夏令營作文5篇【熱】
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的夏令營作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏令營作文 篇1
我盼星星盼月亮終于盼到了xx月xx日，因為那是一個令人激動的日子，我參加了學校組織的活動——“書香夏令營”。
等到同學全部到齊后，我們上了車——一輛雙層巴士。我的鄰座是2xx班的xx。我和她一路上說說笑笑，聊了很多事。終于到了目的地：寧波博物館。看到了博物館琳瑯滿目的收藏品，而且很多都是奉化出土的，我感慨萬千！從博物館出來后，我們去了圖書館的餐廳吃了午餐，但由于我不小心把雪碧倒翻了，大量的雪碧流進了餐盤里，導致我連飯都吃好。
午飯后，我們去了少兒區看書，我選了一本書，名叫《狼面神探之鎮長神秘失蹤案》。書里的巧克力鎮前任鎮長在鎮長選拔會上接到了一個威脅電話，然后，鎮長就像在人間蒸發了一樣，奇跡般的消失了，唯一留下的，就是鎮長當天帶的那條鼠灰色領帶。上面還沾著斑斑血跡。真相終究會大白，誰又能想得到，這一切的.一切都是鎮長一個人精心策劃的，當然，還有他的“幫兇”——他的太太。看完這章鎮長神秘失蹤案，我又翻到了下一章：巧克力食怪。正當我看到興頭上時，俞老師一聲令下，讓我們把書放回去，說要帶我們去看電影。我聽后悲喜交加，悲的是我書還沒看完，喜的是終于要看電影了啦！我戀戀不舍的離開了書吧。
電影開始了，片名為《尼斯湖水怪》。主要寫的是第二次世界大戰的時候，小男孩安德魯意外地“孵化”了一只小水馬（尼斯湖水怪），由于戰爭的混亂，水馬不得不被迫離開安德魯。小小年紀的安德魯第一次嘗到了分離的痛苦，但他并沒有怪小水馬，因為小水馬是迫不得已才離開自己的。看完這部電影，我非常感動，我覺得安德魯和小水馬之間不是那種普普通通的主人和寵物關系，他們之間有著深厚的友誼，他們的感情基礎建立在一個神奇而又普通的“石頭”（水馬蛋）上。通過這場電影，我總結出一些經驗：不僅僅是人與人之間存在感情，人和動物之間其實也有深厚的感情，所以我們應該善待動物，保護動物，人與動物之間應該和諧相處，人類不能夠濫殺無辜的小動物。
夏令營就像是融化掉的冰淇淋一樣不可挽回的沒有了，雖然已經過去有些日子了，但是我還是很懷念它，希望我以后可以多參加類似的有意義的活動來豐富自己的業余生活，同時增加點知識面，讓生活多姿多彩！
夏令營作文 篇2
暑假生活是難忘的，暑假生活是漫長的，而我的暑假生活是快樂無比的，我每天都過得很充實。
今年暑假我參加了夏令營，夏令營有許多令我難忘的瞬間，而我最難忘的還是南京生存挑戰賽。挑戰賽中有許多任務，我最喜歡找人讀《弟子規》。
那時，我們分成3組找人，我和另一位同學的任務是找一位小學生。一接到任務時，我們信心十足，我滿不在乎地想：不就是找小學生嘛，現在是暑假，滿大街都是小學生，肯定很容易。想著想著，，我不禁“壞笑”起來。可是“理想是美好的，現實是骨感的.。" 我們站在街道上，看著來來往往的人群，就是沒有小學生。我忍不住嘆了口氣。
突然，有一位奶奶帶著一位八九歲的小女孩走過來，我的眼睛里放著希望的光芒，心想：太棒了！我盼星星，盼月亮，終于盼來了小學生。我趕忙迎頭趕上去。我很有禮貌地問：“奶奶，能不能讓您的孫女和我們朗誦《弟子規》。”奶奶愣了一下，上上下下打量了我們好幾遍，小聲地對她的孫女說：“她們看上去像壞人，我們快走。”于是，她們頭也不回地離開了。我欲哭無淚，在心里一遍又一遍不斷地問自己：“我這么單純的一個人，哪里像壞人啦？我心灰意冷，像一只泄了氣的皮球。我一屁股坐在地上，耷拉著腦袋，眼睛里的光芒早已煙消云散。另一個同學看見了，鼓勵我說：“加油，要相信我們一定可以！”我看了看他，又瞧了瞧其他同學，只見他們都在認真地找。于是，我又重新站了起來，開始找人。“功夫不負有心人”。經歷了九九八十一難，我們終于找到了小學生，最后，我們一起整齊地朗誦了一遍《弟子規》。
我愛你，夏令營！你讓我快樂！我愛你，夏令營！你讓我了解更多傳統文化！我愛你，意義非凡的夏令營。
夏令營作文 篇3
我，以及其他國學班小朋友，一起搭上了高鐵，去山東參加國學夏令營。
我們先去參觀了：孔廟，孔府，和孔林。太熱了，門票還很貴。不過，我們都會背論語，所以大多數的.門票都免了。
回去報告，拿了胸牌和胸卡后，換上了發的衣服，便到宿舍參觀。好漂亮啊！四張上下鋪整齊地擺放在四個角落，中間放著兩張桌子。
第二天，開始正式上課，不止我們幾個，還有好多人呢！一共有六個組，我們是第三組。我們各自編排了各組的隊名和口號，以及相對應的動作和隊形，
第三天，早上6：15起床，去大廳一起晨讀《弟子規》，還要對至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮。去完太極廣場，打完八段錦，才能用餐。餐前還要念感恩詞。當然，晨讀前的疊被子可不能忘。
就這樣，一天天過去了。最后一天，我們總結了知識，媽媽也來了。我們學會了仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓。就剩匯報演出了。我們第三組表演了兩個節目：論語朗誦和愛我你就抱抱我，太精彩了！
夏令營到此結束，真讓人難忘！
夏令營作文 篇4
暑假中我參加了英語主播夏令營，連著五天的課程，令我過的既充實又難忘。其中令我印像最深刻的是英語主播陳老師講的課，老師不但長得漂亮，課程講的又很好，讓原本對新聞主播一竅不通的我，產生了濃濃的興趣。
上課第一天，老師發下了五篇英語講稿，要我們選兩篇，叮嚀我們：“回家要好好的讀熟，最好背下來。最后一天，要上臺播報新聞，還要錄影喔！”聽完老師的話，我心理忐忑不安，好想打退堂鼓。
最后一天錄影，我們按照年齡的`大小，一一上主播臺播報英語新聞，在等待的時候，我的一顆心撲通撲通跳個不停，輪到我時，我鼓起勇氣走上主播臺，做了一個深呼吸，想要表現出最好的一面，但是，我實在太緊張了，所以忘了保持微笑，錄完影心中懊惱不已！
到了要檢討的時間，李怡慧老師看著鏡頭一個一個的講評，輪到我時，我既好奇又緊張，想聽聽老師到底會對我說些什么評語。老師說：“你說的非常好，但是如果能夠面帶微笑，效果會更好，你可以再放松一點，表情要自然，不用那么緊張。”聽了老師的講評，使我獲益良多。
看了錄影的影片，雖然有人錄的比我好，但是我覺得自己第一次就能有這樣的表現，已經不錯了。老師有一句話說的很有道理：“凡事只要多練習幾次，就能夠做的很好。”經過這次難忘的經驗，我和媽媽約定明年暑假還要再參加英語主播夏令營。
夏令營作文 篇5
在這個漫長而又無趣的暑假里，我參加了一項有意義的活動，那就是“名師伴我行”主題夏令營，這為我枯燥無味的書籍添上了濃墨重彩的一筆。
首先，我們參觀的是南京大學。剛剛走進校園內，一股書香氣息就撲面而來。接著，映入眼簾的是一棟棟高大巍峨的教學樓，樓兩旁佇立著成群成群郁郁蔥蔥的樹木。
然后，我們又參觀了南京大學的圖書室，從外表上看，圖書館雄偉壯觀，走進里面，一排接著一排的圖書，令人眼花繚亂。同學們都非常激動，雖然盛夏的陽光令人畏懼，但也比不過參觀南大的興奮心情。
南京大學的環境也是異常優美：遠遠眺望，群樹環繞，一大片綠油油的草地更是起到了點睛作用。上面還有許多在樹陰下認真閱讀的大學生，遠處的`小湖邊還有幾只自在的鳥兒在飛來飛去，真是一幅活潑生動的畫面啊，讓人看了心曠神怡……
我非常喜歡南大，我在南大的校門口拍下來“永遠的夏令營”，同時，我也想好好學習，將來走進大學，盡情體驗大學美妙的生活。
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