同學小傳作文

同學小傳作文[合集15篇]

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的同學小傳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學小傳作文1

　　老王啊，她是我們班最清秀的“男生”，也是最霸氣的女生。

　　初一剛入學的時候，“他”穿著一身黑衣，戴著金框眼鏡坐在我旁邊的那個組里。當時，我心里就在想“想不到這個班里居然有這么清秀的“男生”。但是后來才知道，“他”竟是個女生。

　　她走路很有特點，在人群里可以一眼辨出。昂首挺胸，闊步向前，給人一種自信、無畏之感，雙臂高擺，氣勢十足，特別霸氣。就像是古代仗劍走天涯的俠客，她無所畏懼。

　　她內心坦蕩，話直說，事直做，從不拐彎抹角。她有著蒙古族的風范“直爽”。她生于包頭，應該是在浩瀚草原上成長起來的，才具有如此大氣，直爽的性格。

　　雖然它有許多男生的特點，但是本質上還是女生。就像那天的公眾號，她建議分期發表，才會逐步深入人心。她真是心思細膩，為人體貼。

　　她有時也有太空射線的作用，而我是那被射線刺穿改變的種子。每天晚上跑步，一開始我是跟不上她的，而現在我能跟上了；一開始我很不習慣，但是在她的幫助下，已然也成為了習慣；一開始跑步的`時候我說不了話，但是現在我可以再“沖”之前一直說話，跑兩圈就能聊兩圈。也因為我和她的“賭”，我的歷史才能變成她口中的“無可挑剔”。

　　老王，她是一個特別的人，愿她永遠是一位清秀的“男生”，是一位霸氣的女生。

同學小傳作文2

　　“小凱不高，一米七，一張臉黑黑的，玩弄頭發當樂趣，耍酷裝帥他很行”。打油詩中的小凱是我的一名初中同學。

　　小凱是我們班知名的耍帥大師，他很愛美，但無論怎么弄，他卻無法變白。我以前和他一起去過超市，我總是買一些好吃的，但他的目的`很明確：一把梳子，一瓶發膠，一壺香水，當然還少不了隨身攜帶的小鏡子。

　　小凱有一句名言：頭可斷，發型不能亂；血可流，皮鞋不能不擦油！他每次出來玩，打扮得都很好看，但是就是因為臉黑了沒有什么人會留意他。他也為此苦惱，用了很多方法想讓自己白起來，比如：用鮮奶洗臉、用洗面奶洗臉、一天洗N次臉。雖然通通不管用，但是他從沒有放棄過，一直在嘗試新的方法。

　　小凱踢足球的技術很好。在球場上，他整個人摔倒了，也顧不得愛美了，就是摔了一下，也顧不上擦一下臉上的灰，而是繼續搶球，他踢球可謂：回首掏，鬼刀一開看不見，走位走位，手里干難受。分析一下就是：回首挪步搶過球，乘對手不注意時帶球跑遠，有人來搶球就過人，畫龍點睛一腳就進球了！

　　小凱人看起來高冷，但我覺得他挺自來熟的，人也很熱情，很樂于助人，如果你跟他要一樣東西，他嘴上說不給，但是會在第一時間把你想要的給你。

　　小凱為人善良但是不好表現。他在學校的接力中跑第一棒，當時17班的一位同學剛要跑就掉棒了，掉下的棒剛好打到了小凱帶有甲溝炎的腳上，他為了班級忍著痛跑了下來，跑了倒數第二。跑完后他一下子坐到地上，我看出來他很痛，但是他顧不上自己的痛，只是一味的自責，怪自己跑不快。

　　這就是小凱，一個愛美的男生，一個善良的男生，一個很有責任心的男人！

同學小傳作文3

　　劉艾林，字恩格，號愛杠居士。據本人所說，她的父親姓劉，母親姓林，爸爸愛媽媽，愛情的結晶自然就叫劉艾林了。

　　雖然叫得洋氣，可她的長相卻沒有洋妞的特質。初一時，她的頭發還是油頭，貼在后頸上。但到了下半學期，她的頭發變成了干凈蓬松的披頭士式的“蘑菇頭”，隨意地披在脖子上。配上蜜桃般的皮膚和水葡萄般的大眼睛，就像動漫里的女孩走出了銀屏，灼灼其華。而奔跑起來時，她的頭發就像特朗普流線形的假發遭遇疾風一樣，似要脫離頭皮追求自由。而她的腿就像哥薩克士兵，每走一步都似乎要跌倒，可每一腳都安穩地踏在地上，她的每一步都像在跳舞。

　　對于蘇聯和二戰，她的狂熱異于常人，能當“殺人兇器”的大部頭俄國小說，對于一個肝臟脆弱亦或毫無耐心的人（譬如本人）來說，無疑是望而生畏的�？伤齾s敢于耗費半個暑假的時光研習《靜靜的頓河》，追求真理，學習真理，捍衛真理。為了實現遠大地成為美國總統的理想，她從小鉆研歷史，并在近代史和歐洲史上頗有建樹，對于二戰史更是爛熟于心。她可以侃侃而談二戰中大大小小的戰役，也能細致地講述各個國家的內幕與背景，當她在繪聲繪色講述那流利的口才，生動的`手勢，自信的氣度，簡直真的是位有模有樣的領導人。

　　她的文字深受俄國文學影響，幽默，隨意，大膽，接地氣，富有著世俗味。一個懶冬，一道墨魚，夜市里的柬埔寨女人，俗世中的種種小事，在她的筆下，卻都回味無窮。一篇篇閱讀時的瑣思隨筆，卻讓人產生無限的共鳴。她的文章倒真像所取的題目一樣，看似亂畫，卻有無數種味道藏在雜亂的文字中。

　　她的人，她的文，就像她最愛的lube樂隊一樣，永遠保持著自己的性格，歌唱著自己的歌。

同學小傳作文4

　　“哈哈哈……”如果初二九班的教室里突然發出這樣猥瑣的笑聲，不用想，必是吳浩銘了。

　　吳浩銘，作為一名初二九班的同學，是“不凡”的，不是表現在成績方面，而是在性格、“性能”上。

　　他是“爽朗”的，笑點與死海湖面齊平，只要有一點“值得”他笑，他就會爆發出一種近乎瘋狂的笑聲，屬引猥瑣、教室傳響、壞笑久絕。但經過初一的磨礪，那笑聲中卻多了一份難掩的心酸，一抹淡淡的滄桑。

　　他是無畏的，這點在球場上可見一斑：不論誰拿球，他都會奮力去拼搶，不管對手會不會一腳踢到他身上。那次，杜鳴亮帶球突到禁區，防守球員只剩吳浩銘一人，只見吳浩銘沖上前……“嘭”球飛出去了！留下的是躺在地上的兩人。

　　他是“體貼”的，無論是校門口的'等候，還是問作業時的回答，這種感覺一直都在。記得運動會時，我剛跑完“女子四百”，他和幾位班委就沖過來，捏腿、揉肩、扶著我“凱旋”，還送上水，感激之情油然而生。

　　他是對集體負責的，體操比賽上，體操的動作他很熟悉，卻有時很“別扭”，所以，那每一次鍛煉他都看在眼里，十分努力，因為，他不想拖班級后腿，他想盡自己的努力，為班級爭光！終于，我們班獲得了一等獎！

　　這就是初二九班的優秀學子，這就是皇甫昊聰的臻友――吳浩銘！祝我們的友誼地久天長！

同學小傳作文5

　　小小的眼睛，閃爍著智慧的光芒；大大的肚子，蘊藏著知識的寶藏。他是同學們的開心果，令人哭笑不得；他是調皮的淘氣包，卻天真無邪。他的故事數不勝數，他的笑料天下無敵！他就是“憨豆先生”祖煌，讓我們一起來聽一聽他的趣事。

　　一看祖煌肥胖的身材，就知道他是一個肉食主義者。別小瞧他那大肚子，脂肪可是嚴重超標，沒有幾年的雞鴨魚肉怎么堆積起來？瞧，一到中午，祖煌便活躍起來。為了改善伙食，他東奔西跑。這里討雞腿，那里要米飯，宛如100米賽跑上的健將。面對蔬菜，他橫眉冷對，以火箭速度聞風喪膽。面對肉食，他滿腔熱忱，仿佛見了稀世珍寶，立即奔過去，那速度賽過火箭。唉，祖煌，你什么時候才能停止你的肉食政策。

　　別看祖煌虎背熊腰，在跑道上他可是個“靈活的小胖子”。別看他又矮又胖，濃縮的`可都是精華啊！看他那不急不慢的小碎步顯得十分得輕松。速度非常得快，連我也模仿不來。再加上他那內部源源不斷的動力，就像裝了一個永動機，跑個1500米也不在他話下。他的體力讓我望塵莫及。

　　他還是一枚“開心果”。不要被他天真無邪的表情欺騙，其實他也十分狡黠。表面笑嘻嘻，心里有著他的小主意。要是你趁他不注意打一下，你可不要以為他就會善罷甘休。上課時，每每老師點名批評的時候，都有他的名字。這時候，他就會瞇著眼睛，笑著從座位上緩緩起來，顯得十分無辜，感覺整個世界都錯怪他了。他這無辜樣惹得全班同學哄堂大笑，頓時讓嚴肅、緊張的課堂氣氛洋溢著輕松和愉悅。

　　可愛的祖煌，你的故事，幾天幾夜也講不完。你給我們帶來的是歡笑是快樂，你是我們班名副其實的“憨豆先生”。

同學小傳作文6

　　高高的鼻梁，突出的顴骨，一字眉，初次見到他的人都會驚訝，相貌如此奇特，難道是“詩鬼”李賀轉世？

　　可他就是我的同學，小李。

　　說實話，剛開始對這位同學我是一點好感也沒有。他剛到學校時十分羞澀，軍訓時老師讓他介紹自己，他結結巴巴，講了有好幾分鐘，也沒講出幾句話。大家都不愿意跟他交朋友，包括我在內。我想，這么外貌不出眾而又內向的人，跟他有什么好交朋友的。

　　可很快我就發現自己錯了。一天，隔壁班的同學抱作業被人撞了一下，作業散落在地，撞他的人見形勢不妙，立馬溜得不見蹤影，此刻我看到了一個好心的男同學走過去，幫他一本一本撿起來。這人是誰，他可真熱心，我便要走上前瞧個究竟。定睛一看，竟然是小李！我對他的印象發生了改變。

　　原來他是一個如此熱心腸的人！

　　還記得有一天，我放學走在回家的路上，烏云密布，大雨如兇猛的巨獸般侵蝕著大地。在這樣惡劣的`天氣里，大家都取了一把傘，唯獨有一個人十分特別，背著書包，手上一把傘也沒拿。我以為是哪位同學忘帶傘了，跑上前用我的傘幫他擋雨，熟悉的一字眉映入眼簾，竟然還是小李！我疑惑地看著他，問道：“你不是帶傘了嗎？”他擺了擺手，笑了笑說，我借給小胖了。我更疑惑了，接著問：“小胖不是整天欺負你嗎？你為什么還借給他？”他又笑了笑，滿不在乎地說：“難道我能讓他一個人淋雨走回家？”此時，小李的笑，如一縷陽光，照進了我的心里。

　　這就是我的同學——樂于助人的小李！

　　很快，雨消云散，天放晴了，我和小李邁著輕快的步伐，一路歡歌，漸行漸遠。

同學小傳作文7

　　他，一頭密密的頭發，一幅厚厚的眼鏡，高高的個子，體育與輪滑是他的強項。但有時為了“秀”一下，卻沒有贏得贊賞的目光，而引來了我們的哈哈大笑，我們。而做了一樁又一樁的“糗事”。下面，我便簡單地講幾件你聽。

　　鏡頭1：冰上舞蹈。

　　輪滑課上，他說：“看我表演：‘冰上舞蹈’。”說完便開始了旋轉。結果，不但沒成功，還跌到了草叢中，啃了滿嘴的`草，粘了一手的蜘蛛網。他見了不生氣，還舉著手對我們說：“我是蜘蛛俠！”還要用那手來碰我們，我們都嚇得滑開了。他想追上我們，結果沒有站穩，又跌到了草叢中。他見我們都笑倒了，也爬起來，跟著我們哈哈大笑。

　　鏡頭2：鏟球飛人。

　　踢足球時，趙柯說：“我剛學會了一個‘鏟球’要不要我來一個？”我們都笑著點了點頭——又有好戲看了。

　　果然，在沒有球的情況下，他來了一個“鏟球”雖說沒有“鏟”得雞飛狗跳，也是“鏟”得沙子滿天飛，都灑到了我們的頭上。我們都想打他，要不是他一個一個地躬身道歉，我們早已把他追得滿操場跑了。因為趙柯“鏟”后躺在了地上，身上粘滿了草，他拍不掉。所以幾個同學壞笑著走了過去：“我們來幫你拍拍如何？”于是，操場上的歡笑聲頓時被“慘叫”聲給“淹沒”了。

　　趙柯是我們班的“大活寶”之一，雖有時上課調皮搗蛋，但在課余他還是給了我們許多歡樂，我因結識了這個同學而驕傲！

同學小傳作文8

　　我的同學宋嘉昱是我們幾個好友的老大。對待我們幾個小弟，他總是格外地關心、體諒、幫助，但凡有點好處，首先想的就是我們幾個；在困難的時候，總會有一個高大的身影出現在我們的面前，著實沒有辜負老大哥的這個稱呼。

　　在第一次去學校的時候，給我印象最深的同學就是他，個子挺拔，氣質極佳。

　　后來，發現他那連筆字是同學中寫的最好的一個。他的字清新脫俗，與人長得一樣，超世絕倫；每條豎筆鋒如奇，剛正不阿，像極了他在處理人與問題的時候，總是毫無偏向，正正好好。那每一個橫寫得端端正正，出類拔萃，像極了他在運動會的100米賽道上，總是能依靠自身的`潛能來沖進前三，那傳說中的字如其人在他的身上我見到了。

　　那白晰的瓜子臉盤上長滿了青春的標志。那雙炯炯有神的大眼睛在上課的時候，總是緊緊地盯著老師或黑板，一個字也不愿意錯過。下課后，觀察他的嘴唇，也總能想到那句話“哪組沒交素材……”盡職盡責的語文課代表呀！

　　還記得給我印象最深的一次，就是在剛剛開學的時候。因為一個假期沒怎么運動，腿也快銹住了，依靠梁老師的一句話“都是心理作用”。起初，我堅持跑了兩圈，在第三圈的時候，我就遠遠地脫離了大隊伍，在被宋嘉昱套了一圈后的我，心里壓力更大了。突然，我感覺到一只大手在后面推著我。回頭一看，原來是他！先推著我跑了兩圈，最后又一把力將我送回了大隊伍，隨著大部隊沖刺，我也用盡了洪荒之力沖到了終點。我躺在那里一邊喘著粗氣，一邊從心底里感謝這位大哥。

　　他的學習成績更是杠杠的，名列年級前十，是我學習的榜樣！

同學小傳作文9

　　明亮的眼睛，偏黃的皮膚和一張永遠停不下來的嘴，再厚重的劉海也蓋不住她智慧的目光，她的嘴角常常勾起一個好看的弧度。她的眼睛純凈明亮，無絲毫雜念，卻永遠都在閃閃發光。她平凡樸實的話語讓人心安，如果沒有深入交流，你一定會覺得她文文靜靜，不擅言辭；可一旦成為朋友，她熱情開朗的性格定會像塊磁石般，讓你不由自主的愛上她。她似乎一直在不知疲憊的叨叨叨叨，所以待在她身邊永遠都不會有“因為不知道下一秒要聊什么的.尷尬”，可能是因為她的大方，以及講話時的專注，我樂于聆聽她的叨叨叨叨……

　　她是樂觀的代名詞。在我倆的相處中，她往往充當著“樹洞”的角色，無底洞般接納我所有的煩惱和不如意，她從不抱怨，認真聽完后會給我最真摯的解惑。清晰記得每一個失意的瞬間，她總是默默地陪在我身旁，告訴我：你很棒，沒事的，你可以的！

　　她亦是自信的代名詞。她是班上的文娛委員，初一剛當選時，由于她看似囂張的性格，直來直往的言語，曾讓許多人對她議論紛紛。即便如此，這個女孩從末在意，每當上臺管理班級時，永遠是雙手自然的搭在講臺上，輕捊劉海，不需要大聲維持班內安靜，那雙眼睛會在此時尖銳無比，讓人無力反抗，調皮分子們乖乖就范。

　　她還是純凈的代名詞。她時刻保持著兒時的稚氣，經常會像個孩子一樣吵吵鬧鬧，拍了她的丑照時，她會假裝生氣的口吐芬芳，但若是上課遇到什么好玩的事兒，她定會像個孩子似的趴在桌子上，肩膀一顫一顫地笑完一節課。

　　這便是她了。文氣卻不死板，平淡又不失熱情。

同學小傳作文10

　　此人是土生土長的福建人，至今仍在福建，就讀于莆田青璜中學。12歲時在實驗小學就讀，據其自述人緣不大好，小學時只有兩個朋友。

　　此人生無七尺男兒之像。圓臉一張，稀疏的頭發立在腦袋上，鼻梁上架著一副黑色的方框眼鏡。此人最大的特點是笑聲，無論你是多么嚴肅的人，只要聽到那像鼠叫又像狼嗷的笑聲，絕對會忍俊不禁。

　　別看他平時一副混在人群里轉眼就找不到的樣子，一開學就拿下了語文第一名。之后，在數學、英語方面更是鋒芒畢露，因此，被班主任委以學習委員的重任。

　　你以為他學習的時候很認真？那你可就大錯特錯了。他英語單詞背著背著，可能就和邊上的.不知道哪個人玩起單詞接龍了。又比如他一邊做數學題，一邊做一邊能和好幾個人同時聊天。這時常讓我懷疑他是不是有兩個腦子，做兩件事時可以互不干攏。

　　當然，這個人確實也兼備學霸之姿。這個暑假過后，我特地買了一本《五三》，翻開數學里被我們補習老師譽為“最難的一章，當下拿著一道大題去“請教”他，他看了一會兒，然后用鉛筆寫了個答案，我翻開參考答案，瞬間傻眼了——-一模一樣！

　　問他有沒有去參加課外輔導，他說沒有，我才不信！好在經過我多次打探，終于得出了真相—-他在暑假一邊打游戲掛機一邊看數學資料！我再次疑心，這個人是不是有兩個腦子！

　　他自述人緣不好，實際上在我們班聊得很開，他很幽默，懂得也多。他的暑假除了預習功課之外，還去學了外語！

　　總之，綜上所述呢，他是個學習隨意但又考得很好，一個暑假能學習和游戲兼備，笑聲與眾不同，外表配不上才華的奇人。

同學小傳作文11

　　他，我們班最為著名的“睡神”，他就是X同學。

　　他個頭不高，一頭濃密的卷發如雞窩般堆在頭上，一雙彎彎的月牙般的眼睛，鑲在一張圓圓的笑臉上。

　　他是個樂于助人的人。

　　去年，我們班主任偶然碰傷了胳膊，恰好被正在路過的他看見了，他急忙跑去校醫務室，為老師拿來了碘酒和創口貼，還為老師細心地包扎傷口。

　　還有一次，他同桌的鉛筆盒落在家里了，正值早讀聽寫的'時候，那同學一陣抓耳撓腮，如火燒眉毛一樣。此時的他立刻伸出了援助之手——將自己手里正在用的筆遞給了這位同學，解了他的燃眉之急。

　　他是一個十分可愛的人。

　　他一直是十分樂觀的。經常，他的考試成績不盡如人意，但他從來沒有因此而消沉，笑容永遠掛在他那富有喜劇色彩的臉上。

　　他還是一個十分嗜睡的人，同學們都笑稱他為“睡神”。

　　或許是頭天晚上睡眠不足，他總是在下課休息的時候，趴在課桌上，一倒頭就睡得人事不省。更有一些時候，他因為倦乏，竟然在上課的時候睡著了，老師不得已，只好請他站起來，希望以此來抵消那勢不可擋如滔滔洪水般的睡意。然而，這似乎并不奏效，他的身子躬成了90度，把胳膊肘頂在桌面上，來支撐那如山般沉重的軀體，繼續陷入深深的夢鄉里。無奈，老師又讓其蹲著上課。這個似乎是唯一能使他擺脫那重重的睡意的辦法。

　　說來也心酸，何故如此?大概只有他本人才能回答吧!

　　這就是我們班可愛的X同學，一個樂于助人又可愛樂觀的“睡神”!

同學小傳作文12

　　所謂“銘通”者，乃隱姓埋名于愛國路心遠中學修煉者也。論其隱姓埋名技所術之高超，同窗一年之久，知曉“銘通”二字者寥寥無幾。

　　銘通居“二班武林榜”中列，不高且敦實，給人以安全之感。銘通淡淡的眉毛兩側微微上揚，很是可愛。

　　銘通銘通，自然通曉音律。大半學期的“隱居”生活終于讓他按捺不住心中一展歌喉的想法。“有誰想來展示一下？”音樂修煉場上，面對教師和同學的盛情邀請，銘通終于肯“出山”了。

　　只見銘通大步流星走到場上，稍整衣角，仰頭深呼吸，一場“音樂盛宴”就從他口中唱出。銘通緩緩閉上眼睛，時而抬手，時而俯身。時而眉頭緊皺，時而微笑盈頰。整個訓練場都沉浸于《高尚》的低沉氣氛之中，同學們也是屏氣斂聲，目不轉睛。一曲終了，余音繞梁，一瞬間，同學們激動無比的心情爆發出來，掌聲雷動。

　　除一副“金嗓子”外，銘通對人的`關心與鼓勵也是無微不至的。在一次由方主教舉辦的數學修煉大會中，我發揮失常，名落孫山。正當我垂頭喪氣準備收包回家時，“吉吉！”銘通想我走過來，面帶微笑，小揚眉毛不時抖動幾下，讓我不自覺地竟然發笑了。未等我詢問何事，銘通張開雙臂，我也配合著上前，他抱住我，溫暖而有力地拍打著我的后背，“加油加油！”我望著他，綻開了笑臉。回到家，我給銘通發了一小條“感謝信”：“謝謝xx小“姐姐”的擁抱！”沒過多久便收到回復：“挺你，我的兄弟”！我哈哈大笑，愁苦之情頓時煙消云散。

　　所謂“銘通”即“喻悅，喻銘通�！蓖�窗一年，與此人相處甚歡。他的嗓音很獨特，讓人覺得悅耳的同時更慨嘆于他對音樂的執著與付出。他的體貼細心更是讓我銘記于心，讓人備受鼓舞，讓人信任，愿今后“相伴一生�！�

同學小傳作文13

　　我們班有一位風靡全校的大“名人”，他雖然其貌不揚，個子矮矮的，圓滾滾的臉上頂著一雙會說話的小眼睛，看起來十分機靈，他就是鼎鼎有名的劉宸榮，也是我們班的'“活寶”。

　　他是我們班最調皮的同學。有一次早讀，班長正在講臺上領讀，其他同學都在專心致志地跟讀著，而劉宸榮卻滿不在乎，竟然在下面引吭高歌，唱到高潮的時候還直接跳上了凳子，做出了手彈吉他的動作。引得同學們哈哈大笑，大家哪還有心思讀書啊，全都紛紛望向了劉宸榮!班長被氣得面紅耳赤，怒氣沖沖地走到劉宸榮面前，大聲訓斥道:“你為什么要搗蛋，我一定要把你的“罪行”告訴老師�！眲㈠窐s卻跟班長斗起嘴來:“我搗蛋關你什么事?"引得全班又是一陣哄堂大笑，你們說我們班的“活寶”是不是個搗蛋鬼呢?

　　我們班的活寶可是個“科學達人”，他的科學成績十分優異，每次考試都能達到九十多分。更重要的是他憑借著自己的超凡科技才能為我們學校爭得了巨大的榮譽。記得有一次學校舉行了一場科技比賽，沒錯，我們班的活寶也參加了，他在學校比賽中脫穎而出，并且還代表學校參加了市級、省級、全國級的比賽。他一路披荊斬棘，過五關斬六將，最終成功進入了世界級的比賽，還拿了金獎呢，據說還有不少的獎金，真讓人羨慕啊!悄悄告訴你，百度上還可以搜索到他呢!

　　這就是我們班的“名人”，雖然有點調皮，但也非常厲害。對嗎?

同學小傳作文14

　　我的同桌是一個特別的人，她的成績并不是很好，但她面對生活，面對學習，面對朋友，卻處處洋溢熱情。

　　她的成績有些落后，面對此種景況，她非但沒有厭倦，還有了更強的斗志。記得有一節數學課，面對一道幾何問題，同學們苦苦找不到思路，但她卻想到了一個獨特的辦法，不僅讓同學們眼前一亮，更打開了大家的思路。一個又一個方法在她的基礎上出現，課堂瞬間豐富了許多。她的`努力更體現在平時，面對同學們不懂的問題，她總有獨特的看法，每每道出，引得的便是同學們的陣陣掌聲。

　　走出課堂，她更是熱情，面對班級大大小小的麻煩事，她不厭其煩地接下，默默無聞的為班級付出她的那一點力量。倘若班中有什么任務，不論艱巨與否，不論多么困難，她總是義無反顧地接下，悄悄地完成。如果班中有什么獎勵，她往往退的很遠，看著大家開心的笑臉，她暗自送上祝福。

　　前幾天地理復習時，老師發卷子，她每次領卷紙都是好幾張，身邊的每一個人都有份，最后余下的哪怕她自己送回去，也不會落下一個人！

　　初中一年半的時間，她進步最大的就是體育。剛上初一，她根本無法跟上隊伍，被同學甩下好遠。到了如今，她不但可以跟上隊伍，還總是站在隊首，盡管最后沖刺時有許多人超過了她，但她從未放棄，默默堅守著自己的事，盡她全力，不停奔跑。

　　如今，她只是萬千平凡學生中的一個，但我相信，她付出的努力不會白費，終有一天，她會成為一顆璀璨的星，發出奪目光輝！

同學小傳作文15

　　王雲毅，字曉毅，號“大曉毅”，九班著名藝術家、板報設計家。

　　名如其實，一米六幾的個子，頭竟比我這個一米七幾的人還要大，里面充滿了奇思妙想。來看看此人的面相，你肯定會一下子被那雙大眼睛吸引了去，兩個小太陽不斷向外射出熾熱的活力之光，通向那陽光之地的兩道拱門，是一對鬼斧神工的雙眼皮兒。笑的時候露出兩顆虎牙，可愛又對稱，現在就坐在我的左手邊。

　　曉毅的高超畫技，是經多年沉積下來的，可謂提筆就來，且每一幅都栩栩如生。看看他的桌面墊兒吧，用五彩斑斕形容再合適不過了，立體字啦、比心的手勢啦、還有一些名牌商標等等，真是應有盡有。再翻翻他的課本，每一幅插圖都被他加工得富麗堂煌。也許你要驚嘆：“這樣一位藝術家怎么還留在學校里呀？”藝術家也需要文化呀！

　　曉毅是個不折不扣的暖男。每次我上完小班課回來，書包已立在桌子上，書本整整齊齊的裝在里面等我哩。要是誰不開心了，他就會機靈地岔開話題，或扮演出一副滑稽的樣子，使大家破涕為笑。他幾乎沒有脾氣，對一切事物都保持著很樂觀的心態。

　　到了畫板報的`時候，曉毅就成了一員必不可少的大將。間操、自習課、體育課，都不見他的蹤影，原來他正聚精會神地趴在黑板前畫畫呢。只見他時而爬上爬下，時而更換粉筆，時而修改線條，時而還站在遠處觀看檢查，不給板報上留一點兒敗筆。出板報常常是加班至放學還不能離開，可我從未聽到過他有任何埋怨，班級的事，他也總是沖在前面。

　　生活里有曉毅這樣一個人，實在是件幸運的事。當你開心時可與他分享，傷心時他會靜靜聆聽，我希望，我們可以肩并肩，一起在生活之路上狂奔。

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