”鉛筆翹著二郎腿驕傲地說。
“哼，你以為你有多厲害，寫錯了不還是我幫你除掉，不然寫再多再美都是錯字，有啥用？”膠帶雙手叉腰氣呼呼地說。
“咦，吵什么呢，你們好好想想，上數學課要連線，語文課要連線，考試都要用著呢！還有，不用我畫直線，那小主人畫的歪歪扭扭別提我難看了。”直尺得意洋洋地說。
它們七嘴八舌搶著說，最后跳出文具盒，打起來了，小主人聽著動靜走過來，做了個和事佬，輕輕地說：“好了，好了，你們都有功勞，別再爭了，沒有鉛筆鋼筆不好寫字，沒有想橡皮和膠帶也好修改，沒了直尺不好畫直線，要是你們團結起來力量就更大了！”文具們聽了都慚愧地低下頭，全跳進文具盒里去了。從此，它們變得很謙虛，再也不爭論誰的功勞大了。
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