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童話的作文

時(shí)間：2023-11-03 18:16:39 童話

(優(yōu)秀)實(shí)用的童話的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的童話的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu)秀)實(shí)用的童話的作文

童話的作文篇1

　　20xx年5月10日早晨，窗外燦爛的陽(yáng)光和小鳥的鳴叫把我弄醒了。我看看時(shí)鐘發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了，于是我馬上起來(lái)穿衣服、刷牙、洗臉，匆忙吃過(guò)早飯，我就穿上了未來(lái)的鞋子，輕輕地按了一下按扭，鞋子后面噴出一股輕煙，我就騰云駕霧似的到了學(xué)校，多快呀！

　　這種鞋子是我發(fā)明的，它是用20xx年最新的高科技材料制成的。它的顏色五彩繽紛，有天藍(lán)色，有雪白色，還有淡紫色等等。它不但可以飛，還有其他不少功能呢！如果你爬山爬累了，它可以給你提供動(dòng)力；如果你不小心踩進(jìn)水洼里，不但不會(huì)把鞋搞臟，它還可以把污漬吸起來(lái)，以免別人再遭殃；在你踢球時(shí)，它還可以助長(zhǎng)你的腳力，并幫助控制方向，這樣踢出去的'球?qū)Ψ绞邪司沤硬坏剑辉谀氵^(guò)河時(shí)，它可以變成船載你過(guò)河。它還有調(diào)節(jié)溫度的功能呢！冬天時(shí)，它會(huì)自動(dòng)放出暖氣，夏天時(shí)，它會(huì)自動(dòng)放出冷氣，讓你感受到冬暖夏涼、四季如春的好滋味；每當(dāng)你疲勞時(shí)，它會(huì)給你按摩，那感覺(jué)和專業(yè)按摩師給你按摩不相上下；除了上面提到的這些之外，還有其他許許多多你想也想不到的功能呢！怎么樣？厲害吧！

　　這么好的鞋子你喜歡嗎？雖然現(xiàn)在只是我的想象，但我相信只要我好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，長(zhǎng)大后我一定能把這種鞋子發(fā)明出來(lái)，讓大家受益無(wú)窮！

童話的作文篇2

　　開學(xué)以來(lái)，因?yàn)榱旃ぷ魅�，大家都有些不太適應(yīng)，忙碌得一塌糊涂。直到進(jìn)入了三單元的學(xué)習(xí)，忽然間眼前一片明朗，心里也敞亮了很多。因?yàn)槲覀冸S著這幾篇課文，走進(jìn)了奇妙的童話世界。

　　首先，我們走進(jìn)王爾德的美麗的《巨人的花園》。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片……那如詩(shī)如畫、如天堂般的美景，將我們帶入充滿幻想的童話世界�？�，做小動(dòng)作的同學(xué)停下了手里的事情，打瞌睡的孩子也睜大了眼睛，正準(zhǔn)備竊竊私語(yǔ)開小差的那個(gè)也被吸引過(guò)來(lái)了……大家沉浸在故事情節(jié)中：孩子們的歡笑、巨人的怒吼、花園的改變……無(wú)不牽動(dòng)著大家的心。“巨人的花園漂亮嗎？”“一直都很漂亮嗎？”“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣不同的景象呢？”“最后，是誰(shuí)的出現(xiàn)改變了巨人呢？”通過(guò)這些問(wèn)題的逐一解決，孩子們明白了：有快樂(lè)要和大家分享，讓別人得到快樂(lè)，自己才會(huì)更幸福。文章為我們展現(xiàn)了一個(gè)神奇的童話世界：孩子們嬉戲著、歡笑著，花園也茂盛著、美麗著；孩子們被巨人嚇跑了，也帶走了所有的快樂(lè)和生機(jī)；孩子們回來(lái)了，春天就到來(lái)了……最神的還是那個(gè)神秘的小男孩，只用凝望的眼神就可以讓冷酷無(wú)情的巨人感到汗顏，舉手一揮間，喚來(lái)了美麗的同時(shí)，也喚醒了孤獨(dú)的巨人。

　　大家意猶未盡，又跟隨智慧的女兒，結(jié)識(shí)了三個(gè)懂事的孩子，理解了《幸福是什么》。這篇課文通俗易懂，我們通過(guò)分角色朗讀，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，認(rèn)真體會(huì)每個(gè)人物的所思所想，很多同學(xué)更是能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)踐，為大家解讀了幸福的內(nèi)涵。七嘴八舌中，我們知道了“一家人圍坐在一起，吃一頓美味的晚餐，是幸福�！薄拔疑×�，媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧，是幸福�！薄拔彝ㄟ^(guò)自己的努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，媽媽臉上的笑容，是幸福�！薄盃敔敱澄疑仙酵嫠�，是幸福�！薄前�，只要盡自己所能，努力使身邊的`人得到更多的快樂(lè)，能夠幫助更多的人排憂解難，能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，都是做人的幸福。我告訴孩子們：“看到你們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，將來(lái)幸福美滿地生活，也是老師的幸福�！笨粗⒆觽兿萑氤了嫉囊粡垙埿∧�，我欣慰，我滿足。

　　《小裁縫的故事》輕松、詼諧，讀著讀著，大家就會(huì)忍俊不禁。雖然故事簡(jiǎn)單，可是生活的多姿多彩盡顯其中。學(xué)到這里，很多同學(xué)已經(jīng)在躍躍欲試，自覺(jué)地投入到本次綜合性學(xué)習(xí)中。課間十分鐘，經(jīng)常會(huì)看到孩子們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄�，�?zhǔn)備著他們的“作品”，看見我來(lái)了，會(huì)忽然散開，哈哈，還保密呢！

　　童話的世界，就是兒童的世界。豐富的想象，生動(dòng)的形象，美輪美奐的大自然，神奇的主人公……毫不費(fèi)力地走進(jìn)孩子們心中，使他們自然而然地將自己的夢(mèng)想、期待、向往……傾注其中，仿佛自己就是那個(gè)具有魔力的主人公，通過(guò)自己的雙手就可以創(chuàng)造世界、創(chuàng)造未來(lái)。我相信，這次的綜合性學(xué)習(xí)會(huì)再一次推動(dòng)孩子們的閱讀活動(dòng)，使他們從愛童話、讀童話、講童話、演童話、編童話的神奇世界中得到享受，得到熏陶，讓這些充分體現(xiàn)了真善美的、有趣的童話故事，成為打開閱讀大門的金鑰匙。

　　美好的兒童時(shí)代，神奇的童話世界，怎會(huì)不令人向往？

童話的作文篇3

　　冬天來(lái)了，鵝毛大雪從天而降，雪姑娘把大地變成了一片銀白色的。小白兔一覺(jué)醒來(lái)，吃完早餐好無(wú)聊��！小白兔打電話給小羊說(shuō)：“喂，小羊，不如我和你去玩吧！”小羊說(shuō)：“好啊，好��！”

　　小白兔和小羊來(lái)到了一片鋪滿白雪的地方。它們一起堆雪人。小白兔說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)堆雪人比賽吧！”它們堆起一個(gè)大雪球，又堆起了小雪球，堆啊堆，它們把雪人堆得又大又高，堆得是那么開心。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，呼呼……雪球塌了，小兔和山羊都被雪蓋住了。小白兔和小山羊喊：“救命啊！救命�。　眲偤�，小豬經(jīng)過(guò)，聽到了有人喊救命聲。它四處張望，想：“是誰(shuí)喊救命？”仔細(xì)一聽，原來(lái)是鄰居小兔和小山羊。小豬非常著急，把小兔和小羊的爸爸、媽媽和村里的人叫來(lái)。它們來(lái)到雪堆前一看，雪堆又大又高怎么辦？有人想到了辦法說(shuō)：“我們可以用雪鏟，把雪鏟掉。”兔媽媽說(shuō)：“不行，會(huì)鏟傷它們的'�！庇腥苏f(shuō)：“我們可以拿火把，把雪融化。”“好主意！”村名一起拿火把融雪�！昂脿C！”原來(lái)小山羊被燙傷了。可是小兔還沒(méi)被救出。有人說(shuō)：“我們用手把雪挖開吧�！庇谑�，大家齊心合力不斷地挖雪。小白兔得救了，大家的手被雪凍紅了。

　　這個(gè)故事告訴我們，玩的時(shí)候一定要注意安全。

童話的作文篇4

　　小木偶住在地球“童話世界里”，他工作是做笑笑汽車。笑笑汽車是用笑容當(dāng)燃料，不過(guò)就是差發(fā)動(dòng)機(jī)了，所以老板就讓小木偶去人類世界看發(fā)動(dòng)機(jī)。小木偶很痛快地答應(yīng)了，他想：太好了，我可以冒險(xiǎn)了。

　　小木偶來(lái)到世界轉(zhuǎn)換大門前，大門問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題，小木偶都打上來(lái)了，因?yàn)樾∧九冀?jīng)常讀書。大門問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是世界上什么東西最尖——智慧，問(wèn)的第二個(gè)問(wèn)題是什么東西最輕——良心。

　　當(dāng)他輸入去哪個(gè)世界時(shí)，把人類寫成怪物了。這可了不得了。他落到怪物世界里了，還好是到了好怪國(guó)。一到好怪國(guó)就發(fā)現(xiàn)九頭蛇怪正在打好怪物。小木偶看到旁邊有一棵橡膠樹和黑炸果。小木偶想：我讀的`植物世界里有說(shuō)橡膠樹能制造皮帶，黑炸果一碰就爆炸，還會(huì)有臭氣。小木偶突然計(jì)上心來(lái)，他拿起小刀把橡膠樹皮割開，用橡膠汁制成了一個(gè)皮帶，把黑炸果彈出去，正好彈到九頭蛇怪的身上，把它臭的落荒而逃，被警察抓住。好怪國(guó)國(guó)王說(shuō)：“小木偶你太聰明了，原來(lái)我們是請(qǐng)RL怪國(guó)人來(lái)捉九頭蛇怪都很難抓住，你這么簡(jiǎn)單的方法就搞定了，所以我把我們國(guó)家唯一一臺(tái)人類汽車發(fā)動(dòng)機(jī)給你�！�

童話的作文篇5

　　一天，鳥媽媽對(duì)小鳥樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)啊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)飛翔了，該出去找一些好朋友了�！睒�(lè)樂(lè)答應(yīng)后就飛了出去。

　　樂(lè)樂(lè)飛了一會(huì)兒，看到了松鼠，就去跟松鼠說(shuō)：“松鼠好，請(qǐng)問(wèn)我可以跟你交朋友嗎？你叫什么名字呀？”松鼠回答：“我叫赤赤，我也想跟你交朋友，那你會(huì)什么本領(lǐng)呢？”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我會(huì)唱歌，會(huì)跳舞。”說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)給赤赤邊唱邊跳表演了一個(gè)節(jié)目，赤赤使勁的拍手叫好。樂(lè)樂(lè)問(wèn)：“那你會(huì)什么本領(lǐng)��？”赤赤回答：“我會(huì)超快地爬樹喔！”說(shuō)完，赤赤蹦蹦跳跳地爬上了樹，又輕快地跳了下來(lái)，樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“太棒了，我還要去交別的朋友，再見咯！”說(shuō)完，就拍拍翅膀飛走了，赤赤目送著樂(lè)樂(lè)。

　　樂(lè)樂(lè)又往前飛，看到了兔子。樂(lè)樂(lè)就對(duì)兔子說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)我可以跟你交個(gè)朋友嗎？”兔子說(shuō)：“好啊，我叫蹦蹦，你呢？”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我叫樂(lè)樂(lè)，你會(huì)什么本領(lǐng)？”蹦蹦說(shuō)：“我可以邊跳邊飛快地走，這是我們兔家族獨(dú)有的本領(lǐng)哦！”說(shuō)完，蹦蹦表演給樂(lè)樂(lè)看，樂(lè)樂(lè)拍了拍掌，說(shuō)道：“太好了！”蹦蹦就問(wèn)樂(lè)樂(lè)：“你會(huì)什么本領(lǐng)呀？”樂(lè)樂(lè)就說(shuō)：“我會(huì)邊唱歌邊跳舞”說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)就邊唱起了美妙的歌聲邊跳起了優(yōu)美的舞蹈，蹦蹦連聲叫好。樂(lè)樂(lè)表演完，就對(duì)蹦蹦說(shuō)：“時(shí)候不早了，我回家了，拜拜！”蹦蹦跟樂(lè)樂(lè)道別了。

　　第二天早上，樂(lè)樂(lè)又出去找朋友。

　　樂(lè)樂(lè)飛過(guò)松鼠赤赤的家里，赤赤剛好看到樂(lè)樂(lè)，就對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，早安！”樂(lè)樂(lè)疑惑不解地對(duì)赤赤說(shuō)：“你是誰(shuí)啊？”赤赤聽到這話，哭著走了。

　　樂(lè)樂(lè)覺(jué)得這只松鼠很莫名其妙，于是就繼續(xù)飛走去找朋友了。蹦蹦抬頭時(shí)看到了樂(lè)樂(lè)，對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)早安！你去哪里呀？”樂(lè)樂(lè)心想：這個(gè)人是誰(shuí)，他怎么會(huì)知道我的名字？便問(wèn)：“你是誰(shuí)�。课以趺床徽J(rèn)識(shí)你�！北谋纳鷼鈽O了，二話不說(shuō)地跳走了。樂(lè)樂(lè)又覺(jué)得這只兔子很莫名其妙。

　　蹦蹦和赤赤心想：樂(lè)樂(lè)這個(gè)不懂得珍惜友誼的小鳥，我們要給他一個(gè)教訓(xùn)！

　　于是蹦蹦和赤赤結(jié)伴去“森林廣播站”告訴動(dòng)物們樂(lè)樂(lè)的事情。樂(lè)樂(lè)不珍惜友誼的事情一傳十，十傳百，整個(gè)森林都知道了，于是大家都不理樂(lè)樂(lè)了，也都不跟他交朋友了。

　　樂(lè)樂(lè)很后悔，自己不該對(duì)友誼那么敷衍的，自己躲在家里哭。突然，樂(lè)樂(lè)的'眼前出現(xiàn)了一位天使，天使對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你要讀透‘友誼’這兩個(gè)字，否則你不可能有真正的朋友�！闭f(shuō)完，天使就不見了。樂(lè)樂(lè)仔細(xì)地咀嚼著“友誼”這兩個(gè)字，直到第二天早上，才終于想明白。

　　樂(lè)樂(lè)飛出去重新交朋友，這次，樂(lè)樂(lè)不敷衍了，樂(lè)樂(lè)從此真意地對(duì)待每一份友誼，終于有了許多的朋友。

　　這個(gè)故事告訴我們，情義至上，不能不珍惜友誼，友誼是無(wú)價(jià)的，它僅次于親情。